關於 國小六年級最大公因數最小公倍數題目 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 6-2 最大公因數- 國小新編數學

... 六年級 > 最大公因數及最小公倍數. 6-2 最大公因數(44:55). by 陳記住老師, 2011-11 ... 約分─ 公因數應用. 6. 應用題(一). 7. 應用題(二) ─ 分配. 8. 練習題(一). 9. 練習 ...

#12. 五年級數學下冊:最小公倍數、最大公因數問題,易錯應用題型 ...

答：最多可以做24束花；每束花里至少要有2朵白玫瑰，3朵紅玫瑰。 6. 一塊長45厘米，寬30厘米的長方形木板，把它鋸成若干塊正方形而無剩餘，所鋸成的 ...

#13. 情境融入國一最大公因數

黃寶彰（2002）針對六、七年級學生數學科學習困難部分的思考方式、錯誤解題策. 略或迷思概念在文字題部份的困難是轉譯及不理解如何利用最大公因數或最小公倍數來. 解題。而 ...

#14. 國小六年級因數與倍數單元補救教學之行動研究

3.最大公因數與最小公倍數：學生對於利用短除法求出兩數的最大公因數與. 最小公倍數上仍有計算錯誤之迷思，因此將加強學生於短除法之運算；由於此單. 元之重點偏向於解題， ...

#15. 2-2 最大公因數與最小公倍數

142.小華有一些長為6 公分、寬為4 公分的長方形紙板，若他想拼成一個正方形，則至少 ... 2009AMC小學高年級卷試題答案09qup-sol.

#16. 國小數學最大公因數最小公倍數

(題目上面點一下即可看圖解教學). 看圖解教學時若無聲音，請改用開啟圖解數學網站 ... 國民小學六年級學生數學學習教材. 年級學生 ...

#17. 六、七年級學童數學學習困難部分之研究

... 因數與倍數學童在因數、倍數、公因數、兩數的公倍數、最大公因數、最小公倍數、最小公因數、最大公倍數意義瞭解較無困難，但是在求法上，容易有因為粗心而出現遺漏或多 ...

#18. (重頭學)最大公因數與最小公倍數 - Gloria_c55閒妻話生活

今天翻開小六生的數學習作,咦!怎麼這一頁,每題都被打個大X,老師還給她92分?再定神一看,是~最大公因數與最小公倍數~的單元,哦.

#19. 高雄市立陽明國中109 學年度第1 學期第2 次段考一年級數學科 ...

若N 是一個正整數，且其所有的正因數由小到大排列為1,a,4,7,b,N，則N 與210 的最大公因數為(A) 2 (B) 4 ... 最小公倍數為540，則甲,乙,丙三數的. 大小關係為(A)甲＞乙＞丙(B) ...

#20. 第七章研究結果的討論與建議

國一學生在解「最大公因數與最小公倍數之診斷試題」時，會透過自己腦中. 已有的問題基模而從題目中的「整除」判斷出本試題可能與因數或倍數有關，但. 部分中、低能力學生會 ...

#21. 國小六年級學童因數與倍數概念階層之模糊詮釋結構模式分析

... 應用題時，. 無法判斷題意是要求最大公因數或最小公倍數的能力。在學習者自行建構錯誤方. 面：學生有名詞混淆的情形發生，為學生自己類化錯誤而產生。 施美多(2006)探討 ...

#22. 數學教學構念-六上-最大公因數與最小公倍數

從孩子五年級的舊經驗談起. 1.孩子們，還記得五年級我們做過的題目嗎？ 有一面牆要貼正方形磁磚，如果牆面長 6cm 寬 8cm ，那磁磚可以是 1cm × 1cm 也 ...

#23. 國民小學年級學生數學學習教材

基本學習內容：6-N-1-4 以短除法找出兩數的最大公因數與最小公倍數。 找出12 和18 ... 找出6 和8 的最大公因數。 找出1 和4 的最大公因數。 1 和4 這兩個數互質嗎 ...

#24. 六上數學CH1最大公因數與最小公倍數(貼貼樂題庫)

此教學資源從Facebook 社團溫老師備課party 匯入由陳正曄於2016年9月18日分享原始 ...

#25. 【高徠】六年級數學細說- 一點通學習-精選教材> 國小> 基礎課程

4.了解因數的質因數連續相乘. 73'35". 第02集, 最大公因數與最小公倍數(一). 1.了解短除法 2.互質 3.了解最大公因數 4.利用短除法求出最大公因數 5.了解最小公倍數 6.利用 ...

#26. Re: [互動] 小六數學.... - 精華區tutor - 批踢踢實業坊

... 解釋的都解釋到吐血還是搞不清楚題目是在講什麼的話(其實他們是知道題目講什麼也看的懂圖所表示不過就是搞不清楚要用最大公因數還是最小公倍數<囧> )

#27. 形成性評量（全班TKU95B）－『整數計算』

因數與倍數, 適用年級, 6年級. 分年細目, 6-n-02能認識兩數的最大公因數、最小公倍數與兩數互質的意義，理解最大公因數、最小公倍數的計算方式。 評量重點, 能利用因數倍數 ...

#28. 學習領域課程計畫(本格式適用於九年一貫課程國中及國小)

新北市育才國民小學112 學年度六年級上學期數學領域課程計畫 ... 1.認識質數與合數，並能將一個合數做質因數分解，能利用短除法求最大公因數與最小公倍數，且知道互質的意義 ...

#29. 最大公因數與最小公倍數

公因數. 授權資訊. 著作權所有. 提供者. 黎紅玲(縣立文化國小). 資源類型. 素材. 互動形式. 混合式. 領域. 數學領域-數學. 學習階段. 國小5-6年級(三). 學習內容. N-5-3 公 ...

#30. 臺南市公立東區大同國民小學108 學年度第一學期六年級 ...

認識質數、合數、質因數，並做質因數的分解；了解兩數互質的意義；利用質因數分解或短除法求最大公因數和最小公倍數；. 能應用最大公因數、最小公倍數，解決生活中的問題。

#31. 國中一年級範圍：上學期第二次段考科目：數學

○ 質因數有出現共同的才列入，且次方選小的. 例︰. 口訣︰質因數選共同的，次方選小 ... 三、最大公因數與最小公倍數之關係：. ➢ 餘數問題. 一、除數. 被除數÷ 除數= 商數 ...

#32. 雅麗老師學習方法教室- 🧠數學觀念要統整一下：公因數

數學觀念要統整一下：公因數、公倍數有餘數或不夠時😳 🖍️適用年級：小六和國一當我們學任何科目，到了一定進度，就可以停一下，整理一下。

#33. 新竹市特教教材數學領域【因數與倍數】編製說明

... 因數與倍數」、第十. 一冊第一單元「最大公因數與最小公倍數」的單元內容調整教學順序重新設計. 教學題組及解題策略，題目題幹設計採精簡語句、數字由小至大、難易度由易.

#34. 30-3國小五年級學童學習因數教材困難之探討( ...

最大公因數 是2 ×3＝6，而最小公倍數卻仍要將二個2 和二個3 圈起來，各乘以. 一個2 ... 但繼續追問她「15 和20 的公因數是1 和5，在這個題目中代表什麼意思？」她. 想了 ...

#35. 目錄

而目前國小教學現場，六年級學生幾乎都會用短除. 法求兩個整數的最大公因數，然而能清楚說出「用短除法找出兩個整數共同的質因數，. 再相乘，就是此兩個整數的最大公因數」 ...

#36. 臺北市國民教育輔導團國小數學領域 ...

六年級 有關最大公因數與最小公倍數的教學的分年細目，分別為6-n-01. 能認識質數、合數，並用短除法做質因數的分解（質數＜20，質因數＜20，. 奠基活動融入數學領域素養教學 ...

#37. 2-2 最大公因數與最小公倍數

1-4 能辨識兩數是否互質。 1-5 能利用短除法判斷兩個數或三個數的最大公因數. 1-6 能以標準分解式判斷 ...

#38. 111 學年度第2 學期臨床教學成果報告(教學教案及教學照片)

六年級. 總節數. 2. 單元名稱. 最大公因數與最小公倍數. 臨床教學學校. 南投縣國姓鄉北山國民小學. 設計依據. 學習. 重點. 學習表現 n-III-3 認識因數、倍數、質. 數、最大 ...

#39. 一、選擇題： 五、應用題： 二、圈圈看： 1. ( ) 最小的質數和 ...

一、最大公因數與最小公倍數( 三). 學生姓名：. 1. ( ) 下列哪一個數是所有數的因數 ... ( ) 今年中正國小一年級新生少於600 個，每5 個排成一列，會剩下3 個，每11. 個 ...

#40. 附件1：報名表

... 最大公因數、最小公倍數、質數與合數、質因數分解. 教學活動. 領域名稱, □國語文(國語) □英語□數學. 主題名稱, 公因數與公倍數補救教案. 單元（教材）名稱, 最大公因數 ...

#41. 數學課這樣上，你阿嬤都會了 - tutorJr

... 公因數」和「公倍數」的問題，答案便呼之欲出了。 數學題目融入生活經驗，孩子才有感. 宜蘭縣凱旋國小主任何昶毅，同時也是永齡教育基金會的數學老師 ...

#42. 圖3

... 最大公因数是(. 的最小公倍数是(. );又「2×3×5和3×3×5×7」. ) 【答案請以質因數分解表示才給分】. 3. 有一個三角形,面積是25 平方公分,底邊長37公分,高是(. 4. 4. 用邊長4 ...

#43. 五年級數學好難？分數、因數、倍數一次搞懂！

1/3 與5/7 要怎麼找到同樣的分母？ 五年級的數學，開始學習因數、倍數，一下子最大公因數，一下子最小公倍數。一知半解情況下還要學會分數 ...

#44. 檔案下載(數學) - 臺南市北區開元國小105學年度6年1班

01最大公因數與最小公倍數(數本).pdf 檢視 下載, 116k, 第2 版, 2016年9月12日晚上11:39, ChiHua Kyes. Ċ, 01最大公因數與最小公倍數.pdf 檢視 下載, 191k, 第2 版, 2016年 ...

#45. 支點教室迴響| math-thinking

在帶數想「因數、公因數、最大公因數」那一課時，孩子們很好奇，為什麼有些數的最小公倍數是兩數相乘，有些數卻不是。我試著用「大格、小格」的方法解釋給孩子聽，但是 ...

#46. 110 彰化縣湖西國小公開授課觀課紀錄表

5-n-05 能認識兩數的公因數、公倍數、最大公因數與最小公倍數。 子技能節點：. 5-n ... (二) 能找出題目所求之倍數、公倍數或最小公倍數。 (三) 能進行正確的計算。 (四) ...

#47. 2016 第十二屆國際數學競賽複賽（台灣） 國小五年級試卷

... 最小公倍數與最大公因數之間的差為. 114，求這兩個數是多少？ (A) 18 和36 (B) 24 ... 6. 右圖是由大大小小8 個正方形拼成的長方形，周長是110 公. 分，最小的正方形邊長 ...

#48. 六上數學最大公因數與最小公倍數- 教學資源

1上2-2_最大公因數與最小公倍數- 六上數學CH1最大公因數與最小公倍數1-2_質因數分解(進階) - 六上數學CH1最大公因數與最小公倍數1-2_質因數分解(挑戰) - 翰林六上最大 ...

#49. 最大公因數(2個數字) 兒童數學練習國小國中 ... - snowmath.com

最大公因數 (2個數字) 兒童數學練習國小國中數學練習題題庫下載列印、教學學習解答.

#50. AMA教材_短除法與最大公因數、最小公倍數_5.練習園地 - 學習吧

... 國小 數學高 年級 教學PPT與教學影片」製作，期望讓所有學生都能有更強的數學力。 ‧影片皆採詳細步驟化，並配合圖像講解，讓同學能馬上對應了解老師所要傳達的觀念 ...

#51. 歡迎您蒞臨和興國小99學年度六禮班網

概念要釐清才能完全了解公因數與公倍數。 (五年級的概念要正確，才有可能把六年級最大公因數和最小公倍數學好喔!) ‧因數 例如甲數能被乙數整除時，乙 ...

#52. 再來一題「因數、倍數」的題目 - 彼得的痞客國度

雖然學校沒教短除法，但還是有比較取巧的方式。 這個時候，孩子已經有公因數、公倍數的概念了；也知道怎麼找出最大公因數、最小公倍數；那 ...

#53. 公因數公倍數難題的問題包括PTT、Dcard、Mobile01

也說明：影片：【例題】最大公因數題型4：分裝完兩種數量不同的東西還有剩或是不足，數學> 主題式> 國小> 數與量> 因數與倍數> 【六年級】最大公因數與最小公倍數。 這兩 ...

#54. 玩轉因、倍數

由於這單元涉及（因數、倍數、公因數、最大. 公因數、公倍數、最小公倍數）六個相關的數學概念，同時包括學生. 或許未能釐清各自的概念含意與關係，是首次 ...

#55. 數學第一冊-最大公因數與最小公倍數(翰林出版社) - 教育學習中心

數學第一冊-最大公因數與最小公倍數(翰林出版社). view 22142. 請往下繼續閱讀. intro 創作者介紹. 創作者陳毅/王健宇老師的頭像 · 陳毅/王健宇老師.

#56. 最大公因數與最小公倍數（進階版） | Mathematics Quiz

Play this game to review Mathematics. 有一些糖果，每6顆裝一袋，或是每8顆裝一袋，都剩下5顆，糖果最少有多少顆？

#57. 【六上因倍數】一招搞定應用題 - 心靈工程師

孩子困境關鍵字解題，看到「至少」就是最小公倍數？「最多」就是最大公因數？ 看到「分完」一定是最大公因數？那為什麼有時候是最小公倍數？ 題目好長 ...

#58. Ch 2.2 最大公因數與最小公倍數重點1

... 小者相乘，即為它們的最大公因數. 註：當幾個數做質因數分解，發現這幾個數沒有共同的質因數，則這幾個數的最大公因數就是1. 意即這幾個數互質. 例2.1：試利用除法，判斷 ...

#59. 網路上關於最小公倍數應用題-在PTT/MOBILE01/Dcard上的 ...

影片：【例題】最小公倍數題型5：將一物品以兩種不同的數量來平分都剛好不足一樣的數量，數學> 國小> 六年級> 翰林版y109 > 【六上】第一單元最大公因數與最小公倍數。 【 ...

#60. 奇數偶數、質數合數，知識總結與強化訓練每日- 因數與倍數題目

定以國中年級學生為研究對象，針對國中現行因數倍數文字題教學教材，設計情境式. 教案融入最大公因數最小公倍數文字題，並使用「圖形表徵」方式進行補救教學， ...

#61. 最大公因数与最小公倍数应用题练习

最大公因数 与最小公倍数应用题练习-26、已知A和B的最大公约数是31，且A×B=5766,求A和B。解：最小公倍数：5766÷31=186 186÷31=6（两种答案）27、五（1）班和五（2）班两 ...

#62. 搜尋結果"110學年上學期數學1上2-2" - 康軒雲

1上歷屆基會試題_2-2最大公因數與最小公倍數(教). 2-2 0.34MB 教用. 0.34, 教用. 3 ... 12年國教專區(國小) · K9Books康軒書屋 · 康軒學習網. 社群服務. 優質創新康軒文教 ...

#63. 對數學有感覺 - 輔導團NAS

因數與倍數教材脈絡. 五年級：. 5－n－04：能理解因數和倍數。 5－n－05：能認識兩數的公因數、公倍數、最大公因數與最小. 公倍數。 六年級：. 6－n－01 ...

#64. 數學這樣學：國小數學感學習六年級 - 第 32 頁 - Google 圖書結果

李源順. 小公倍數和找最大公因數相同,但是要再乘以下方的數。例如:下圖 12 和 42 的最小公倍數是 2×3×2×7。 2 12 42 *要留意的是愈原始的方法,適用性愈高;愈精簡的方法 ...