李戡發文指出,某臺大教授的著作有多處抄襲,我看完之後十分駭然。因為張亞中老師曾對蔡英文的論文事件發表評論:「倫敦政經學院不是正規大學」,著實是金玉良言啊!現在張總校長是不是也會發出正義的怒吼:「臺大出這種教授,不是正規大學。」
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這樣的話,還真的虧大了,因為我才剛拿到畢業證書誒!早知如此,要選最正規的孫文學校就讀。不過似乎不必多慮,前述所指臺大某抄襲教授正是張亞中本人,張總校長是不會自我批評成非正規教授的。心中大石瞬間卸下,所以我拿到的,應該還能算是正規證書吧。
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———(以下李戡全文)———
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《張亞中,你抄錯行了!》
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張亞中1998年出版《兩岸主權論》(台北:生智文化,1998)一書,不止一次抄襲楊永明1996年發表在《政治科學論叢》第七期的論文<民主主權:政治理論中主權概念之演變與主權理論新取向>。關於證明抄襲的方法論、抄襲者慣用的掩蓋手法和心態,我在《蔣介石日記的濫用》(被中共查禁)裡做了充分論證。現在我用這些方法,來還原張亞中怎麼抄襲楊永明,而且還抄錯行。
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一、《兩岸主權論》第9到10頁,張亞中寫道:
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國際法百科全書亦將主權定義為「一個國家獨立於其他國家之外,且於法律上不受其他國家的影響,以及國家對其領土和人民的政府權力享有最高性,與排他性的管轄權」。【注釋是「Helmut Steinberger, “Sovereignty”, in Encyclopedia of Public International Law, Installment 10., (Amsterdam: North-Holland Publishing and Company, 1987), pp.397-418, at pp.403-404.」】
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這段引文,和楊永明<民主主權>頁144的段落幾乎一模一樣:
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國際法百科全書定義主權為「一個國家獨立於其他國家之外,且於法律上不受其他國家的滲透影響,以及國家對其領土和人民的政府權力的至高性和排他性的管轄權」【注釋是「Helmut Steinberger, “Sovereignty,” in Encyclopedia of International Law, op.cit., p.404.」】
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楊永明和張亞中都引用了Encyclopedia of Public International Law的內容,不過楊永明漏寫了書名中的Public一字,我們翻開這本書第404頁,可找到楊永明引文對應的原文:
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State sovereignty now meant a State's general independence from and legal impermeability in relation to foreign powers, and the State's exclusive jurisdiction and supremacy of governmental powers over the State's territory and inhabitants.
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這段話明明出現在百科全書第404頁,而非第403-404頁,為什麼張亞中會寫成「pp.397-418, at pp.403-404.」?
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二、這個「兩段式頁數」的寫法,正好出現在楊永明論文頁143-144:
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為方便區分起見,學者稱描述國家內部的主權概念為「內部主權」(或「國內主權」),而在國際法上的應用則被稱為「外部主權」(或「國家主權」)。【注釋是「See Helmut Steinberger, “Sovereignty,” in Encyclopedia of International Law, Rudolf L. Bindscdhedler et al eds. (Amsterdam: North-Holland Publishing and Company, 1987), pp.397-418, at pp.403-404.」】
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我們翻開百科全書,果然分別在第403和404頁看到「external sovereignty」(外部主權)和「internal sovereignty」(內部主權)的用法,說明楊永明的注釋沒問題。奇怪的是,楊永明這段引文,也出現在張亞中《兩岸主權論》第10頁:
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有些學者區別主權的概念為「內部主權」與「外部主權」,前者指的是描述國家內部的主權;後者指的是國家主權在國際法的運用。【注釋是「Helmut Steinberger, “Sovereignty”, in Encyclopedia of Public International Law, op.cit., p.404.」】
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由此可見,張亞中抄錯行了!張亞中根本沒看過Encyclopedia of Public International Law這本書,他這兩個出處,都是直接抄襲楊永明。名詞解釋那段,張亞中為了掩飾抄襲痕跡,故意在楊永明翻譯的引文裡改動數字,例如他省略了「滲透」兩字,殊不知這樣一省略,嚴重扭曲原意。換句話說,如果張亞中親自翻過百科全書,根本沒道理漏掉這個字。張亞中改動完楊永明翻譯的引文後,以為大功告成,在抄注釋的時候,卻不小心抄錯行——他該抄的是頁404,卻抄成了楊永明的另一個注釋頁397-418和頁403-404。另外,「內部主權」和「外部主權」那段,張亞中本來該抄頁397-418和頁403-404,卻抄成頁404。
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三、除此之外,張亞中《兩岸主權論》頁8的引文「國家在其範圍內有宣稱不受其他限制和控制的自由,則必須同樣承認其他國家在其範圍內也有相同的自由。」【注釋是「F. H. Hinsley, Sovereignty (New York: Basic Books, Inc., 1966), p.158.」】這段話和楊永明<民主主權>頁144「國家在其範圍內有宣稱不受其他限制和控制的自由,則必須同樣承認其他國家在其範圍內也具有相同的自由」只有一字之差,在張亞中自稱看過原文的情況下,他的中文翻譯和楊永明翻譯的幾乎一模一樣,只是將「具有」換成「有」,顯然構成抄襲。
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四、同樣道理,張亞中《兩岸主權論》頁20的段落「國際法學界也開始強調民主制度是一項逐漸成形的國際規範,「民主統治」被強調為國家與政府合法性的構成要件之一。」【注釋是「Thomas Frank, “The Emerging Right to Democratic Governance”, American Journal of International Law, Vol.86, No.1 (Jan. 1992), pp.46-91.」】這段話,張亞中抄自楊永明<民主主權>頁147的段落「國際法學界也開始強調民主制度是一項逐漸成形的國際規範,民主統治(democratic governance)被強調為國家及政府合法性的構成要件之一。」【注釋是「Thomas Franck, “The Emerging Right to Democratic Governance,” American Journal of International Law, Vol.86, No.1 (Jan. 1992), pp.46-91.」】張亞中除了把「及」換成「與」,其他地方一字不漏照抄楊永明。
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五、同樣道理,張亞中《兩岸主權論》頁20-21的段落「更有學者指出政治參與權已經成為一項普遍性原則,應該受到國際法的保障。」【注釋是「Gregory H. Fox, “The Right to Political Participation in International Law”, Yale Journal of International Law, Vol. 17(1992), pp.539-607.」】這段話,張亞中抄自楊永明<民主主權>頁147「福斯(Gregory Fox)更指出政治參與權(political participation)已經成為一項普遍性權利,而應該受到國際法的保障。」【注釋是Gregory H. Fox, “The Right to Political Participation in International Law,” Yale Journal of International Law, Vol. 17(1992), pp.539-607.」】張亞中除了把「權利」改成「原則」,其他地方幾乎照抄楊永明。
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凡是引用的文獻不是自己親手翻閱、而是從別人文章看到的,一定要加上「轉引」兩字,否則就是抄襲。這五個案例中,張亞中在注釋裡除了交代文獻來源,後面全都該加上「轉引自楊永明,<民主主權:政治理論中主權概念之演變與主權理論新取向>,頁XX」,但他都沒有。張亞中讀了兩個博士,必定了解學術規範,卻仍故意為之,有何資格動輒以「張老師」姿態教育別人?光是在《兩岸主權論》的其中一章,張亞中就有五個注釋抄自楊永明。有了這項紀錄,我很好奇張亞中在《歐洲統合:政府間主義與超國家主義的互動》(台北:揚智文化,1998)書裡引用的大量英文文獻,以及在《德國問題:國際法與憲法的爭議》(台北:揚智文化,1999)書裡使用的大量艱澀冷僻的德文文獻,其中有多少處可能有類似這樣的行為?
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論文抄襲造假,是一個公共性的議題,也跟高等教育現況的惡化息息相關。不少來粉專興師問罪的臉友,能否為您們自己,以及正在外頭補習,或在書房苦讀的子女多想想?各位的能力和學經歷難道會比李眉蓁議員差嗎?李眉蓁專科畢業後,在父親的提攜安排下,在議員服務處和立委服務處工作,不但能邊開咖啡店,邊寫碩士論文,還有餘錢能投入議員選舉。
另一個高雄市議員陳美雅,雄商畢業後被送往日本明治大學念書,自早稻田碩士班畢業,隨即返國進入空大當講師,不久承繼衣缽投入選戰,選上議員後,在職期間再去日本念博士班。身為政二代,他們佔盡優勢,而這樣的案例,不分黨籍,藍綠皆有之。但在高雄,藍營政二代的比例高得驚人,某種程度,也阻絕該陣營的人才流動。沒有太多的競爭壓力,且這些政二代議員的素質多數也不如台北市議員的限制下,他們的問政能力長期低落。這幾年來,您們聽過他們揭發過甚麼重大弊案嗎?要避免任一黨獨大,在野各黨,必須要擁有優質的監督力。
我們這一代出了社會,碩士畢業起碼還有三萬多的起薪,熬了幾年,薪水到了五、六萬已經算不錯了。而下一世代,很多比我們更有能力、更具創意的年輕人,薪水大概落在25〜32k,有些甚至畢業好幾年還找不到工作。
過去社會是學而優則仕,現在變相成了仕而優則學,民代在公餘願意進修學習新知絕對是好事,但他們真的有時間念書嗎?每天滿滿的行程,紅白帖、跑攤,連問政的質詢都是由助理代筆,考上在職班能夠準時去上課已經是少數中的少數,遑論好好寫論文!抄襲、找人代筆,是不可說破的秘密。
有些中高階公務員或民代,進入在職專班後,找來指導教授擔任政府機關的評委,或是委託其研究,形成產官學的結盟,魚幫水、水幫魚,畢業後甚至能獲得教授的協助,獲聘進入大學兼課,甚至是編制內的助理教授。
這些靠關係獲得教職的學者,不少人根本不具備研究與教學能力,為了升等,他們自己的論文也涉及造假,也想盡法找原單位的長官同事尋求接案的機會。而他們也成為台灣高等教育第一線的傳道授業解惑者,各位的子女,極可能成為他們的學生。
您們不擔憂嗎?您們不為子女的前途擔心嗎?這個議題其實無關藍綠,而是整個教育現場面臨危機,亟待解決的問題。我舉的論文門抄襲,僅是高等教育亂象的冰山一角。
最後,想回應希望我去查小英論文的留言,您們花了錢斗內某主持人經營他的專屬頻道,他和幾位大教授齊赴英國查案,做出的結論,您們卻不願相信?一邊痛罵小英的論文是假的,一邊要其他人去查驗,這根本是自我矛盾!
呼籲教育部別再消極以對,行政機關掌握龐大的預算和資源,同時擁有棒子和胡蘿蔔,只要有決心,一起努力,一定能漸次改善亂象的。
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【生雞蛋無,放雞屎有的超落伍思維】
我演講常說:現在的年代,能力、實力都比學歷重要。最近不少政治人物人人自危,怕當年論文抄襲被對手抓出來鞭,其實就是最好的例子。
以為去弄個碩士學歷,票就會變多膩?有哪個選民會想說:「啊啊啊這個是碩士、那個只有大學畢業,那我要投碩士!」、「啊啊啊等等,另外那個是博士,那我這票要投博士!」
奉勸很多人,如果不是真心想花時間學習,就別搞這種花槍。否則就像現在那些人,每晚都因為擔心當年抄襲被敵手拿出來鞭而夜不能寐,食不下咽。
時代已經不一樣了,碩士滿街跑,也不會有人自我介紹時說自己是博士(不覺得一見面就炫耀自己學位很丟臉嗎)。碩博士學位真的沒什麼了不起。在外面的世界,實力才是最重要的。浪費時間去弄個名不符實的學歷,你不如在家睡飽一點還比較有用。
而且不是只有政治人物有「對手」會挖瘡疤,在企業裡的升遷、在業界的競爭,也都是有對手的。沒事就為了弄個「碩士」的虛名,讓自己有個弱點在外面隨時讓人家抓。這真的笨到極點,一點也不聰明!
這年頭,還有人有那種拿「碩士」「博士」用來妝點自己的念頭,以為有個碩士、博士學位看起來就比較高尚、別人就比較尊敬你?這真是超落伍的觀念,讓人眼球無法置中 😞😞😞
#老一輩的人別再叫年輕人去唸碩士
#真的自己想學習的人再來念研究所
#沒想念的年輕人千萬不要浪費生命
#別把念研究所當作逃避現實的藉口
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國科會研究人員學術倫理規範中 7.自我抄襲部分補充說明:某些著作應視為同一件(例如
研討會論文或計畫成果報告於日後在期刊發表),不應視為抄襲。計畫、成果報告、研討
會報告通常不被視為正式發表,亦無自我引註之需要。
但也只說研討會論文或計畫成果報告,沒有提到畢業論文的部分,還是畢業論文成果報告?
國科會所公布: https://web1.nsc.gov.tw/public/Attachment/32816295471.doc
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