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【7.21 開課】《學「問」～高難度對話的望聞問切》~第13期
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以下為本段內容文稿：
你有沒有曾經守護過一些秘密？然而當這個秘密，成為一個你跟他人交換的物品的時候，這個時候你以為，你用秘密換得了別人的信任，但事實上可能在你的經驗當中，這樣的交換到頭來都是你受傷了！
走過這些傷痛之後，你可能會笑自己好傻、好天真，可當下一次又有類似的事情的時候，你真的有把握能夠再守住，自己不能讓任何人知道的秘密嗎？
為什麼跟你分享這個呢？是因為我讀到了美國前總統羅斯福他的一個故事。他那個時候還不是總統，他是海軍助理部長的時候。
有一天呢，他的好朋友突然來找他，兩個人打屁了一下，朋友竟然問了一個很敏感的問題，朋友竟然問他海軍在加勒比海的某個島嶼上建立基地的事情。
這個其實是不能讓任何人知道的軍事機密，朋友就看著羅斯福，懇切的問只要你告訴我，我所聽到的那個關於基地的傳聞是不是真的，你只要告訴我「是！」還是「不是！」，就可以了。
羅斯福一聽到之後，他愣了一下，朋友愛打聽這件事情其實是機密，可是又是好朋友提出這樣的一個要求，拒絕也不是，不拒絕也不是，這樣的兩難情境，到底該怎麼辦呢？
於是呢羅斯福就看著對方，兩個人沈默了一會兒，這個時候羅斯福四處張望一下，看看有沒有其他閒雜人等，然後確認沒有之後，壓低自己的嗓子，跟朋友反問，那你能夠保證你會保密不張揚出去嗎？
當對話談到這裡，如果你是羅斯福的朋友，你會不會覺得羅斯福快要說出真相了？這個時候你一定很興奮很期待，對吧？
於是呢好朋友也面露這樣的表情，然後急切的說：「可以！我可以保證不會張揚出去。」
想不到羅斯福聽到朋友的保證之後，馬上微笑很肯定的跟他的朋友說：「那麼我也可以！」。
這個故事跟你分享到這裡，不知道你聽懂了沒有？如果這個朋友能夠保證，他能夠保守秘密，那麼羅斯福他也能夠保證，他也能保守秘密。
那既然羅斯福保證自己是一個能保守秘密的人，那麼就沒有理由要告訴朋友，到底那件事情，是不是真的有沒有存在？
那當然回到你身上，你聽這個故事，你可以從兩個角度去聽它。第一個角度叫做我們可以怎麼「回應別人」！
特別是當有人要套我們話的時候，我想羅斯福的做法，是可以當做是一個範例，但是第二個層面如同今天我開頭所分享的，你是不是曾經遇到有人要刺探你的秘密，或者是他用他自己的秘密跟你交換你的秘密？
彷彿透過秘密的交換，你們才可以確認彼此的友情，確認彼此是好兄弟、好姐妹。可是呢你真的仔細想想，在人生當中這樣的一個狀況，通常到最後都會得到受傷的結果！
為什麼？因為秘密本身意味著不能讓別人知道，然而不能讓別人知道，不等於不信任眼前的人，也更不等於我要拿秘密去，換得彼此之間信任的認證。
可是我們常常會聽到，有人用這樣的話跟我們說：「你不告訴我，就是不相信我，難道你不信任我嗎？為什麼你不能跟我說？」，或者是：「我都已經跟你說了，你怎麼不跟我說？」。
你有沒有發現一件事？這些話的背後是把「秘密」跟「信任」綁在一起，然而我在這邊就要特別提醒你，任何人，我講的是「任何人」不管他是你的誰，只要把「秘密」跟「信任」綁在一起的話，那麼你都要好好的評估一下這段關係。
尤其評估眼前的這個人，因為當一個人把秘密調包成信賴的議題的時候，他其實同時也在綁架你，然而就算是按照秘密等於信賴的邏輯的話，那麼如果我有一個秘密，我自己都不能守護它，那你為什麼要信賴我跟你的交換是真的秘密，或者是你為什麼要信賴我這個人呢？因為我守不住秘密！
我希望你到這邊，還聽得懂我在說什麼。其實當你遇到有人要把「秘密」跟「信賴」混為一談的時候，記得此刻你一定要響起心中的警報器！
因為會把這兩件事混為一談的人，他背後所藏的絕對不是信賴跟友情，而是一種「控制」。就像對羅斯福而言，眼前的這個人到底是朋友還是間諜，誰知道呢？
希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發跟幫助，我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道，別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。
然而回到你我身上，當我們在行走江湖的時候，難免要跟各方人馬交流，那這個時候我們怎麼能夠去辨識出，眼前這個人要跟我們交換資訊，他的動機、他的出發點到底是良善的，還是可能會讓我們受到傷害的。
這樣的一個判斷能力，我想這是我們所有人，要能夠在俗世生活裡面，圓滿的一個必要的能力，所以我在7月21號開課的『高難度對話的望聞問切』，這門課會用有系統的方法，讓你學會怎麼樣看懂、聽懂眼前的人。
並且透過好的問句，能夠取得重要關鍵的判別資訊，另外在6月份關於這門課也有相關的講座，我很期待能夠在啟點文化的教室裡見到你，謝謝你的收聽，我們再會。
#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長
邏輯 的藝術 ptt 在 [心得] 藝術顧問寫給職場工作者的邏輯式藝術鑑法- 看板book 的推薦與評價
如何欣賞藝術品？五個步驟學會「邏輯式藝術鑑賞法」
運用五種理性思考架構看懂藝術，啟發感性的心擁抱更多可能性
圖文好讀 https://readingoutpost.com/logical-art/
你知道如何欣賞一件藝術品嗎？藝術不只是「看起來好美」和「色彩很鮮豔」的表象，更
有意思的是一件作品背後的故事，包含了它的作者生平和創作年代，以及整體的政治、經
濟和文化背景。為什麼有些人看得到藝術品背後的「價值」？欣賞藝術品的技巧，甚至還
能應用到其他領域？
這本書在說什麼？
《藝術顧問寫給職場工作者的「邏輯式藝術鑑賞法」》的作者是日本藝術策展家堀越啓，
他認為世界變得愈來愈模糊與不確定，知識、理論等左腦取向的價值相對降低，反而是感
性的事物開始受到人們重視，他強調道：「學習欣賞藝術，磨練自己的感性思考，才是未
來生存和開拓世界的武器。」
他知道平常人對於藝術總是有一種「距離感」，覺得一個人要能夠感性地欣賞一件藝術品
，可能是一件需要「天賦」的事情。但是在他多年的策展經驗之中，他發現了一種「以理
性的方式開始，能夠引導感性的發展」的做法。
他在書中提出這個具體的「五種理性思考架構」，有步驟、按部就班地，帶領我們去拆解
欣賞藝術的各種方式。透過理性的累積，反而能夠培養出更加感性的思考。欣賞藝術不但
能夠鍛鍊感性思考的能力，還能夠提升生活的品味，甚至強化職場表達和分析的能力。
我為什麼想讀這本書？
我跟「藝術」有一段淵源。我自己出生於台灣後山的最後一片淨土（大家都這麼說），小
學在父母的鼓勵之下進入了「美術班」就讀，美其名是發展藝術天分，實則是鄉下人家對
於資優班的偏好。我就這麼學了各種繪畫和雕刻技法，其實也頗有興趣，就繼續升學到國
中美術班。
在中、小學的藝術薰陶下，或多或少培養了些許的「美感」，我尤其喜歡創造東西的感覺
。在水彩畫紙上揮灑色彩，在陶土上刻出痕跡，用鉛筆把繽紛的世界轉換成黑白的素描。
只是，我很不喜歡「理論」的東西，西洋藝術史、東方藝術史我完全不感興趣，只喜歡盡
情地擺動畫筆。
漸漸地，我知道藝術鑑賞是很吃「人文史地」涵養的一門學問，卻偏偏我又不喜歡接觸那
些文縐縐的東西，久了便跟這條道路漸行漸遠。這次出版社向我邀約掛名推薦本書，正好
打中了年輕的我一直不得其門而入的弱點。上了年紀，開始學會靜下心來閱讀，也對原本
我排斥、抗拒的事情，多了一份接納和探究的好奇心。
那麼，究竟要如何欣賞藝術品呢？我對這本書感到十足的興趣，我的「創作者」靈魂，似
乎正渴求著「觀察家」的滋潤。
為什麼要學習欣賞藝術？
正是因為這個世界充滿了「不確定性」。作者套用源自於管理和軍事的術語 VUCA 來說明
，我們面對的世界充斥著四種特性：多變性（Volatility）、不確定性（Uncertainty）
、複雜性（Complexity）、含糊性（Ambiguity）。我們越來越難憑藉直線性的邏輯、也
難以單純仰賴電腦運算，去洞察這個充滿不確定性的世界。
很多人對於藝術的看法，都是很「抽象」，很難「描述」。但反過來想，商業環境背後複
雜的運作，以及對自己未來數十年職涯能力的發展和培養，不也是充滿了多變和不確定性
？我們很難用一加一等於二的簡單邏輯來思考整體的事情，我們更需要的是透過既能宏觀
、又能微觀的感性思考，來觀察和看懂這個越趨複雜的世界。
因此，我們需要學習一些感性思考的方式，找到自己的「內在羅盤」來替自己指點迷津，
而學習「鑑賞藝術的方法」就是很好的鍛鍊方式。作者認為，欣賞藝術就是一件「以自己
的感受詮釋所處環境，由自己判斷解決問題的方向，並且發起行動」的事情。
１．「3P」時代、地點、人物
一件藝術品的誕生少不了「天時、地利、人和」。這是欣賞一件藝術品的時候，最基本的
方法，對所有藝術品都適用。
首先確認這件藝術品是在哪個時代（Period），這時候你可以回想起那個時代背景的藝術
特色。接著，是找出這件藝術品製作的地點，藝術品的發展與地點（Place）密切相關，
例如許多重要的藝術品都是發源於富裕地區。最後是認識哪一號人物（People）創造了這
件藝術品，他的個性、生平、遭遇都會對這件藝術品產生不可忽視的影響。
２．作品鑑賞檢核表
這個步驟有點像是一份「檢核表」，藉由許多主觀的項目，紀錄下來你自己對於一件藝術
品的主觀感受。這份檢核表包含了這些項目：題材、色彩、明或暗、簡單或複雜、大或小
、喜歡或討厭。依據你自己觀察這件藝術品的感受，記下對每個項目的具體描述。
這個步驟鍛鍊的是你的「洞察力」，從宏觀來感受這件作品，然後又從微觀去紀錄細節，
這個時候，你已經漸漸地在打造內心的羅盤，發展你對這件作品的判斷，並且逐步提高自
己的感受力。
３．故事分析
到這一步是我最喜歡的，用故事分析裡面的「英雄之旅」套路來分析這件藝術品的作者。
藝術家的人生故事，往往是比藝術品本身更吸引人的事情。
你可以用這個順序分析作者的生平。旅程的起步，他如何踏上藝術家之路？他有什麼際遇
，他的老師、嚮導、夥伴是誰？他遇到了什麼重大的試煉，是讓你印象深刻的？他的改變
和進步，結果如何？他的使命是什麼，為什麼他會創造出這件作品？
懂得用「英雄之旅」的方式去分析作者的人，也可以把這種手法運用在商業行銷模式上，
例如我之前寫過的另一本行銷好書《跟誰行銷都成交》的筆記，就是把英雄之旅的故事分
析方法，導入商業運用的絕佳案例。
《跟誰行銷都成交》閱讀筆記 https://readingoutpost.com/building-a-storybrand/
４．「3K」革新、顧客、競爭
相較於前面三個步驟，看的是作品和作者的本身，這個步驟就像是「鳥瞰視角」，帶我們
從橫向的角度去欣賞一件藝術品。
這三個K是日文字的羅馬拼音組成。革新（Kakushin）指的是當時的技術和科技發生了什
麼變化，這經常會影響藝術品的創作方式。顧客（Kokyaku）指的是這個作品賣給誰、為
誰而創作？競爭和共創（Kyousou）指的是當時有彼此之間競爭的流派嗎？還是作者跟其
他作者共同創作？
５．「A-PEST」政治、經濟、社會、科技
最後是「宏觀」的視角，這個步驟可以讓我們認識一件作品最全貌的「藝術風格」（Art
）。這個部分必須搭配一些歷史的知識，透過政治（Politics）、經濟（Economics）、
社會（Society）、科技（Technology）的綜合面向，去觀察這件藝術品被創作出來之時
的背景氛圍。
這個手法也時常被用在商業世界，例如分析一家公司，或者一整個產業。通常我們很難用
一張財報就完整理解一家公司或產業的發展情形、未來趨勢。如果我們能夠透過 PEST 的
手法去深入研究，就更能掌握整件事情的全貌，發展出自己的洞見。
後記：有價值的其實是…
《藝術顧問寫給職場工作者的「邏輯式藝術鑑賞法」》這本書中除了談邏輯鑑賞的方法之
外，作者用大眾熟知的大師級藝術家引導我們前進。舉凡達文西、梵谷、羅丹、林布蘭、
庫爾貝等知名藝術家以及他們的作品，作者都透過邏輯式的步驟解析，讓我多認識了這些
人不凡的人生。
以前的我只略懂一幅畫表面的「技法」，畫得真不真實、筆觸細不細膩、光影拿捏如何。
但是只停留在表面的程度，總覺得少了些什麼。之前我讀了經典小說《月亮與六便士》，
對書中取材的畫家高更很感興趣，稍微瀏覽了他的生平和畫作，便對整部小說產生了更多
的共鳴。
直到這本書學了一些藝術鑑賞的方法，還有作者對藝術家們的說明和分析，我漸漸明白藝
術品背後的「價值」，其實是基於整個故事和環境的交錯影響。世界上許多的事物也是如
此，其背後的價值大多不僅僅是表面所見，而是探究細節、宏觀俯瞰後的綜合考量。
上週我剛好也接觸到一首歌「It’s OK」，這首歌是30歲的罹癌歌手 Nightbirde 在美國
達人秀的爆紅成名曲。如果只聽歌曲本身、單看歌手本人，恐怕只是一首「很好聽」的曲
目。我試著瞭解這首歌的人物、創作背景，用故事分析去認識歌手故事，再搭配現在的社
會動盪帶來的絕望感氛圍，發現這首歌不但幫人們傾訴內心的苦，更教人勇敢面對未知的
艱難，並且抱持堅定的希望。
Nightbirde 的動人故事 https://readingoutpost.com/nightbirde-its-ok/
最後，這本書的「邏輯式藝術鑑賞法」讓我們能透過有步驟和順序的理性方式，激發敏銳
的感性大腦，探究作品背後的潛藏價值。「看懂藝術」不是專家獨有的本領，而是每個人
都值得學習的本事。
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