分享作者 Hsin-Yin Wu 在 鳴人堂的最新文章:
〈追車案羈押爭議:警訴諸情緒勒索的「媒體戰」,何以潰敗?〉
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🔥警方與政府官員永不檢討的慣用愚民伎倆
內政部警政署、新北市政府警察局以及諸多政務官員,不但不檢討警方長期以來追求炒新聞式「線上立破」、扭曲到病態的績效、功獎制度導致的問題,也不知道他們到底有沒有讀過法律規定的要件(羈押原因與羈押必要),反而公器私用,在官方經營的粉絲專頁發文砲轟檢方未聲請羈押的決定。
貼文內容卻絲毫不討論法律問題,完全訴諸於情緒,試圖以情感勒索群眾,對本應客觀而獨立的司法施加不當壓力。更瘋狂的是,不少警官、基層員警告訴我,警政高層除了發布前開毫無自省能力且煽情的貼文,還要求所屬員警、甚至串聯與警方「友好」的民眾充當網軍,轉發抹黑基隆地檢署檢察官的貼文。
🔥這一次,警方內部出現大量反思聲浪
不過,這一次警方高層卻在內部栽了個跟頭——儘管還是有很多民眾、媒體搞不清楚法律規定,而在事實不明的狀況下敲著鍵盤胡言亂語,但大量警職人員這次卻拒絕盲從與濫情,也讓不少媒體人注意到風向的轉變,選擇學習中立報導。
警政署「情何以堪」、新北市政府警察局向檢察官嗆聲「要去追車」的貼文下方留言區,這幾天湧入大量基層員警、警官,毫不留情地抨擊警政長期以來的弊病,並要求長官「讀一下法律規定」。
當然,也免不了一場口水戰,那些身為警政粉專「小編」的警政長官們,在遭到基層群起批判「法盲」、不負責任、不願改革後,依然故我、永不檢討,甚至不附理由也不討論要件地以「法匠」反唇嘲諷那些希望依照法律規定做事情的員警。而警方內部各個群組,也開始出現正反兩面的激辯聲音。
這場「法盲」與「法匠」之爭,看起來或許很「不和諧」,也充滿不少夾槍帶棒的譏諷言論,但我認為,這其實並不是警政高層眼中單純的內鬨,而是警方內部開始覺醒、思辨與改變的必經陣痛之路。
🔥「思辯」,才能避免遭到政客愚弄,也是公民基本責任
這一次,許多基層員警學會獨立思辨,在哀痛同事殉職之時,也開始思考「向來如此」到底是不是有問題,更不再「把上級說的話當成唯一聖旨」,而是從法律面思考羈押的意義與要件、從警察基層實務面,來思考追車的風險與警政績效功獎政策問題。
當越來越多員警具有「媒體識讀」能力,在警政高層放新聞攻擊司法時,選擇理性思考,站在法律這一邊,摒棄高層放出的愚民新聞,他們就能清楚的看到政客模糊問題焦點、推卸責任的嘴臉,從而,也能更加勇敢地省思,並要求上級改革。
警政高層如果再不改變操弄輿論、轉移責任的手腳,就會被越來越多的圈內專家、員警、警官識破。如果他們再不好好務實改革,而是以各種煽情言論,繼續上演「一哭二鬧三上吊」的潑皮無賴式廣告操作,人民早晚會厭倦而群起唾棄。
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‼️老師幫幫我,孩子怎麼了?‼️
⚠️老師您好,請問我家孩子六歲,可是經常說謊,爸爸問哥哥是不是他打妹妹,哥哥一直說不是,但妹妹剛剛明明在和哥哥玩,哥哥一直否認,爸爸就要揍他,我跟他說實話才不會被處罰,爸爸又問哥哥是不是他打妹妹,哥哥才承認是他,爸爸說,因為你剛剛說謊所以還是要被處罰,所以又揍了哥哥,打也打了、罵也罵了,到底要怎樣才可以改掉孩子說謊?
💡每當孩子說謊時總是有會讓家長火冒三丈,因為事實擺在眼前你還跟我瞎扯,人都不喜歡被騙的感受,所以又更加的生氣,但家長最常讓孩子說實話的模式如下:
1. 抓兇手
誰打破杯子的?
2. 孩子不承認,開始逼供
我剛剛明明看到你拿這杯子喝水,還說不是你。
3. 威脅利誘的讓孩子承認
你如果說謊等等被抓到會被揍更慘,你誠實回答就不會被打。
4. 孩子承認後開始算舊帳
你看明明就是你打破的,為什麼剛剛還說謊,去拿棍子來。
💡孩子從這樣的模式中發現,其實不要承認說不定會是最好的策略,因為你沒有證據可以抓到就是我,所以在每一次這樣的循環後,孩子說謊會不斷越來越高明,越來越難被家長發現,甚至會故意推卸責任給其他人。
要解決孩子為何說謊,我們就要先從孩子為何要說謊開始理解,孩子說謊的原因不外乎幾項原因:
📣1. 保護自己
這是孩子最容易出現的說謊原因,因為通常犯錯後帶來的都是處罰,這些處罰其實是會讓孩子感到很多恐懼和害怕,孩子出於本能地要保護自己所以會反射性地去避開可能被處罰的狀況。
📣2. 保護別人
孩子有同儕一起時,可能擔心被朋友討厭或者被朋友威脅不可以說出去,所以會導致說謊或者不願意承認。
📣3. 得到獎勵
當有些孩子獲得稱讚或獎勵是不容易時,就容易把一些功勞歸於自己,因為只要這樣做就會獲得別人的獎勵,也會得到別人對自己的刮目相看,但也是因為源自於孩子平時成就感太低,因此需要用說謊的方式獲得自信。
📣4. 獲得關注
說謊往往是可以引起大人注意很好的方法,因為這時候的大人會全神貫注的在他身上,不斷的循循善誘、勸導,這時孩子會學的獲得很多的關心,即使後面接踵而來的可能是處罰,可能是父母得失望,但對孩子而言這會讓他有些被愛的滿足。
📣5. 不想被追根究底
當孩子隱藏一些可能被罵的事件時,就會希望家長不要問到相關的問題,好讓自己不會被看穿,所以有時候有些問題會忽略或說謊的帶過,這也是因為後面孩子有自己的擔心和焦慮,這些事件又不想被家長知道。
📣6. 報復
當孩子對某些事物有強烈的情緒時,就容易用報復的心情去訴說事情,有些孩子就容易假造自己被欺負的謊話去讓別人被罵,因此孩子若沒有適當的情緒表達技巧就容易用偏差的方式呈現。
💡綜觀上述孩子說謊的原因,大部分都出自於害怕被責罰或者被嚴厲的教訓,因此若要解決孩子說謊的習慣,最要改變得是孩子做錯事後接續的後果,當孩子遇到困難剛好發現不承認可以讓他逃避懲罰,因此漸漸的孩子就習慣用說謊來逃避任何的犯錯,若要改善孩子說謊的行為有以下方法:
✅1. 避免嚴厲的懲罰
因為許多孩子在被嚴厲懲罰後,對於說謊這件事只會產生更大的害怕,因此為了逃避這樣的害怕會讓下次說謊的行為更加完善,讓父母更拿抓到漏洞,因此讓孩子感到害怕的懲罰並非治根的處理方式。
✅2.父母示範
在每一次答應孩子的話語中都不斷的示範誠實的用意,讓孩子在生活中就逐漸了解被別人誠實對待的感受是如何,也在告知孩子誠實不會給予處罰時就要做到,並給予孩子誠實一些鼓勵,這會讓孩子下次遇到需要誠實的事情時有比較好的連結,增加誠實的意願。
✅3.避免高壓的情緒
有時因為家長聽到孩子說謊時就會開始有情緒,有些話語開始變得嚴厲、急迫,這會讓孩子在回答問題時也跟著提高保護自己的本能,因此當發現孩子說謊時要用比較平和的口氣繼續引導,這也增加孩子說出實話的勇氣。
✅4.適當的教導
在孩子選擇說謊或說實話時也會經過一番掙扎,因此當孩子說謊的當下其實是會有些緊張的,因此幫助孩子先說出實話在給予一些引導,孩子會因為家長沒有因為他第一時間說謊生氣而更願意去聽家長的話,在這時候告知孩子說謊的後果和誠實的後果,孩子更能再下一次要說謊前有更多判斷和理解。
#諜對諜孩子說謊技巧只會更精進
#說謊說個明白就是情緒勝過理性
#當然害怕憤怒時不會有什麼明智的選擇
#歡迎各位爸媽繼續來提問唷
推卸責任 慣用 語 在 洪仲清臨床心理師 Facebook 的最佳貼文
「情緒虐待狂利用罪惡感的方式,就像高利貸業者玩弄金錢的手法:他們不想要『欠款』被付清,因為他們靠利息就活得很快樂。」
-\-\-\-\美國推理小說家安德魯.法區斯(Andrew Vachss)
透過「如果不是為了你」、「我為你做了這麼多」、「都是你的錯」或「你怎麼可以」之類的用語,扮演壯烈犧牲的角色。烈士父母拉扯孩子天生對父母的愛。……在父母扮演烈士時,孩子覺得自己不得不隨之起舞,……當父母用這種方式破壞界線,孩子將自己和他人的問題區分開來的能力就會受到損害。
取自《如果我的父母是控制狂:如何設定界線、自我修復、終止控制的世代循環?》
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控制,會有各種經過長久時間改良、演變,形成精巧且不容易察覺的手段,尤其對缺少人生經驗,心智能力有待成長的孩子來說。
「是怎樣?你聽不懂國語嗎?」
事實上,父母可能根本沒說清楚,到底要怎麼達到他們為孩子設定的目標—尤其是連他們自己都達不到的時候。年幼的孩子,面對這種表達能力有限、傳達的訊息常過於模糊,卻又對孩子有過高期望的父母,很容易覺得,都是自己的錯,都是自己讓父母失望了。
即使長得夠大了,慢慢看破了父母的手法,還是可能在心裡的某一個角落,持續地、不自覺地自我懷疑:「是不是對別人都很簡單,只有對我很困難?」
「我沒有說過這種話!」
其實要控制他人,矢口否認自己說過的話,來規避他人的質疑,是一種很簡單又很有力的手段,特別是面對無力舉證的孩子。有不少成年子女,抱怨他們的長輩,從年輕到老,慣用這種手段,來推卸責任,指責他人的不是。
作者這一段討論,非常精彩,這不是只有親子之間會發生,而是一般人際關係也常見到。為了越界,混淆你、操控你,讓你自己撤防,讓他們予取予求。
像書裡面有個例子,父親前一刻才打完小孩,下一刻又好像沒發生什麼事,帶孩子去吃冰淇淋。這種常給予混亂訊息的手段,在某些愛情類型裡也容易出現。
因為篇幅所限,只能拿部分的內容跟大家分享。不過,這幾種「扭曲真相的手法」,可能我們都看過、聽過,或者親身經歷過。
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【丹・紐哈斯】
其他歪曲真相的手法
• 讓孩子當代罪羔羊:主張孩子是所有家庭問題的根源。這是一種分散注意力的手法,父母藉此隱藏自己的責任。這種手法也傳遞了一個訊息:孩子不能控制被怪罪的是誰,一切完全取決於父母。
• 有附帶條件的情感:把金錢和愛畫上等號,或者在送禮時期望得到回報。有附帶條件的情感可能導致孩子過度重視物質,或者反過來與金錢發展出一種又愛又恨的關係,因為金錢被當成情感的替代品。
• 童稚化:在孩子長大之後,依舊把他們當成小孩來對待,以此降低孩子的地位和自信。將孩子童稚化的父母,對子女說話的態度就彷彿他們還是小孩子。他們會替孩子挑衣服,或在餐廳裡替孩子點餐。
• 父母化:在孩子準備好之前,就強迫孩子負起成年人的責任。一名女性說:「我從沒當過小女孩。我是我媽媽的媽媽。」童稚的時光遭到剝奪,父母化的孩子被預期要犧牲自己的需求去照顧父母的需求。
• 善變的行為:反覆無常的情緒和不可預測的戲劇化行為,給了父母任意妄為的自由。面對這種情況,孩子會疑惑是否是自己做了什麼所致,因而在不斷的事後反省與自責中長大,希望「如果想得通是我做了什麼導致他們的反應,我就可以阻止這種情況了」。
• 投射:不自覺地將自己不想承受的壓力或負面感受歸諸於他人。父母藉此引導孩子自省自責,並且難以分辨什麼才是真的。
• 製造三角關係:不公平地將孩子扯進婚姻關係當中,例如背著配偶傾訴婚姻問題。孩子因此對自己在家庭裡的位置有扭曲的認知,並有可能使得孩子內心充滿罪惡感。
• 扮演烈士:透過「如果不是為了你」、「我為你做了這麼多」、「都是你的錯」或「你怎麼可以」之類的用語,扮演壯烈犧牲的角色。烈士父母拉扯孩子天生對父母的愛。有時候,父母是真的有需要,但孩子永遠不確定那份需要是真是假。在父母扮演烈士時,孩子覺得自己不得不隨之起舞,畢竟扮演關懷的角色好過讓父母失望。當父母用這種方式破壞界線,孩子將自己和他人的問題區分開來的能力就會受到損害。
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ps. 上文所提到的「父母化」,有些人會翻譯為「親職化」。我舉一個案例跟大家說明,有一位大姊,小時候被灌輸,每一個當大姊的,都是要犧牲自己,照顧父母和弟妹。她真以為,每個家庭裡的大姊都是這樣,所以她不想做家事,也想休息,想當個孩子的時候,總是會有罪惡感,因為父母會不斷地使用這種說法,讓她內疚。後來到了中年之後,才清清楚楚地知道,不是每個家庭的大姊都這樣,也有大姊可以正常當小孩,享受自己的童年。她被父母騙了快一輩子,現在父母依然要繼續騙她,要她全權負責父母的老後生活。她在跟父母吵架的時候,慢慢搞清楚,原來,她是被當成可以犧牲的,但其他的弟妹,是被當成不要打擾的,要讓他們有自己的生活,要拿他們的成就來讓父母講出去有面子的。
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以上文字取自
《如果我的父母是控制狂:如何設定界線、自我修復、終止控制的世代循環?》
http://www.books.com.tw/products/0010781135
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