【物理要學好?就讓抽象概念與生活連結!】
#國中物理 #功 #焦耳
✏️ 課本上說:焦耳是功(W)的單位,公式是:「W=F×s」
💡 要怎麼理解?我們用一個非常貼近生活的例子來說明:桌上有一瓶礦泉水5N,瓶子到嘴邊距離0.2公尺。那麼拿起這瓶水作的功是多少呢?就是1焦耳!
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成功高中畢業學長游舜凱,原本念台大生科,但不放棄行醫的抱負,花了1000多天的努力,終於考取心中理想:醫科。
舜凱學長之前分享了數學科重點和準備方法心態,現在分享物理囉!
快tag身邊的學測、指考戰士👍🏼
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高二
▶️直線運動(自己念 不會可以回去國中再學)
▶️平拋 斜拋很重要(二維獨立性:水平方向 鉛直方向)
▶️靜力分析:
先全體,再個別
二維獨立性(水平鉛直 切線法線)
平衡=合力為零 合力矩為零
移動平衡是看合力
轉動平衡是看合力矩
不平行的三力平衡延長線要共點且形成封閉三角形
▶️牛頓定理有三個
常用手法:
東西會動是因為有速度不是因為力(慣性)
靜摩擦力沒有公式 只有最大靜摩擦力有公式
合力(大減小)=選定系統質量 X 加速度
▶️簡諧運動:
等速率圓周運動投影為簡諧運動
討論位移 速度 加速度 絕對不要背公式 用畫圖的 減少記憶負擔
端點:加速度最大 速度為零
平衡點:加速度為零 速度最大
彈簧只會考水平 鉛直彈簧如果不會可以略之
▶️動量守恆的前提系統不受外力(注意是鉛直方向守恆還是水平方向守恆)
角動量守恆的前提是不生力矩
力是動量的時變率 力矩是角動量的時變率
力學能守恆的前提:僅保守力(重力 彈力 電力)做功
▶️天體能量搭配克普勒行星運動定律命題(注意橢圓軌道 or 圓形軌道)
▶️衝量動量定理:F(力)x T(經過時間)=M(系統質量)x 速度變化
功能定理:合力做功=動能變化(注意:做功有正有負 變化量必為末減初)
FT圖面積表示衝量(動量變化) FX圖表示做功
AT圖面積表示速度變化
▶️看到題目有提力有時間基本上考衝動定理
看到題目有提及力和作用的距離通常考功能原理
▶️碰撞只有三種:完全彈性碰撞 非彈性碰撞 完全非彈性碰撞(碰撞合體)
碰撞一定動量守恆 但是力學能不一定守恆
可以把系統動能分成質心動能和內動能(內動能公式強烈建議背)
質心動能永不變 通常都是內動能做能量轉換(轉成彈力位能 或是熱能散失等等)
完全彈碰的速度公式要背(106指考單選有命題)
▶️等速率圓周運動公式要背
會衍生考天體圓周 或是 電子繞原子核做圓周
列式都從:庫侖力或是萬有引力當作向心力 開始想
建議天體圓周的速度公式和週期公式要背
氣體動力論推導一次背結論
氣體混合不外乎利用莫耳數守恆和能量守恆(化學考氣體混合可能會反應)
注意題目是問總能 一個分子平均動能 還是 一莫耳平均動能
▶️波動通常考圖型
看題目一定先看是給 Y-X圖(波形圖) 還是 Y-T圖(波上某點的位移圖)
固定端 自由端圖片判讀
駐波很重要:兩端固定 or 一端固定一端開放
駐波頻率公式直接背(搭配諧音 泛音)
▶️光學偏重考物理光學 幾何光學的部分通常命題點是全反射(考古題很多不贅述)
全反射的臨界角公式一定要背 只有密介質到疏介質才可能全反射
全反射計算可能搭配三角的公式代換 角度大膽假設一定可以消或是代換
幾何光學一定要會斯司奈爾公式
透鏡的題目命題率太低(時間不夠就略看) 但是透鏡公式要會背會用
視深實深問題不常考但106指考單選有命題 稍微注意!!
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1.年級:國三
2.科目:理化
3.章節:萬有引力與圓周運動
4.題目:(1) 物體在地表上所受的地球引力為W,而其隨著地球自轉所需向心力為F,
則此兩者的大小關係為(A)F>W (B)F=W (C)F<W (D)無法確定
(2) 某人造衛星在固定軌道上部份零件脫離,則欲使其停留在原軌道上,
其繞地運行速率應該(A)減慢 (B)加快 (C)維持原速
(D)改變速率不會影響所需向心力的大小
5.想法:(1) 向心力F的來源來自於當時物體所受的地球引力,
而物體隨著地球自轉時的半徑大於地球半徑,
故所受的地球引力小於在地表時所受的地球引力W,
所以我覺得答案是選C,不知道我的觀念有沒有錯誤?
(2) 我印象中高中學過圓周運動的向心力公式好像是m*v^2/r
那零件脫離是指m變小嗎?那欲留在原軌道所需向心力也變小了
那速率到底該怎麼變呢?還是不用變?
這是我學生的段考考古題,請問在沒教向心力公式的情況下
該如何解釋給國中生聽,才容易理解呢?
煩請板上各位高手替我解答,感激不盡~
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