占星分為現代占星(現占)和古典占星(古占)兩派,現在大家常接觸到的占星資料,大抵是以現占為框架。現占著重在「心理分析」,由於卜卦結果倚靠占星師個人的自由演繹,所以奉勸那些時不時感嘆自己命不好、運勢低的,去現占吧!它會像母親一樣温柔地撫慰你。
如果說,現占是很雙魚座的東西,那麼古占的精神就是頗為處女座的,嚴謹、有步驟。古占強調的是「技術分析」,什麼行星在什麼位置和宮位,都有強弱高低,也都有判斷的基準。
例如玩占星骰,用現占的角度看,會說「有這個可能性,端看你怎麼選擇」;但用古占的角度來看,誰吉誰凶完全是可以判斷的,尤其是在解決比較類的題型上。何謂比較類題型?像是:
現在離職,能不能找到合適的新工作?(能/不能)
去面試台積電,會不會應徵得上?(會/不會)」
哈佛跟劍橋大學,我該選哪一間?(哈佛/劍橋)
昨晚睡的那個人,有沒有機會發展成戀人?(有/沒有)
這類問題有清楚而明確的答案。以長於預測和卜卦的古占來判斷,是就是,不是就不是!能就能,不能就不能!
古占,不會舉著療癒的旗幟,給正在茫然的你模稜兩可的答案。
我的課程設計從卜卦占星開始,原因在於占星的應用中,卜卦相對簡單,只要問題明確,解答的方向也很清楚,初學者不會迷失在多如繁星的宮位意涵裡。而且卜卦占星解讀問題的領域無設限,想得到的生活大小事幾乎都能問,也不需要繁瑣的技法把問題複雜化,只要「濾除雜訊、直指核心」,找出問題核心,決定問事宮位,確認問事宮位的徵象星是否和問卜者的徵象星有關連。找得出關連,事件就會發生;找不出關連,事件就不會發生,答案明瞭又清晰。
不過,如果是想要了解一個人的天賦稟性、人生發展、體質健康等,還是參看本命盤會比較謹慎。簡單來說,本命盤看的是「趨勢跟走向」,但在趨勢走向中的「單一事項」,就得依賴卜卦占星來解讀。
我的卜卦占星課程分為理論與實作。在實作章節裡教授的是卜卦理論基礎,帶領初學者跨入古典占星的門檻,再透過實作課程中大量的經驗堆疊,提高預測準確度,但先前也有許多帶著現占底子來學古占的學生,在卜卦占星課程中,補強了原本學現占時所忽略的行星、相位、宮位及星座的理論漏洞,更進一步了解行星先後天尊貴、映射、恒星、希臘點等龐雜知識,降低了未來進入本命占星的學習門檻。
2021 瑞公子卜卦占星第一階課程將在 10月開課,鮮活、生猛又 juicy,適合有現占底又想一窺古占堂奧的你,或是不怕苦、不怕難、(最重要的是)不怕噹的麻瓜,詳情及報名資料:
網址: https://www.surveycake.com/s/2Nr3V
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「放棄美國高薪工作,回到台灣創業…」這種標題文章起手式,不只大眾膩了、劉安婷也膩了,「普林斯頓大學,在我回國以前,大家應該只覺得是幼稚園,如果只是報導學歷,是不是代表這個人出社會後,沒有什麼成就?」專訪時,劉安婷誠懇、直率,創辦「 為台灣而教 Teach For Taiwan - TFT」8年過去,她早已創造更多影響力。細數她的獲獎事蹟「富比士Under30」、「亞洲影響力人物榜」,這些積累是來自每年嚴格的篩選機制、培訓,讓有志青年能到偏鄉教學2年,縮短偏鄉孩子的教育不均問題,至今有5千名孩子受惠,除此之外,也讓青年為兩年後的自己奠基,她接受《三立新聞網》專題節目《大人的模樣》談談一路來的歷程。
攤開108年度「為台灣而教」的年度報告,是一本非常詳細完整的報告,從捐款來源、資金花用比例、組織執行事項、董事會組成人士通通都有,讓非營利組織的捐款運用公開透明,光看內容就能強烈感受到「為台灣而教」的穩定性與影響力。創辦人劉安婷今年31歲,24歲時從美國留學回台,因在美國期間,到監獄教書3年,並曾前往第三世界國家擔任志工,有感教育不均回台創辦非營利組織。
劉安婷的教育理念為人所知,就連總統蔡英文也於3月時親自拜訪總部,寫下「八年前我認識安婷時,很欣賞她的理念,但不免替她擔心,在實踐上會不會遇到很多困難?很高興看到八年後的現在,TFT不但站穩腳步,還跟許多團體合作,擴大了翻轉教育的能量。」外人看來,劉安婷在做的事情相當偉大,而她卻仍保持謙虛。
劉安婷說,一開始真的不知道「為台灣而教」可不可以成形、會不會變成一個組織,所以起初是從很小、很小的規模開始嘗試,很多人關心教育不均等的問題,但是在所有提供的解方裡,往往最困難的一個很關鍵的元素是「人」,比方說每個人可以捐電腦,可是如果沒有對的大人在旁邊引導、陪伴的話那電腦不僅不會幫到孩子,它可能還成為孩子逃避學習的管道。
劉安婷接著舉例,比方說我們可以捐衣服,但是一樣如果沒有一個對的大人在這邊做教導、引導,那麼這一箱好心、善心的禮物和衣服不僅可能沒有幫上孩子,可能還養成他手心向上的習慣。尤其是家庭的結構已經比較沒有辦法受到支持的孩子,學校裡面的大人,也就是老師還有各式各樣的教育者,其實就會是他互動時很重要的一個教育資源,這樣的一個大人偏偏又是在最需要的台灣那些偏鄉角落,常常很稀缺,因此為台灣而教扮演的角色便是培訓優質人才進入偏鄉,並待上兩年。
解決社會問題,為何由非營利組織承擔?劉安婷對此則提到上個世紀,美國管理大師彼得杜拉克,曾說一個健康的社會應該要有三大部門,包含公部門(政府部門)、私部門(企業部門),還有第三個就是社會部門,其中很主要的角色就是非營利組織。
另外,她補充一個完整社會需要三個部門是因為,很多社會問題是非常複雜、非常龐大,比如說貧窮、教育不均的問題,幾乎可以和「國安問題」畫上等號,也幾乎難以透過單一部門就可完全去解決,需要很有解決問題能力的社會部門來執行。「如果不把每一個孩子的教育拉得更均值,那麼我們整個暴露在外的危險是台灣的整個未來。」
為了讓這類的國安問題可以解決,因此非營利組織往往需要更優質的人才加入,只是現在的社會價值觀,仍以醫師、科技業等職業選項為主流,在現實中要推動人才加入,也有一定的困難。劉安婷說「我真的一開始沒有想過,我甚至可能要為這些年輕成員的父母親辦說明會。」
她進一步補充,其實有很多青年要做這個選擇時,碰到很多的阻力,身旁的重要他人可能是父母可能是其他的重要他人,可能會擔心非營利組織會餓肚子,但其實TFT有提供一定基礎競爭力的薪資、還有錢難以計算的培訓投資,讓孩子不會被錯待,或是他們擔心偏鄉很危險,但機構甚至有給更偏遠的老師車子的支持,除此之外,為台灣更替教師種下兩年後的種子,像是台積電、國泰金控、台灣奧美都加入未來就業計畫,教師結束兩年服務後,能獲得優先面試的機會。
從第一線服務的志工,到踏遍台灣偏鄉學校到教學現場關注,成為具一定影響力的非營利組織教育機構,一路走來並不容易,但劉安婷和團隊,持續翻轉教育,作自己理想的樣子。對於大人的模樣,劉安婷說「自由與責任,對我來說就是定義一個大人一體兩面的元素,我認為一個大人的樣貌就是,為自己生命負責的領導者,而且在這份自由裡面,可以很享受、走出自己的生命風景。」
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太誠實的下場......@@
#台積電 #面試 #未錄取 #YDD
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先講結論: 1. 台積現在真的缺人,作業手續也蠻快的,我是面試完一週左右收到錄取通知。 2. 就我的主管面試經驗的來看,如果學歷沒問題,台積面試看重 ... ... <看更多>
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各位年薪百萬的大大們好,我是今年暑假的應屆畢業生,我想上來求助大家拿到offer的各位,面試時都是怎麼面試的?到底要怎樣的人才能被主管相中。 ... <看更多>