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我跟我男友在一起的故事很普通欸
但還是講一下
那時候高三
我很早就上我喜歡的科系
他還在奮鬥要考指考
所以基於一個同窗兩年的優質補習班同學
發揮同學愛是我的使命
鼓勵是必須的!
再加上那時候
我男友在補習班發起了一個
名為「新垣結衣跟石原里美誰比較正」的戰爭
他支持新垣結衣
我支持石原里美(後來正名為石原聰美哦!)
結果我們就開戰了
戰場還延燒到那時候高一的我妹他們班
歐我妹也選石原里美哈哈哈
我男友超氣
一直說我們怎麼狼狽為奸吧啦吧啦吧啦
我跟他就是那時候莫名奇妙就變熟了
他考完指考後
就是很老套的聊出感情
我們的話題從七瀨、石原里美、新垣結衣還有他超愛的月薪嬌妻(日劇)慢慢變到他生活的點滴
有一天
他忽然意識到自己好像喜歡我
而好死不死(?
我好像也喜歡上他了
他開始從傳訊息
進階到打電話給我
聽過一句很貼切的形容:
「喜歡大概就是,
怕她知道,又怕她不知道;
怕她發現,又怕她什麼也沒發現。」
我們那時候的狀態大概就是像這樣
心裡有底
可是又怕出差錯
那些似是而非的情緒
誰也不敢先說出口
這是我後來覺得蠻奇妙的點
一直以來他好像什麼都知道、什麼都會
參數方程、向量、排列組合都難不倒他
寫程式、打code都是小意思
可是在某些方面
在感情面前
沒有任何公式可以套用
「喜歡」這種東西是無法計算的
也沒有標準答案
我男友呢
經過一陣懺悔高中犯下的過錯
還有嘗試彌補無數沒教會我的數學題目
他跟我就變得越來越...曖昧
咳咳
對。
然後
過了大概兩個多月
他就跟我告白了
我一開始有點猶豫
他有時候做事很衝動、很嘴砲
但他真的是很真誠、很熱心的人
而且他做過很多讓我感動的事情
我也喜歡他,不是開玩笑的喜歡
可即便想清楚了
我還是下意識地不確定、害怕
所以想問問身邊人的看法
我就有問補習班的好朋友壽司
壽司:「哦我覺得他很棒啊,你們兩個都是很真誠的人,他其實有點嘴砲但人真的很好,而且感覺他是會對女朋友很寵的人,我在他面前直接放鬆到把他當成不男不女看。」
我:「額....好哦。」
傳訊息問當時正在朋友逛紙膠帶展覽的我妹
(我妹是手帳文具控,我家書房有一面紙膠帶牆!誇張)
我妹:「妳問我不準吧,我喜歡的類型本來就是學霸呀,而且他講話很好笑哈哈哈。」
她停了三秒,問我:「啊妳喜歡他嗎?」
我:
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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【我的教法真的害你們失去很多分數嗎?】
.
最近為了推廣我的頻道
在直播的時候都會邀請大家幫我到各個社群平台上宣傳我的影片
結果真的有同學在 Dcard 上發了跟我頻道相關的推坑文
在講接下來的事情之前
先感謝幫我分享的同學
沒有同學們的分享
我的頻道可能還是會很默默無聞
.
好,回歸主題
.
這次是這樣的
延續上面提到有同學在 Dcard 幫我發推坑文的事
因為我有一些學生也會在 Dcard 上閒逛
所以發現了下圖這個同學的留言跑來跟我講
.
...
.
看完以後
我不知道這個同學的回覆是真的還是假的
因為根據我以往的經驗
我的東西即便放到數學系審核的水準
也不致於會被扣很多分
.
其他學生的佐證我先不提
不過我都念到數學系博士班通過資格考了
我實在不太了解我的寫法到底會害人失去多少分
.
我上面這樣講是有點自大的感覺
但我真的有些疑惑
所以想藉此機會發文問問大家幾件事
.
首先我想了解一下
有沒有同學按照我頻道教學影片裡的寫法去參加微積分期中考或轉學考考試結果失掉很多分的?
如果有的話
請私訊給我
如果有的話
我會把教得不好的影片下架
然後盡快修正影片內容
不讓更多同學受害
.
其次
這位留言同學有提到我的確有一些技巧可以猜答案
.
...
.
嗯...
我不知道我那部影片有在教猜答案這件事
如果有同學有看到的話
可以告訴我是那部影片的幾分幾秒處嗎?
如果有
那部影片我也會馬上下架
因為其實我很不喜歡教學生「猜答案」這件事
.
我一直提倡的是認真學習不要老是想著走捷徑
我也從來不吹牛說按照我的教學方法就一定能拿高分
我也很討厭猜題這種事
因為如果這是一種我個人認為不太好的造神過程
.
造神是打造品牌的一種比較負面的說法
造神也是打造品牌不可或缺的一個過程
但造神的過程可以選擇善良也可以選擇欺騙
我個人不是百分之百善良的人
但靠猜題來造神
我個人不太喜歡這樣的作法
.
可能有人聽到這裡會拿其他老師也會猜題
所以我在打其他老師來混淆視聽
但我得說
那些老師真正令人尊敬的地方是長久以來的耕耘
今天他即使不猜題
也會有學生跟進
懂我意思嗎?
所以別覺得我在偷偷罵其他老師
.
我一點都不會討厭那些已經有聲量的老師
因為今天他們能走到這一步
一定是付出了相當多的時間努力
光是這點就足以讓我尊敬
縱使他可能有我不喜歡的地方
我也只會告訴自己不要像他一樣
但我不會主動也不會公開指責他
甚至我還會主動幫其他補習班或老師宣傳
甚至如果有看我直播的觀眾或學生在批評其他老師時我還會幫忙說話
.
無論如何我會先看看對方有沒有值得我學習效法之處
因為讓自己成長的時間都不夠了
為何還要花時間力氣來攻擊別人呢?
這是我一直以來的觀念
在我的直播裡面也一直有提到
.
我做張旭老師這個線上品牌的時候
我知道自己背負著教育的責任很自媒體的影響力
所以一開始就嚴格規定自己絕對不能主動攻擊任何人
因為我必須讓看著我的學生學習到一件事
那就是要讓自己成長的話
一定要多主動學習自己喜歡的優點
不要老是主動批評或攻擊自己不喜歡的缺點
.
以上這點常看我直播的同學一定都知道
.
再來
這位同學的論點有一處我一直看不明白
就是發這篇文章的同學一直沒有提到自己要做更認真的數學
但這位留言的同學在文章後面卻把轉學考轉向認真做數學
.
...
.
我不知道是不是我的理解錯誤
但我真的不知道他回覆一個轉學考的議題
也可能這個發文的同學不一定需要「嚴謹」的數學
但...
這位同學這樣寫
是否暗示我的東西不嚴謹呢?
.
我承認我的影片有少數地方沒有用數學系的標準講解
但那是少數
絕大部分我不但會嚴格證明
甚至有些更進階的內容我也會拍補充教材
更別提我還開了高等微積分直播課
雖然這個高微課不是為了學校考試而設計
但有參加我課程的同學在高微期中考結束後私訊跟我說他考試考得不錯
.
我不知道這位留言的同學看了我多少影片
但我總有一種感覺是他可能不太了解我其實是一個不喜歡猜題的人
另外我寫的內容其實也都是以數學系的規格在寫...
.
唉...
.
講那麼多
除了是覺得有些疑惑所以想提出來跟大家討論以外
另外我覺得比較重要的事是
你們真的有人按照我的寫法去參加微積分期中考或轉學考考試結果失去很多分的嗎?
.
如果有
拜託留言或私訊讓我知道
如果有
我不希望自己錯誤的教法害到更多人
.
我目前知道我的影片有些地方會算錯
但就像很多書也會有筆誤一樣
我在影片下方的說明欄都會有勘誤區
一方面是希望同學如果有看說明欄的話可以注意到影片可能哪裡有算錯
另一方面則是為了下一個改版做準備
.
就像所有寫書的作者所經歷過的一樣
我只是在寫一本影音式的參考書
.
總之
知道有同學開始在各大社群平台幫我分享讓我真的覺得背後開始漸漸有了靠山
但看到這篇留言真的讓我一頭霧水
我真的想知道到底有沒有同學按照我的寫法去參加微積分期中考或轉學考結果失去很多分的
.
如果有
拜託,留言或私訊截圖給我
讓我可以改善自己的教學
我會很感謝你
.
另外
我也想蒐集一下按照我寫法去參加微積分期中考或轉學考結果得分的資料
如果有的話
也請留言或私訊截圖給我
.
這次的蒐集純粹只是為了調查
除非真的必要
否則我不會隨意公開你私訊給我的截圖
如果真的必要得公開或使用
我一定會先徵求你的意見
.
大概是這樣
謝謝
.
對了
想看貼文出處的
上 Dcard 搜尋張旭找一篇跟轉學考有關的就可以找到了
高 點 補習班 dcard 在 謝銘元:失敗並不可恥但要有用 Facebook 的最佳貼文
#MannyDD
《寄生上流》破天荒獲頒奧斯卡「最佳影片」讓我深思。套句朋友的說法:「真正的美國利益不是美國電影,而是美國認同的電影。」電子報破 300 訂閱了!http://bit.ly/mannyli
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【1】零工經濟(gig economy)指的是 Uber 這類任何人都能申請加入成為服務方的商業型態。為符合法令以及安全,申請人的背景審查作業不僅必要,還是個繁雜的工作。2014 年的 YC 校友、估值高達 22 億美元的 Checkr,宗旨便是利用自動化技術協快速完成背景審查,但現在有越來越多人控告 Checkr 因為錯誤審查造成他們經濟上的損失。這是個非常複雜的問題,建議跳轉閱讀全文,其中讓我印象深刻的兩點分別是:(1) 零工很常陷入 Uber 與 Checkr 互相踢皮球的迴圈中,且這皮球一踢往往就是好幾個月;(2) 零工工作者當中弱勢人群比例也比較高,他們普遍沒有資源跟矽谷科技新創耗。(https://www.protocol.com/checkr-gig-economy-lawsuits)
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【2】新冠病毒疫情概念股除了生技醫藥、宅經濟以外,網路教育也是焦點。朱宇在專訪中透露,疫情期間帶來了兩個產業利多。第一,各大業者都進場搶這波在家學習的流量,紛紛推出免費的大班直播與錄影課程,同時上線人數少則數百萬,多則上千萬。第二,疫情以及流量效應也帶動公立學校主動與線上教育機構合作,相當於省了近千億元的推廣費。以前廣告打不到線下補習班的核心學生群,疫情期間補習班都停業,學生自然也被迫從線下轉為線上。(https://www.36kr.com/p/5291149)
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【3】「美國 PTT」Reddit 每月活躍用戶高達 4.3 億人,且一年內就產生近 2 億篇貼文,影響力不容小覷。騰訊也是看上這點,於去年領投 3 億美元 D 輪,一舉將 Reddit 的估值推上 30 億美元。不過,拿了投資人的錢就要想辦法成長甚至獲利,雖然 Reddit 在網路上已是一方之霸,但在整體媒體環境中還有很多成長空間--尤其是傳統媒體。與其讓記者用截圖、螢幕翻拍、手機錄影等原始方法把 Reddit 上的內容搬上電視螢幕,不如自己親手送上。不禁思考台灣的 PTT(非營利身分或許窒礙難行)或 Dcard 有無機會跟進。(https://www.geekwire.com/…/reddit-content-will-appear-tv-b…/)
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【4】疫情期間,「在家工作」、「遠距協作」成為關鍵字,但這並非一時現象。未來的工作型態將更加破碎、流動,目前人們習慣的「公司」型態也將面臨重構。然而,凡重構必有商機,當舊有的觀念被顛覆,舊有的服務也將面臨挑戰甚至淘汰。Loup Ventures 這篇專文很有意思,從馬斯洛的五大需求理論比對公司角色的演進,推薦一讀。例如文章中提到,過去的工作型態較靜態時,公司可以用將一群人聚集在同一個實體空間的方式創造「團隊」的儀式及歸屬感。但未來的工作型態將更動態、成員更分散、甚至許多任務都是與自由工作者協作。當缺少實體空間這個將人聚集在一起的手段後,取而代之的將是更高效的溝通工具,也是商機之所在。(https://loupventures.com/deconstructing-the-company-the-fu…/)
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高 點 補習班 dcard 在 還敢補高點啊 - 考試板 | Dcard 的推薦與評價
... 好不容易開張了,一個六月冷氣就不知道要壞幾次,不是六月初才剛修冷氣因此停了一個禮拜嗎,結果現在冷氣又壞掉!,大家一起在沒有窗戶的教室- 高點,考試,補習班. ... <看更多>
高 點 補習班 dcard 在 高點 - Dcard 的推薦與評價
與高點有關的話題. ... 的人承接,今年5/3 44000購入,全新尚未觀看,課程收看至2025/7/31 輔導期限至2024/7/31,目前已收到112年韓律行政法預熱課程講義,補習班後續. ... <看更多>
高 點 補習班 dcard 在 [心得] 上高點,包你受氣滿滿! - 看板Examination - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
報名參加高點不到三個禮拜,
實際受惠還沒感受到,卻受了一肚子的氣!
純屬抱怨文!!
<<事件1>>
櫃檯人員對於課程不了解,補習生該有的權益一概不知!
目前報的是106年的高普考末班生,
所以沒有其他的課可以旁聽。
正課的稅法是許老師,
於是我問我可以領施敏老師的書嗎?
櫃檯小姐回答非正課生,不能領取老師的課本。
除非要買至少施老師的正課十堂。
但補過高點的朋友跟我說,
基本上報名就一定會送高點出版的書,
不可能我不能領。
但我用了不同的身分詢問,問了多個櫃檯小姐都是一樣的回答。
最後我又到了櫃檯詢問,為什麼朋友說可以,而你們卻是說不行?
於是櫃檯A小姐跑去問櫃台B小姐,
櫃檯B小姐問A小姐說他是全修班的學生嗎?
A小姐說是,B小姐說那可以拿阿~
於是為了怕他們再次出爾反爾,
我當天把所有目前有的書全背回家!!!
結果後來才了解,根本一開始就會送,
那一開始說要買十堂課,根本是推銷的手法!!!
<<事件2>>
上網爬文加朋友推薦,會計打底首推鄭老師。
於是我轉了視訊課,指為上鄭老師的課。
但轉了視訊櫃台並沒有告知加送的基礎課程-公播視訊
我也要到視訊教室上課。
因為還沒有正式上課證,
還貼心的提醒我第一堂課在國503,不要忘了。
而且同樣都是視訊,根本不知道有何差別?
於是我第一堂課到了國503上課,
結果上了十分鐘卻被班導師說我不能在這聽課,
要我離開!!
這時間沒有其他課可以旁聽,而我又特地趕過來,
你要我去哪?
跑到櫃檯,叫我去視訊教室聽課,
但是我又沒預約,
所以要現場等候補15分鐘。
我問延遲15分鐘是必會看不完,那延遲的時間會補給我嗎?
櫃檯回答說沒辦法。
那我不能聽課又不能補我延遲的時間,
根本枉顧我的權益!!!
最後才同意開臨時券讓我聽課,
這一來一往,半小時又過了!!!!!
<<事件3>>
上到最後一堂基礎課程,
老師在影片中交代在上鄭課之前,
還沒上機算機講座跟金融商品課程的同學務必要去補課。
我跑去問櫃台那是甚麼課程?
為什麼我沒有?
於市櫃台才說可能當時漏開了,
沒關係他再開給我。
甚麼叫沒關係???
如果老師沒提醒,
這四堂課12小時,我的權益不就沒了??
延遲的15分鐘你那麼計較不補給我,
A了我12小時的課,一句話沒關係??
再搞什麼阿??
<<事件4>>
拿到了講座券,開心的去上課。
結果又是另一件鳥事的開始!!!
影片中老師的書本是綠色的,我的是黃色的,
老師再介紹目錄,我的沒有目錄。
老師的第一頁,是我的53頁。
心想只是編排不同吧?視訊跟麵壽或許有差異?
剛開始老師講的基本上都有,
只是爾偶有些段落不見了,
但也都還好,跟得上。
開始上例題一,有~
接著上例題二,????
我前翻後翻,整本快翻爛了,
還是找不到例題二!!
於是我跑去問櫃台事不是他給我看錯視訊了?
櫃台說他給我的是最新的,
於是幫我打電話到營業櫃檯了解。
營業櫃檯問那講義還是新的嗎?
視訊櫃臺說我講義已經寫了。
於事竟然問我要不要上105年的視訊,
因為講義寫了不能換。
我說我報106年的耶!為什麼要看105年的?
<<事件5>>
上了第二堂正課,老師發完考卷,
叫同學拿出補充題庫。
那是什麼??
為什麼我沒有??
於是又再度中斷視訊,
跑到建國大樓詢問講義組,
講義組卻回答那題庫只能給面授班,
視訊學生不能拿?
叫我有問題問營業櫃檯。
搞甚麼??
我上老師的課不能拿他的講義,
意思是要我聽生意看空氣囉???
於是視訊又再次喊卡,
因為我根本沒有教材。
<<事件6>>
來到高點,有個不成文的規定,
視訊補課當天不能預約,前一天晚上九點後不能取消亦不能預約。
若臨時有事情,恭喜你!集滿三次你可以休息一個月,放暑假去~
因為配合下班時間,預約都是晚上七點後的補課。
結果晚上十點2得之明天無法到場,
無法取消才知道這個規定。
隔天九點,營業時間開始立馬打電話到網院櫃檯,
網院櫃檯去回答因為作業程序無法取消,
你是第一次還有兩次機會不要緊張。
我預約晚上七點,距離我的時間你還有十個小時的時間,
甚麼叫作業問題不能取消?
甚麼叫做我還有兩次不要緊張?
整個火起來了!沒遇過那麼OX的補習班,
新仇加舊恨,高點只在乎錢有沒有收齊了,
根本不在乎補習生的權益!!
網院推櫃檯,櫃檯推客服,客服叫我問櫃台!!
我說你們到底在推甚麼,一個推一個!!
最後客服要我寫信找主任。
問主任怎麼連絡,叫我投信到客服信箱??
那是主任的信箱??
我才不信!!!
短短三個禮拜,預約八次只上了五次課程,
扯爆的回答,要我配合講義上105年??
到底是我的問題還是你補習班的問題!!
結果錢繳了,照規定還是只能繼續受氣!!!
要去高點的務必考慮清楚,
建議全程面授,直接隨班領教材,
才不會一問三不知,受一堆鳥氣!!!
以上,文完!!
如有虛假不實,願負責任!!!
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