大家小時候會不會突發奇想「下課時今天想走不一樣的路回家」，就為了感受冒險的刺激？
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上禮拜我們帶著8位台北都市孩子，一起去南澳探險，挑戰的第一課就是 #自由探索這個地區 。老師只發了一台相機，接著在安全守護下讓孩子隨意在巷子鄉間小路上行走 ＃不設目的，一路上孩子看見很多台北沒有的東西，但更多的是開始發現以前在都市就算看到也會當作沒看到的東西。
有人發現當地很多居民年紀很大都很喜歡打招呼、有人發現這裡到處都是田野跟小溪、有人回程撿了一顆椰子要觀察、還有孩子自行安裝GPS一樣不需要老師帶路就可以自己回教室！短短兩小時探險，托孩子的福，老師們也走了好多不曾經過的南澳小巷，重新認識這裡的樣貌。
當天下午和南澳當地的孩子見面之後，我們正式的走進社區，從撿垃圾開始地毯式的認識這裡。在撿垃圾的過程帶孩子討論：這裡什麼垃圾最多，代表這裡可能的文化風俗、這裡垃圾都丟哪裡，猜測人的行為跟背後動機、最後一起去了海邊淨灘，就算裝滿了四大袋垃圾依然無窮無盡，因為大海會不斷的帶進來，那該怎麼辦。
當然除了這些討論，這天大家最棒的收穫應該是收穫新的友誼，孩子們最後一起在大海浪的拍打下，在驚呼跟歡笑當中，彼此感情升溫❤️
而這天晚上，我們和台北孩子討論了1號存在的目的。當然孩子一開始會很羨慕的說：他們來這裡上課都不用錢好好喔～他們好幸福；不過當聽完某些孩子是用家裡的狀況來換取這種資源時，孩子就頓悟了自己的生活好像比較幸福。我們很開心孩子不存在偏見跟差別待遇，只是當這個世界真的有這種兩極的狀況發生時，我們希望孩子們更多的 ＃心存善意去同理，並且當個樂意付出的人。
營隊第二天的挑戰是和南澳高年級一起上課一起行動，這群高年級在老師眼中有時候像猛獸一般，本來想像台北的孩子會像小白兔一樣任人宰割，但事實證明文明的溝通，可以有效的解決隔閡。這天大家一起成為一個團隊，練習當一個好的採訪者，下午一起採訪在地農夫，接著一起下水田體驗。台北的孩子張大嘴看著南澳孩子在水田裡各種飛奔撲倒跟滑壘...嘴裡唸著這不好玩感覺好噁心，但眼睛卻離不開南澳孩子的各種旋風式玩法。老師覺得今天的交流很有趣，因為這天南澳的孩子從台北孩子身上學到合理的溝通可以讓目的更快達成；而台北的孩子從南澳孩子身上學到沒有什麼會是束縛，只要你願意投入熱情在每件事上。
而在前面兩天的南澳人文地理挑戰之後，最後一天我們上了一堂 ＃設計思考木工課。老師基本上只擺出木頭材料跟工具還有一張紙跟筆，請孩子就前兩天的所見所聞，送一個禮物給南澳。這個題目我們其實沒有標準答案，因為孩子得到的訊息，要自己整理出來才有意義。老師們本來抱著會不會大家最後什麼都做不出來的想法一直很擔心，但結果孩子們腦洞大開，有人做了機器人垃圾桶要解決這裡垃圾問題、有人想做不亂丟垃圾看板想提醒大家、有孩子太喜歡這裡的浪貓就做了貓屋跟貓跳台。成品出乎老師期待，而且事實證明，只要敢想就可以實踐。而且最後還辦了成果展邀請家長來參觀～
這次的營隊老師從孩子們身上得到很多勇氣，不管是離家自己學習獨立的勇氣、還是到異鄉交新朋友的勇氣、抑或是在陌生的地方漫無目的冒險的勇氣...這些經歷，我們都好希望成為孩子難忘的回憶，而這些回憶將可以支撐他去克服或面對未來更多的挫折或是新挑戰。台北小孩 VS 南澳小孩，交流大成功！
＃這次是包團營隊 ＃老師第一次帶孩子過夜南澳
＃有一就會有二 ＃想包團歡迎聯絡
＃南澳親子營隊兒童節有一檔啊
＃下週末即將公佈
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