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【30天的旅行，一場不一樣的人生體驗！】
疫情歇緩，雖然出不了國，卻可以在台灣享受一趟不一樣的旅程。
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厭倦了人生現狀，但也不一定需要馬上做出巨大的改變，你可以從旅行開始體驗「不同人生的30天試用期」#不是魷魚遊戲別緊張！
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台灣首場「夢想共居挑戰」將於台中 好好園館 登場，用一個月的任務探索，編織十年難忘的回憶。
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不論是想嘗試青銀共居、與老友同住相照應、感受高年級版的迎新宿營，與其老了才來想說自己適不適合，不如現在先試著跨出舒適圈，提前感受、主動創造適合自己的理想百歲人生！
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新的共享旅行30天的 Long Stay體驗，讓你經歷逆時針的青春與力量。
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現正開放報名>>#連結請見留言處
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<<關於好好園館>>
是一個開放的創新住宅，這個場域有三種功能。首先是讓一般人都能體驗共居的好場所，再進一步是作為已加入家族成員者的第二個家園，然後才是提供家族核心成員長住的終身住宅。
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所以，好好的籌辦任務是打造可實際共居體驗的好場域，建立可被信任的專業服務組織，吸引號召一群認同「好好到老」的成員，共同編織出大家庭式互惠共好的社群生活。
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高年級 在 [問題] 高年級用的增強表? - 精華區studyteacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
現在實習班級為六年級
導師沒有使用增強表
但我想在教學觀摩時
利用增強表增進學生發表的機會
所以想請大家提供有趣的增強表
或者是特別一點的
之前用過 猴子爬樹的
請大家說一說現在在用的也可以
謝謝大家一起集思廣益
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.171.158.211
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: mabomabo (安 室 時 尚) 看板: studyteacher
標題: Re: [問題] 高年級用的增強表?
時間: Sat Dec 18 18:24:08 2004
※ 引述《hikki3113 (想敗家中.......)》之銘言：
: 現在實習班級為六年級
: 導師沒有使用增強表
: 但我想在教學觀摩時
: 利用增強表增進學生發表的機會
: 所以想請大家提供有趣的增強表
: 或者是特別一點的
: 之前用過 猴子爬樹的
: 請大家說一說現在在用的也可以
: 謝謝大家一起集思廣益
我之前去參加研習
講師有說 他認為增強表阿 是給中低年級用的(中低年級還需要人家循循善誘)
高年級最好不要用
高年級應該要學會自動自發的學習(不要因為想加分而回答 而是真的想回答)
因為將來就要升國中了 哪有國中生還用加分表來這套的阿....
提供參考囉
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◆ From: 218.171.121.185
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: wefer (oobbb) 看板: studyteacher
標題: Re: [問題] 高年級用的增強表?
時間: Sat Dec 18 19:18:01 2004
※ 引述《mabomabo (安 室 時 尚)》之銘言：
: ※ 引述《hikki3113 (想敗家中.......)》之銘言：
: : 現在實習班級為六年級
: : 導師沒有使用增強表
: : 但我想在教學觀摩時
: : 利用增強表增進學生發表的機會
: : 所以想請大家提供有趣的增強表
: : 或者是特別一點的
: : 之前用過 猴子爬樹的
: : 請大家說一說現在在用的也可以
: : 謝謝大家一起集思廣益
: 我之前去參加研習
: 講師有說 他認為增強表阿 是給中低年級用的(中低年級還需要人家循循善誘)
: 高年級最好不要用
: 高年級應該要學會自動自發的學習(不要因為想加分而回答 而是真的想回答)
: 因為將來就要升國中了 哪有國中生還用加分表來這套的阿....
: 提供參考囉
高年級的確很少看到用增強板的
只是 教甄試教 似乎大家都還是人手一份
但是 也有看過高年級老師 運用像榮譽卡制度一般
一個星期統計表現好的 總共蓋有幾個 獎
最後統一 贈送獎品
感覺起來學生還蠻喜歡的
國中 也好像有的訓導處有推廣 讓老師 簽名 榮譽卡
記什麼表現良好
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◆ From: 61.31.158.126
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: ZEOR (一連串的失敗～) 看板: studyteacher
標題: Re: [問題] 高年級用的增強表?
時間: Sat Dec 18 20:42:39 2004
有唷
我們國中有做
但是有些有用
有些覺得廢紙一張
真的要看小朋友啦
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孩子，老師不要求你什麼，我只告訴你三件事
第一：不論讀書、做事、務必要盡全力，這樣才對得起自己。
第二：不要讓自己有太多的後悔，與其日後說『早知道』，不如現在知道。
第三：想要過什麼樣的日子，全看你自己，誰都幫不上忙，因為，那就是你的人生。
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◆ From: 210.85.6.45
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作者: TinaJones (Deep River Heart) 看板: studyteacher
標題: Re: [問題] 高年級用的增強表?
時間: Sat Dec 18 20:56:45 2004
我舉一個還蠻有成效的例子
我的五年級科任班級裡面 有一個班用了"免死金牌"的制度
每次上完我的課 班長就會拿一張評鑑表給我簽名
上面有三個選項: 優 良 尚可 差 要我打勾
如果連續三種科任課(音樂 體育 社會) 都被科任老師勾"優"
全班小朋友每個人都得到一個免死金牌
免死金牌的用途就是
例如老師出了好幾項功課 每個人可以選擇用一次免死金牌 少寫一份功課
我從小朋友那兒了解到的是這樣 這個班自從開始有這個制度 上課超級超級乖
這個班級一開學的時候算是活潑的一個班 十月份開始用這個制度 秩序更好
不過 這個方法不是每個班都適用 這跟一個班級孩子的風格有很大的關係 :)
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◆ From: 61.216.77.184
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