每次去新竹上研習課都很歡樂,後來兩位台中的加入,手牽手當去新竹上課順便郊遊課後下午茶😆(蔡老師也想跟~)
這期以蕭邦兩首圓舞曲去講前期浪漫樂派的基本手法與句型,以及最主要:#聲音上的聆聽與觸鍵控制。
先以BI56介紹基本如何快速記譜,三層次(主旋律/和聲/低音)聲音立體度彈奏方式,技巧如手臂運用:帶句子/或者寬厚聲響,以及和弦重音的彈法,亂動手腕會如何讓音樂變很俗等等,基本上就是辨別「動作如何影響聲音」。以op.64 no.2去延伸音色控制技巧,練習曲op.25 no.2 當邏輯思考應用題 。
如同前幾週台北學員的反應:[本來覺得這首很簡單都會彈,結果老師一要求聲音變超級難,但是聲音真的差好多,好重要]LOL
學琴兩大重點,是增進邏輯思考,及彈好聽的音樂(聲音)。彈奏技巧的重要性,便是彈奏美的聲音,用技巧去支撐想要的音樂與藝術性。
如果小孩子從小就開始學對的方式,學懂音樂,也開始知道如何聽,就不難了,那不是很棒嗎?:D
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*圖解:後幾堂課讓大家練習上台彈跟講解,我再輔佐與重述,用意為讓大家試著講,聽的人發問與再次重新思考。講述,是一件很重要的事。
[你怎麼練?該教學生怎麼練?你覺得這段學生會遇到哪些問題?音樂走到哪?]
1. 聽學生彈,是否有辦法馬上聽出他的問題點,然後精準告訴她問題在哪如何治療,練琴方式可能在哪出了問題?
2. 多升降記號的調總還又重升又還原,怎麼樣可以幫助學生更快練熟音
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*教師研習課程內容與報名表
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#教師研習 #鋼琴教學
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