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🎊🎊🎊 狂賀！ #StarFab 榮獲 經濟部中小企業處 109年度 #績優創育機構 － #國際創育加速器 ！！！ 🎊🎊🎊
在疫情嚴峻的2020年，感謝所有陪著 StarFab 一同前進、成為我們最堅強後盾的導師企業、合作夥伴及優秀新創們，讓 StarFab 能 #連續兩年 獲得 🏆️績優創育機構 的榮耀！
⭐️「Together, we go far. Collaborate, we go far & fast ! 」
因為有最棒的你們一路相伴，才有最好的 Starfab Accelerator ！
未來 StarFab 會持續為新創帶路，鏈結 #最強大的企業資源 建構 #開放式創新平台 ，攜手新創翻轉產業、邁向國際， #共創軟硬整合世代新勢力！
【政策簡單說】國際案例分享：歐盟開放式創新平台
「歐盟開放式創新平台」為支持中小企業開發創新解決方案，因應武漢肺炎疫情 (COVID-19) 的影響，針對不同主題，提供 3 個醫療開放式創新測試平台 (MedTech OITB) 項目。
包括醫療器材法規工作組織 (medical device obligations taskforce, MDOT)、安全與醫療技術 (SAFE-N-MEDTEC)、高風險醫療設備 (open Innovation test bed for the development of high-risk medical devices, TBMED)，共同攜手為中小企業提供相關協助。
1⃣醫療器材法規工作組織：提高中小企業醫療器械法規遵從性。
2⃣安全與醫療技術：提供奈米醫療技術方面專業知識與資源。
3⃣高風險醫療設備：支援中小企業開發高風險新型醫療設備。
😉 了解更多歐盟 開放式創新測試平台計畫 https://reurl.cc/X6Npjg
😀 了解更多中小企業處協助中小企業穩健成長的輔導資源資訊，
請前往中小企業輔導資源網 https://is.gd/LtvUz4
#開放式創新平台 #中小企業 #COVID_19
📢精彩回顧：《日本瑞穗銀行 x 南科 x StarFab 台日創新加速器》啟動記者會📢
想進入日本市場嗎？！
想與日商企業合作嗎？！
StarFab Accelerator 邁入下一個里程碑！🎊🎊聯手 #日本瑞穗銀行 及 #南部科學園區管理局 組成台日創新加速器！！🎊🎊
在三強聯手共創架構下，強化台日雙方科技、創新、創業、資金、市場的連結，共同推動更多元的台日企業交流，為南台灣創新生態系注入新資源活水，共同打造台日智慧製造、智慧城市、智慧金融的專業開放式創新平台。
#StarFab 將號召更多的台灣與日本👍 #尖端科技 👍#創業團隊👍，以南科 #TAIRA 作為場域驗證的基地，通過南科標竿企業與日本市場驗證，落地台灣與日本，擴大台日創新創業的影響力，協助新創跨足國際，亦將南科的創新生態系拓展至國際。
另一方面！此次的合作備忘錄簽署，亦宣告今年 (2020) 南科 TAIRA 的徵案，將挹注更多的國際資源、加值 TAIRA 團隊，獲得更多的國際注目，讓國際資本市場看到 #台灣新創潛力，加速實現新創團隊商業價值，創造更多台灣新創亮點成績。
只要你的創業題目與：
👉#智慧製造
👉#智慧金融
👉#智慧服務
👉#MaaS
👉#智慧工廠
趕快來報名 #TAIRA2020！！與日本對接！強強聯手！
📌瑞穗銀行出題影片連結：https://youtu.be/vMXma0pJ2bI
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東京電玩展的歷史就是TV GAME的發展史，紙牌公司任天堂在其中扮演著不可或缺的重要角色。很多人都以為任天堂是電玩遊戲起家，其實他的故事可由1889年開始說起，山內房治郎創立的一間小公司，以製造"花札"的日本紙牌為主，經過一百多年的發展，現今成為獨霸一方的電玩大廠。
1983年，任天堂推出Family Computer 紅白機，開創了家用遊樂器的戰國時代，包含《勇者鬥惡龍》、《超級馬莉歐》、《薩爾達》和《Final Fantasy》等著名遊戲，均在此時一一誕生。遊戲公司也成為新興產業，有別於個人電腦硬體規格不一、遊戲安裝煩瑣等問題，任天堂主機的推出，提供了遊戲規格統一的舞台，自此將市場區分為家用主機和電腦遊戲。
十多年後，1996年東京電玩展因應而生，並以每年二次的方式展出。時至今日，雖然參展廠商和參觀人數屢創新高，但展出的遊戲熱度卻逐年下滑。到了2002年，更改為每年展出一次，之前遊戲廠商百家爭鳴，爭奇鬥艷的盛況已不復存在。
在這高人氣，低熱度，看似蓬勃發展的背後，是為何生的呢??
依據娛樂產業分析機構M2 Research在2010年的報告指出，開發PS3、XBOX360等本世代主機遊戲的平均成本達2800萬美金。
現今遊戲更大量使用動態捕捉的技術，重金請來專業演員。製作超大型的開放式地圖，也使得遊戲開發經費變得非常高，以最近的遊戲資料顯示，2009年上市的俠盜獵車手4，開發商Rockstar花了一億美金開發，而最近才發行的續作俠盜獵車手5，開發經費更直逼2億美金大關。
遊戲的開發資金日漸增加，讓現金市場上只有大廠有能力負荷開發所需的資金，扼殺了資本不足的小廠空間，降低了市場上不同商品、整體市場的活絡度。
以2013東京電玩展來說，參展的大作遊戲包含《人中之龍5》、《Final Fantasy13雷霆歸來》、《潛龍諜影5》、《俠盜獵車手5》等等幾乎都是續作的天下，想要有當年PlayStation或是超級任天堂時期，眾多實驗性質的遊戲，只能說是回不去了。
最後一點則是網路發達和影音平台的興起。早期要看到最新的遊戲資料，大多必需依賴平面媒體，各式各樣的電玩雜誌因應而生。如果要有遊戲畫面或是動畫，則必需要依靠每年的電玩展才能一睹盧山真面目。
Youtube成立於2005年，其後網路上影音傳播一日千里，加上近年直播、轉播的盛行，讓現在的玩家不需要千辛萬苦到現場觀看，在家中也可以和世界接軌，簡單獲得第一手的遊戲情報，無異讓各遊戲廠商參與電玩展的意願又降得更低。
雖然參展廠商和人數都有成長，但就展出的遊戲來說，大都是續作，在質和量上面也有二極化的趨勢，《人中之龍5》、《潛龍諜影5》、《俠盜獵車手5》、《Final Fantasy13雷霆歸來》全都是續作。而有創意的遊戲，反而缺乏資源和投資願意的公司，開發成本過高、網路和影音平台興起、過度現實的商業化作法，將明明可以納入藝術殿堂的電玩作品，變成空有畫面技術力的電影，缺少了遊戲的熱情，讓電玩展不再是玩家們夢想的天堂。
近年來，智慧型手機動輒上億台的用戶數量，影響了廠商開發意願的走向，對小編這種骨灰級的玩家來說，殺時間的手機遊戲根本不能滿足對遊戲的渴望，也無法提供最良好的遊戲體驗，3.5~7吋的小螢幕、雙聲道的音效，沒有手感的觸控方式，更不用說在遊戲內容和故事上的考究，都遠遠不如家用主機或PC上面的作品。
(C) Gamexpress
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湜憶電腦承辦百齡高中e化創新課程
根據教育部中小學資訊教育白皮書與98年度教育部建置中小學優質化均等數位教育環境計畫。
有意培訓之教師即為推動e化創新教學之種子師資。
計畫目標：
1.在發展並推廣各校在教學上應用資訊科技的特色與建立典範目標。
2.鼓勵各科教師發展各種運用資訊科技於教學的創新教學模式。
3.建立適用於e化專科教室、e化數位教室教學之教學模式。
4.培訓教師善用數位教學資源與資訊科技教學設備。
5.整合、應用資訊科技於教學活動，達成創新教學目標，提升教學品質與成效。
6.以行政區為單位，建立分區跨校教師觀摩與學習機制，充分推展e化創新教學。
承辦的課程內容分兩階段：
A初階基礎課程（6小時/班）
課程目標：使教師掌握科技教育之趨勢與於教學應用之要訣
第一場: 21世紀新興教育科技趨勢與E化創新教室
第二場: E化創新教學情境應用
內容有：E化創新教室規劃建置與適用情境、E化創新教室、教學情境應用篇、電子白板教學、現行e化教材簡介、e化
教材素材、與資源E化創新教室-案例分享與IDEA分享、線上課程展示與現況學術線上課程運用e化技術
B.進階培訓課程規劃（12小時/場)
時間：週六研習(98/11/28與98/12/05)，9:00~12:00 ； 13:00~16:00
課程目標：使教師能具備使用教育科技應用於教學設計之能力
* E 化創新教學
* 教案設計觀摩
* E 化創新教學
* 教案設計案例實作
* 分組發表與專家回饋
* 應用相關軟體：
* PowerPoint 2003
* 串流大師軟體StreamAuthor 4.0工具運用教學
* 教學應用案例實作
* 分組發表與專家回饋
* 應用電子白板與群組電腦/系統促進學生協同學習
* 電子白板教學互動與協同學習案例實作
* 分組發表與專家回饋
* 應用社群平台促進學生創意思考
* 應用開放式社群平台與簡易影音工具設計學生討論活動
* 分組發表與專家回饋
網址：http://www.10g.com.tw/
地址：台北市民權西路79號8F之3 電話：02-25868976
湜憶電腦,電子白板,資訊教育白皮書,e化專科教室,e化數位教室,百齡高中,串流大師,線上課程,民權西路捷運站,TQC考場,翁林詮老師,吳老師
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根據教育部中小學資訊教育白皮書與98年度教育部建置中小學優質化均等數位教育環境計畫。
有意培訓之教師即為推動e化創新教學之種子師資。
計畫目標：
1.在發展並推廣各校在教學上應用資訊科技的特色與建立典範目標。
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承辦的課程內容分兩階段：
A初階基礎課程（6小時/班）
課程目標：使教師掌握科技教育之趨勢與於教學應用之要訣
第一場: 21世紀新興教育科技趨勢與E化創新教室
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教材素材、與資源E化創新教室-案例分享與IDEA分享、線上課程展示與現況學術線上課程運用e化技術
B.進階培訓課程規劃（12小時/場)
時間：週六研習(98/11/28與98/12/05)，9:00~12:00 ； 13:00~16:00
課程目標：使教師能具備使用教育科技應用於教學設計之能力
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* 應用社群平台促進學生創意思考
* 應用開放式社群平台與簡易影音工具設計學生討論活動
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