關於 探究式教學循環六大步驟 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 探究式教學法_百度百科

探究式教學 （Hands-on Inquiry Based Learning），又稱“做中學”、發現法、研究法，是指學生在學習概念和原理時，教師只是給他們一些事例和問題，讓學生自己通過閲讀、 ...

#12. 探究式教學循環六大步驟 :: 全台國小評價網

探究式教學循環六大步驟 | 全台國小評價網. 探究式教學循環六大步驟 寶山國小 文府國小 潭墘國小校長 潭墘注音 成功國小 新坡國小 台南成功國小遺跡 國北教大實小入學 ...

#13. 教學原理 - 師資培育中心

布魯納的發現學習論的最大貢獻，在於該理論為「啟發式教學法」確立了理論基礎。 ... 每一循環運用Shulman教學推理模式之六步驟進行一個教學單元，各時期分別就所實施的 ...

#14. 利用Big6 問題解決模式教導大一學生資訊素養之行動研究

Caspari（2007）提出的引導式探究模式（Guided Inquiry），不但強調資訊素養的培養要跳脫線性的步驟，且鼓. 勵學校教師與圖書館員要組成一個團隊共同引導學生以小組 ...

#15. 國立政治大學資訊管理學系

學習者主要是根據教學者所編輯的WebQuest 六大步驟的指引來進行主題探究學. 習，而在六個步驟內整合了Big6 技能，教學者利用Big6 技能來掌握學習者的學. 習狀況，並適時 ...

#16. 朝陽科技大學應用化學系碩士論文

研究者在此次行動研究實施為期三週的課程，共設計六大教學活動單 ... 探究教學中的學習循環論，以循環反覆的步驟進行，可提.

#17. 國中數學素養導向教學設計與學習成效之行動研究

導向教學教材，對國中學生實施二循環行動研究，探討數學素養教學實施歷程與 ... 洪振方（2003）提出四步驟的「創造性探究模式」，認為探究式教學的核心為：.

#18. 國中體育班歷史課程融入檔案和探究式教學對於學習動機及成效 ...

檔案素養教育；探究式教學；檔案融入教學；學習成效；學習動機 ... Bruner（2004）提出探究式教學的五步驟循環模式，包括：發問.

#19. 幼兒園科學探究教學之個案研究摘要 - 大仁科技大學

本研究主要目的在於實施幼兒科學探究教學，進而探討幼兒園教師實施 ... 再次重複進行探索、解釋、精緻化過程等步驟，在圖2-1 中其進行的循環模. 式，虛線表示教學中如 ...

#20. 教育部108年度中小學科學教育計畫專案期中報告大綱

計畫名稱：維校探險趣--探究式教學融入高年級數學素養課程研發 ... 運用科學的步驟，並輔以特定之工具，對所觀察的現象或行為，進行有系統的觀察與記錄。

#21. 以科學閱讀融入STEAM 進行跨領域素養導向探究與實作教學之 ...

此外，在STEAM 教育中有一個常被提到的詞就是「專題式學習」（Project-Based Learning,. PBL），指老師須從學生最有感的主題出發，有意義的結合至少兩種 ...

#22. 探究教學法的設計與應用

1、探究根源可追朔到希臘時代蘇格拉底的產婆法。 2、20世紀，美國教育家杜威提出問題解決的步驟，分別是問題. 的確定與定義、假設的建立、資料的蒐集與分析、結論的 ...

#23. 探析專業學習社群的展化學習經驗與課程創新行動―活動理論取徑

6. 反思過程. 7. 鞏固新實踐. 並普遍化. 圖2 展化學習循環. 資料來源：出自Engeström ... 學生探究科學的教材與探究式教學法，以期培養學生主動探索和解決問題的探究.

#24. BIG6學生學習手冊

之基本素養教學設計 ... Big6 是一種學習的方法，解決問題的步驟，它是由美國的Mike Eisenberg和Bob Berkowitz兩位 ... 我想你應該聯想到它為什麼叫做「大六」了吧！

#25. 探究式資訊素養融入國中階段課程之追蹤研究A Follow-up ...

整體而言，六年來學生在此課程的理解學習進步程度較記憶學習. 大，此表示探究式學習對於學科的理解學習幫助更勝於記憶學習。 然而，首屆完整經歷過六年資訊素養課程薰陶的 ...

#26. 探究式自然科學活動之行動研究— 以真真幼兒園大班為例

上述四個階段是一個循環歷程，每當進行一個主題時，就從設計教案、討論教案、實際. 教學、教學檢討等步驟依序實施。待進行下一個主題時，又再從設計教案、討論教案、實際.

#27. 南投縣政府九十六年度研究發展項目研究計畫

本研究旨在探索運用大六教學法的技能(Big Six Skills，簡稱Big6)設計國小. 自然與生活科技領域天氣單元教學之可行性。研究方法採行動研究進行教學，反.

#28. 大热的探究教学有4重境界，你在哪一重？ - 搜狐

看点探究教学是时下备受关注的教学方式，不过从最初的理论模型到完整的探究循环模式，有多种不同层次的探究模式。有八年国际学校一线教师经验的龚琴 ...

#29. 【課程設計】探究策略教與學（夢N）側記 - LIMA學拓

共36組的桌椅、72張海報架、六大組魚缸椅子要就定位。 ... 此外佩英教授說明課程設計與教學探究的重要性，並以學習坑洞圖解，呈顯學習由經驗過度概念 ...

#30. 嵌入式教學對集中式特教班低口語自閉症學生科學探究學習成效 ...

本行動研究團隊共有六位成員，包括. 兩位集中式特教班教師（化名福師、安師）. 和各自班上的教師助理員（化名福助、安. 助），以及兩位大學特殊教育系教授（第一. 作者與特 ...

#31. 探究式閱讀: 黃國珍的閱讀進階課, 從自我提問到深度思考 ... - 誠品

探究式 閱讀: 黃國珍的閱讀進階課, 從自我提問到深度思考, 帶你讀出跨域素養力：這 ... 范信賢，國家教育研究院課程及教學研究中心退休主任從教學角度來看，「探究式 ...

#32. 103 資訊科技融入創新教學應用團隊成果報告愛‧創e‧行動～I ...

小組探究、分享評析、精緻內化以及延伸應用等六步驟，中間的部分則是所欲培養孩子的六. 大核心能力，在步驟的 ... 循環學習的過程中，即能逐步培養這六大核心能力。

#33. 【課程教學】

6. 活動課程(經驗課程、兒童中心課程)activity curriculum：以學習者為中心， ... 課程是採用發現、探究式的教學法，而不是傳統注入式的說教法，包括問題中心課程、.

#34. 從建構主義看探究教學

從建構主義看探究教學. 顏弘志. 國立彰化師範大學科學教育研究所. （投稿日期：93 年6 月12 日；修正日期：93 年9 月9、24 日；接受日期：93 年9 月28 日）.

#35. 椰林講堂：大學教師的教學秘笈

四、知識花園的探險樂趣：探究式教學法 ... 學生探究與解決問題的能力。此兩種教學法都. 以問題為課程主軸，學生需經由主動找尋相關資料、進行實驗、蒐集數據等步驟，.

#36. 教師教學決定:内涵、思考歷程與影響因素

本文回顧國內外有關教師教學決定之實徵研究的結果並探索教. 師在教學前、教學中、與教學後所做之教學決定的内容、過程、與. 影響因素。通常教師兼採線性步驟和循環反思步驟 ...

#37. 探究式網路學習對中學生學習之影響 - 東海大學理學院

Kolb(1976)的經驗學習理論(Experiential Learning Theory)是從認知心理學的觀點來探討學習. 風格，認為學習活動是一個連續循環的過程，此學習過程區分為四個階段，分別為： ...

#38. 運用資訊科技融入的自然科教學法 - 新北市永續環境教育中心

（三）楊正宏（2007）提出六類資訊融入教學模式，內容如下：. 1.主題式教材教案設計：例如六大學習網提供主題內涵，使學生經由活動中體. 驗、學習。 2.網路合作學習：例如 ...

#39. 第一章緒論 - 國立交通大學

對照組模式採用Herron （1971）所提出之引導式探究（guided inquiry），而實驗組則 ... 共有六大題，每題皆包含以上四個面向的探究能力（詳見附錄三）。

#40. 「e起來雲遊‧i上山頂」--學校科技領導與智慧學校發展 - 網奕資訊

3 建立創新教學中心，進行科技融入教學探究。 ... 四種教學理論，以應用在六大學習領域，並且結合資訊設備、教學資源的整合應用，進行創新教學設計與 ...

#41. 偏鄉學生面臨科學探究式專題導向教學法之學習挑戰

Indigenous elementary students' science instruction in Taiwan: Indigenous knowledge and Western science. Research in Science. Education, 42(6), 1183-1199. 51.

#42. 大熱的探究教學有4重境界，你在哪一重？ - 每日頭條

探究式 學習，網上官方術語，是基於20世紀60年代興起的建構主義理論的教學 ... 的真正主角－－流行的6階循環模式，其實也是IB國際學校PYP遵循的六大 ...

#43. 實施引導式探究教學對於國小學童學習成效之影響

未來有意從事探究式教學之教師，以引導式探究教學為始，逐步培養學生的探究能 ... 與過程中修正了他們原先對晝夜循環及季節 ... (三)探究式教學的實施步驟.

#44. 以Big6 促進學生自主學習 - 基隆市政府

Big6 取自六步驟英文名稱其中一個字母組合而成(B-I-G-S-I-X)，包括：確切了解問題 ... 和循環式交錯運用，以促進學生自主探究並解決問題。

#45. 融入概念構圖之學習環教學模式在國中生態系統概念教學之實驗 ...

用練習單是最能幫助學習的步驟，且均有高於5 成學生表示希望繼續採用實驗教學設計進行日後教學。 ... 環境教育納入為六大議題之一，使得環境教育深受.

#46. 十二年國民基本教育課程綱要—國民中小學暨普通型高級中等學校

資源，合作規劃可行步驟並進行自然科學探究活動，以培養分析、評 ... 備註2：各學習階段科學認知，由教學者根據各學習階段學習內容、學生特性及教學目標等. 擬定之。

#47. 雲林縣109 學年度第一學期雲林縣立斗南高級中學七年級自然科 ...

藉由手機顯微鏡的實作型探究課程教學歷程，可提供學生理解微 ... 再者，實驗步驟6 透過手機顯微鏡放大功 ... 6.以手機顯微鏡觀察各種液晶螢幕，如圖12 與圖13 所.

#48. 教學原理

教學 活動：包括六大要素—目標、學生、內容、環境、方法、老師，其架構圖如下所示： ... 指導式探究(guided inquiry)：教師指導並協助學生「學習如何學習」(learning ...

#49. 《小學常識科課程指引（小一至小六）》(2017)

‧ 發展「課程持續更新」的新元素，推動STEM 教育與編程學習，深化價值觀. 教育與促進學生綜合運用共通能力，透過有效的學與教策略促進學習。 ‧ 以多元化的教學策略，如探究 ...

#50. Inquiry-based learning 探究式學習- ppt download

77 週次 社會學習領域課程 閱讀課程 藝術與人文課程 2 大六教學法的應用教學 1.講解Big6六大步驟 1. 查詢策略教學，如何利用關鍵字搜尋資料。 2.複習圖書十大分類 3 複習 ...

#51. 以PBL 教學進行大學生環境教育融入服務學習之行動研究

總結階段)、6大項目(解讀劇本、腦力激盪、自我學習、分析問題、建立解決方案、總結報告) ... 由經驗轉換而形成知識的過程，包含四階段的循環，每一步驟是下一步驟的學習 ...

#52. 臺北市幼兒STEAM 教案彙編成果輯

探究式 學習作為一種教學方法. 的價值，「為什麼」是學習歷程中最多的對話，也是在問問題、找答案的循環過程中，. 開啟了學習的可能。當孩子深入探究學習時，學習成果的 ...

#53. 教育部教學實踐研究計畫成果報告

學習理論包括事證導向式學習、探究導向式學習、問題導向式學習、專題導向式學. 習等。由於現階段大部分的課程需以多樣化之教學來達到學習的目的，故衍生多元化教. 學來提昇 ...

#54. 教育部110 年度高中職科技輔助自主學習推動計畫徵件須知

三、鼓勵學校強化班級經營及學習策略的應用，擴大資訊科技融入教學與自主學習的應用 ... 行動式探究學習通常運用於課堂中或者探究課程裡，學生根據學習任務以及教學場 ...

#55. 健康與體育領域課程設計實務

其次，體育的教學目標（教育部，2000）是以培養每位學生具備良好的身體適應能力為首要，並非是塑造一個 ... 而Smith和Johnson認為發展統整性課程的六大步驟，依序為一.

#56. 培育基於CDIO 專案與雙菱形跨領域合作的複雜問題解決型人才

所培養出來的師資捨棄傳統的講課式教學，進而取法「創客精神」(Maker ... 設計（Design）、實踐（Implement）、運作（Operate）四大步驟作為專案操作的主軸，這四個.

#57. 目錄 - 新興高中

老師快樂教學，學生歡喜學習，家長讚美學校，社區肯定教. 育，形成正向循環，讓共好的初心在大家心裏生根滋長。 ○活力─創意適性、效能教學.

#58. 科技輔助自主學習

循環 性. 記錄、評量. 反思、調節. 「自主學習」的理念. A1-科技輔助自主學習的推動目標與教學 ... 4.分拆步驟引導. 5.適時給予回饋. 6.整理並分析平台數據與預習成效.

#59. 教學實踐研究計畫-撰寫與執行心得分享

參加教育部教學實踐計畫申請官方說明會(https://tpr.moe.edu.tw/pactivity) ... 本研究計畫希望透過設計四個餐飲採購實務主題，透過問題導向學習六個教學步驟：.

#60. 【核定版】 【核定版】 版】 - 臺中市私立嶺東高級中學

三、110年6月11日教育部修正發布之高級中等學校課程規劃及實施要點。 ... (五) 辦理教師公開備課、授課和議課，精進教師的教學能力。 (六) ... 域的專題探究課程。

#61. 108 學年度科學教育專案年度期末報告綱要

科學教育蔚為主流的情況下，提升科學教師實施探究教學的能力，培養各階段學生具備 ... 問題→反省→解決→結果」之循環過程，至研究終了方止，並發展出解決該教學問題 ...

#62. 一起踏上實驗教育的征途：臺北市第一所公辦公營實驗中學的 ...

探索式教育如何與課綱結合，養成孩子在真實世界可以運用的能力？ ... 老師們在滾動式實驗中改變教學，孩子們在學習中探索與思考、家長們在計畫與活動中認真配合著 ...

#63. 讀＋科學

織與科學閱讀、（五）科學閱讀教學示例、（六）科學閱 ... 二、 科學探究的需要：科學的學習、探究與實驗的過程還 ... 而師長的身教式閱讀，更是最佳的推廣策略。

#64. 資優班學生科學探究活動之分析 - 全國特殊教育資訊網

教師的角色應著重，包括教師的發問技巧（增強學生討論，增進思考，學生親自實. 驗，尋求答案）、引發研究動機、營造科學環境以及運用建構式教學模式進行教學，. 而不介入 ...

#65. 教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 慈濟大學

入式教學，然至教育改革後，進一步重視探究社會科學的知識及方法，轉型成以議題中心的 ... 性的方式來探究議題本身，與Massialas & Cox Inquiry 的探究模式的六步驟 ...

#66. 結合創造思考與STS 教學提升成效-以南亞技術學院為例

過去的教育理念，為有效地傳輸知識給學習者，教師多採單向式教學，學習方式 ... 創意思考教學模式分為六大步驟，依此進行各個單元主題的設計：.

#67. 第一節研究動機與目的 - CORE

6 陳冠華，《英國中學歷史教育改革》，龍騰文化事業，民國90 年4 月，第46 頁。 ... 則採探究式教學法，讓學生學習應用資料，按一定步驟與方法，習得歷史思考.

#68. 一、課程教學設計：氧化還原-燃燒理論的建構……………………1

(5) 主題式結合的探究與實作，運用多種過程技能。 (6) 落實差異化教學的精神，每組可依據成員程度、設計編排課程深淺。 實施時機：.

#69. 【開箱分享】Orboot 情境互動式AR 地球儀 - 親子天下

只要將平板或手機，對著Orboot地球儀，就有如開啟一本3D的世界百科，3D的立體動畫就會出現。孩子可以選擇自己有興趣的主題去深入探究， ...

#70. 應用擴增實境技術建構互動學習環境－以國立臺灣科學教育館為例

以下為探究式學習策略之步驟分序說明：. Page 6. 158. 教育科技與學習1：2（2013, 7）. 1. 問題詢問（Ask）：指教學之初，必須先使學生對於學習內容產生興趣，. 必先引起其 ...

#71. 教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 國立宜蘭大學機構典藏

以關鍵學習理論架構導入遊戲思維-建構自我導向之通識課程教學模式 ... 而透過上述行動研究的步驟，並對應關鍵學習的六大重點指標，設定了 ... 蒐集探究文獻. 擬定教學 ...

#72. 從教學策略和學習經歷看探究式學習

在本環節中，講者將與大家分享最近兩屆六年級學生，透過探究式學. 習來探索「容量和體積」的過程，以及當中牽涉的教學策略和學生學. 習經歷。另外，因應照顧能力較佳學生的 ...

#73. 探究教學經驗分享

需要較為高級的過程能力，適合. 國小高年級學生。 實驗式探討. (Inquiry by Experimentation). Page 10. 10.

#74. ChatGPT - 維基百科，自由的百科全書

ChatGPT，全稱聊天生成預訓練轉換器（英語：Chat Generative Pre-trained Transformer），是OpenAI開發的人工智慧聊天機器人程式，於2022年11月推出。

#75. 探究式教學法 - 教育百科

在西元十九世紀之前，大多數的教育學者將科學視為知識體系，並將科學直接灌輸給學生。直到西元十九世紀初杜威認為科學不應只是灌輸給學生大量的知識，卻忽略了學生思考的 ...

#76. 資訊素養融入探究式學習之理論與實務 - Google 圖書結果

永續發展目標」SDGs(Sustainable Development Goals)為主題,進行資訊素養教學。 ... Big6 模式具有適合各年級及各年齡,其六步驟是循環的,非線性( non-linear) ,並提供 ...

#77. 科學探究教學：臺灣個案研究論文集〈1994─2012〉

因此可知,探究式教學可以使學生對科學的態度及學習方面有較積極的態度,能較主動參與,而且是能引起學生的學習興趣的。而同樣看法也在Jarrett (1997)的研究中提到, ...

#78. 合作學習:發展與實踐 - 第 211 頁 - Google 圖書結果

將國小高年級社會科課程加以規劃、設計與安排,應用合作學習的教學系統與流程來實施。 ... 同時結合了團體探究法的六大步驟:為選擇組員與分配主題、共同計畫研究工作、 ...