怠學
──「我爸媽根本就不關心我，他們只在乎我的成績而已。」上課趴睡、不讀書，父母恨鐵不成鋼的急，卻怎麼也拉不動的孩子
九年級開始，小喬缺曠課的情況越來越嚴重，大概兩週才來學校一兩天。沒上學的日子，小喬常會去找網友，甚至在網友家過夜。
如果來學校，小喬常常趴在桌上睡覺，有些老師會敲敲她的桌子，叫她去洗臉。小喬洗洗臉之後，可能不小心又睡著，有些老師叫了幾次之後，就不叫了。小喬跟我說，有幾個老師很兇，她會撐著不敢睡，但大部分的課，她都睡整節。
小喬喜歡在網路上和男網友聊天、打 LOL。缺錢的時候，就跟對方謊稱自己遇到什麼困難，現在沒有錢，有些網友就會匯錢給她。小喬覺得要到錢很容易，用騙的就好了啊！為什麼要念書呢？
￭凡事「無所謂」背後的無奈
對課業沒興趣的孩子，我們會鼓勵他們往技藝學程探索，找到自己的興趣。學校在九年級開設技藝學程，和高職端合作，每週半天到職校學習。課程多元豐富，讓孩子探索，例如中餐、烘焙、美容美髮、電機、機械、幼保等。
小喬斷斷續續地去了幾次，但也說還好，好像去不去都沒差。
偶爾，可以隱約看到小喬凡事「無所謂」背後的無奈。有一次，小喬悄悄對我說，她有沒有來，班上同學好像都沒有差。那些說她「很重要、所謂一輩子」的朋友，還是有別的朋友。他們說的話，根本不可信。
缺乏安全感的小喬，下課時會假裝睡覺，看朋友有沒有來找她，但朋友跟著其他朋友去福利社、去上廁所，她覺得沒有人在乎自己。
有一次體育課，小喬真的不小心睡著了，醒來後，小喬發現教室裡只剩自己一個人，「居然沒有人把我叫醒！」那天，小喬好生氣，她直接翻牆就出校門了。
因為這些事情，小喬漸漸的更不想來學校。
但其實我也知道，同學們一開始覺得小喬在外面的事情很新鮮，和學校千篇一律、枯燥乏味的上課和考試相比，實在是有趣多了，再加上小喬說得眉飛色舞，總能吸引同學羨慕的目光。但隨著小喬接觸的網友越多，加上小喬越來越少到校，她的世界已經和正值九年級，努力拚會考的他們不同。話題不同，交集自然就少了。
￭補習班的殘酷體罰
還有另一件讓小喬從此再也不想讀書的事——小喬國小在補習班時，被老師揍得很慘，少一分打一下。小喬的爸媽忙於工作，他們也覺得補習班就是要打才有效，因此沒有理會小喬回家後紅腫的雙手。
有一次，小喬在段考前很認真的念書，結果不知道為什麼，反而考得更糟。那次，她被打了二十三下。她就更不想讀書了。
「我爸媽根本就不關心我，他們只在乎我的成績而已。我國小原本成績還不錯，都考前十名。他們把我送去那個該死的補習班之後，我回家給我爸看我的手都腫起來，他還說：『如果你認真一點，就不會被打了！』在家裡，只有阿公比較疼我吧。」
小喬不再是那張滿不在乎的臉，我第一次看到小喬的眼神充滿恨意。
￭「假裝無所謂」的保護色
因為小喬中輟，我們去家訪。小喬的爸媽都在工作，不在家，小喬也不知道跑去哪裡了，只有因中風行動不便的阿公和外勞接待我們。
阿公喃喃的說著小喬的事，雖然聽不太懂，但卻看到阿公說著說著就掉下淚來。我想起小喬說過，只有阿公疼她。雖然阿公對小喬的行為沒什麼約束力，但至少能讓小喬感受到被愛，這正是小喬好需要的啊！
下一次會談，我提到上次小喬講的那些事，小喬卻說︰「有嗎？我忘了。」
好像變色龍一般，小喬又披上了「假裝無所謂」的保護色。
問小喬問題時，小喬常常說：「沒差啊，隨便。」問小喬未來想做什麼，她說：「不知道。」小喬不知道自己對什麼有興趣，也不想唸高中。
不過，有一次小喬居然對我說︰「不然就念個夜校好了。」一問之下，才發現她也不知道要念什麼科。想念夜校，是因為小喬日夜作息顛倒，早上常常爬不起來。
小喬最近交了一個在網路上認識的男朋友。男友對她很好，常常匯錢給她。男友一個月賣雞排，可以賺五、六萬，小喬也常去夜市幫忙。
小喬說：「他說可以養我，那我幹麻要念書？」
￭心理師想說︰
我在小喬身上，看不到一絲對未來的熱情、沒有目標，好像沒有值得努力的東西。有時候，我和小喬談完話，看她一副無所謂的樣子，真的覺得氣不打一處來。
很多時候，我們氣急敗壞的告訴孩子：「我怕你吃苦，怕你將來會後悔現在沒有好好讀書或學一技之長。」但，孩子就是聽不進去。
￭我到底在急什麼？
我急著想用過來人的經驗，希望孩子將來不要吃虧、不會受傷、不會感到後悔，路能走得順一點，但孩子顯然完全聽不進去。
還記得小時候，有時候媽媽要我做什麼，我偏不想那麼做，跟媽媽唱反調，等到哪天自己真的吃了苦頭，才心甘情願地相信媽媽的話。
例如，媽媽看氣象預報說今天會下雨，叫我帶把傘。我看太陽很大，不想帶，結果放學時真的下雨。我借不到傘，只好溼答答的衝回家。這在心理學稱為「自然後果」，指行為後自然發生的結果，沒有人為的介入。舉例來說，不吃飯就會餓肚子，前一天太晚睡，隔天就爬不起來，天冷不穿外套就容易感冒。
若我們一直想保護孩子，像是下雨了、天冷了，就趕著帶傘、帶外套去接孩子，孩子無從體會「自然後果」，可能永遠都認為別人要替自己想，永遠長不大。
小喬不也正是如此嗎？
當時我替小喬感到好著急，甚至開始苦口婆心的勸她，但，我反而離她越來越遠了。她也更容易披上「假裝無所謂」的保護色，因為她還沒有準備好要改變，或是她還沒有辦法承認自己遭遇到的辛苦，只能暫時假裝自己很好。
如果我硬要拆掉她的武裝，對小喬來說，實在是太危險了。她只能透過「假裝不在乎」來保護自己。
￭尊重孩子的速度
於是，我開始重新檢視自己和孩子之間「我追你逃」的狀況，也開始練習放慢步調。
在孩子不會傷害到自己或違法的前提下，尊重孩子現在還沒有準備好要念書或學一技之長，尊重孩子還沒有準備好要處理過去的創傷經驗，尊重孩子的速度；當有一天，她準備好了，她會去尋找可以信任的人來幫助自己。
我現在在做的事情，就是種一顆種子到她的心裡，讓她知道，當有一天她需要找人聊聊時，我就在這裡等你。
「慢慢來，比較快」，這是我就讀彰師大輔導與諮商學系時，恩師賀孝銘教授所說的一句話。以前的我，很難體會這句話的深意，在輔導工作上，總是求好心切。工作幾年之後，我發現我越急著希望孩子改變，孩子越想逃跑，我才終於懂了。
面對消極、沒有動機、一副無所謂的孩子，有些導師或家長會好心急，他們劈里啪啦的告訴我：「她要是再交這樣的男朋友、再不唸書、再繼續打電動，以後就完蛋了！」也常常有導師和家長希望我勸孩子和男友分手、叫他要寫作業、要念書等。
但那是他的人生，箇中的酸甜苦辣，只能由他去體會，旁人急不來的。
我也終於開始能告訴導師和家長輔導諮商的限制。我的角色是傾聽孩子心裡在想什麼，引導孩子說出心裡的話；如果我告訴孩子要做什麼才對，那麼，我就變成了導師和家長的打手，孩子也會發現我與導師和家長根本沒什麼兩樣，可能因此不願意再和我說心中的話，自然就離我越來越遠了。
這樣，也就更無法達成父母或導師對孩子的期待。
我想到小喬的父母和補習班老師，或許是恨鐵不成鋼的急，但卻讓小喬不斷的經驗到「習得無助感」。少一分打一下澆熄了她對於學習的熱情，這是多麼可惜的一件事。
￭父母、老師可以怎麼做︰
1.給孩子一些時間：在孩子不受傷或違法的前提下，尊重孩子的速度。他現在可能還沒有準備好要改變。你越急，孩子可能越跟你唱反調。
2.給孩子一些空間：給孩子多一些自主權，讓孩子自己做決定，然後為自己的決定負責。在孩子安全的情況下，讓他去闖蕩、去試試看；在孩子跌倒受挫的時候可以回家，有個地方可以讓他喘息、讓他感覺到被支持、被愛。
3.減少說教，試著去傾聽、理解孩子的想法和感受。幫助孩子找到自己的優勢能力，或是任何小小的做得好的地方：例如小喬不是靠爸族，她有在思考不跟家裡拿錢，又能讓自己活下來的方法。
4.和孩子討論如果要達成未來的夢想，他可以做什麼：如果小喬以後想賣雞排，那麼，她可能要會計算成本、支出、進出貨管理、員工管理、開業前的市調、店租、業績評估、如何銷售等，還有最重要的是，做出好吃的炸雞排。幫助孩子將夢想化為一個又一個可以學習、努力的小目標。
5.給孩子一些任務：若孩子不想繼續升學，也不知道要找什麼打工，或許可以試著安排孩子在爸爸的機車行當學徒、跟叔叔一起去做木工。父母或認識的人給孩子一些任務或可以學習的技能，讓孩子生活有個重心，再讓孩子慢慢培養、找到自己的興趣所在。
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本文摘自《#接住墜落的青少年》
我與那些受傷的孩子，及他們不安的家庭
作者：蔡宜芳
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各位朋友好：
我們越急著改變一個人，我們越有可能忽略對方的自主，忘記尊重對方的意願，這容易引起對方的反彈—何況是正要滿足獨立需要的青少年。要讓孩子感覺被支持、感覺被愛，更是宜慢不宜快。
曾經有個爸爸對我說，再慢就來不及了。問題是，急有用嗎？如果急就有用，孩子的處境怎麼會越來越嚴重？
不過，我說真的，連家長都需要耐心陪伴。家長有自覺，孩子才更有機會能救援。這也是我很喜歡這本書的原因，因為作者連家長都放在關懷的範圍。
祝願您，能在陪伴一個人的時候，覺知自己的無助無奈，先陪伴自己，而不是把自己的挫折變成指責！
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好好聊日子 高 年級 體育 課 在 [心得] 點評高師大- 看板SENIORHIGH - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
魯叔大學畢業一陣子了，趁著高中生學測結束，想到可以介紹自己的母校，一部分也勸世
一下，拜託慎選學校。先別噓我學店，雖然近幾年砍課、申請漲學費的問題讓我越來越相
信它是學店（XD），但還是有一些值得懷念的地方啦。
我母校是高雄師範大學，校區分和平、燕巢二處，搭校車會經過高速公路，車程差不多40
分鐘。還聽說曾有司機途中下錯交流道，開到屏東去了。orz
我畢業於文學院某系，位於市區的和平校區，燕巢只有特定活動，或者純粹找朋友時會去
，所以全文會在市區寫多一些。
1. 整體風氣：
師範院校最為人詬病的還是在於保守，即使喊了幾十年說要轉型，文院三系（國文、英語
、地理）也只有一半的人必修教程，但老一輩教授還是覺得你要當老師，必須注意這個、
注意那個的，更別說每次跟長輩聊到，總是要解釋好久，不是每個人都當得上老師。QQ
2. 環境：
和平校區在高雄市苓雅區，對面是文化中心側門，幾百公尺外就是高捷文化中心站。由於
位置不錯，在覓食、購物，或是買書，甚至補習轉學考、研究所都方便。但因為住在發大
財市，有一輛機車會更行動自如。
市區的校本部極小，還有一小塊是高師大附中，因此男宿樓下的學餐在平日中午根本是高
中部的學餐，經常要跟高中生一起排隊買飯，很擠。不過學校周邊能吃的還算不少，這點
倒是還好。
燕巢校區位在數十公里外，上班日有校車可搭，一次30元，但教職員不需排隊又免費，很
幹。每兩年會有一次校慶辦在這，加上大一大二會點名，所以多半都會去個幾次。理學院
、科技學院在這，因為地廣人稀，相對享有的空間比和平大很多。但以前跟這兩個院的朋
友聊過，讀到高年級後，其實多半會住在市區通勤，因為生活機能……你懂的。因此，機
車的必要性又比和平更高一些。然後，小心騎車。
喔對了，聽說校門口到裡面的教學區和宿舍有一公里，前半段校地留了一堆空地，原本想
要把整間大學遷過去，但似乎沒錢。
最後，值得一提的是，行政非常雷，每次去行政大樓辦事情時，負責我這系的人員不知道
臉在臭什麼的。但不知道是不是國立大學都是這副德行。
3. 資源、老師、學習氣氛
以文學院來說，雖然前文嫌得要死，但真的沒有多差啦，至少有一棟獨立的文學院大樓，
大學四年九成以上的課都在這裡，不太需要東奔西跑，讀書環境不差，加上幾步之外就是
圖書館，找資料也方便（雖然是因為學校本身太小……）。
阿對了，就算燕巢很偏僻，但有過去那邊的話，還是可以使用一下那裡的圖書館，很高級
，看漫畫很舒服（放錯重點）。
師資而言，雖然很受不了一些老派教授總是以為我要當老師，但系上老師除了走到哪裡都
會有的地雷外，多半很關心學生，也很願意幫忙學習上的問題，回憶起來，還是很感謝大
學時的老師們。
同學而言，大概就常態分佈吧，強者到哪都強，混的、不知道在幹嘛的也不少，甚至有朋
友領到學士服後，系辦卻通知他被退學了（文院被當幾科硬課不稀奇，被二一有點奇葩，
被退學根本是奇蹟orz）。
有趣的是，如果有志繼續讀國內研究所，身旁的朋友多半考得不錯，大概是很想脫離高師
吧（？）傳統前幾大如112、113、114、116，乃至119都有大學時期的朋友。
4. 整體點評：
四年唸下來，真的覺得高師很雷，卻也很懷念（整個矛盾）。雖然罵過學校幾百次，但四
年在高雄生活的日子還算是愜意，雖然不知道變成發大財市之後，會變成怎麼樣orz。
經過回憶，大致可以做以下的點評。
(1.) 高師在當地名聲還行，接家教不難，但性別不正確的話，另當別論orz。
(2.) 由於分數和彰師大相近，每年都會有人問到底該選哪間，但抱歉，無解。硬從環境
判斷的話，只能建議二類組要考慮一下要不要選高師，因為兩個院在燕巢，生活環境不是
每個人都能接受。和平校區的三個院（文、教育、藝術），我大致持平，就是不推薦，但
也不會強烈反推。
(3.) 如果對教育有熱忱，還是可以選高師，教育學程的確存在一些強者教授，也在他們
的課收穫很多。但如果沒這麼想，甚至不考慮教職的話，建議另尋他校。由於分隔兩校區
，大學部也被分拆成一邊10個系，另一邊9個系，科系少、人數少，開的課程自然很侷限
。如果還不是很確定興趣在哪的話，讀一間這麼侷限、修課沒有這麼方便的學校，探索的
空間也會因此受限。或許找一間分數相近、系所多元一點的地名國立都會比高師好。
對了，搬到台北讀碩班後，好懷念在高師可以55元吃到雞排飯的日子哦。QQ
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※ 編輯: happyjohnny (59.120.134.98), 02/17/2019 18:01:50
然在同個地方，但在高雄師院（培養國中老師）創立後就把女師（小學為主）停掉了，其
實幾乎是兩個不同的學校。XD
※ 編輯: happyjohnny (140.122.86.121), 02/17/2019 19:19:10
會有人遞補。我當初系上比例更高，除了一半的人是保障名額外，還有十多位是原本沒有
取得師培資格，後來用考試加修教程的。
※ 編輯: happyjohnny (140.122.86.121), 02/17/2019 20:12:43
師的人不可以怎樣怎樣"，或是"應該怎樣怎樣"的話影響，長久聽下來怎麼不被影響呢。
但有在跑社團的人，或是有穩定興趣的人，大學生活多半都玩得起來，這點倒是不太會受
學校整體風氣影響。
※ 編輯: happyjohnny (140.122.212.5), 02/18/2019 00:54:37
※ 編輯: happyjohnny (140.122.86.122), 02/18/2019 12:51:00
縮。高師有不錯的地方，但對於不想當老師的學生，資源還是有限。
※ 編輯: happyjohnny (140.122.212.8), 02/19/2019 00:02:23
小魯是指出相對於綜合大學，高師有一些侷限性，所以沒那麼適合對教職沒興趣的同學。
然後不要這麼兇嘛~
※ 編輯: happyjohnny (140.122.86.122), 02/20/2019 13:12:00
※ 編輯: happyjohnny (140.122.86.122), 02/20/2019 13:14:02
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