105年志工教育訓練—
【志工精神的建立與價值的提升】(二)
講師:靜宜大學教學卓越計畫(iPU)講師助理楊慧姿
課程摘要:
我是從事社會工作方面的,後來有幫助中輟生,現在在政大社工所念書,因為需要實習的關係,到了臺東鹿野「鹿鳴精舍」實習,會選擇到那裡實習的原因是想讓一般人更瞭解精神病這個疾病,鹿鳴精舍對精神疾病的研究以經有十幾二十年了,但他們發現了一個問題,如果精神疾病患者如果不離開藥物,就一輩子被藥物控制,鹿鳴精舍的一個法師說精神疾病不需要藥物治療藥可以痊癒,這位師父是一位苦行僧,他認為吃苦是一種良藥,人要吃苦才會懂得珍惜,因為山上天氣炎熱、淨水取得不易、資源有限,我還為了方便而理了光頭,另一個原因是精舍裡面的患者有各種不同的症狀:吸毒、幻聽幻覺、酗酒,且都為男性,必須住通鋪一起生活,剃頭髮也是為了壯膽。在實習的過程中除了勞動很累之外,還可以學習師父是怎麼管理這些人的,因為師父是學佛之人,他是用佛法就是所謂的黃帝內經管理他們的。
其中有一個案例是,有位患者被精神科醫生診斷為精神分裂,有幻覺幻聽症狀,師父會依時辰為病患作拍打穴道、經位等治療,並且嚴禁吃西藥,病患病情就減輕很多。
除了暑假的實習之外,楊老師主要致力於教育工作,有部分原因是因為父母親的遺憾,我父母的是做勞力類工作,老師希望能透過自己的力量讓不喜歡、不能念書的孩子,也可以活出自己的人生。
當志工的意義在哪裡?現在的高中生、大學生,主動參加志工服務,卻不是發自內心想幫助社會,而是有其他誘因,如:學分抵免、對出國念書有幫助等等,失去了由衷想幫助別人的那份心意。我以前在基金會裡曾經負責過新加坡高中生來台服務的計畫,我發現那些學生只是照著計畫安排而當志工,所以我改變計畫內容,與新加坡學生討論志工服務方式,學生們決定在路上宣導少用塑膠袋,會對環境更好,然而這個計畫卻沒有被新加坡政府認可。各位覺得這算是志工服務嗎?這是對環境的保護,我們的目的是讓學生做他們自己想做的事,但新加坡政府想讓學生培養憐憫之心,進而學會珍惜,而不是這種服務方式,他們認為這種志工服務的強度不夠,這讓我心存疑惑,我覺得志工服務學習有各種方式,最重要的是做的事情是自己發自內心想做的!
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...