關於 一般性班規 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 國小導師運用正向紀律模式經營班級之個案研究 - ntcuir

一般性班規 主要在引導學生價值、希望和期望，教師可藉此與學生溝通教育. 理念和價值觀，具有表達期望及正向引導的作用。 一般性班規我會看時機讓學生在班 ...

#12. 班規- 教育百科| 教育雲線上字典

在國外，亦有學者對班規下定義者，如: 1. Evertson:教師行為的一般標準或期望(general standard or expectation for classroom behavior)。其包括教師接受的、認可的、 ...

#13. 169--班級經營-教室百寶箱.pdf

最後,說明教師如何指導學生隨時檢討、評鑑班規的可行性。在. 文章的實例部分,將提供一些有經驗的教師如何指導、訓練班級常規,希. 望能有 ...

#14. 建立班規與建立關係 - Prezi

班級規則及內容 · 建立班規與建立關係 · 一分耕耘一分收獲 · 離開座位要經過老師的允許 · 誰來規定?? · 班規建立的過程，應該有一些基本步驟，包括教師先提出 ...

#15. 11.下列關於瓊斯（F. Jones）對班級經營的觀點，何者是錯誤 ...

例如發言前要舉手、離開座位前要獲得允許等是屬於一般性班規。 (A) 甲丁 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲乙. 教 ...

#16. 第二章建立班規與建立關係98.10.06 - M9716651

一、一般性的班級規則. 旨在引導價值、希望和期望。 二、特定的班級規則和程序. 因人、事、時、地、物做出合宜的行為。 肆、班規建立時應注意之事項.

#17. 中小學專家教師班級常規策略之

張貼出來並不時提醒;國中以上強調一般班規,較不重視條文化和是. 否張貼出來;5.獎勵多於懲罰,在獎勵方面,中小學老師都會運用社. 會性、活動性和物質性獎勵,只是小學運用 ...

#18. 班級經營研習資料目錄

（2）開學的頭一天是訂班規最好的日子。 （3）不可一次訂太多規則，一般而言以十條為宜，每條規則表明一件具體行為。

#19. 國小優良教師對班級經營觀點之研究 - 嘉義大學

關鍵詞：班級經營、優良教師、班規. 國民教育研究學報，第12 期：111-134 ... 五）教學外的其他班級活動：多位老師提到，班級除了一般的教學外，其他很.

#20. 班級經營Flashcards - Quizlet

人本主義：重視自主性與內在動機 ... 學期初花時間建立班規絕不是浪費時間 ... 給予幼兒喜樂時間，一般為15分鐘，可從事幼兒喜愛的活動(一定要實現不可延期)

#21. 班級經營信念與規範

班級最高的指導原則，各個班規都應建立在符合班訓的大綱下。因此，我會自己訂定班訓， ... 現在公立學校的班級一般大約28 – 30 人左右，幾年後人數會更少。

#22. 中小學專家教師班級常規策略之分析與比較

班規制定的策略，專家教師都不會一股腦兒在開學之初針對班規就有詳細的規定，而會 ... 例如：小學較強調特定班規，張貼出來並不時提醒；國中以上強調一般班規，較不 ...

#23. 教育學程學生發展「班級經營」知能之行動研究

根據研究指出,一般教師所遭遇的問題,包括班級管理、教學設備、條件 ... 管理及佈置的重要性、. 列舉導師工作內涵及班規訂定原則,說出班級課外活動的類別、選出學生輔導.

#24. 三、融合班學生行為管理

對全班幼兒採一致性的要求。 ... 再將下階段要努力的目標調整為班規項目，這樣整個班級 ... 特殊學生在學校中比一般學生的人際關係差，受到同儕比較多的排斥，這.

#25. 教學輔導歷程提升國小初任教師班級常規經營之個案分析

班級常規簡稱「班規」，亦即學生在教室內共同生活時所應遵循 ... 所謂規則，是指一般性的期望或標準，用以規制學生的言行 ... 的輔導，就可能淡化成一般同事關係。

#26. Chapter4 班級經營與管理

預測不當行為、建立班規、學生分組、. 器材規劃、練習場地. • 課中的管理活動. 學生的分組、場地器材的分配、 ... 一般性的班級經營與管理技術. 10. • 非口語的技術.

#27. 新北市立海山高中111 學年度一學期班級經營計畫班級822 導師 ...

班級公約：作為學生活動主要規範，違反則以依班規或校規懲處。 ... 五）除按一般規定辦理請假手續外，並會簽教務處後，送請校長作最後之核定。

#28. 班級經營分享

二、科特色及班規宣導： ... 要求、充實自己，不能再用國中時的消極態度，渾渾噩噩過著得過且過的日子，反而要用更積極的態度，學習餐飲科的專業課程及一般課程，並要 ...

#29. 班級經營的意義 - 第二章文獻探討

若要增進班. 級常規的有效性，教師需訂定明確、合理的教室規則或公約要學生遵. 守（邱錦堂，2002；陳木金，1997）。吳明芳（2001）也指出，開學. 之初就訂定明確的班規， ...

#30. 第三十八話我的班規「吃睡滑出去」是我班級經營的五字箴言 ...

原因是：你表現得很好，當然值得嘉許，老師也會適度地拍打餵食。 「可睡覺」說明正當性 1. 睡覺可能一：真的很累精神不濟，睡著 ...

#31. 法規內容-學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項

班規 、班會或其他班級會議所為決議，與法令或校規牴觸者無效。 二十二、教師之一般管教措施教師基於導引學生發展之考量，衡酌學生身心狀況後，得採取下列一般管教措施 ...

#32. 權威是如何形成的? - 教育部人權及轉型正義教育資源網-名詞概念

我們在學校推廣法治教育研習時常常建議老師，師長所要求的班規是進德也 ... 主：在一般的社會上，成年人選民意代表投票的判斷力或許會強一點，但在 ...

#33. 風過留痕 - 行政網站管理系統

其次，問題行為的輔導，經常是一個持續性的歷程，在此一歷程中，須根據學生進步的情形或心緒的轉化，考慮 ... 四） 徹底而『公正』的執行班級公約，不使班規形同虛設。

#34. 班級經營教檢考題分析 - 輔仁大學師資培育中心

數學高手，本班這次段考的數學狀元就非你莫屬了。」 (D)小李完成了打掃任務。 ... 陳老師鼓勵學生自訂班規、為自己的班級命名； ... 此種現象一般稱為何種效應？

#35. 班規 - 中文百科知識

班規 ，主要指中學生管理班級中採取的規章制度，簡稱班規。 ... “這個班規，我覺得娛樂性也挺強的吧，比如最後一條'睡前請默念'班長最帥'這一鐵一般的事實'這類的規定， ...

#36. 班級經營的理論與內涵

要性、內涵、理念;有效班級經營的基礎、班級經營的模式、班級 ... (routine)和班規(rules),並建立一套準則和獎懲辦法,同時讓學 ... 一般而言,在教室生活.

#37. 國立臺東大學附設實驗國民小學111學年度第1次教師甄選

一般 處罰對學生人格傷害較輕,尚屬教師合理管教範圍,但若涉及誹謗、公然侮辱、恐嚇 ... 周老師:我都訂定明確的班規,在對學生說明後徹底執行,依其是否遵守給予相應的獎懲 ...

#38. 高職導師班級經營策略與效能之相關研究 - 北港農工

(一) 班級常規管理班級常規的管理著在透過班規的訂立，及班級幹部的訓練來發展學生 ... 班級經營的定義一般，而本研究也試圖從眾多的說法中，來探討班級經營的內涵。

#39. 班规_百度百科

每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面， ... “这个班规，我觉得娱乐性也挺强的吧，比如最后一条'睡前请默念'班长最帅'这一铁一般的事实'这 ...

#40. 實作評量融入師資生班級經營課程實施成效探究 - 朝陽科技大學

果發表、班規擬定與發表、班級經營計畫與發表，此五項活動均. 含有要求學生實際參與操作，以呈現學習 ... 修，研究對象為學程中的師資生，非一般大學教育學系開設之班.

#41. 此55條班規中 - 調查報告- 監察院

案由：據悉，新北市某公立高中一年級導師實施「五五酷刑」班規，違規學生抽取彈珠 ... 最佳利益」、「生命權、生存及發展權」、「尊重兒少表意權」等四大一般性原則， ...

#42. 班級經營 - 香港道教聯合會純陽小學

學生有所依屬，透過班規、集體期望、團體活動等社會化措施及規範，可以 ... 負責收發一般通告（付費通告除外），按學號排列，然後交給. 班主任。 班房清潔大使.

#43. 「班級經營」理論與實務Classroom Management

班級氣氛的形成因素中，一般認為老師的引領方式影響最大，教師須具備所任科目、 ... 林進材（2017）認為班規建立的重要，除了建立良好班級秩序、提高學生學習效果，也 ...

#44. Eisenhart & Borko「班級經- 營」專書導覽與分析 - 政治大學

行政經營:包括認識學生、座次安排、生活照顧、班會活動、班規 ... 規經營策略、綜合的班級經營策略。 ... 行政事務的辦理:包括一般性的班級事務工作。劉榮裕(民84)在.

#45. 如何制定班规 - 简书

所谓的广泛性是班规几乎包罗了班级中经常出现的各种纪律问题，不管是班上发生了什么违纪现象，都可以在班规里找到相应的处理措施，这就避免了班主任个人或 ...

#46. 班級經營 - Coggle

建立班規與建立關係. 建立班規與程序. 建立班規過程 ... 年級越高，一班規定性為宜. -年級越低，越多特定性班規 ... 一般性班規ex一分耕耘，一分收穫. 建立師生關係.

#47. 【老師這件事】什麼！明天要開學了！-班規跟班經該怎麼辦？

像選模範生一般，只是著眼的部分並非成績，而是特質，讓得獎的學生再寫出自己的感言。 也告訴著孩子你的一舉一動，都會被同學所關注。這個時期的他們， ...

#48. 第三章學習型班級組織的理論與策略

移轉的組織. 隱性知識轉移成外顯知識 ... 配合學生的生活經驗. • 班規也需要教師教導 ... 使用一般的班級規則提高學生的責任心. 1.開班會. 2.教導學生負責任的言詞.

#49. 南華大學管理學院企業管理學系管理科學碩士班碩士論文國小高 ...

表2.2 國小高年級導師班級經營相關研究－以質性為研究取向. ... 的物理特色，一般班務處理及學生社會關係。 ... 但班規是指教室行為的一般標準或期望，而例行活.

#50. 國小線上教學的考量-班級經營篇- 學思達Sharestart - Medium

我跟孩子說，就如同在教室裡發言一般，你想說話，必須先徵求老師的 ... 我的班規不多，僅此兩條，對於網課班級秩序，已大有助益，今日的課堂秩序十分 ...

#51. （1）班會活動討論題綱˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙4 （2）班規（生活公約）訂 ...

學校性平事件、霸凌事件該向誰通報？ ... （5） 班規條文由學藝股長書寫，張貼於教室前左上方。 ... 一一o 學年度第一學期道慈樓一般教室分配圖.

#52. 给班规“做减法” - 教育导报

开学第一周时没有班规，我会和学生一起“体验生活”，看看班上都存在哪些问题，哪些问题很 ... 班规一般不超出10条，条款虽少但句句都能说到点子上，可操作性很强。

#53. 班规- 快懂百科

班规 ，指中学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。 ... “这个班规，我觉得娱乐性也挺强的吧，比如最后一条'睡前请默念'班长最帅'这一铁一般的事实'这类的规定，就很 ...

#54. Sign In - Google Docs

一般性班規 :教師價值的概要引達或表達,通常反. 映出良好的行為和工作環境. 特定班規:主要是關於你要他們做什麼及你要他們. 何時去做。

#55. 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 - 植根法律網

班規 、班會或其他班級會議所為決議，與法令或校規牴觸者無效。 二十二、教師之一般管教措施教師基於導引學生發展之考量，衡酌學生身心狀況後，得採取下列一般管教 ...

#56. 正向行為介入與支持在小學班級經營的運用 - 臺灣教育評論學會

暴力與偏差行為逐年上升，以一般鬥毆事件1,751 件（12.80%）最高。管教衝突. 事件，以國小通報最多。 ... 初級預防，教師使用正向管教之班規和班級經.

#57. 把握開學時機的重要性- ()甲老師以民主、和藹方式開始

期一開始是很重要的,要訂定好班規、安排學生整潔 ... 甲老師的班級幹部由班上同學自由選舉,有的學生毛 ... 一般而言,兩位老師採取的問答形式都是以教師為中.

#58. 班級經營A到Z - Loxa教育網

從時間管理的角度來看, 班級事務可由緊急性與重要性兩個層面區分為四類:緊急而重要、緊急而不 ... 在學校中, 學生所須遵守的規章大致上可分為兩個層級: 校規及班規。

#59. 活用教材擺脫障礙

特殊教育教師有別於一般教師之不同，就在於具有為特殊學生量 ... 訂定班規「上課要專心」及「上課時如果要離開位置請先舉手報告老師」。 2.在課堂上給予學生上台示範、 ...

#60. 学生不服班规咋办？如何制定合理有效的班规 - 知乎专栏

首先，并不是所有的班级都需要立刻制定班规或者制定非常详细复杂的班规，在生源较好的高中，一般校规都足够了，因为生源较好的高中生光是面对学习就压力 ...

#61. 化危機為轉機一如何經營有- 輔導需求學生之班級

境(如突然遭遇意外、重病、喪親或被性侵、 ... 要考量:是否該生的行為反應是一般同齡者在. 遭遇這類事件時,應該會出現的 ... 與學習,而不是讓班規成為阻礙導師經營有受.

#62. 永和國小107學年度三年一班班級經營計畫

訂定班級常規，班規的. 建立。 ▷獎懲制度：蓋章集點、. 加油單。 ... 2.總結性評量(佔30%)：期中、期末考。 ... 因應市府政策結合臺北酷課雲系統，本學期起學生一般.

#63. 種籽學苑 - 銘傳大學師資培育中心

一、意義及重要性. 班規的制定是一種師生間的默契，使老師與學生之間有共同的行為依據。班 ... 一般帶班本三年一輪，因此與學生及其家長之互動關係，一定要積極主動，.

#64. 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項

班規 、班會或其他班級會議所為決議，與法令或校規牴觸者無效。 二十二、教師之一般管教措施. 教師得採取下列一般管教措施：. （一） 適當之正向管教措施（參照附表二） ...

#65. 第一節班級經營的知能(二)

班 級 經 營 ... 教室佈置：一般著重於教室後方公佈欄，前面除了黑板之外，可以制定生活公約，規定同學的生活常規。 ... 違反校規、班規應給予處罰。

#66. 正向管教與班級經營 - 教育部學生輔導資訊網

但一般而言，在我們的教育現場，班級幹部只是被教師賦予基本的工作 ... 的必要條件，藉由班規可以明確傳達教師的期望，也可使孩子預期行為可能.

#67. 【老師這件事】什麼！明天要開學了！---班規跟班經該怎麼辦？

像選模範生一般，只是著眼的部分並非成績，而是特質，讓得獎的學生再寫出自己的感言。 也告訴著孩子你的一舉一動，都會被同學所關注。這個時期的他們， ...

#68. 課室經營的參考作法 - 財團法人博幼社會福利基金會

以下，介紹一些可供課輔老師參考之訂定班規的方式： ... 一般而言，體罰對於年齡越高的學童，其可收得的成效越低，尤其是對於六年級、國中生而言， ...

#69. 11.下列關於瓊斯（F. Jones）對班級經營的觀點 - 題庫堂

... 接觸不必強制要求學生眼神要注視教師（丙）身體接近並非身體接觸（丁）做什麼事情？怎麼做？何時做？例如發言前要舉手、離開座位前要獲得允許等是屬於一般性班規。

#70. 博客來-優秀是教出來的

「 我每年開始帶一班，心裡都很清楚，我只有一年的時間， ... 克拉克列出了55條相當基本且重要的班規，透過日常的刻意要求及不斷的練習改變學生們的習慣，這些班規不 ...

#71. 大學班規- 規章制度 - 白雲飄飄網

3.上課認真聽講、記錄筆記，積極思考、勇躍發言。 4.對教師講授內容或教學方法、教學安排等有異議，一般在下課後提出或反映。 5.不得以 ...

#72. 让班规的教育意义最大化 - 参考网

对班规的文化性、规则性以及独特性的理解是我們研究班规和制定班规的前提。 学校组织的根本目的是把学生教育和培养成一个身心健康发展的人。任何制度和 ...

#73. 國中生物科實驗教學的教室經營與管理(下) - 隨意窩

班級常規通常可分為規則和程序二種(註2)，所謂的規則，指一般性的期望或標準，用以 ... 由此可之生物實驗課的班規規則訂定明確，實驗課行為遵守程序落實，就可讓教學 ...

#74. 班規 - 華人百科

班規 ，主要指中學生管理班級中採取的規章製度，簡稱班規。 ... 這個班規，我覺得娛樂性也挺強的吧，比如最後一條'睡前請默念'班代最帥'這一鐵一般的事實'這類的規定， ...

#75. 關注學校教育：好的班規應該怎樣定？ - 壹讀

也許您和小編有同樣的疑問，班規一般都是針對學生的，怎麼還管起老師來了?原來該校班規不再是由老師制定，而是由師生共同商議決定；遵守班規的人不 ...

#76. 为什么要建立班规 - 挂云帆

建立班规虽然很重要，但教师不要以为在这之后学生就能完全了解，只是愿不愿意遵守的事了，其实情况并非如此。 ... 一般性原则. 这是普遍适应的原则。

#77. 班訓班規大全 - 每日頭條

班訓班規大全 ... 對老師、同學說髒話、亂起侮辱性外號（-5） ... 此模式一般對於剛剛接管班級的班主任，或是擔任班長，來對於班級日常管理措施的一些 ...

#78. 十二年國民基本教育體育班課程實施規範

一般 知能及表現. 能力，欣賞各種. 藝術的風格和價. 值，並了解美感. 的特質、認知與. 表現方式，增進. 生活的豐富性與. 美感體驗。 U-B3. 具備藝術感知、. 欣賞、創作與鑑.

#79. 班規制定與執行班規制定與執行陳婉真林貞宜林瑛琇周麗美 ...

班規 建立的重要性使學生知道老師的要求、期望或行為標準是什麼而有安定感讓學生知道哪些行為 ... 老師檢查後, 才可倒掉, 且不能倒在一般垃圾桶可回收的資源垃圾要回收, ...

#80. 109桃園市楓樹國民小學五年四班班級經營計劃 - 班網輕鬆架

109桃園市楓樹國民小學五年四班班級經營計劃 ... 1、訂定班規：與學生共同訂立班規，建立班級良好制序。 ... 讓孩子領略互助合作的精甚與重要性。

#81. 這是一份關於教師規約策略的調查問卷，主要希 - SRDA

最高學歷：□一般性大學畢業□教育類大學或教育學院畢業. □教育類碩士畢(肄)業□非教育類碩士 ... 我會採用民主程序訂定班規，但大家均需遵守……….. □ □ □ □ □.

#82. 守時 - 明道高級中學學務處

此外，到校的時間要準時，在班規中建立遲到者需要有一些懲罰，以免同學將遲到當成 ... 近期班上常常有同學遲交或缺交作業，一般的功課會老師感到不方便，如果是週記之 ...

#83. 103 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試 - 公職王

王老師一開學就與學生討論班規並公告，她一再重複且明確地指導學生正確的行為，例. 如：「小強，你必須先舉手，才能發言喔！」語氣堅定、沒有敵意。

#84. 班級經營分享案例 - Scribd

教室配置現在公立學校的班級一般大約28 – 30 人左右，幾年後人數會更少。 ... 班規在學習社會化的過程中，學生一開始會需要較明確的指示（他律）來學習理解如何成為 ...

#85. 平鎮高中學務處 - 桃園市政府教育局

班規 、班會或其他班級會議所為決議，與法令或校規牴觸者無效。 八、教師得採取下列一般管教措施：(1)適當之正向管教措施、(2)口頭糾正、(3)調整座位、(4)要求口頭道歉 ...

#86. 2021柬埔寨心靈成長班線上聯合法會紀實（上） - 基礎忠恕

罩下，柬埔寨的心靈成長班也受影響，. 無法實體上課，而於7 月分改採線上 ... 在總操持講述法會班規 ... 在一般大學有學士、碩士、博士，.

#87. 班规与班级管理探析

一、班规对班级管理的作用如何去培养他们学习的自觉性，提高学生的品德素质呢？ ... 需要老师耐心地“偏爱”，中等生群体有比较稳定的心理状态，表现一般，希望老师重视 ...

#88. 啟智班學生問題行為及管理的調查研究

老師最常用來處理問題行為的方式依序為：直接性懲罰(63%)、間接 ... 大部分的啟智班沒有班規。 ... (Mulick，Hammer，& Dura，1991)， 其嚴重性可見一般。

#89. 最牛最奇葩搞笑的班規 - 三度漢語網

10、睡前請默唸“班長最帥”這一鐵一般的事實。 四、2016級工程1x班班規—不是很牛. 1、所有行為應以班級集體榮譽為主， ...

#90. 班规 - 搜狗百科

班规 ，指中小学（或幼儿园）学生管理班级中采取的规章制度。 ... 规，我觉得娱乐性也挺强的吧，比如最后一条'睡前请默念'班长最帅'这一铁一般的事实' ...

#91. 幼兒教育學生管理/ 班級經營

走去，就要按班規處理, 不能參與茶點活動。 思明：我不是講大話，你唔信可以去問問我隔離的小燕。 何老師：總之，做學生唔可以破壞秩序，學校有學校 ...

#92. 代理教師任職小六「續接班」 班級經營之研究

一般 而言，國民小學導師為兩年一任，但導師常因下列因素無法完成兩年任期（張 ... 在訂定規範時，就要思考到孩子們遵守班規的能力，如果班級規範過於 ...

#93. 班級經營計劃書

班級是社會的縮影,和一般社會不同的地方是主要成員為一群稚嫩、未知世事的小朋友 ... 附註:班規可以定級根據班上的狀況更換,如一項規定已經全班同學都做的很好了,就可.

#94. 開學七件事—談班級經營策略| 黃家樑- 灼見名家

再者，「深入考察，虛心求教」，除新升小一或中一學生外，對一般原校升級 ... 舉例而言，可以由師生共同訂定班規、共同修訂班規，使學生在班內有參與 ...

#95. 班規的制定與執行 - SlideServe

狹義的定義• Evertoson et.al. (1984) 等人認為「班級常規」是指教室行為的一般標準或期望(general standard or expectation for classroom behavior) • ...

#96. 自閉兒怎麼教?20條班規裡就有10條是兒子專用的！ - 媽咪拜

國內研究也有類似的發現針對自閉症的社會互動所做的研究，如，以質性研究利用同儕媒介和社交技巧教學來增進自閉症兒童的社會互動能力，發現自閉症兒童在 ...

#97. 【正向班級經營】優良教師vs一般教師：開學第一週班級經營是 ...

若能透過開學一至兩個月採用有效的班級經營策略，並且實施預防性策略，後續的問題將會大幅降低。 以下分享的是Shine個人在帶新班時，從理論延伸出來後， ...

#98. 職業安全衛生教育訓練規則 - 全國法規資料庫

六、具有危險性之機械或設備操作人員之安全衛生教育訓練。 ... 雇主對新僱勞工或在職勞工於變更工作前，應使其接受適於各該工作必要之一般安全衛生教育訓練。