關於 國中理化 ptt ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

　
他寫的新書，我負責其他一切。想說真像我們，但厭倦譬喻法之後什麼句子都膩了。刪掉檔案裡每一個包括「像」「是」或者「類似」「例如」的句子。秋天的開頭迷上分類法，十月中就沮喪地發現分類法不過是譬喻法的贗品：你是射手座，A型血，一整副撲克牌裡你是方塊九，意思是「暴風雨一樣的夢」。其實就是在說你更是個激動的偏執狂，其他牌，例如黑桃七，一點也不像你。
　
棠問19歲的熊一蘋是什麼樣子，我先想到五個男孩六點起床環山晨跑，感覺陽光從一隻雛羊的眼神變成壯年獅子的目光；然後是幾封PTT的站內信，寫給學長的，我們圍著他的筆電，一個字一個字篩，生怕哪個句子又得罪了誰。說到底，這些還是譬喻 ── 如果硬要用上分類法應該這樣說 ── 19歲的時候，每一個快樂的人看起來都像假的。
　
書上說，算命的那副撲克牌不可以拿來玩遊戲。可是為什麼呢？知識暗示我們享樂是不敬的，彷彿沒有欲望的人比較偉大。可是為什麼呢。我們去五元能坐一個小時的租書店看《要聽神明的話》，想起小時候愛讀亞森羅蘋，直到國中國文老師指著分享心得的我說，都幾歲了，怎麼還看那麼幼稚的書。那之後，亞森羅蘋裡的每一個句子讀起來忽然都幼稚透頂，像一種醒。於是14歲之後再也看不下任何少年讀物，剩下理化課本和悉達求道記。字級大概只有8的悉達求道記。
　
大人就是要看這種字體很小的書。不過，為什麼呢？年紀越大，眼睛明明越來越差不是嗎？
　
現在的熊一蘋看起來比較快樂。我不知道是不是因為我的眼睛變差了的緣故。
　
醒來的人比較幸福，還是還沒醒來的人？這個時代，所謂「大人看的書」字體也越來越大了。選了B5尺寸，以為夠可愛了，回家一比才發現《七十三年科幻小說選》還更窄。我問撲克牌，這本書會賣得好嗎，抽到方塊四，意思是「會和親人疏遠」。到底什麼意思。
　
明天就要開賣了，我可能會睡不著。他一個人跑了幾家書店，而且其實他是水瓶座的。現在和他說話有一種10級字的感覺，就是，已經不像以前一樣老了，但現在還不是他最年輕的時候。
　
現在的我們，比19歲的我們更像我們。
　
　
　
　
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10月25日，晚上10點，我們會在傳說中的hack平台聊這次的合作，用對談的方式結束那一天，入口當天開放。明天，活動頁會釋出寄賣書店資訊，限量97本。
　
活動_ facebook.com/events/1074030879380808
對談_ http://hack.chat

【轉貼自己的po文，提供有志在補教業發展的新老師參考】
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在PTT補教板看到有人發問：「各位前輩先進好，我是目前考慮轉行補教業的新人。本身女生，23歲，大學畢業一年，目前在連鎖社區型國中補習班應徵國中部全職老師，有意培訓我成為國文或社會課授課老師，但可能需跟課培訓半年，試用期月薪兩萬八，三個月後加薪兩千。我想做國文與社會的授課老師，除了投奴隸銀行我還可以怎麼做？」
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本身是國文老師(主要跑國中)，稍微了解原po想詢問的狀況，就野人獻曝來回答一下了。
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我80年次，成大中文系畢業，台南幾間大補習班我都有接觸過，因為有志從事補教業，所以很早起步，大一上接家教，大一下開始跑3-5人的超小班 (時薪180-250的那種)。為了累積教學經驗和養成上台的大將之風，抱著吾少也賤，故多能鄙事的心態慢慢磨(反正大一大二不缺錢，完全練經驗值)。在小補習班有人肯給你機會真的要很感激，就默默耕耘，每天花一點時間做自己的講義，寫教學日誌，反省、檢討自己的教法和鋪梗能力。
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大概到大四上的時候透過前輩介紹，進入中型補習班授課。這時候因為嚮往某些自己當學生時就頗有規模的連鎖班系，所以也有主動投履歷過去。但就像我之前po過的文章說，補教這行太吃人脈，試想中大型補習班如果突然需要英文老師，絕對不是在奴隸銀行上徵人，而是詢問該補習班的數學老師、理化老師，有沒有認識不錯的英文老師？所以還沒畢業、沒知名度、毛遂自薦的我，自然就到處碰壁了。
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這時有接到中部某家補習班電話，完全無視我的教學經驗(或許他們認為畢業前的都算打工 不正式吧)，直接問我要不要去接受培訓，三個月不支薪，「先從跟課、資深老師編講義出考卷、做投影片做起，累積基本功」。培訓這兩個字其實很模糊，有的認為看資深老師的錄影帶、使用他以前的講義就是培訓，也有的是真的找增進教學能力的課給老師上（少之又少）而我當然是拒絕了，因為我認為過去在小補習班領那些少得要死的鐘點，就是我在累積基本功的時候 (不然我幹嘛不去接600/hr的家教 XD)現在我都畢業了，你還跟我無薪培訓or公道價300/hr，當我不用吃飯嗎(#‵ 口′)凸 但原po的狀況比較特殊，如果已經決定要當講師，但手上完全沒有講義，也毫無頭緒，那起步就很重要。
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俗話說天下講義一大抄，當然不是叫新手老師做這麼低級又犯法的事情。編講義必須「廣泛取材，去蕪存菁」。當時還是窮學生的我，去舊書攤買很多很多書況還OK的參考書、教師手冊。再來，請想盡辦法認識國中正式學校教師，他們有一卡車的樣書在學期末都會清掉（你幫他清掉他還樂的輕鬆，最重要的是很多教師手冊和備課用書在外面有錢也很難買到）至少花一個月的時間好好精讀這些東西，勤做重點和筆記，歸納出一些有趣的口訣和表格，一個字一個字key到word，一張一張表格慢慢做，就是屬於你自己獨一無二最珍貴的講義了。
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你說哪來這麼多時間做講義呢？當然要找投資報酬率最高的！先從文言文和「經典選文」下手，所謂經典選文就是物換星移它還始終存在的課文，例如背影、負荷（新詩選）、謝天、酸橘子、吃冰的滋味......再來就是國學常識（語文天地）、應用文（書信題詞）、漢字形體的演變、書法欣賞、對聯......這樣下來 a.段考進度 b.複習用的單元式 兩邊都能顧到。
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如果有閒錢可以買命題光碟，或是一樣找學校老師欠個人情。命題光碟也不是叫你點一點直接輸出考卷（可能會被告），而是給你一個大概的架構，讓你一題一題慢慢研究，每一題加入自己的巧思，讓選項變得更精緻，或根據不同的班級調整難易度，用這種方式好好磨自己的考卷，再蒐集補習班所屬學區的大考卷 (和學生借來影印)，不出幾個月就可以抓住學校週考/段考的命題方向 (帶班成效就出來了)
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再來就是每天看youtube上的名師影片，看著看著總有三分樣，就像小時候學書法都是從臨摹開始。只要你廣泛看5~10位老師的教學，再加入自己用心整理的考試技巧，保證不會像哪位名師的copycat，也能慢慢找出專屬自己的特色。像我很喜歡MP魔幻力量 (我就是這麼中二 XD)，所以我的講義會用大量的MP歌詞來解說修辭，學生覺得好酷好不一樣，比死板板的用課文句子講解，更來的深入淺出；我喜歡畫圖來協助記憶，例如三角形、圓形、矩形、梯型等，搭配四季&方位的判讀、題辭、諸子百家、唐詩格律，學生就會覺得學起來輕鬆又有趣。
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回歸原po問的問題 >>想做國文與社會的授課老師，除了投奴隸銀行我還可以怎麼做？其實必須先定義你想成為怎麼樣的授課老師。
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0.餬口 400-500/hr的講師。坦白說想當作息異於常人(例如我現在還醒著po文...)、體力負荷大、沒福利、沒保障的補習班老師，但你還設定賺這個薪水就滿足，可能是對自己自信不足，做事會躊躇不前或像無頭蒼蠅，那麼我建議原po加入原文中說的培訓，反正給自己半年時間，至少有功練也還有餓不死的薪資。
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1.基本 600-800/hr的講師。除非你是超人可以蠟燭四頭燒處理社會三科+國文，不然必須選擇到底要發展哪一科，同時要鞭策自己在3-5個月內做到上述說的大量備課+提升實力+生出講義，確定自己實力有所成長後，接下來大概明年3、4月就可以到處找跑班的case。基本上缺老師的小型補習班，不會非常重視你有哪些教學經歷、跑過多少大班，只要試教當天表現不錯，都可以獲得合作的機會。
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2.進階 1000-2000/hr的講師。到了這個階段就不完全是教學實力這麼簡單的事情了，要靠行銷、人脈、機運，反正要天時地利人和就對了，如果有人想看我再po。
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3.S級 一堂3hr 8、9000甚至破萬的名師 - 恕我離這個階段還很遠，無法回答 XD
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結論：
　　　　
原po如果不缺錢，我覺得從現在到明年2月，就試試看接家教+宅在家燃燒小宇宙瘋狂備課。備課包括：和課程相關的笑話(鋪梗)，口訣，表格整理，用國中生的邏輯去解釋艱澀的文學流變，不要讓孩子覺得上你的課還是停留在純記憶性。如果家裡有一面大牆，那就買塊黑板來掛，每天練板書 (不是單純練字那麼簡單，是排版、佈置、段落安排)。板書可以不美，但要有特色，不要醜得亂無章法。
　　　
原po如果缺錢、想從0開始，又對自己沒自信，那就試試看去培訓，只是合約要注意，到時候能全身而退就好。
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以上，拙見給有志於補教界的新進老師參考囉。