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碩士學分班有用嗎 在 [新聞] 碩士生免寫論文！ 「修課型碩士」台灣- 看板Gossiping 的推薦與評價
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碩士生免寫論文！ 「修課型碩士」台灣能開放嗎
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台灣大學生人數近年來持續遞減，但碩士生人數卻不減反增，為了更符合業界與學生所需
，日前教育部就委託私立大學校院協進會，執行「修課型碩士」的研究案，也就是碩士生
不用寫論文，以修課來代替，不過這項在歐美實施數十年的制度，在台灣會是可行方向嗎
？有學者就認為，若太多人選讀修課型碩士，恐怕會影響到台灣的學術研究量能。
東吳大學社會學系副教授劉維公：「所以新環境就是說，整個藝術文化環境的發展，跟老
師成長的環境完全不太一樣。」
在劉維公教授的課堂上，不只培養碩士生獨立從事學術研究能力，也相當重視，專業的實
作經驗。
東吳大學社會學系副教授劉維公：「所謂的實作就是你有點提案，比如說你針對貧窮的問
題你針對像我們在偏鄉，我們在花東部落，然後你看到這個部落，你進入到這個部落的田
野然後你發現到他們有什麼樣的，需要幫助的部分，然後就把它轉換成，變成是你的論文
的題目，論文的命題。」
學術與實作同時並行，因為碩士班學生，求學目的都不同，像是對多數在職進修者來說，
增加專業知識，比做學術研究，還要來的重要，但有的學生，則是對學術研究，較有興趣
，認為寫論文還是有必要性。
研究生蘇同學：「因為像我們現在，有在寫論文的話，我們可能就可以實際的去，進入到
一個田野，或是直接去實際的去，寫一個論文，這樣感覺會比，只有上課上，接收知識來
得好一點點。」
研究生高同學：「那如果你有論文考試的話，那是你自己獨立完成的一個作品，然後是你
花了比較多的時間，跟你的指導老師，一起產出的一個作品這樣，你可能會獲得比較多的
成就感。」
記者劉彥萱：「目前國內的碩士班學生要完成碩士論文，才能畢業，不過有專家就提出建
議了，與其默守成規，要求碩士生寫論文，不如修改人才制度，用修課的方式取代論文，
反而更符合學生與業界需求。」
所謂的修課型碩士特色是修讀期間短，課程設計有彈性，會搭配職場實習，適合不繼續攻
讀博士，以及在職或是有工作經驗的人進修，日前教育部就委託，私立大學校院協進會，
執行的修課型碩士的研究案，認為像是商業管理，金融、行銷、會計，資訊科技醫療保健
等領域較適合，只是不用寫論文的，修課型碩士，在台灣是可行方向嗎。
私立大學校院協進會理事長何明果：「在台灣也沒有什麼不可以的，並不是所有的學生，
都是未來走研究方向，老師要寫論文，要有學術發表，把他框在這個學生的，其實也不一
定是合理的，歐美這些國家，大概都已經專注在PhD(研究博士)，在碩士可以擴大領域增
加，他的專業能力，或者是新的領域能力，符合以後他就馬上去就業了。」
修課型碩士在歐美實施行之有年，美國就分「修課型碩士」，及「研究型碩士」，英國同
樣分研究型和教學型兩大類，另外日本也在2003年，修訂學校教育法，增設專業研究生院
，提供理論與實務，相結合的教育，不再要求學生寫碩士論文，東吳大學校長潘維大就建
議，我國碩士培育制度，應該要有所改變。
東吳大學校長潘維大：「一直不斷的要求碩士，一定要寫碩士論文，事實上是不利於，我
們盡量去發展，所有的一些知識層面的一個推廣，這事情應該是可以討論，來放寬碩士一
定要，寫碩士論文的規定。」
不過若太多人選讀修課型碩士，未來是否會影響到，台灣的學術研究量能，兩者間該如何
取得平衡。
東吳大學社會學系副教授劉維公：「只是因為國外有所謂的修課型研究所的學位，然後臺
灣就要有這種，這樣一個學位，我就會奉勸教育部，或者是大學，不管是哪一所大學，我
建議你還是不要，從事這一方面的改變，你可以短期之內，解決現在很多所謂的，就是要
透過學位去漂白或者是說等等之類，洗學位等等之類這一方面的問題，可是這個方面一打
開之後我並不認為是對教育的發展，高等教育的發展是好事，只是讓一些大學，能夠喘口
氣多收一些學生，可是實質上面來說實質上面的發展，對高等教育的發展對老師們也好對
學生們也好，是非常非常不公平。」
高等教育改革有其必要性，頭痛醫頭腳痛醫腳，恐怕治標不治本。
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