【趙少康主張廢掉高中學習歷程被PTT推爆】
趙少康主張把高中學習歷程廢掉的新聞，在PTT迅速被推爆，瑋豐、1450們雖然狂噓，卻檔不住鄉民的怒吼。為趙先生正確的主張加油，為挽救已經被摧殘的未來棟樑們加油！
=====(以下為趙少康原文)
2萬5千多筆高中職學生學習歷程檔案丟失，7,854名學生權益受損。蔡政府的「數位國家、智慧島嶼」計劃喊了五年，架設疫苗登記網站會塞車、五倍券網站會當機、被冒領，花掉大筆國家預算，只捧紅一個天才IT大臣做大內宣。
學習歷程檔案丟失，大家在討論資安問題、學生權益時，都忘了老師們更頭大。新政策推行以來，不少教育界朋友為了引導學生留下完整的記錄，不只自己設計學習單，甚至每週一份，還會幫學生檢討修改、給出建議跟評語，辛苦完成的資料丟失，一切必須從頭來過，對不起認真付出的老師。
學習歷程檔案攸關學生升學權益，教育部長道歉了事，仍然沒有官員下台負責，只能由基層、學生與老師吞下善後，慶祝教師節，就應該廢除學習歷程制度，這是一個造成老師、家長、學生痛苦，一進高中，學生每天都要為此緊張度日，大學教授又不相信、不願採計的怪東西，橘越淮為枳，#只學了西方一些皮毛，就拿回台灣亂整。
歷經這次風波，在教師節的今天，更要對認真付出的老師們說聲「辛苦了」。
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後記，其實 #福編 心有戚戚焉，福編的小舅子讀高中時，我那準博士的賢內助，還要一直抽空幫忙關注、準備、整理、協助學習歷程。憑良心說，我們不算在這制度吃虧，但其他人呢？ 不是書香世家、不是豪富大貴的家庭，又要如何面對這3年的煎熬， #又根本沒有翻身餘地。
想到這裡，福編冒出一身冷汗，並感謝老天，讓我趕到聯考制度的末班車時刻，因為福編就是那種出身貧寒，學習歷程乏善可陳的鄉下窮小子。卻靠著對正氣歌倒背如流，對華爾街日報如讀聯合報之能力，在聯考出頭，擠進台大，之後又靠著各類公平考試一路破關，任教大學，到現在五子登科。要是到了要有學習歷程的年代，父親早逝，母親操勞，兄長放棄升學以支持家中的福編，鐵定碰不到台大的人行道路緣，更莫提娶賢妻，生愛兒，衣食無憂。
春夢一場的30年教改，帶來的是亡國滅種、階級固化。我突然想起那堅持聯考，1450口中的萬惡 蔣公。謝謝您， 蔣公。
#趙少康加油！
安 兒 康 ptt 在 [寶寶] 2Y語言治療經驗分享- 看板BabyMother 的推薦與評價
「語言治療心歷程」（這是一篇站在媽媽視角的分享文）
粉專好讀版：https://reurl.cc/31gzaL
（習慣用粉專閱讀的爸爸媽媽可以移駕到粉專喔）
約莫在小兒一歲兩個月時，我跟爸爸就注意到他還不會叫爸爸媽媽，雖然跟人有互動也有
反應，不至於到評估是亞斯光譜的寶寶，但心中一直懸著「我們家小孩好像不太會說話的
」聲音，不過也想說也許每個寶寶都有自己生長的速度，所以也就繼續慢慢觀察。
到了一歲半時，他終於會說「爸爸、媽媽跟阿嬤」了，但其他的需求幾乎都用「欸、阿」
跟一指神功來表達，也常有因為沒辦法被理解而發怒的情緒，於是我們開始認真的思考是
不是有語言遲緩的狀況，剛好身邊也有幼教友人看到了兒子的情形，強烈建議我們不要錯
過黃金治療期，先到醫院做評估，至少可以更了解目前需要提供給孩子的資源是什麼，此
我們走進了復健科，踏進了語言治療所，也步上了早療的旅程。
#不要輕忽自己的焦慮，但也要小心焦慮和恐懼催化下的決定。
自從被友人建議到醫院評估後，我不免先上網做了功課，查詢醫院跟離家最近的治療所，
也發現評估分為較精緻的聯評和初評，但是聯評非常不好排隊，網路上的分享幾乎都是自
掛號起等待約半年多才能見到醫療團隊（台中），而且醫院的早療課程非常難排，因此我
決定先帶車車到復健科請醫生評估，然後直接自費到院外的治療所上課。
但很湊巧的是，在去醫院之前我們先經過了治療所，想說醫院等候叫號也要好一陣子，不
如先帶到治療所諮詢治療師目前車車的狀況，如果有需要其實當場直接約上課時間也不衝
突。
但是一踏進治療所跟治療師諮詢過後，其實我有意識到自己的焦慮感比在家時大的多了；
因為當治療師拿出一些指標來詢問我或是跟車車互動時，車車非常顯然是無法達到標準的
，而且就算符合指標也是勉強的符合（例如：有發出妹妹的聲音，但就那麼一次，之後完
全沒聽過）。可參考語言治療讚粉專
https://www.facebook.com/LIKEST2016/photos/a.1576940085944502/1585332855105225
/?type=3
治療師馬上建議我們安排一個恰當的時間來幫車車做語評，而且建議我們最好能直接約上
課，因為越小早療效果越好。
當時的我當然什麼都好，也只能相信專業。不過現在事後回想，其實我覺得治療師當時給
了一個暗示：「趕快來上課才不會誤了兒子一生 」，但是早療進行了一段時間後，我覺
得早療的確不能耽誤，但更重要的是「#父母要能夠回家創造學習環境」才是效能所在。
不過當下絕對是先排課要緊，而且治療師也提供了社會補助的資訊，讓我們知道原來到醫
院開立診斷證明還能享有政府的早療補助，因此離開了治療所後，我們便直奔醫院，希望
能用越快的速度來彌補之前落後的生長進度。
而為什麼說要小心「焦慮和恐懼下的決定」，是因為在約了排課進度後，身邊依舊會有一
些建議，例如：一週一次的課太少，可以多安排幾堂課。/不要只看一位治療師，不同治
療師風格不同刺激也不同...甚至有友人分享有媽媽每天都帶孩子去語言治療。
但是我都婉拒這些建議，因為上課了之後，我發現其實寶寶真的不會在那50分鐘內突飛猛
進，要踏踏實實的進步，還是要靠日常的練習和每天不斷累積新的聲音和詞彙，才是完整
的治療模式。
而且 #真正去上課的人其實是父母，只有父母把治療師提供的方法學回家，不厭其煩的跟
寶寶互動，把治療師給的建議融入生活，並且慢慢摒棄舊有不適切的習慣，小朋友才會好
好進步。
例如弟弟語言發展遲緩主要因素來自於他有口腔敏感，不喜歡吃需要嚼很多下的食物，在
嘴巴肌肉力氣不夠的狀況下，沒有辦法發出許多的子音，所以只能靠一指走天下。
知道了這個狀況後，我們也展開了飲食拉鋸戰，除了加更多樣耐嚼的食物，像是甜不辣、
烤昆布、炸物之外，也會有點勉強他改掉偏食不吃肉的習慣。平常的玩樂也加入了吹泡泡
、吹笛子、吹衛生紙的玩法，或是做嘴部表情讓他模仿跟幫他按摩嘴部周圍。
努力了幾週後，弟弟的發音數量明顯有增加，也真的比較能溝通了。而現在大概治療了快
五個月，仿說能力進步非常多，而且這陣子常常有意想不到的效果，例如：會接歌、會在
正確的時機用正確的語詞表達意思，親子共讀的時候也明顯感受到他的專注力跟對繪本內
情節的理解變好了。
所以，很多友人曾經都問我：「語言治療到底有沒有用？」
我覺得交給專業真的是沒有問題的決定，但#治療有無效能與父母的心態息息相關，如果
爸媽覺得把孩子送去上課就理所當然的一定要進步，其實不但會苦了荷包而且不免對治療
師有過度的期待跟依賴，治療效果不顯著時，治療師也是欲哭無淚。
但父母願意一起學習，除了上課的刺激外，日常也提供等量甚至更完整的互動，語言治療
其實也可以潛能開發的一種喔！
#最近弟弟會哼歌了
#仿說的能力也變好了
#下一波會不會就是語言大爆發呢
#讓我們繼續看下去
後頭小記：
其實當孩子開始早療後，真的發現父母對孩子的愛是無法用金錢衡量的。也因為這樣，更
知道早療對很多治療師來說不為一種商機，但我無意去說有些治療師在販售父母的焦慮和
恐懼，只是覺得在進行治療的過程，父母一定要有 #治療師只是一時父母才是一世 的觀
念，#回家創造更好的資源和環境 對孩子的生理發展或心理健康都更好的協助；更不要覺
得治療師就是神，把小孩送過去就沒事了，試想原始的環境沒有改變時，孩子即便有了新
的選擇，回家也可能萎靡或是創造更大的衝突，然後這些表象繼續被解讀為治療無效。
#因此
#我們可以一換再換治療師
#但孩子永遠只有獨一無二的那一個啊
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※ 編輯: viva2kt (42.76.125.235 臺灣), 02/05/2020 18:34:40
※ 編輯: viva2kt (42.76.125.235 臺灣), 02/05/2020 18:36:28
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