關於 國語文核心素養教案 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 團員增能計畫「素養導向教學示例與實作」工作坊 - 嘉義縣學校 ...

(一) 認識12年國教總綱核心素養的意涵，對素養導向教學的掌握與實踐能力。 (二) 強化本縣國小國語文領域教師對領綱的理解與教學實踐力. (三) 透過回流對話，滾動式修正 ...

#12. 核心素養導向教案設計一、課程設計原則與教學理念說明二

核心素養 導向教案設計 ... 「蘿蘿說說」主要是以說明文的繪 ... 核心. 素養. 總綱. A3 規劃執行與創新應變. 領綱. 國-E-A3. 運用國語文充實生活經驗，學習有步驟的規劃 ...

#13. 十二年國民基本教育語文領域國語文課程綱要宣講 - 同榮國小

「核心素養」強調. 學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活. 的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。 以人為本的終身學習者. 溝通互動. 自主行動. 社會 ...

#14. 語文領域-國語文課程手冊(定稿版).pdf - 愛學網

詳細教案說明可參照「第七章教學單元案例」中第三節「高級中等學校教育階段」教學. 單元案例。 （四）議題融入示例. 領域核心素養：. 國-E-B1 理解與運用國語文在日常生活 ...

#15. 語你同行: 玩出素養的語文課| 誠品線上

陳麗雲/ 畢英春 · 五南圖書出版股份有限公司 · 語你同行: 玩出素養的語文課：◎兩岸人氣語文教師陳麗雲和畢英春，針對108課綱素養導向教學所寫，為國語文教師必學、家長必看 ...

#16. 活動成果 - 桃園市國民教育輔導團

【 國小組- 國語文小組】精進教學成果資料 · 1.輔導團教師之策略增能，理解新課綱總綱、核心素養導向的課程教學、素養導向評量之內涵。 · 2.透過辦理專題分享（演講）、工作 ...

#17. 語文領域 閱讀課程核心素養導向教案

語文領域─閱讀課程核心素養導向教案. 領域/科目. 語文領域 ... 國-E-C3藉由閱讀不同類型文本，培養理解與關心本土及國際事務的基本素養，以 ... 國語文、社會領域。

#18. 素養導向國語文評量探究：從聽說到讀寫

本研究基於十二年國民教育階段國語文學習領域課程綱要所提倡之核心素養，探 ... 如林永豐（2018）曾在核心素養導向的課程轉化與教案特色研究中提到：九年一貫課.

#19. 國語文素養怎麼教？教部展示跨域教案

楊惠芳／臺北報導十二年國教新課綱強調核心素養，但核心素養怎麼教？教師準備好了嗎？教育部昨天在臺灣師大舉辦師培課程成果展，許多教師分享， ...

#20. 課程綱要-國民小學-108課綱資訊網｜十二年國民基本教育

部定課程, 領域學習課程, 語文, 國語文(6), 國語文(5), 國語文(5) ... 依據學生個體身心發展狀況，各教育階段訂有不同核心素養之具體內涵，透過教育階段、課程類型的 ...

#21. 如何依十二年國教課程綱要撰寫教學單元的學習目標？

過去教案強調以教師教學的角度來撰寫教 ... (層次一)之外，若干的學習目標，亦可依總綱或領域/科目核心素養的具體內涵進 ... 等學校語文領域-國語文。臺北市：作者。

#22. 素養導向系列叢書：中學國語文教材教法 - 博客來

本書旨在說明中學的國語文素養教學，並提供教材教法的具體範例，供國、高中(職)現職教師及大學師資生自我進修之參考。 本書共分八章，第一章為導論，探討核心素養如何與 ...

#23. 12 年國教素養導向教案設計

12 年國教素養導向教案設計. 領域/科目. 國語/綜合活動 ... 核心. 素養. 國-E-B1 理解與運用國語文. 在日常生活中學習體察他. 人的感受，並給予適當的回.

#24. 本縣語文領域國語文輔導小組109學年度教師增能 ... - 王功國小

二、國語文素養導向教學與評量深化工作坊（一）講師：國立臺北教育大學許育健教授（二）對象：錄取30名種子教師群（含輔導員），以國小夥伴優先，亦歡迎國中夥伴共學（ ...

#25. 臺東縣金峰鄉賓茂國民小學109 學年度領域課程教學計畫

領綱核心素養. 國-E-A2. 透過國語文學習，掌握文本要旨、發展學習及解決問題策略、初探邏輯思維，並. 透過體驗與實踐，處理日常生活問題。 學習重點. 學習表現. 3-Ⅱ-1 ...

#26. 2.教學資源- 107閱讀理解跨校社群 - Google Sites

1071205語文教案研習in重光 ... ĉ, 2.總綱與國語文課程綱要核心素養對照表(依公告版整理).docx ... 素養導向教學設計案例(四年級-台灣的孩子)蔡佳蓁設計1071028修.docx

#27. 教育部技術型高級中等學校國語文推動中心學校110年度種子 ...

單元名稱. 別再當個冷漠的看客—孔乙己閱讀暨核心素養課程設計. 領綱. 核心素養. 國V-U-A2 透過國語文學習，探索生活現象，提升觀察、思辨的深度與廣度，.

#28. 十二年國教國語文課綱

國文科. 為涵育國語文的核心素養，國語文教育從語文能力的培育、文學與文化素質的涵養著手，培養學生表情達意、解決問題與反省思辨的能力。. 經由國語文 ...

#29. 「107 年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」 側記

課程設計以「素養」為主軸，就教學現場、學生程度而設計種種不同教案。 ... 正如國語文領綱提及：「核心素養在國文領域內的具體展現由『學習表現』.

#30. 故事圖融入文本理解」 一年級教學方案

容異己、社會參與及服務等團隊合作的素養。 領綱. 核心素養. 國-E-A2 透過國語文學習，掌握文本要旨、發展學習及解決問題策略、初探邏.

#31. 附件二 109年度海洋教育「保護海洋」教案設計格式.odt

教案 名稱. 設計者姓名. 參加組別. □高中組□國中組□國小組□幼兒園組 ... 核心素養. 例：. 國-E-A1認識國語文的重要性，培養國語文的興趣，能運用國語文認識自我、 ...

#32. 核心素養導向- 教材設計與教學評量

藉由學生的文轉圖作品，了解他們對文本內容的. 理解，進而診斷他們的學習困難 ... 國語文核心素養 ... 教案範例. 學習對象一般七年級生／差異教學學生／語文資優.

#33. 桃園市108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體 ...

附表四桃園市國民教育輔導團國語文領域輔導小組計畫自我檢核表............... 79 ... (三)針對學生學習困難或迷思概念，融入核心素養研擬教學策略進行教案研發藉由.

#34. 國立嘉義大學附設實驗國民小學107學年度12年國教素養導向 ...

核心. 素養. 總綱. 領綱/科目. 呼應核心素養之教學重點. B1符號運. 用與溝通. 表達. 國-E-B1 理解與運用國語文. 在日常生活中學習體察他人. 的感受，並給予適當的回.

#35. 108從寫好ㄅㄆㄇ練就全身素養 - 宜蘭縣部落格教育平台

在每天的練筆中，練……煉……戀……就了專注、韌性與風格(新課綱核心素養:國-E-A1). 宜蘭縣輔導團國小國語文輔導小組. 北成國小游祥珉老師/輔導員.

#36. 12年國教素養導向教學方案格式

總綱及領(課綱)核心素養說明; 僅列舉出高度相關之領綱核心素養精神與意涵。 學習內容 ... 可參考「素養導向教材編寫原則之學習表現與學習內容雙向細目表」之編寫方法。

#37. 一核心素養的展現教案

(3)高中階段國語文素養導向創新• 學生如何表現所學內容之後的表現，以呼應核心素養。 ... 認知歷程向度、情意向度、技能向度的層次。 ... 培養學生所能展現的 ...

#38. 109 學年度六年級國語文領域教學活動設計

養」、「家庭教育」議題，期望將核心素養與教材產生橫向連結，使教學不只是著重 ... 核心素養. 國-E-A2 透過國語文學習，掌握文本要旨、發展學習及解決問題策略、初探.

#39. 臺南市公立南化區瑞峰國民小學109 學年度第1 學期五年級彈性 ...

小英雄好素養課程計畫(·普通班/□藝才班/□體育班/□特教班). 學習主題名稱 ... 總綱核心素養. 或校訂素養 ... 國語文□英語文□英語文融入參考指引□本土語.

#40. 核心素養在十二年國教課程的意義

課程架構要從核心素養著手(由上而下，接著上下交 ... 素養導向教案根據學習重點與素材而來，檢核其與 ... 國語文央團教師黃惠美--張釋之執法（國.

#41. 語文領域-國語文課程手冊在PTT/Dcard完整相關資訊 - 萌寵公園

提供語文領域-國語文課程手冊相關PTT/Dcard文章，想要了解更多語文領域- ... 下表係依循《總綱》各教育階段核心素養具體內涵，結合國語文科目之基本 ...

#42. 「國語文領域」透過閱讀理解打破素養之壁 - 親子天下

素養 考題已是命題趨勢，任何科目都需要閱讀理解與跨領域統整思考的能力。其中語文素養強調「閱讀理解」、文學與文化涵養，以及表達情意、反省思辨。

#43. 教師增能~【109年度技高國語文推動中心種子教師培訓】 - "瑜 ...

今年是第二次參與種子教師的培訓，此次有中階的課程，也有很多講師親身的實踐經驗，素養教案的撰寫設計，很容易卡關，可能會現在一開始就要選擇核心 ...

#44. 「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記 - 9lib TW

課程設計以「素養」為主軸，就教學現場、學生程度而設計種種不同教案。 ... 正如國語文領綱提及：「核心素養在國文領域內的具體展現由『學習表現』 與『學習內容』兩個 ...

#45. 66904_國語-教案格式.odt

十二年國教國語文領域教案格式 ... 核心素養. 呼應說明. 融入議題. 跨領域教學. 教材分析. 1.閱讀教學2.說話教學. (1)文體(敘寫手法) (1)方式.

#46. 素養導向一貫化課程之創新教案與命題設計發展計畫說明手冊 ...

的課程、教材只有典範案例(亮點)，缺乏以領綱為核心的整體學習徑路(learning ... (2) 國中階段國語文素養導向創新教案共5 件(含影片)。

#47. 【素養導向教案設計國語】108課綱教案設計 +1 | 健康跟著走

教育部在十二年國民基本教育課程綱要的「核心素養」中表示：素養，是指 ... ,十二年國教國語文素養導向教學單元案例. 張嘉倫. 一、 教學設計理念說明. 隨著傳播科技 ...

#48. 國語教案

國語教案. 領域/科目, 國語文, 設計者, 鄭淳尹 ... 核心素養, 國-E-A3 運用國語文充實生活經驗， 學習有步驟的規劃活動和解 決問題，並探索多元知能，培 養創新精神， ...

#49. 深化月涵學堂在地連結 - 國立清華大學

教師討論當前的需求，設計出兩種不同的教案和學習單。 ... 表格，詳細載明單元目標、核心素養、學習內容、表現任務，具體提出學習歷程 ... 國語文教育改革的呼聲。

#50. 107學年度前導計畫- 線上填報系統

【加場】南區進階研習主題二：核心素養的課程規劃 ... (109.10.16)十二年國教課綱素養導向教學教案設計及評量~生活 ... 領域素養導向教學觀議課--國語文、數學領域

#51. 課程介紹- 從學思達看閱讀素養: 以旅行文學為例 - Camdemy

「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合， ... 其中十二年國民基本教育語文領域(國語文)課程綱要強調「多元識讀 ...

#52. 恆素養一素養教育新知分享平台

在一〇八課綱中的國語文領域領綱，強調從以往傳統語文知識學習，邁向 ... 即語言是一個人學習各領域的重要工具，更是個體思考邏輯體現，即新課綱核心素養所強調「系統 ...

#53. 國小國語教案– 教案格式 - Pghd

十二年國民基本教育即將於108學年度正式上路，以學習者為中心及學生「核心素養」 的達成是我們共同努力的方向。身為國語文授課教師，在國語文課程綱要核心素養具體內涵、 ...

#54. 新民國小109學年度校訂課程_新民新世界1

核心素養. 總綱核心素養, 領綱核心素養. A1 身心素質與自我精進 ... 透過國語文學習，掌握文本要旨、發展學習及解決問題策略、初探邏輯思維，並透過體驗與實踐，處理 ...

#55. 素養導向，國語文教什麼？ | 方格子

在體制學校觀察到的「新課綱」觀點與大考趨勢，包含申請大學相關資訊、核心古文與現代選文教案，認識學習國文的方法。 查看專題.

#56. 十二年國民基本教育課程綱要語文領域-國語文

肆、核心素養. 下表係依循《總綱》各教育階段核心素養具體內涵，結合國語文科目之基本理念與課程. 目標後，在國語文科目內的具體展現。「語文領域-國語文學習重點與 ...

#57. 小說微課程――小說閱讀新視界 - 國藝會補助成果檔案庫

近來，以核心素養為導向的語文領域課綱，更在國語文的教與學上強調「大量閱讀多元 ... 本文在教案的設計理念上，秉持素養導向的課程設計原則，並以小說教學為主題， ...

#58. 十二年國民基本教育課程綱要語文領域-本土語文（閩南語文）

下表係依循《總綱》各教育階段核心素養之具體內涵，結合閩南語文科目之基本理念與 ... 教材編選宜以現代詵文為主，並避免與國語文教材內容重疊。如擬選用古典文學作品.

#59. 核心素養國語文– 素養的意思– Phantmo

就國語文教學而言，教材只是學習的媒介之一，而能從教材習得運用國語文知識的能力以及涵育文學、文化的素養，才是國語文教育的核心。 以新課綱看中的國文寫作測驗來 ...

#60. 十二年國教課程綱要：語文領域-國語文「文本表述」中「說明 ...

在十二年國教中的「課程綱要」更是為了要豐富本科目學習，促進核心. 素養，讓各議題與國語文「學習重點」適當結合。可見「綱要」提供了更多發揮. 教育專業自主精神的空間。

#61. 看懂世界這本大書：國文課本也有媒體素養？ - 獨立評論

獲得教育部「108年度中小學媒體素養教案設計競賽」佳作的〈真知？ ... 位老師共同撰寫，他們都是彰化縣國語文輔導團的成員，研究過所屬學校的課本進度 ...

#62. 國小國語教案範例 - TheDesigv

《到校服務-保長國小》1021113國語教案雅典娜與橄欖樹(陳甘杏).doc 國語文 ... 市興嘉國民小學教案設計（簡案）; 十、國小五年級語文領域國語科教學教案設計; 核心素養 ...

#63. 新課綱教案 - Irual

為鼓勵學校教師將十二年國民基本教育課程課綱核心素養融入課程設計與教學創新中，高中優質化輔助方案團隊 ... 國語文領域108新課綱的教案怎麼看？怎麼編寫？

#64. 國語文素養導向

身為國語文授課教師，在國語文課程綱要核心素養具體內涵、學習重點及素養導向教學 ... 評量與教學終於由下而上、由上而下「齊」步走以國語為中心的跨領域素養導向教案.

#65. 國文素養課程 - 皓宇教育

國文閱讀素養班. 國語文的學習，是這次108課綱各專業領域中，異動最大的科目! 國文素養課，教的不再只是傳統文學、 ... 教案明確設定可執行與感受實用的學習目標。

#66. 12 年國教核心素養ppt

學習內容肆、核心素養下表係依循總綱各教育階段核心素養具體內涵，結合國語文科目之基本理念與課程目標後，在國語文科目內的具體展現。 (語文領域-國語文學習重點與核心 ...

#67. 搜尋結果篩選國語文 - 康軒教師網～中小學教師最愛用的第e網

康軒教師網為全國中小學師生、家長及關心教育人士，提供康軒版國中小教材的課程架構、多元評量試卷、教學進度表、教案、學習單、圖片、教具掛圖、教學簡報、教學動畫、 ...

#68. 國文學科中心辦理「素養導向教學的實踐與評量」 鼓勵 ... - 教育部

學科中心以此思考點開展三場論壇，分別以「從核心素養出發的課程設計與命題」、「華文地區國語文教育方向及教材發展」及「國文教學的當下與眺望」為主題，由臺師大鍾 ...

#69. 十二年國教核心素養國語

2 天前 — 語文領域-國語文核心素養具體內涵. a1 身心素質與自我精進核心素養強調教育的價值與功能，核心素養的三面向及九項目之內涵同時可涵蓋知識、 ...

#70. 12 年國教健體核心素養

身為國語文授課教師，在國語文課程綱要核心素養具體內涵、學習重點及素養 ... 體育教學實驗計畫，內容包含研發素養導向教案、實驗教師工作坊、種子 ...

#71. 核心素養的課程與教學 - 第 173 頁 - Google 圖書結果

「學習目標」的編碼方式,就是將國小國語文領域/科目核心素養「國-E-B1」的第二碼教育階段 ... 以便進行該國語文領域/科目核心素養的後續教案設計及教學實施與學習評量 ...

#72. 國語文核心素養國語文素養導向教學試煉 · – WJFVZ

將新課綱核心素養及學習重點轉化實踐，為了解您的看法以改進活動成效與品質，之後 ... PPT 檔案 · 網頁檢視素養導向試題研發人才培訓計畫國語文試題評量向度及範例試題 ...

#73. 十二年國教新課綱與教育行動研究 - 第 396 頁 - Google 圖書結果

上述「核心素養」的「學習目標」的編碼方式,就是將國小國語文領 加上第四碼為流水號成為「國-E6-B1-1」或「國-E6-B1-2」,以便進行該國語文領域/科目核心素養的後續教案 ...

#74. 核心素養的課程發展與設計：課程學的想像 - 第 168 頁 - Google 圖書結果

「學習目標」的編碼方式,就是將國小國語文領域/科目核心素養「國-E-B1」的第二碼教育階段 ... 以便進行該國語文領域/科目核心素養的後續教案設計及教學實施與學習評量 ...

#75. 素養導向教學的目的是培養核心素養 - 高英工商

108課綱素養導向暨有效教學 國文領域. 報告提綱. 一、108年國語文素養導向課程規劃精神. 二、新課綱三大主題研討規劃. （一）探討國語文素養導向之 ...

#76. 從「核心素養」內涵探究國小國語教科書單元主題內容

164 第二屆國語文教材教法研討會論文集. 因應時勢潮流，「素養」變成現今 ... 關注「核心素養」內涵於國語教科書中如何展現，有助於建構具體的教科書. 編輯意識方向。

#77. 跨領域美感課程教學方案

國-E-A3 運用國語文充實生活經驗，學習有步驟規劃活動和解決問題，並探索多元知 ... 一、課程目標：覺察教育現況，具備跨領域／科目內涵及美感素養之課程其核心理念、 ...