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實力至上 主義 教室】路哥到底是什麽來頭過去和真正實力徹底解説【阿偉馬克兔】https://www.youtube.com/watch?v=M5vST8xhfeI【Overlord】瞞著骨王開小 ... ... <看更多>
在《一千零一夜》中，是這樣形容當時王朝的統治者：「哈里發的名號與功績，從中亞 ... 到「泛伊斯蘭主義」的提倡影響，團結了中國、歐洲一帶的穆斯林，並承認鄂圖曼 ... ... <看更多>
#1. 功績主義 - 阿摩線上測驗
下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？ (A)機會和資源的競逐不是一種普遍權利 (B)以能力和成就作為階層化的指標 (C)職業地位的分配基於依屬關係(ascription)
#2. 功績主義-阿摩線上測驗
關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! ... 誰著有「功績主義的興起」，其本質是智力和努力(競爭式的獲得) (A)華德(Ward) (B)墨頓(Merton)
#3. 27. 下列何者不是功績主義(meritocracy) 的主張？ (A)成績好..
下列何者不是功績主義(meritocracy) 的主張？ (A)成績好的學生和學校，應得到較多的機會和資源 (B)社會階層化的指標應以個人後天的努力成就為主
#4. 功績主義 - 阿摩線上測驗
功績主義 （meritocracy）: 在功績主義（meritocracy）趨勢下，傳統世襲的、或庇蔭 ... 秉賦及後天努力，累積各個相對的功績(merits)，從而獲致應有的成就及社會地位。
#5. 功績主義 - 阿摩線上測驗
為了彰顯與體現功績社會的理想，使每個人都可以憑藉自己才能獲取生活所需，追求自我價值的實現，所以美國政府致力於使每個公民所獲得的教育機會都能均等。因為學校教育機會 ...
#6. 功績主義強調社會地位與報酬取決於個人能力所及的成就地位
功績主義 強調社會地位與報酬取決於個人能力所及的成就地位，而非先天階級種族性別背景的先賦地位。請問功績主義對何種人最能創造向上流動的機會？ (A)中上階級
... 功績主義或才學主義l 概念—以學業成就為基礎，使菁英份子獲得領導地位的一套機制/ l 特性：機會和資源的競爭是一種普遍權利，以能力和成就作為社會階層化的指標， ...
#8. 30. 功績主義強調社會地位與報酬取決於個人能力所及的成就地位
功績主義 強調社會地位與報酬取決於個人能力所及的成就地位，而非先天階級種族性別背景的先賦地位。請問功績主義對何種人最能創造向上流動的機會？ (A)中上階級
下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？ (A)機會和資源的競逐不是一種普遍權利 (B)以能力和成就作為階層化的指標 (C)職業地位的分配基於依屬關係(ascription)
簡單說: 考試時我們可以把功績主義與結構功能論歸類在同一國的, 功績主義認為個人可以憑自己努力獲得成就,在這種論點之下我們可以發現一些隱藏論點, 1.
#11. 下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？ (A)成人 ...
下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？ (A)成人地位的決定依據繼承因素 (B)社會越來越不相信學校教育的公平性 (C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以 ...
#12. 35.下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？(A)機會和資源的 ...
在教育上，個人的功績是指學生的成就表現。因此，功績主義所強調的，是建立一個依據個人功績來分配社會地位和角色的社會，而非以血統、出身背景、財富地位、政治特權為 ...
#13. 14.下列何者符合功績主義(meritocracy)？ (A)找工作要靠關係..
下列何者符合功績主義(meritocracy)？ (A)找工作要靠關係 ... 功績主義→能力取向1. ... 學校教育是機會均等、平等且公平競爭的(平衡器)阿摩線上測.
#14. 下列關於功績主義(meritocracy)的觀點，何者有誤？(A)此為 ...
(A)此為批判理論學派對於資本主義社會的批判結果； ... 學校教育的篩選機制依據功績主義（meritocracy），係以個人的能力做為依據，讓學生在公平機會的競爭下，被 ...
#15. 21.以下何者不是功績主義（meritocracy）教育選擇的意識型態 ...
國三地球科學上第二次. 23、住在臺南的小梅正在和住在臺北的阿全講電話，突然小梅感覺到發生地震，並告訴阿全 ...
#16. 16.下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？ (A)成..
下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？ (A)成人地位的決定依據繼承因素 (B)社會越來越不相信學校教育的公平性 (C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以 ...
#17. 99.誰著有「功績主義的興起」，其本質是智力和努力(競爭式的 ...
教甄◇教育專業科目題庫下載題庫 ; 最佳解! ; 馬自達 小六上(2010/10/11) 英國社會學家Young 在其「功績主義的興起」乙書，就明白指出. 未來將是成就原.....看完整詳解.
#18. 下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？ (A)機會和資源的競 ...
下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？ (A)機會和資源的競逐不是一種普遍權利 (B)精英份子不能享有較高的酬勞與地位 (C)職業地位的分配基於依屬關係(ascription)
#19. 國文功績主義 - 阿摩線上測驗
在功績主義（meritocracy）趨勢下，傳統世襲的、或庇蔭的(ascribed)社會地位取得途徑，將漸隱沒，代之而來的是依靠個人秉賦及後天努力，累積各個相對的功績(merits)， ...
#20. 5. 下列何者不是功績主義(meritocracy) 的主張？ (A)成績好..
國三地球科學上第二次. 23、住在臺南的小梅正在和住在臺北的阿全講電話，突然小梅感覺到發生地震，並告訴阿全 ...
#21. 36 已開發國家行政文化之特質，下列何者錯誤？ (A)功績主義(B ...
(A)功績主義 (B)相對主義 (C)冒險主義 (D)形式主義. 高普考/三四等/高員級◇行政學- 106 年- 106 退除役軍人轉任公務人員特種考試_四等_一般行政、人事行政：行政學 ...
#22. 35.下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？ (A)機會和資源..
下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？ (A)機會和資源的競逐不是一種普遍權利 (B)精英份子不能享有較高的酬勞與地位 (C)職業地位的分配基於依屬關係(ascription)
#23. 38.下列何者並非「功績主義」的描述?(A)強調學歷文憑(B)機會 ...
下列何者並非「功績主義」的描述? (A)強調學歷文憑 (B)機會與資源的競爭是一種普遍權利 (C)菁英分子和一般民眾皆可享有相同的酬勞與地位 (D)以能力和成就作為階層化的 ...
#24. 14.趙老師主張成績好的學生，應得到較多的機會和資源
14.趙老師主張成績好的學生，應得到較多的機會和資源；此種功績主義的觀點，較不符合下列哪一項原則？ (A)能力原則 (B)機會均等原則 (C)精英原則 (D)量化原則.
#25. 下列何者不是已開發國家行政文化特質？(A)功績主義(B)相對 ...
陳振全 國一上(2012/02/28) (已)開發國家的行政文化特質為： Ø 理性主義Ø 專才主義Ø 功績主義Ø 相對主義Ø 冒險主義Ø 事實取向主義Ø 行政中立主義 開發中國.
#26. 29.有關教育知識社會學的研究主題和內容，下列那一項不適合 ...
(A)成就功績主義 (B)潛在課程的影響 (C)知識選擇分配 (D)符碼與課程關係. 教師檢定(教檢)◇教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等 ...
#27. 33.下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？ (A)成..
感謝阿摩109已上岸 大二下(2017/12/30) ... 學校教育的篩選機制依據功績主義（meritocracy），係以個人的能力做為依據，讓學生在公平機會的競爭下，被選擇、分配至社會 ...
#28. 社會學Flashcards | Quizlet
後現代主義比較像是要所有以前的定論都要打破。反傳統的意思.觀點強調多元、差異、不確定性與相對性， ... 阿摩線上測驗: ... 平衡器. 學生的分流是功績主義篩選的結果 ...
#29. 【教育哲學與教育人物】 - 臺北市立大學師資培育中心
(3) 教育哲學相關學派與思潮，如理性主義、經驗主義與實驗主義等。 ... 衝突論者指出學校教育透過才能、功績促進社會流動是一種假象，它利用此種假象合.
#30. 2021中教檢定一次過 - 心得報告
重視學術理性主義：強調教學內容的學術知識和事實理性主義取向。 ... 發表「功績主義的崛起」(1958)，以寓言體裁描述英國社會是一個基於智力和努力兩項原則組織而成的 ...
#31. 高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試歷屆試題
甲、中山狼傳乙、阿Q 正傳丙、涸 ... 徐照〈漁家〉：「阿翁年紀老，生計在綸絲。 ... 趙老師主張成績好的學生，應得到較多的機會和資源；此種功績主義的觀點，較不符合.
#32. 從阿摩司書7:1-6 看先知代求
著他屬於個人主義文化，反而我們可以透過阿摩司針對社會高階者的講論，看見 ... 並非以色列百姓有任何功績，一切都在於神的恩典，基於神對以色列的愛。
#33. [心得] 103年教檢心得與策略- 看板studyteacher - 批踢踢實業坊
阿摩 題庫網（偶爾做一下即可，不然會混淆教檢方向，教甄方向比較死） 2. ... 社會階層、角色衝突、教師權威、社會計量法、功績主義、柏恩斯坦符碼說。
#34. 臺中市立東山高中(國中部) 綜合領域國二下補行評量題庫
D ）阿華面臨分手的傷痛，他可以運用什麼合宜的方法調適心情？ (A)將自己的生活做充 ... 功績卓著。 ... (A)雕刻家(B)陶藝家(C)寫實主義的油畫家(D)攝影家。
#35. 道格拉斯·麦克阿瑟- 维基百科，自由的百科全书
道格拉斯·麥克阿瑟（英語：Douglas MacArthur，1880年1月26日—1964年4月5日）是一位美國陸軍和 ... 由於攻佔沙蒂永蘇萊科特的功績，潘興向陸軍部舉薦麥克阿瑟晉升為少將，並親自 ...
#36. 教育人物重點@ 這是私人考試重點(整理自阿摩.雅虎知識).並不 ...
著有＜功績主義的興起＞，其本質是智力和努力（競爭式的獲得）。 史特勞斯 1.創用「紮根理論」 蓋聶(Gagne) ◎影響學習結果的三個條件－
#37. 華梵大學文學院- 初期佛教的種姓系譜學
擊,佛陀為了避免青年婆羅門們往後心懷驕慢地稱阿摩晝為奴 ... 決定,將印度建成為主權的社會主義的非宗教性的民主共和國」,且第十五條規定.
#38. 主題一：考前重點回顧
Scott 將其描述為「人文主義的行政」；「霍桑實驗」 ... 新公共行政【Waldo 所倡議】【又被稱為後行為主義革命】 ... 【功績制】【最小投入與最大產出的聯繫關係】.
#39. 心靈哲學與教育 - 師資培育中心
其拉丁散文體裁，堪稱典範，且為人為學者所臨摩的對象，但走火入魔，流於過分重視文章形式的西塞祿主義。 教育主張：; 教育目的：是培養具哲學素養的雄辯家、演說家。 強調 ...
#40. 臺北市立明倫高中110學年度第1學期第01次期中考
資料二:「鄭氏最大的功績就是收復臺灣,對抗西方帝國主義,應為吾輩中人的表率。」 ... 後來跑到大甲溪南岸的平埔族岸裡社經商,與岸裡社頭目阿穆過從甚密。是年,岸裡.
#41. 真諦大師：漢傳唯識學先驅 - 博客來
阿摩 羅識思想捨凡夫法阿羅耶識滅，此識滅故一切煩惱滅。阿羅耶識對治故， ...
#42. 剛柔相摩．攀登人生高峰
處事就能長久、容易順從則可建功績立身就能宏大。 ... 沒有什麼大道理，陳樹菊阿嬤簡單一 ... 人，美國在國際貿易談判上經常採取帝國主義的強勢策略。」他更進一步表.
#43. 美華軍語辭典 - 國防部
ammonia canister 阿摩尼亞濾毒罐 ammonia dynamite 硝銨炸藥 ... chief commander 司令級功績勳章 ... counter proliferation of terrorism 反制恐怖主義擴散.
#44. 35.下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？(A)機會 ... - 題庫堂
35.下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？(A)機會和資源的競逐不是一種普遍權利(B)精英份子不能享有較高的酬勞與地位(C)職業地位的分配基於依屬關係(ascription)(D) ...
#45. 【轉生史萊姆】狗狗化身雷神擊潰無限再生强敵神狐九摩羅輕鬆 ...
實力至上 主義 教室】路哥到底是什麽來頭過去和真正實力徹底解説【阿偉馬克兔】https://www.youtube.com/watch?v=M5vST8xhfeI【Overlord】瞞著骨王開小 ...
#46. 教育部對外華語教學能力認證考試華人社會與文化科試題
... 崇尚君權神授觀念、擁抱軍國民教育制度、重視國故. (C)主張資本主義及君主立憲、強調個人主義、白話文運動與新文學的勃興 ... (D) 立功：對人世有所貢獻，功績澤被.
#47. 蔡英文總統 - 中華民國總統府
並出席國宴，接受賈麥岱總統頒贈象徵對區域整合具卓越功績之國家元首級「金質大十字 ... 臺灣會更積極與美國及民主夥伴合作，因應威權主義擴張與氣候變遷等全球挑戰。
#48. 半殖民主義與新聞勢力範圍： 二十世紀早期在華的英美報業之爭
後殖民主義研究着重探討殖民者與被殖民者的博弈，卻忽視了殖. 民體系中列強彼此的競爭。 ... 稱讚美國傳教士的在華功績，他所描述的傳教士有着高尚的利他主義.
#49. 諾丁關懷倫理學的學校行政涵義研究 - ntcuir
ethics）提出關懷是一種關係的建立，而非個人美德功績的觀點。以關懷情感來 ... 心理學、與女性主義的脈絡下，找出諾丁所建構的關懷倫理學位置；二，針對其.
#50. 「空」與「解脫」- 印順中觀思想研究 - 政大學術集成
到當時革命思想，其基本上為無政府主義，尤其是Kropotkin 的思想，並呼籲全盤揚棄 ... 之方向，如此偉大功績，是否可以證明其為一位二十世紀中國佛教界的重要大師？
#51. 國立臺東高級中學106 學年度第二學期第一次期中考高三原藝班 ...
在《一千零一夜》中，是這樣形容當時王朝的統治者：「哈里發的名號與功績，從中亞 ... 到「泛伊斯蘭主義」的提倡影響，團結了中國、歐洲一帶的穆斯林，並承認鄂圖曼 ...
#52. 高雄市立陽明國中103 學年度第1 學期第1 次段考三年級社會科 ...
成為日後歐洲法律的基礎(B)實施軍國主義，成為全希臘的學校(C)樹立日後民主政治的基本精神(D) ... 亞歷山大大帝在世僅33 年，但憑著其智慧與征戰功績，被列入世界百.
#53. 使徒行傳第十五章 - 查經資料大全
有人為的功績或行為介入的那一刻，便再不是恩典了。 ... 阿摩司書的節錄指向千禧年，那時基督要將坐在大却的王位上；而外邦人將尋求主。 ... 這豈不是律法主義嗎？
#54. 連江縣政府考試用試題第1卷 考生編號：
關於阿舒的敘述，下列何者正確？ ... 原儀式婚主義公示效果薄弱，易衍生重婚問題⒝結婚登記可公示夫妻關係，減少 ... 功績主義⒝冒險主義⒞事實取向主義⒟象徵主義.
#55. 國文與公文題庫彙編05(108-111年)
（C）在功利主義的社會文化之下，孩子以升學為目標，被抽離土地，缺乏認同 ... 必須經過基層的再三歷練，循序考核其功績，才能逐級遷升，擔任將相。
#56. 初期佛教的種姓系譜學 - 南華大學
於阿摩晝認為自己是血統純正的婆羅門種姓，因而輕視釋迦佛陀的弟子；佛陀為 ... 定，將印度建成為主權的社會主義的非宗教性的民主共和國」，且第十五條規定「禁止.
#57. 摩拉丁Moradin | 龙与地下城Wiki
同時，他也在與出現在他的精華造物中的驕傲和孤立主義傾向戰鬥。 ... 他根據他們的功績和努力的成就、而不只是根據他們內心是否善良，來裁決矮人。
#58. 特洛伊英雄人物埃涅阿斯(下) - 巨匠旅遊
西比爾(Sibyl)和埃涅阿斯到了陰間後，穿過一片墨暗的中間地帶，來到 ... 安喀塞斯正在那裏默默打量著他的子孫後代，為他們的命運和未來要取得的高尚的功績而冥思苦想。
#59. 七釋尊時代的印度國族
比丘厭苦自殺，律中作毘舍離的跋求摩河邊；『雜阿含』（卷二十九）八0九經，即作「金剛聚落跋求摩河側」。 ... 正統奧義書的開展，韋提訶是大有功績的。阿闍世王的 ...
#60. 第一章佛法興起與印度的時代文明（佛陀出現印度時之宗教哲學 ...
西元前六世紀前後，阿利安文化在他的擴展過程中，曾遭遇到有力的反抗；東方的非婆羅門主義，如佛教，耆那教等，都脫離傳統的婆羅門教，建立他獨自的文化體系。此東方新宗教 ...
#61. 測驗式行政學焦點考題(一) 行政概念 - 宜蘭縣政府
就自由放任主義而言，公共行政乃在進行社會資源的重分配，此種說法是在表達下列何. 種觀點？ ... 文官的任命與升遷是以功績為基礎，而非根據黨派的忠誠。
#62. B0197 摩訶婆羅多的故事- 卷/篇章1 | CBETA 線上閱讀
「摩訶婆羅多」是印度的一部篇幅巨大的史詩，是經過 ... 印度民族主義革命領袖甘地有一個住的地方被 ... 後來，阿周那在俱盧戰場上坐着束髮駕駛的戰車和毗濕
#63. 以真主之名艾爾段執政20載伊斯蘭化土耳其| 國際焦點 - 經濟日報
他就讀伊斯蘭學校，後來在伊斯坦堡馬爾馬拉大學（Marmara University）取得管理學位。念大學期間，艾爾段結識他的政治導師、後來成為土耳其首位伊斯蘭主義 ...
#64. 100000149022979 行政學筆記
開發國家的行政文化特質為， 理性主義 功績主義 相對主義 冒險主義 事實取向主義 行政中立主義(2).根據黑第(Heady)從政治文化角度的 ...
#65. 第四章研究結果與討論
課業上獲得成功，從而體現一種功績主義的思維模式，由此助長了學校. 教育汰弱擇強的過濾機制。 我都跟學生講，書要唸多，以後的學歷才會越高，這樣才有機會改變自己.
#66. 上卷 - 思高聖經學會
這位國王的主要功績，是鞏固埃及東部的邊界防線，免再遭受曠野中遊牧民族及客納罕地區 ... 除此之外，還有外患阿摩黎人；他們自外入侵叔默爾政權的轄區，實.
#67. 西洋哲學史
知識主義利用聖經中的「創造」和「降生救贖」的思想來發展哲學，算是一種附會。馬齊盎和摩尼的見解則是走向了極端。他們不但沒有解消理性和信仰之間的對立，反而增加了二 ...
#68. 全球音樂產業的品味、地點與殖民主義- British Library
阿瑪爾·卡利亞（Ammar Kalia）探討殖民主義與全球音樂產業之間的聯繫。 ... 追授最佳世界音樂專輯獎——這也意味著，他希望憑藉一己功績，被認可為一位印度古典音樂家的 ...
#69. 甄選證號碼：*????? - 嶺東科技大學
關於裝飾主義的支流派別，下列何者為非？ ... 下列何人非發展於超現實主義的代表人物？ ... A. 帝王功績的記錄B. 部族的旗幟和徽章C. 洞穴壁畫D.祭祀符號.
#70. 行政學
00217, 行政機關對於人才的選用、陞遷、調遣，強調依其個人之能力、資格及績效等客觀性因素稱之為：, 理性主義, 功績主義, 冒險主義, 相對主義, 2.
#71. 修平科技大學博雅學院學生中文核心能力檢核總題庫
(正解)福爾摩沙 ... (正解)將水滸故事鎔鑄成一部完整的小說，其功績最大者當推羅貫中 ... 環保胸襟無國界，二十一世紀的生態問題，將是人道主義者最後的聖戰。－.
#72. 8教育哲學 - Scribd
-- 觀念主義理性主義者rationalist. 1. 生平事蹟 (1) 出生於貴族之家，哲學王，在阿克登米教書。 (2) 著 ...
#73. 委内瑞拉全球音乐教育先驱—何塞·安东尼奥 - 周大觀文教基金會
艾伯鲁终生为音乐教育摩顶放踵，从最弱势的11个孩子救起，跋山涉水扩大音缘，创造出一把乐器的传奇，把音乐 ... 委内瑞拉加拉加斯世界未来协会2003年未来主义功绩勋章
#74. 但以理書必定是主前六世紀的作品嗎？
安提阿哥伊比法尼統治期間（主前175-164 年），正是恰當的年份，好讓一位元出於敬虔目的的人，寫成但以理書的「預言」。理性主義者（如J.D. Michaelis 及J.G. Eichhorn）爲 ...
#75. 為何? (A)波希戰爭(B)伯羅奔尼撒戰爭(C)馬拉松之役(D)特洛伊 ...
(C)印度的「婆羅門教」是由阿利安人的信仰演變而來,它的特色為何? (A)神明代. 表自然現象或力量的完全化身, ... 野心,使其軍國主義更為堅強。 ... 法老王的功績為何?(
#76. 國立東華大學民間文學研究所博士論文台灣釋教喪葬拔渡法事及 ...
生、林阿錢先生、林長祿先生、林智偉先生、蔡木火先生、林定鎊先生、 ... 理論，或僅為男性沙文主義下的產物，但隨著長久的傳衍，它早已成了常民們牢.
#77. 布拉格夸美紐斯大學 - 中文百科全書
布拉格夸美紐斯大學揚·阿摩司·夸美紐斯,初為人師,國破家亡,淚別故國,母育學校, ... 年，死於1670年，是一位以捷克語為母語的摩拉維亞族人，捷克偉大的民主主義教育家， ...
#78. 一行佛學辭典搜尋
或以如來藏與阿賴耶識、阿摩羅識（九識家所立之第九識）為一，例如入楞伽經卷七（大一六‧五五六 ... 其對佛法本義之釐清與闡揚功績，當代中國佛教界，罕見其匹。
#79. 葡萄牙人的早期東方之旅
在與阿. 拉伯征服者作戰過程中，這支海軍不斷地得到鍛煉和 ... 因此，我們在充分肯定達‧伽馬的歷史功績 ... 些西方國家靠掠奪和剝削東方致富，發展為資本主義.
#80. 性別議題在政府人力資源管理之理論與實務
設立類似美國功績制保護委員會、勞工部、或玻璃天花板委員會等政府機關，為女 ... 性主義的興起，性別平等與性別主流化趨勢的形成，觀察有關組織與人力資源管理.
#81. 論M. Nussbaum「能力取向」的正義觀與教育發展
調個人自主的自由主義立場相較，「能力取向」理論自然十分強調個人抉擇的能 ... 據個別的需求、能力、貢獻或者是功績來分配不相同或不平等的資源（黃藿，2006：1）。
#82. 西洋上古史 - 五南官網
第十五章馬其頓王國 一、提洛同盟 二、帝國主義的發展 三、伯羅奔尼撒半島戰爭 四、斯巴達 ... 的君主統治及其功績 三、亞歷山大帝國解體及希臘化王國產生 四、穩定期
#83. 創價學會御書、法華經、佛教哲學大辭典檢索網
據重須方面、阿佛法師日滿的記載，是支持日代可讀方便品之說。在大石寺、薩摩阿闍梨日睿的記載中，則是 ... 並且開始主張復古主義的神道，而遭幕府懲罰，被遣返秋田。
#84. 腓尼基人: 一群被發明的祖先、一個不存在的民族| 誠品線上
內容簡介2019年古典研究協會古德溫功績獎（Goodwin Award of Merit）得獎作品牛津 ... 由於近現代的學者身陷民族主義思潮，先預設腓尼基人是一個有共同歷史文化的集合 ...
#85. 羅馬尼·阿基曼 - 萌娘百科
竟然知道迦勒底的起源！」 德雷克「……總感覺有股膚淺的氣息。」 德雷克「是我最討厭的軟弱、悲觀主義 ...
#86. 日本領台時期台日作家名著研讀會 - 東吳大學
意圖創造台灣獨特的寫實主義系統的文學之人，應該閱讀康拉德，毛姆的寫實小說。特別是描寫婆羅洲，新加坡及沙摩亞群島的”The Trembling of a Leaf”(1922)以及 ...
#87. 基度山恩仇記2 - 遠流
為十九世紀最多產且最受讀者歡迎的作家之一，作品往往兼具通俗文學的可讀性與嚴肅文學的深刻意涵。被視為法國浪漫主義文豪。
#88. 梅克內斯MEKNES - 土耳其旅行社| Eztravel Turkey
梅克內斯城建於11世紀，是摩洛哥王國皇城之一，在中阿特拉斯山脈的北坡。1672年由阿拉維王朝的第一位君主穆拉伊·伊斯梅爾定為國都。
#89. 20161212114020_題目卷(詳解)
這寶島，在日本帝國主義的統治之下，表面雖然裝得富麗肥滿，但只要插進一針，就會 ... 但是將軍沙吒利凶暴恣肆違法胡為，憑藉微小的功績，迫使有節操的婦女就範，違反 ...
#90. 揚·阿姆斯·誇美紐斯 - 華人百科
揚·阿姆斯·誇美紐斯Comenius，Johann Amos(捷克文:Jan Amos Komenský)(德文:Johann Amos Comenius)(波蘭文:Jan Amos Komeński)(匈牙利 ... 約翰·阿摩司·誇美紐斯.
#91. 人類學視界
景觀的重建與新自由主義下的大型運動賽會—海峽兩岸的一些觀察( 蒲皓舟、張育綺). 身體的技藝 ... 3 阿摩彌姑（アマミキユ發音比較接近「阿麻米久」或.
#92. 療癒劇場《戈爾德思：夜晚就在森林前方》 - 印卡｜評論
充滿功績主義、商業型態、學術科層結構影響的戲劇還有被療癒的可能嗎？ ... 這劇場中所展現的是阿岡本在閱讀史密特《國家、運動、人民》中強調 ...
#93. 加爾文，《基督教要義》 選錄﹕ 中英對照讀本
十一月一日發表此演說，題目為「基督教哲學」，但其中充滿了福音主義的觀 ... 同意丁尼生(Tennyson) 所說的︰「上帝啊，人與人之間的功績在你面前，有何足.
#94. 罵柯文哲還要先安撫柯粉？從什麼時候開始 - 報橘
彷彿柯P 就代表了人民，除了草根性與親近的阿伯樣，亦有一種特殊的 ... 憎恨，是憎恨理想本身，忌妒，則是忌妒那些現實主義者的利益「為什麼不是我？
#95. 英國女王伊麗莎白二世的三次印度之行 - Yahoo奇摩新聞
在德里的羅摩力拉廣場（Ramlila Maidan），女王對那裏情緒熱烈的成千上萬人髮表了講話。她乘坐敞篷車去阿格拉參觀泰姬陵，向聚集在那裏的人群招手致意。她 ...
#96. 精選葡萄牙10日～萊羅書香趣、葡式BICA纜車、佩納宮、洛卡 ...
精選葡萄牙10日～萊羅書香趣、葡式BICA纜車、佩納宮、洛卡海峽、酒莊品銘、阿維羅 ... 石雕犀牛相當引人注目，它在崗亭的底座上，顯示了葡萄牙航海家探索海外的功績。
功績主義阿摩 在 [心得] 103年教檢心得與策略- 看板studyteacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
＊分享部份主要分成三大部份：
【念書歷程與方法】【準備方向與考試技巧】【後續心得】
擔心文長(幾千字)佔版面，這裡只PO出比較有效益的"準備方向與考試技巧"
如果有興趣看得更仔細，可以至FB 參考圖文版：https://ppt.cc/CBhx
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選擇題 問答題（作文） 得分
國語文能力測驗 58.00 28.50 86.50
教育原理與制度 48.00 33.00 81.00
青少年發展與輔導 54.00 33.00 87.00
中等學校課程與教學 60.00 29.00 89.00
總平均：85.87
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【此篇也許適合】只考教檢，想衝一下高分，還不打算馬上考教甄的人(?
（因為我打算回去先念研究所，只想先考過教檢，準備的方式和教甄組應有差異）
【前言】
當時許下願望，如果考到八十幾分，就要來分享一下準備歷程、方法和技巧:"P
【準備時間】一個月
（這期間作息除了念書，還包含準備兼職實習履歷面試、九學分的研究所課程、三個半天
的諮商中心值班、四個晚上的家教、課程作業和助理、養貓、跳舞等各種瑣事）
所以我想，在這樣忙碌的生活中，用一個月的時間，考出八十幾分。方法雖不盡適合每個
人，但也許可以給予大家一點方向參考：)
【本身背景】
119教育系畢業（另修國中、高中輔導認證、創意學程）
除了青心比較有基礎，大學時期，老師所教與考試所考的東西關聯度其實很低。教育概論
裡的人名跟理論，根本都是碰了陳嘉陽才第一次認識orz（以前也是沒多認真在念書啦…
）所以其實也都是從頭念起。
【考用書單】
1. 陳嘉陽：教育概論（上中下三冊）～至少念過兩遍
2. 艾育：教檢通關寶典～至少看過一遍（先看過陳嘉陽再看艾育當複習）
3. 徐弘縉：搶救國文大作戰（後面會提到，怎麼抓國文科的重點）
4. 戴帥：主題式專業綜合科目（只看了哲學篇章）
5. 黃德祥：青少年發展與輔導（主要看重點講義，不懂的再翻）
6. 網路下載的講義（青心以及陳嘉陽的重點整理）
→也是來這爬了不少文呀～受惠版友們！
【題目練習】
1. 阿摩題庫網（偶爾做一下即可，不然會混淆教檢方向，教甄方向比較死）
2. 教師圓夢網之考古題加解析*
（做考古一定要有解析，也可自行上網印題目，至阿摩找解析）
3. 艾育：教檢通關寶典（考古至少要做兩次，艾育提供了再一次的機會XD）
4. 陳嘉陽：教育概論（上中下三冊）教甄用書～但我只看了教測，做一點題目當複習，
後來因為沒時間就沒再翻orz
【念書歷程與方法】──────於FB圖文版
【準備方向與考試技巧】──────────────────
考古題的部份，我會在做完後，用不同顏色標註不同科別，題目或選項的關鍵字（比如紫
色筆代表教心，將關鍵字：”負增強”圈起來）接著將各年份問答題剪下、釘在一起。就
能對每個年份的題目方向，以及概念出現的次數，經過一翻比較而一目瞭然。
基本上，我對選擇題就是用5-7分鐘左右的時間，快速寫完。（眼睛要夠利，不要想太多
）然後用約70分鐘的時間構思並書寫問答題。總共四題的問答題，每一題時間約15-17分
鐘，字數控制在二分之一頁（因為問答卷不能添加，所以要控制好字數，只有一張兩頁能
寫）其實答案紙出乎我意料地小，很容易寫不夠，每一科除了國文寫到背面剩四分之一，
其它科我都寫滿到底。畢竟今年換新考題，不曉得評審標準在哪，就想還是寫多一點，有
點表面效度。但後來我覺得有些答案真的不需要太多，幾句話只要有講到重點，應該就很
夠拿分數！
一、國語文能力測驗
大家都以為國文範圍很廣，無從準備。但其實仔細整理還是可以發現出題脈絡，很多的確
都是靠以前高中長久累積的基礎，像字形、字音、字義，或者對文字的語感與文章的意義
掌握。但是，仍然有可以掌握的幾個部份，真的沒時間，就專攻以下幾個方向，只是翻一
下都會有幫助：
1. 婚慶、祝壽、搬家等相關的成語
2. 判斷對句平仄、詞性、修辭用法
3. 寫信用的末啟敬詞
4. 古文常用的借代詞
5. 著名的古典小說（紅樓夢、西遊記這類，至少弄清楚年代、類型、作者等），最近很
喜歡考給一段小說內容，猜是哪個小說。今年的題目我明明已經刪到剩水滸傳和虯髯客傳
，還選錯!!!就差這題可以滿分。其實碰到這種狀況，教大家要選知名度最高的小說，答
對機率比較大。
（註：陳嘉陽的教育概論裡面，會提到一些教育相關的古文，順便瞭解一下意思，因為可
能會出現在國文科裡，像是論語或孟子這類；歷屆國文考古可以做完後上阿摩查解析，會
有幫助的）
至於作文，只能說我真的太久沒寫，平常都是隨手信筆。建議如果能考前練過更好（也不
用手寫，至少看到題目，心中擬個幾分方向也好），當時針對題目，以「和諧」為例，我
先以發散式想法，想到幾個面向，再進行歸納整理，決定分段。開頭是以負笈異鄉的內在
外衝突，以及人與人感情的衝突，而後以自身在跳的國標雙人舞之進退為比喻，帶出和諧
的真締，最後再呼應開頭。只是前面構思太久，收尾沒時間收好，整體而言自己也不夠滿
意，分數是意料中，有點可惜。（而且還寫錯字來不及改!!! 懷疑那0.5是這樣來的QQ）
二、教育原理與制度
幾個很常出現的概念，星號幾乎是必考的：
(1) 教哲：現象學(質性研究)、唯實主義*、批判主義、分析學派之教育隱喻*、偶像四說
、自然主義（只會考基本概念而已）、教育工具性、非工具性及教育內外在目的*、人性
論、道德教育*、德行論、主內外派。
(2) 教社：社會化***、"功能論及衝突論"～階層再製*、文化霸權、文化資本、教育均等
、社會流動、社會階層、角色衝突、教師權威、社會計量法、功績主義、柏恩斯坦符碼說
。（老實說，有些概念已經必考到，根本不用看題目，直接看選項也能選）
(3) 教心：負增強*、道德發展論*、長短期記憶之學習策略差異*、懲罰的差別*、艾瑞克
森發展危機、皮亞傑認知發展、鷹架理論、觀察學習、操作制約、創造性思考、多元智慧
、智力測驗、自我概念與自尊、歸因論（卡芬頓的比較會出現）、馬西亞自我統合危機（
青心會出現）
今年的教原在法規的部份很少，預估法規的比例應該會越來越少。我是念之前學姐留給我
的法規整理，不過因為法規更新不少，所以我又上網對照法規，確認哪幾條更新。（其實
還滿有趣的，會發現一些時事脈絡）而基本的：教師法、師資培育法、教育法、國民教育
法、這四大教檢常出法規，配上一點兒少（青心其實也是要念）、校園性騷擾、九年一貫
，以及十二年國教之精神等。法規這東西，就是考前一週再念即可，因為非常容易忘記～
三、青少年發展與輔導
青心我到考前一星期才開始念，配合網路下載的超強大筆記，黃德祥的以及大學時期的諮
商相關的書，很多資料交叉著念，加上自己本來就有點基礎，所以這部份大概無法給什麼
意見。
四、中等學校課程與教學
課程和教學、班經算是很好念的，應該可以很快就吃完（喂）以今年之後的考題方向而言
，實務題型的比例會越來越多。但儘管如此，理論的內涵弄清楚才有辦法變通。因為我的
課程問答題出乎我意料地低分，所以不太敢給什麼意見。（原本想總分可以拿個九十幾的
阿!!!）只記得當時課程的問答寫得最趕，每題盡量給兩到三個答案（如果沒限制），然
後結合一些理論名詞。
五、總結
念書期間，我會一直不斷運用後設技巧，調整念書方式和進度安排。因為每日身體狀況都
不一樣，加上我平日事情很多，所以原先預定的進度都是一直往後延的。進度這種事，就
是最好要先訂120-150%，要高估，然後再配合自身狀況，彈性調整。
其實我還滿喜歡今年的題型，活用很多，也真的需要融會貫通才有辦法寫。如果國文能力
也夠好，那考試其實真的無往不利。像青心有題考了舒伯(D. Super)的職業目標
(occupational goals)概念，我其實是用字義與題目分析的方式解題。另外，有些甚至可
以用選項套題，比如說選了A選項，那麼B選項就會矛盾。或者像今年國文最後的多重題組
，將答案套回去，看什麼樣的組合符合邏輯等等。
【後續心得】──────於FB圖文版
因為不是很常用ptt，信箱又滿，若有問題可至FB詢問。
以上資訊，希望能對大家有幫助嚕：)
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