關於 時間像流水短語練習 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

自從大學畢業踏入職場後，工作忙碌的關係，漸漸的愈來愈少說英文，工作上僅偶爾因為採訪、節目主持等工作，遇到外國人而用到英文，日子久了對英文生疏怕講錯，就愈來愈沒勇氣開口說，為了能在受訪者面前能夠更流利的表達溝通，也曾經報名過英語補習班，但繳了錢後，由於不是正常上班族的工作時間，沒法穩定上課，錢就付諸流水，慢慢的也不敢隨便報名課程，直到Engoo 線上英文 課程出現後，完全打破我工作時間上的限制，非常的人性化，如果預約課程臨時有事情，還能方便取消訂課，而老師的選擇性也相當多元，有來自全世界不同國家的老師們，豐富我們選課上的需求，一對一的帶領讓我的英語口說能力，在短短的幾堂課開始，明顯得到進步，且非常快速，並且口說上愈來愈大方及自信，而且上課過程中，老師們不但細心的糾正發音，也會很有耐心的引導表達的方式，幾堂課下來不但英文進步了，好像也交了新朋友。
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非科班、科班主副修畢業的、國外留學回來的一起上研習課，難道程度的落差，不會對程度好的來說太簡單，對程度淺的太難？

如果只是把音彈出來，當然會有程度之差，但其實我們習琴與教琴過程中，大家有些共同問題：

📍 一、#理論與鋼琴譜裡沒有連結

雖然念科班時都上過曲析課，但曲析課的內容沒有在鋼琴課裡做連結，所以容易出現樂理考試一百分，但看到鋼琴譜還是傻傻逐音看，即便很認真將曲析課裡上的內容寫在鋼琴譜裡做分析，也只是知識上知道，#難以明白它在詮釋上扮演的角色與意義，因此對於彈奏上的思考，難有幫助。

一般的鋼琴課，多在「修曲子」（老師幫你修成一個比較漂亮的樣子），較少講解。比較是學生之所以彈得好，是因為老師幫你想好，不見得是學生有比較理解音樂，所以對於「怎麼看」曲子，各程度的人，都有不少改善空間。

很多概念，建議在鋼琴課裡教。鋼琴課裡的邏輯很重要，對於練琴或對樂曲的理解都很有幫助。但不需要用很複雜的曲式分析去寫出每個和聲，會讓學生挫折老師崩潰。其實偏向清楚架構、了解語句，明白樂句的意思與陳述方式即可。有了判別依據，才能開始有想法，而漸形成自己的觀點。

（所以同學在上完研習後會有「學了這麼久，第一次覺得看懂譜」之感，樂譜有層次、變立體💡）

📍 二、#會彈不等於會教

這概念大家清楚。好的選手，不一定會變成好的教練；好的教練，Performance的狀態不一定比選手好，因為鍛鍊時間減少或年紀漸大，自然不在狀態內，但通常得要曾經也是程度不錯的選手，才能看出問題的眉角、給出策略，並且比選手更提早看出選手的狀態。

有些老師彈得不錯，但他是「#憑感覺會彈」或者在很小的時候就受了很好的教育，早已忘記小時候遇到問題的當下，是怎麼扭轉、解決的。

學生會有的問題，不見得是老師遇過的問題，然而，我們小時候只有學怎麼彈，沒有學怎麼教，當角色轉換成教學者時，角度不一樣，很多時候也能重新思考，幫助到自己的彈奏。

「#講述」是一件非常重要的事，要先很清楚自己想表達什麼，但有時即便清楚欲表達的內容，卻講的不明確，學生便不易理解。講述，是需要經過思考與練習的。

我分享了幾個方式讓大家練習，在學員講述時，提醒「用詞」，給些建議，基本上，用詞可以不同，但不能邏輯不正確。不只是在講述思考邏輯上，解決學生技巧與音色彈奏層面亦是如此。

教學最重要的是「深入淺出」，講複雜，不僅學生不易懂，容易有挫折或放空，主要也因為：後面真正難的東西還很多啊～🍵

📍 三、#流水帳學琴，#流水帳教琴
我們從小總流水帳練琴，若老師流水帳的教，我們長大以後，也易複製流水帳教學，憑感覺彈，也憑感覺教。台灣學生習慣把音找齊「再給老師修就好」，若沒有老師就不知如何處理、音樂該怎麼做，其實是因為譜上的依據與練琴方法沒有被建立起來。

記得跟大家分享過以前在美國念書時，曾有個樂段我就是聽不懂想不通，於是我就「等老師修」，課堂上我什麼也沒說，但鋼琴家老師聽完我彈非常生氣的說：「你剛剛那裏根本什麼想法都沒有，只是把音彈出來，你是等著我來告訴你嗎？」老師的語氣明顯覺得這樣的行為也太羞愧（只差沒講shame on you）😂。

這讓我在日後教學，更重視幫學生建立思緒，看懂樂譜框架，直到他們明白、能運用。看懂基本題，才有可能做應用題。

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將課程設計為「連貫式」，是因為有實作才會有感，畢竟聽老師講都是容易的，在自己實作跟討論的過程，才會產生許多疑問。

課堂選的教材從不長的開始，例如創意曲跟徹爾尼三十：皆邏輯清楚、教學常用，大多只有兩頁。會看了，再看古典奏鳴曲，古典的曲子看不懂，浪漫派更難以理解，浪漫派是應用題，後浪漫樂派是超級應用題。

技巧也是，訓練及修正基本技巧或觸鍵，建議 #在短小曲子裡學_在長曲裡應用。

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當然，我並非只重視理性層面（邏輯與技術），藝術層面（感覺、文化與音樂的想像）也非常重要。以前常在教兒童時用音樂說故事，或讓他們在樂譜裡填上旁白。

只是 #邏輯與技術 較易系統化，#藝術層面 則較抽象，需要更多時間醞釀，「想像」是透過感染，「文化」則是需要長時間潛移默化。前者適合開課，後者只適合分享。

簡單來說，基本邏輯是最前端的工作，手上技術會花你不少時間，而藝術層面是終端（在你背譜完的很久很久以後才會完成）。

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📍【#巴哈創意曲】專題（線上zoom）
🌟7/27- 8/31 (每周二) 早上10:00-12:30 共六週。
🌟課程綱要與報名表單：https://forms.gle/aXPwiGxT7xd4Jrcn8

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📍【#古典專題－#莫札特】( 舊生優先)
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＊匯款完成才算完成報名，欲報名者請加蔡老師line (ID: pchuantsai)

🌟如果想看上過同學的課後心得請見蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/

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「我當時狀況不太好，爸爸生病要照顧，我會自言自語，一天洗澡三到五次，明明已經洗了兩次，還不太確定自己洗澡了沒有。」暢銷作家大師兄是個阿宅，他的宅跟很多科技新貴的宅不太一樣，當時他對自己的人生無能為力，又得肩負照顧爸爸的壓力，他鮮少跟人接觸，我問他是否生病了？「可能喔！我可能病了，我自己不知道。」大師兄篤定的回答著。

「我年輕時候會找小姐，找小姐可以洗澡，可以有人聽我講話，不然以我的情況，是沒有人會聽我講這些有的沒的。」作家大師兄對這段過往坦然，覺得找小姐跟找心理醫生的功用差不多，看似為了解決生理的需求，他更渴望心裡的需求被理解，「我找小姐不太找紅牌的，紅牌的小姐太忙，沒時間聽我好好講話。」找小姐渴望的卻是聊天，我打趣說他超適合找賣藝不賣身的，大師兄的坦白誠懇到有一種魅力，每個很詭異或者難堪的瞬間，從他口中說出來，都有了幽默的外衣，「會去當小姐的人不是都長得不錯嗎？我就問她，如果不是這樣的碰面情況，走在路上她會理我嗎？」、「當然不會，你這種我看都不看一眼。」小姐直率的秒答，驕傲又有骨氣，但荒謬的是，只要你肯花錢，有骨氣的小姐就願意陪上床，只能說每個人堅持的東西，只有自己懂。

大師兄去找小姐時，總會在包包藏著鳳梨酥，他如果覺得跟這小姐相談甚歡，就從包包拿出鳳梨酥贈送，原來鳳梨酥是大師兄的五顆星評等，滿意的小姐就可以得到鳳梨酥，「我為了小姐去排過名店鳳梨酥，台灣鳳梨酥真的不錯，小姐們都很喜歡，還會托我下次買過去。」大師兄做了很好的國民外交，且他還會細緻的兼顧到國籍，「泰國的小姐我就會買榴槤，她就會覺得我很親切。」大師兄找小姐的方式很像在談戀愛，鈔票買到了小姐們的溫柔與假意，但人生不僅苦短也苦悶，許多真情往往也撐不住幾年就走味，銀貨兩訖的愛情，即便換人如流水，當下假做真來入夢甜。

「我跟小姐都用翻譯軟體聊天，中文先翻譯成英文，英文再翻譯成越南話。」、「這麼複雜的翻譯過程，你們還可以聊！」、「可以，當然可以，我英文就是在找小姐時進步的。」我驚訝到笑了出來，覺得自己太不夠上進，都沒有找牛郎練習英文。

「我很多朋友都說，如果我年輕時不找小姐，應該日子也可以過得不錯，我不是這樣想的，如果當時沒有人聽我講話，我應該根本日子過不下去。」大師兄自我審視，認為這是必要之惡，然而所謂的善與惡，也不過是社會的標準，人人需求不同，只要不違背道德與傷人，也不過是自由市場的一筆買賣，雙方開心就好。

全部精彩訪談，請收聽黃大米的Podcast ：https://reurl.cc/Y6xjWx
攝影：李宛珊老師