#放榜新聞為了誰?
#分數不是教育唯一目的
#保護學生個資
昨天高中學測放榜,可以看到媒體中出現各種「放榜新聞」,例如「OO高中學測成績亮眼」、「大學學測放榜 OO中學創下歷來佳績」等,新聞中除伴隨訪談高分學生外,還常常放上高分學生的各式團體照及個人照。
我認為學生是否自願受訪,以及受訪後學生資訊是否因此被民眾肉搜,是很大疑慮!
#我希望能保護學生個資
有一群學生,在去年就自主行動發起了「終結放榜新聞」這個行動,學生們認為放榜新聞會不斷複製社會對於高分名校的迷思,也促使家長、學生與校方用分數作為校系價值的唯一標準,忽略學生意願;一面倒地訪談少數榜首學生也塑造了高分是個人努力結果,簡化了學習成就背後還有社會資源分配等各種議題。
其實大考中心每年放榜時都會一併公佈很完整的統計數據(例如這次就是「109學年度學科能力測驗統計資料」),足以讓 #升大學考試學生和家長 做為選擇校系的參考。
各式放榜新聞,希望吸引 #還未升上高中的學生和家長們 ,但卻對準備升大學的考生們造成壓力。
我在立法院將參與 #教育及文化委員會 ,我會主動與教育部研商,如何終結放榜新聞帶給學生與教師的壓力,同時提供更公開透明的資訊給準高中生參考。希望教育能夠回歸以學生為主體的本質。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過8萬的網紅賭Sir【杜氏數學】HermanToMath,也在其Youtube影片中提到,杜氏數學 官方網站: http://www.HermanToMath.com 賭Sir 幫你急救 DSE 數學: https://HermanToMath.skx.io ---------- ?️賭Sir是杜氏數學Herman To Math的始創人 ?全港唯一「完爆」【DSE Core+M1+M...
分數不是教育唯一目的 在 范雲 FAN, Yun Facebook 的最讚貼文
#放榜新聞為了誰?
#分數不是教育唯一目的
#保護學生個資
昨天高中學測放榜,可以看到媒體中出現各種「放榜新聞」,例如「OO高中學測成績亮眼」、「大學學測放榜 OO中學創下歷來佳績」等,新聞中除伴隨訪談高分學生外,還常常放上高分學生的各式團體照及個人照。
我認為學生是否自願受訪,以及受訪後學生資訊是否因此被民眾肉搜,是很大疑慮!
#我希望能保護學生個資
有一群學生,在去年就自主行動發起了「終結放榜新聞」這個行動,學生們認為放榜新聞會不斷複製社會對於高分名校的迷思,也促使家長、學生與校方用分數作為校系價值的唯一標準,忽略學生意願;一面倒地訪談少數榜首學生也塑造了高分是個人努力結果,簡化了學習成就背後還有社會資源分配等各種議題。
其實大考中心每年放榜時都會一併公佈很完整的統計數據(例如這次就是「109學年度學科能力測驗統計資料」),足以讓 #升大學考試學生和家長 做為選擇校系的參考。
各式放榜新聞,希望吸引 #還未升上高中的學生和家長們 ,但卻對準備升大學的考生們造成壓力。
我在立法院將參與 #教育及文化委員會 ,我會主動與教育部研商,如何終結放榜新聞帶給學生與教師的壓力,同時提供更公開透明的資訊給準高中生參考。希望教育能夠回歸以學生為主體的本質。
分數不是教育唯一目的 在 賭Sir【杜氏數學】HermanToMath Youtube 的最佳貼文
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陳名老師 官方網站 https://cmmath.com/
陳名老師 YouTube頻道【CM Math】 https://www.youtube.com/user/myhidejmouse
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Ice妹妹 YouTube頻道【nanice.com】 https://www.youtube.com/channel/UCt4sFqtRbQaRRWFQKC65fkg
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謝謝我的朋友,全台灣第一微補習數學老師,CM Math,陳名老師,
把台灣的數學考卷寄給我,我做了民國106年,還有107年的學測。
這條影片,我會用香港的數學DSE考卷,跟它做一個比較,
分析以下的四大範疇:考試範圍、題目難度、刁鑽程度、公平程度。
我還會找一位香港的中六學生,即場做一次107學測,你猜她會拿多少分呢?
第一:考試範圍
台灣勝!
DSE有兩份考卷,卷一是長題目,需要寫步驟,有20題左右;
卷二是選擇題,ABCD四選一,有45題,總共有60多題。
但是學測,只有一份考卷,單選題、多選題、選填題,共有20題。
不過!題目的多少,絕對不能反映考試的範圍,因為學測考的數學知識,
絕對比DSE還要多,不只是多,而是好多、很多、好很多。
我們來做個訪問,這是另一份106學測,請問你知道什麼是「」嗎?……
第二:題目難度
台灣勝!
DSE的考卷,是由淺入深的,一年級到六年級的題目都有。
理論上,讀完三年級的學生,都可以及格。
舉例說,看看這條2017年DSE的第一題,是非常基本的指數定律,
如果這題都不懂的話,應該不好意思說讀過數學。
但是學測呢,一來就很難,根本上沒有難易之分,
而是所有課題,都想盡辦法出題考你。
舉例說,陳名老師說,107學測的第一題,好多學生,已經卡關了。
這條概念題,完全沒有數字,是考幻想力,概念不清的話,很容易選錯啊!
另外,還有一個重點,為什麼香港學生考學測,很大機會WATERLOO呢?
因為DSE可以帶計算機,但是,考學測是不可以用計算機的,
你在試場唯一的小幫手,就只有考卷後面的公式表,連加減乘除都要自己來。
還有,多選題的題型,因為5個選項當中,可能有多於1個答案,
所以DSE卷二的單選題技巧,全部都用不著,完全收皮!
我們又來訪問一下ICE,這個第2題,我看你是懂的,
為什麼選的時候,會想那麼久呢?
「如果我可以用計算機的話,我都會懂啊!」
對香港學生來說,不可以用計算機,也是一個很大的考驗!
第三:刁鑽程度
台灣勝!
DSE題目都很直接,就算有刁鑽的題目,因為卷一是用結構式題目,
會把難題分成很多個小部份,引導考生發現當中的竅妙,
就好像是提示一樣,所以不太刁鑽。
但是我認為DSE很刁鑽,只是DSE的刁鑽,不在於數學,
而是在於閱讀理解,舉例說這題,一大篇文章,閱讀理解不好的學生,
可能會被文章坑了,甚至連計什麼都不知道。
至於學測,我做106和107的時候,大部份題目都很有Brain Teaser的感覺,
所以當我看到竅妙的時候,我非常開心。
舉例說,106學測的第6題,cosxo cosx,一看就覺得刁鑽呢!
一般的香港學生,都不用學radian;選了M2的學生,才會學radian。
但就算M2的學生,懂得radian,這條題目把radian和degree結合,
相信也會難倒好多人,簡直是奧林匹克數學的題型。
第四,公平程度
台灣勝!
DSE的卷一,是要寫步驟的,所以寫字不好看的學生,說不定有麻煩,
老師看不出來,就可能當錯。(你在說自己嗎?)
而且把分數加起來的工作,是要老師來做,每年都發生改錯分數的案例。
但是學測是在答案卡上選答案,然後用機器掃描答案,
就像是DSE的卷二,不同的地方是,學測連長題目都是填充的,
舉例說,在這個選填題裏面,
如果你認為答案是8分之12,那你就在答案卡的18題選1,
在19題選2,然後在20題選8,就代表8份之12呢。
不用人手改卷,避免亂改卷的老師。
雖然我是香港人,但是不可否認,台灣學測比香港現在的DSE好太多呢!
四大範疇的比較,賽果是台灣4:0大勝!不知道陳名老師會唔會同意呢?
我在此邀請陳名老師,也試試我們香港DSE數學考試!
真懷念香港2012年前的ALEVEL考試呢……
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# 全港唯一於2017年以手機App開L
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