《地球公民365 兒童版》試讀心得報告+贈閱索取 來囉~~
#已全數索取完畢 活動結束⚠️ #贈閱申請已額滿 活動結束🚫
我們母女讀完了這本《地球公民365 兒童版》了。非常精彩、收獲滿滿,不但小妹超喜歡,媽媽也熱血沸騰到都想組讀書會了,請大家聽我說~~
《地球公民365 兒童版》有注音、可搭配點讀筆,也就是「只要願意閱讀/或有心培養閱讀習慣的小朋友」都在適讀範圍,首先跟大家報告它跟少年版有哪些不同:
1. 紙質厚度:『少年版』共99頁、17個單元
🎯『兒童版』60頁11個單元,但兩本雜誌的厚度差不太多。原因就在出版社極度用心和細心的,配合較小年紀讀者的「手勁」,嗯…我的意思是小朋友翻較薄的書頁時會比較費力啦…,所以『兒童』的選紙特別用的厚一些。你看看~~~這多麼貼心的雜誌啊!!!!!媽媽不用一直去幫被翻破的書頁動急救手術囉~~
2. 『少年版』單元數多,主要目標在含括盡可能多元的素養領域,讓孩子讀完一期就內功大增一級
🎯『兒童版』就比較溫和了,這期11個單元幾乎都是兩個跨頁就完成一個主題,不去挑戰小朋友的耐心、定力和眼力,但內容並不偏頗在某一個科目:科學、藝術、文學、自然、社會、生活、科學、健康、人文、歷史…等等每一個孩子該接觸的,都會在各期雜誌輪流登場,跟著雜誌訂定的學習進度走就不會有遺漏了。
3. 字體大小和標點符號:
🎯『兒童版』的字體更大,而且標點符號更確實,比如『兒童版』在提到人名時下方一定會標注「私名號」,天哪!我多久沒注意到私名號這種東西了~~。目的當然是希望小朋友在閱讀的過程中確實把文字規範培養好。嗯,媽媽也學起來了謝謝!
4. 『兒童版』有兩個非常特別的單元,是針對中年級以下學童設計的【詞語競技場】+【寫作小達人】。聽我說~~這兩個單元真的是太棒了!
🎯這是一個訓練孩子語詞使用及寫作能力的系列單元。每期【詞語競技場】會帶小朋友認識一種「詞性」,比如連接詞、曡字、量詞、形容詞…,舉例並練習;接著【寫作小達人】就來個進階挑戰,告訴你在運用這些詞語時的注意事項、可能會犯的錯誤,然後以一篇短文來驗收小朋友學會了多少?看看孩子能不能在短文中手、眼、心、口並用的找出十個錯誤。(請看圖說)
看完這兩個單元就不用送孩子去作文班了,每個月省2400元的補習費。呀比~~
5. 『英語故事屋』。
如果剛剛說的國語文練習是「太棒了」,那麼這個『英語故事屋』就是「超級棒」~~~
🎯第一, 兒童版可以搭配點讀筆。 拿著點讀筆來讀可以一句句中英文立即切換收聽;而且不買點讀筆也行喔!只要掃描書上的QR CORD一樣可以播放外藉老師的語音示範。
🎯第二, 不只聽,還有英文名師線上教學哦。 像我這個破英文媽媽每次陪讀英文時都呈現一個類文盲的狀態,更別提教小孩什麼文法了,但只要掃一下QR CORD,年輕又帥氣的Terry老師就會出現為您進行一對一線上教學喔!
不但逐句講解分析,而且Terry老師都會穿「跟農農同款的那種合身薄襯衫」。媽媽陪孩子一起欣賞英文教學時感到獲得了很多💓…。(當然為妳準備了圖說👌)
《地球公民365 兒童版》實在有太多值得介紹的地方,看過就知道!我們準備開團嘍~~
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#文末抽獎 #德國Hape團購
#滿單隨時關單 #聖誕禮物玩具首選
之前聽人家說過孩子在學齡前社交能力會影響一生,
除了父母的引導與教導外,透過遊戲的角色扮演,
孩子可以從遊戲互動中獲得更精準與人交流的能力,
也間接開發孩子的想像力,像玩扮家家酒
就是就簡單訓練表達自我與反應情緒的好方法!
所以「玩」這件事對孩子來說真的是很重要的!
在玩樂中學習,也一直是我們家學齡前的教育理念,
比起讓小腦袋瓜塞得滿滿的填鴨式教育,
我們家更傾向讓小孩自由探索,
E姐成長過程中玩具在引導她在有興趣的領域內自主學習,
我覺得算是扮演蠻重要的契子~
我印象很深刻的是她大概一歲多時,
我曾經買過一組木製ABC拼圖給她玩,
但那時其實並沒有想要教她ABC,
只是想訓練她手眼協調能力的靈活度,
幾乎每天都會陪她玩,但沒想到後來她漸漸
就把大寫26個字母都記了起來,大概兩歲多
有次出門她就在路上唸起她看到的英文字母給我聽,
讓我再次對幼兒的學習能力感到相當的驚豔。
也覺得選擇寓教於樂的玩具能幫助孩子提升
在認知與感官能力的發展~
木製玩具應該也是許多爸爸媽媽心中的玩具首選,
#德國Hape 是首屈全球以專門製作嬰幼兒木製玩教具
而聞名的品牌,所出品的多樣化玩具皆選用天然實木,
並採純植物性水染顏料製造,安全無毒外,
也經過歐盟與美規等高標準國際認證與安全測試,
讓大人安心,也讓小孩玩得開心!
這次Hape有聖誕限時驚喜團購唷~~~
⭐團購這裡下單>>> https://goo.gl/NBCuCD
▍團購時間 ▍
12/15〔五〕~12/21〔四〕滿單隨時關閉選項。
▍付款期限 ▍
106/12/25〔一〕中午12點截止。
▍出貨 ▍每筆訂單同一收件地址運費80元〔團購產品限寄送台灣本島〕,請自行試算金額,最後按提交
※完成匯款日期在12/19〔二〕前的訂單,將於12/25前送達。
12/21〔四〕以後匯款的統一在25號出貨,29號前送達。
✦ 跟團抽獎活動:跟團者再加碼抽「木樂地Muledy聖誕節限量貼紙一張 」,共50名,隨商品寄出。
✦ 滿額禮$1500(含運):加贈木樂地Muledy-木製遊樂天地體驗卷一張(限台北京華城5F及桃園桃禧館擇一使用,市價200元)!!
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我們家提早拆箱聖誕禮物,姊妹倆都玩的不亦樂乎,
每款玩具都很有特色,首推廚房玩具組~
#櫻花廚台 花色粉粉嫩嫩看了心情就好好,
(為什麼媽媽的廚房不是長這樣?) XDD
實品非常精美,是Hape北亞區限定設計款,
市面上的小孩廚台大約高度為40CM,
但Hape的高度為50CM更適合小孩子的玩樂高度及使用年限。
孩子透過角色扮演,可以豐富並刺激孩子的想像空間,
並可彼此學習分享及團隊合作的概念,
又可以搭配其他扮家家酒類的玩具,
也是E姐娜妹最近最常一起玩的,
娜妹有時會學姐姐,模仿她的動作,
有時則是破壞力十足什麼都往嘴裡放跟
把姐姐細心排好的都弄亂,姐姐哭笑不得真的是蠻好笑的,
也覺得這是個考驗E姐耐心與學會分享的好機會啦。
★大型廚具台-限量櫻花版+健康美食組 原價$7278 超值組合價$4799
#美味食物層層疊
除了可以玩抽抽樂,也可以加入到廚房系列當食材,增添許多樂趣
#ABC/abc/數字立體木拼圖
此三款為Hape 2017改款顏色,色彩更加的繽紛,
除了拼圖,也可以當積木玩~
#Muse注音符號拼圖
此為台灣設計,Hape工廠代工,檢驗規範及製作規格皆比照Hape
其他也可以點照片看更多介紹唷~
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抽獎好禮🎉:(圖片在留言處)
1. Hape 彩色創意積木組(145塊)*1 定價$2870
2. 木樂地止滑襪親子組(一大一小)*1-大象 定價$140
3. 木樂地止滑襪親子組(一大一小)*1-粉紅豬 定價$140
⭐️參加方式⭐️
1. 按讚並分享此篇貼文
2. 留言E姐娜妹選我選我
3. 截止日期: 12/21 晚間12點
(12/25前會於此篇留言公布得獎者,
請大家記得回來看唷!)
102注音符號學習單 在 大強老師-黃自強語言治療師 Facebook 的精選貼文
超有才幼教老師的新文章,燒喔!
有學習障礙的孩子,不會是到了國小才發生(出現)的,但往往因為到了國小才可以"正式"進行學習而使得在學前階段時教師沒有明顯發現,錯過早期介入的機會!
老師們~法令只規定"不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學。"(幼兒園教保服務實施準則第十三條第八項)並不是不可進行讀、寫、數的啟發及引導啊!不要畫地自限!就語言發展的角度及孩子的自然表現來看,中班的孩子對字就有興趣並可稍微掌握,所以只要孩子有興趣又為何不順勢引導呢??
最後要強調~我並非鼓勵或贊同在幼兒園裡努力的練算數、注音及寫字喔~而是透過遊戲、全語言學習引導孩子提昇整體的語言能力!
~~轉自國語日報社~~
◆減少學習障礙 家庭教育須配合(102年5月24日)
●學前特殊教育
文/翁巧玲(新北市北港國小附設幼兒園教師)
奇奇(化名)是個很可愛的孩子,剛進幼兒園的第一個星期,他每天早上都會站在教室門口和同學打招呼,或與同學的父母聊天。常常,老師請他回到位子坐好,但他還是在教室裡游走。
有一次,奇奇在教室裡游走時,老師便牽起他的手,拉張椅子要他坐下,並說:「來,我們一起看書!」看完一本書後,奇奇就哭了。老師問他:「你為什麼哭哇?」奇奇邊哭邊說:「你一直坐在我的旁邊,什麼時候才要走?你不走,我就不能離開位子吔!」這教老師哭笑不得。
發現閱讀障礙
奇奇和爸媽還有爺爺、奶奶一起住,因為他是家裡的第一個孩子,所以很多事家人都幫他做慣了,吃飯、喝水、穿衣鞋,甚至開門,都有大人代勞。因此奇奇剛上幼兒園時,老師花了很多心力來教他生活自理。
隨著上學日子越久,老師又觀察到一些現象:大部分活動,奇奇都需要一對一的指導;如果沒有大人在旁,他就無法專心完成教具操作,如圖形分類、配對、序列等活動。如果把活動轉換成紙上作業的形態,他注意力集中的時間會更短暫,連目光都無法聚焦在老師要他看的題目上;作業裡出現文字或抽象符號(如注音、字母等),他也無法辨認差異。
後來,老師發現:奇奇有閱讀跳行及漏字的情形,於是對他做個檢測。老師試著以遮住部分文字或圖象、一次給一個字的方式來引導,結果他的仿寫沒有出現漏字;如果一次只給一個字的一個筆畫,他就能寫得很工整。相反的,如果一次給多個字,他就會寫出「五馬分屍」、被拆解的字來。
教師建議就診鑑定
經過一陣子觀察,老師推測「奇奇可能有閱讀障礙」。由於擔心上大班的奇奇學習會跟不上,於是老師把孩子在校的作品整理出來,向家長說明問題,並建議爸媽帶孩子到醫院就診。
一聽到奇奇有特殊狀況,家長非常緊張,擔心孩子「腦袋壞了」。老師解釋,「學習障礙」並不是智能問題,而是需要藉由醫院的檢查與鑑定,配合教師在校觀察,找出適合奇奇的學習方法與閱讀模式,這樣在他進入小學後,才能儘快適應小學生活。
一個月後,鑑定報告出爐,家長拿著報告到幼兒園來。鑑定結果正如老師預測的,奇奇在圖形和推理項目分數較低,但其他項目和一般同年齡孩子差不多。
家長說:「醫生要我們好好謝謝老師,因為孩子有這方面問題,幾乎不會在幼兒園階段被發現,所以老師一定有相當的專業。」老師回應:「發現奇奇的優點和需要幫助的地方,是教師的基本職責。不過,還是需要爸媽在家裡能給奇奇一致的學習方式,他才能有進步。」
親師合作 善用方法
老師為奇奇挑選適合的繪本,提供一份書單,請家長每天為他念一本。另外,也擬了一份家庭教育建議,請家長回家照做。
家庭教育的建議,例如:針對「閱讀跳行和漏字問題」的做法是:家裡缺某種日用品時,先讓孩子在賣場型錄上圈出來;到賣場時,再讓他自己找出對應的物品,家人只要推車跟隨就好了。
老師說明,賣場型錄的圖案比國字大很多,孩子透過尋找對照,就能建立邊看邊找的閱讀能力。這和看書是一樣的,只是把文字換成型錄中的圖案、實際物品,讓孩子在型錄上找一次,在賣場裡找第二次,反覆練習。
奇奇在家比較不像在學校那樣順從指導,所以老師給的家庭教育建議,並不是「要複習功課,在書桌前正襟危坐」,而是像「採購日用品」那樣可以和家庭生活結合的練習活動。所以父母執行起來,就比較能持久,效益自然更高。另一方面,這類型的活動,較不會干擾正常的家庭生活,影響親子關係,更不會讓孩子因為被強迫而失去學習興趣。
在陪伴學習障礙孩子的成長過程中,總有許多事無法完全如父母、教師的意。學校除了能給予孩子最佳的學習環境外,教師透過親師互動,也會經常提供父母正確的教養觀念與建議。只是教師陪伴孩子,頂多兩三年的時間,而父母才是陪伴孩子一輩子的人。因此親師除了要同心協力的合作外,父母對孩子的家庭教育,也必須和教師取得協同的原則,才能讓孩子的學習之路「因為有愛,所以無礙」。
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