關於 性別認同是指不以生理性別斷定而以當事人主觀認定自己為何種性別 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 認識性別友善

性傾向. 不以生理性別斷定，而以當事人主觀. 認定自己為何種性別，如性別認同為. 男性、女性、雙性或介於中間等。 性別認同. 指個體對待特定性別的人感受心儀、.

#12. 勞動臺北電子報第110期

關於陪產假，性別工作平等法第15條第5項規定「受僱者於其配偶分娩時，雇主應給予陪 ... 性別認同：不以生理性別斷定，而以當事人主觀認定自己為何種性別，如性別認同為 ...

#13. 做自己性別的主人—認識性別多元化

性別認同 ：不以生理性別斷定，而以當事人主觀認定自己為何種性別，如性別認同為 ... 同志：於1991年香港作家林奕華首度提出，狹義上是指同性戀族群，廣義上則可 ...

#14. 生理性別、性別認同、LGBTQ+，一張圖瞭解它們的意思與差異

性別認同 （gender identity）指的是人們對自己性別的感受，內化且認同自身屬於何種性別。傳統二元的角度，性別認同分為男性與女性，但如果將性別認同視為 ...

#15. 跨性別、LGBTQ+？人的「性別認同」到底可以多「多元」？

【GQ科普】什麼是順性別、跨性別、LGBTQ？人的. Getty Images. 雖然台灣已經在 ...

#16. 教育部性別平等教育季刊NO.91 不忘那個溫柔的玫瑰少年

《性別平等教育法》自2000 年開始研擬，2004 年正式立法，. 目的是透過教育，讓孩子避免因為不了解而產生歧視、偏見、預防. 霸凌與暴力；我們教孩子認識及理解差異，讓 ...

#17. 一位兼具同志與母親身分者G

根據台灣同志諮詢熱線（2010）所編輯的《認識同志手冊》，性別認同是指不以生理性. 別斷定，而以當事人主觀認定自己是何種性別，如性別認同為男性、女性、雙性、或介.

#18. 「謝尖順事件」之媒體語藝框架分析

性別 不順從者也未必可免於被收編。在此，同志國家主義並非本質化的概念客體或. 身分指涉，而是一個分析概念，用以揭櫫特定的政治組織力量如何透過論述去命名.

#19. 林佳範博士跨性別者國高中校園經驗之回溯性研究研究生

而性別認同（gender identity）則是指個體在心理上的性別，. 也就是一個人主觀認定自己是男的或女的，以及對性別的概念。之所以要區分. 性別與性別認同在概念上的不同，是 ...

#20. 從性別平等看見社區參與中的美麗和勇氣

性別認同 ：不以生理性別斷定，而是以當事人自. 己主觀認定，自己為何種性別，如性別認同為男. 性、女性、雙性或介於中間. 性傾向：指個體對特定性別的 ...

#21. 發行人的話

臺灣大學. 外國語文學系葉德蘭教授在〈從CEDAW 公約. 看臺灣性別平等教育之實踐〉中，以CEDAW. 的官方文件，檢視臺灣性別平等教育的實踐，. 或能回應前一次審查結果，展望 ...

#22. 香港跨性別社群發展與歧視個案研究

太多了，還有同時認同兩個性別的、不認同任何性別的等等。 1 即Male to Male (MtM) 及Female to Female (FtF)意指當事人認同自己原本是男性（或. 女性），而轉變性別為 ...

#23. 釋字第666 號-全國法規資料庫 - 法務部

然而就以違憲之理由，多數意見認為系爭條文， 「罰娼不罰嫖」形同對女性的處罰，形成牴觸憲法第七條所保障男女性別平等。這種見解頗為失真，且有可能促使立法者更 ...

#24. 國立政治大學國家發展研究所

絕與性別氣質較陰柔的男同志來往、宣稱自己是「異男樣」來呈現。 ... 模式」來理解同性戀為何？ ... 如此牽涉主觀認定及個人認同之選擇以質性研究為途徑較為合適。

#25. 女T 校園經驗之研究

存在，一般民眾仍然習慣對與傳統社會因生理性別而界定之性別認定不同者，投以 ... 8婆：女同性戀的角色分類，婆最早的由來是指T 的老婆。2013 認識同志摺頁。取自.

#26. 教育部性別平等教育季刊

性別 經驗也算是一門課嗎？」、「都用西方教科書的愛. 情理論不會把學生教壞嗎？」 我的上一代，少有人會認為情感教育是以構成一.

#27. 國防大學政治作戰學院心理及社會工作學系

越來越多女性選擇投身軍旅，其中不乏女同志族群，國軍強調性別主流化，但實際上對 ... 由於女同志不是一種身分標籤，而是她們對自己的認同，所以參與者必須認定自己.

#28. 文官體制性別平等之研究

本研究即以「性別主流化」的觀點，. 檢討我國文官制度中，現行之國家考選與銓敘法制、公務人力資源管. 理在任用、陞遷及培訓面向之實務運作中，是否有影響性別平權的規. 定 ...

#29. 高智龍.pdf

Ellis，1892，引自張國珍，2003），是具有病態、不正常語意的用字，後來則多. 以較中性的「同志」來代表。本研究所定義之男同志，為生理性別男性，且曾經. 有完整的諮商 ...

#30. 工作場所性騷擾防治法令與實務彙編

（一） 性別工作平等法：以被害人之身分作為區隔，即被害人必須具有「受. 僱者」或「求職者」身分，並且是在執行職務或求職時遭遇性騷擾. 事件者，即應適用性別工作平等法 ...

#31. 生理女性定義的問題包括PTT、Dcard、Mobile01，我們都能 ...

... 同志手冊》指出，性別認同（gender identity）是指不以生理性別斷定，而是以當事人主觀認定自己是何種性別，如男性、女性、雙性或介於中間等； ... 生理女性定義 ...

#32. 私人保險保費之前男女平等? 從德國法觀點評析歐洲法院Test ...

作為保險費率釐訂的標準之一，並非基於生理差異，而是基於統計. 數據上看來多數男性與女性間之差異而為之性別差別待遇。 13. 本文. 亦擬以統計性歧視的容許性與界限作為 ...

#33. 從多元文化諮商觀點探討男同志諮商實務

以主題分析法整理訪談資料，發現與男同志諮商的有效因素：「以當事人為 ... 象為同性別時，並不一定會用同性戀或者雙性戀指稱自己；某些中老年同志可能並未聽過.

#34. 《酷拉時報》年度合刊• 2015

我們是酷兒，不滿足於同性戀/ 異性戀、男/ 女、正常/ 變態的簡單劃分，我們 ... 第二，原本以追求平等為目標的同志運動，暴露了種種問題：缺少性別觀念、階層分化、理.

#35. 婚前教育手冊 交友篇

但是無論男性或女性，在現實生活上都不會僅止有一. 種性別角色表現。 許多研究指出，對於性別角色以及性別分工的認同，並非出生時就已經決定. 的。而是在與家人、 ...

#36. 不可不察的美國《平等法案》 | 明光社

性別認同是指 一個人對自己性別的個人感覺，是一種主觀的感受，如果按今天性別政治的說法，一個人的性別是以他／她的主觀性別認同作為依據，而非客觀生理 ...

#37. 「關懷．啟示．文化」──關啟文個人網頁: 4月2014

假設Q君的原生性別是男，但心理認同是女，並沒有做不可逆轉的變性手術， ... 最終這是當事人自己的選擇，假若變性手術是酷刑，那為何不少人選擇對自己 ...

#38. 基因歧視與法律對策之研究

可能導致疾病的基因，這些帶因者(carriers)8在就業、保險或其他社會領域中可. 能會遭受「基因歧視」(genetic discrimination)的不利待遇9。 所謂基因歧視是指：「單獨基於 ...

#39. 性別概念介紹

性傾向（sexual orientation）與性別認同（gender identity）. 的不同。 • 性傾向----個人在性方面，喜歡男生或女生。 • 根據日惹原則，性傾向是 ...

#40. 社會工作者的服務經驗探究

些都是出於異性戀社會或是家庭對同志族群的不容忍（邱珍琬，2002）。 也就是說身處於此種情境下的青少年同志，許多人會壓抑自己的性別認定、.

#41. 性別承認跨部門工作小組諮詢文件

與天生性別不相符。對於這種情況，英國政府有此見. 解：. “ 深信自己的性別身分認同（相信自己是男人或女人）. 與自身外表及╱ 或生理結構格格不入的情況，被稱為性.

#42. 華人性研究2010 年第3 卷第1 期

具體而言，一個人是生理男性還是生理女性，與其自我心理認同為男性或女性沒有必然的關. 係，與社會性別角色所要求的男性和女性也不應該劃等號。但長期以來，文化將這三 ...

#43. 國家科學及技術委員會補助專題研究計畫報告

#44. 全國性公民投票案意見發表會逐字稿

特別是當臺灣民法1123條第3項，他說雖非親屬而以永久生活為目的而同居一家者視為 ... 釋字748講的違憲，是指民法沒有保障同性別二人在一起，我們說同性結合的相關 ...

#45. 身體界線與性騷擾防治

性J4 認識身體自主權相關議題，維護自己與尊重他人的身體自主權。 性J5 辨識性騷擾、性侵害與性霸凌的樣態，運用資源解決問題。 教學目標. 1. 意識生活中存有的性別 ...

#46. 美國聯邦最高法院憲法判決選譯第三輯

上述法律規定乃是以性別(gender). 為分類標準，而對男、女性為差別. 待遇，侵害十八至二十歲男性的平. 等保障權。 由三位法官合議審理的聯邦.

#47. 《最高法院刑事庭具參考價值裁判彙編05》民國110年

#48. 第一章前言

課綱委員、性別帄等教育. 鄧毓浩. 國立臺灣師範大學. 公民教育與活動領. 導學系教授. 政治學政黨與選舉公民教育、公民教育、民權主. 義與現代政治、中華民國憲法、現代 ...

#49. 第一章緒論第二章同志問題與發展探討第三章同性戀倫理觀 ...

題，上帝有很明確的教導，那就是認定同性戀是一種罪，是不討神所喜悅的。 ... 在對於生理特徵與性別的區分中，仍然應在於所屬的文化意義加以說明，即應視文化如何運.

#50. CB(4)209/17-18(04)

生理性別 遠較人的主觀感受、及經常變化不定的「性別身分認同」概念更基本、 ... 沒有一個人生來就意識到自己是男性或女性；這種意識隨著時間的推移而 ...

#51. 公民與政治權利國際公約

同樣，《消除對婦女一切形式歧視公約》第一條規定，「對婦女的歧視」是指基於性別而作的任何區別、排斥或限制，其影響或其目的均足以妨礙或否認婦女不論已婚未婚在男女 ...

#52. 舉手發言Hands Up

無論是短褲、白襪到圍巾，或是各種奇形怪狀的規定也好，我們唯有打破這種主觀又毫 ... 則是在生理上、心靈上、情感上被吸引的對象與自己的性別認同來定義，簡單來說以 ...

#53. 公民與政治權利國際公約經濟社會文化 ...

由的歧視，性別是其中理由之一)一樣，不僅要求採取保障措施，還要求採 ... 一致，或說明為何無法使自己的法律和做法與《公約》取得一致。各國還應.

#54. 中華民國104 年1 月6 日立法院第 ...

惟多數意見以婚姻. 與家庭受憲法制度性保障為由，而認定婚姻關係歧視應適用較嚴格（中度）之審查基. 準，未能闡明婚姻關係歧視與系爭規定背後所隱藏之性別歧視，以及 ...

#55. 東吳大學法學院法律學系碩士班碩士論文

59 跨性別與性傾向是屬於不同的範疇，跨性別是以一個人對其自身的性別認同與其生理性別是. 否有異為判斷標準，跨性別的性傾向尚需另外認定。舉例而言，A 的生理性別為 ...

#56. 天主教會如何看同性戀及相關的課題特刊二二零一五年十一月

表明，人類的婚姻是基於男和女的不變事實，而不會受到隨時勢改變的社會建構 ... 陳述了教會的信念，以及「性傾向」及「性別認同」等字詞，如何有害於法律的.

#57. 從學生受教權與教師工作權孰重－論不適任 ...

#58. 妨害性自主案件審判結果之因素

平等原則是國家行使刑罰權，不可因被告之社會階級、性別、黨派、宗教等而有差異（司法院，1999）。再社會化原則係指刑罰權界限與行使應以犯罪人再社會化的需要為原則，刑罰 ...

#59. 第一章導論－論「島」

被引用 1 次

#60. 聆聽是技巧亦或狀態？「論」諮商歷程中心理師正念 ...

心理師不以自己的參. 照架構（這會帶來評價性思考），而是以「未知」立場（抱持真誠與好奇態度）探索「誰」. Page 8. 8. 與「什麼」影響著當事人的參照架構。Saleebey（ ...

#61. 2009年兩岸三地性權報告 - 世界華人性學家協會

表表示，他們的訴求是不應以生理性別強制入住男舍或女舍，而是男女混住，. 對性別認同是女性的男學生來說，住男舍、上男廁都很痛苦，性別友善宿舍.

#62. 公平交易法國內重要案例之評析- 以不實廣告行為為例

戰，則公平會目前如何評估案件情節與其罰鍰額度，其計算基準之妥適性為何並 ... 生之不實廣告亦有相關規範，是以在公平法與產業相關規範發生法規競合適用之.

#63. 大學入學考試中心102 學年度指定科目考試工作報告

比例、集報、性別、郵區、身心障礙考生、行動不便考生、考區特殊需求等。 (2)經102 年6 月3 日寄發准考證，集體報名者准考證以郵局快捷寄交報名單位轉發.

#64. 我與「反女性主義」份子的對話

也是許多學界跟社會運動的人認為反女性主義其實是種為反對而反對。 ... 但也有支持像是我心理是女人但生理是男人，但我卻不願意變性的性別認同者也是 ...

#65. 「青春生活事件簿」國中性教育

【自我覺察】 能夠辨識自己的性需求是生理自然的發展或是外界刺激的結 ... 們了解性別的認同與特質是需要學習的，不僅探索自己的性別特質，還要尊重多.

#66. 導師班級輔導簡報資源

會得到憂鬱症不是個性懦弱或想逃避工作，而是有生物、心理、人格、壓力、 ... 出後生理構造. 上的男性或女性；「性別認同」指的是自己認定是男性或女性。「性別氣質」.

#67. 台灣排灣族同志基督徒的處境與牧養

談中更認識自己的文化，不只認識排灣族的社會文化，更了解排灣族性別文化， ... 而部分較激烈的基督徒，更以不實的資訊抹黑控訴同志.

#68. 「禁止酷刑公約之國際標準與實踐」 研究案報告書

為本宣言之目的，酷刑是指公務員或在其教唆下，對一個人在肉. 體上或精神上故意施加極度痛苦 ... 社會出身、性別、性傾向、性別認同、心理或其他身心障礙、健康狀況、 ...

#69. 公民與政治權利國際公約經濟社會文化 ...

以引起了一些顧慮，其中有兩點可以特別指出。 2. 第一，第三條，如同第二條第一項及第二十六條(主要討論防止基於各種理. 由的歧視，性別是其中理由之 ...

#70. 開始開會，今天的會是座談會，針對人事行政行為舉證相關問題

#71. 性傾向（性取向）（含教學原則與真實案例）

載於丁雪茵（主編），性別平等教育：教學資源手冊（73-104頁）。臺北市：心理出版社。

#72. 婦女新知基金會運動史料資料庫

美國女性書店幕後的大功臣——女性書店新知. 22/身體與情慾Body and Sexuality. 不完全的性別與受苦的身體(下). 情慾的利用——情慾作為一種力量而言.

#73. 大腦、基因、激素與環境：性別認同的來源

2016年6月21日

#74. 「生理性別」與「性別認同」，你聽過性別光譜嗎？

發現自己與眾不同的孩子，可能會因為不理解而自責、難過、討厭自己，更可能在同儕之中被排擠與欺負，性別平等教育目的是希望孩子可以認識這個世界上有 ...