‼️共同面對迫在眉睫的氣候危機,沒有人是局外人‼️
9/25邀您參與青年抗暖大遊行✅
⛔️越來越多觀測資料顯示,全球暖化加劇,乾旱、暴雨、熱浪、森林大火等極端氣候事件增加,根據聯合國估計,未來20年若再不落實積極減碳工作,這些事件於未來將可能更常見,氣候危機已迫在眉睫!
🔺為培養年輕世代對氣候變遷危機所帶來的挑戰,台灣青年氣候聯盟TWYCC(Taiwan Youth Climate Coalition)今天邀請我和 #蔡其昌副院長,跨黨派共同召開線上記者會,討論如何投入減碳抗暖行列!
⚠️ #氣候變遷教育應從小建立觀念:
目前氣候變遷雖有列入學校19項重大議題中,但因未列入課綱,本來是希望老師可以融入在不同課程中建立相關觀念和價值,但在教學現場會因老師和地域造成學習成效上落差,以致無法透過教育讓學生認知到氣候變遷議題的嚴肅性與急迫性。
➡️呼籲教育部可以用「類課綱」方式,將氣候變遷教育加入課本內容,從教育的角度讓學生從國小開始建立觀念,到高中則可以透過探究與實作、公民課或自主學習深入研究並提出行動方案。
➡️教育部應打造老師氣候變遷知識增能的機會,並透過輔導團討論並設計適合教學的教案。尤其氣候議題不應只侷限在地球科學或地理課,更涉及人文、社會和文化領域,最適合現在108課綱希望養成學生知識統整和跨領域思維。
📌面對氣候危機,沒有人是局外人!
9/25邀請您一起站出來參與「#青年抗暖大遊行」為氣候發聲,
共同為下一代努力!
➡️目前遊行暫定於9月25日下午2時立法院前舉辦
(後續將配合中央疫情指揮中心規範指引進行)
🔆更多詳情請見活動討論區
https://fb.me/e/1FPeoyXEC
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過75萬的網紅志祺七七 X 圖文不符,也在其Youtube影片中提到,→本集廣告片段與臺南市政府社會局合作播出← 成長過程中,爸媽決定了你所有的事情,自己只能乖乖聽話嗎? 其實,無論我們是兒童、青少年,還是已經長大成人,我們都一樣有「被尊重」的需求。 2018 年,我們和臺南市政府社會局,一起製作了一部日式風格的漫畫:《想被聽見的獨唱》。漫畫講述主角長風的成長故事,...
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108課綱自主學習教育部 在 Gk爸爸原創故事繪本 Facebook 的最佳解答
文末抽獎
很開心跟小黑啤合作故事 已經上架兩週
我想小朋友們應該已經聽很多很多遍了吧
看後台的收聽數也是很不錯~謝謝大家
如果還沒有聽過的人趕快播給孩子聽呀
很推薦小黑啤這套素養童書+桌遊
小黑啤會到臺灣的北、中、南、東每一個角落,製作每一個縣市的地方文化繪本和桌遊,打造一整套完整的「臺灣文化小百科」。
依照教育部108課綱
素養教育分為 自主行動、溝通互動、社會參與 三個面向
選出四個臺灣特色文化,包含「雞籠中元祭」、「雲林布袋戲」、「六堆客家聚落」、「花蓮阿美族成年祭」
讓孩子在故事中一邊認識文化,一邊理解素養
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✨GK爸爸原創Podcast新故事 跨界合作✨
QQ豬 X 小黑啤《雲林篇》特別續集
GK爸爸從小住在雲林,所以選擇以小黑啤《雲林篇》做延伸故事創作,加入布袋戲元素,創造新角色-夜星光(搭配登場詩與登場配樂)陪著QQ豬踏上這趟冒險之旅,希望帶給孩子們有趣學習在地文化的故事,節目中還會聽到GK爸爸演唱小黑啤主題曲 《一起出去玩》的雲林版本。
當我在創作這故事的時候,一直思考要用什麼方式去呈現我從小成長到大的雲林,想要沿用小黑啤《雲林篇》原有的「變色龍村」架構去描繪更多雲林特產,其實雲林真的出產很多好吃的特產,像是文旦、茂谷柑、雲頂茶、西瓜、甜瓜、軟枝楊桃、濁水溪米、醬油...等等
最後我挑出文旦、茂谷柑、醬油 來當作主要元素,因此誕生文旦恐龍還有茂谷柑爺爺,希望也讓孩子更加深對布袋戲文化的特色,有帥氣的出場詩與登場音樂,加入小孩最熱愛的偵探元素做笑點鋪陳,最後主角們來到古坑華山呈現一場令人聽完意猶未盡的故事,在創作過程我修改很多次也因此拖延許久,想要淺顯易懂又希望可以置入更多雲林特色,讓學齡前孩子也能無負擔吸收屬於臺灣的元素,很開心在這邊跟大家分享。
雲林在地特色 X 布袋戲 X 同理心養成
故事大綱:
那天來到雲林「變色龍村」看戲偶的小黑啤,跟家人開著車經過西螺大橋,結束了一趟有趣又印象深刻的旅行
故事相隔一個月後…
村莊附近出現偷蔬果的謎之怪物,村長決定重金懸賞,只要抓到這隻怪物就可以獲得一年份的雲林特產(醬油、文旦、茂谷柑),聽聞這個大消息的QQ豬來到「變色龍村」扮起PIGPIG偵探尋找線索,遇見武功高強的 布袋戲新角色-夜星光 一起踏上冒險旅程
布袋戲-夜星光出場詩
「雲白點醒飛天光,林中江湖夜星光。」
快快趕緊來聽 《QQ豬 X 小黑啤 雲林篇》
Apple podcast / Spotify / Google podcast / KKBOX / MixerBox 等平台免費收聽⬇️
https://open.firstory.me/story/ckr5nvpvi87bt0815fb71e56o/platforms
………………………………………………………
這篇要送出《小黑啤 實用A5筆記本》
很感謝 臺灣吧 提供四本名額
趕快來抽抽
參加方式
🌟請幫我在任何Podcast平台上訂閱節目並截圖在底下留言處
< 07/24 抽出中獎者 >
108課綱自主學習教育部 在 媽媽好忙。媽媽好嗎? Facebook 的最佳解答
‼ Phonics 不是用來教發音的!
坊間到現在還是常把 phonics 稱作「自然發音法」,實際上 phonics 不能教孩子如何發出正確的英語發音,而是用來歸納部分字母和語音之間的對應關係和變化規則。
教育部 108 課綱裡的用詞是「字母拼讀」,「語音」一節把「單音的子、母音聽辨、仿說」、「多音節單字的重音」和「字母拼讀規則幫助語音、認字、拼字的學習」分列在不同段落,再往下一段還說到:「無法靠字母拼讀規則協助發音時,可運用資訊載具讀出字音」,並建議如有需要可在國中以後學習音標。
絕對不是上完一期「自然發音」課程就神奇地「見字能讀、聽字能拼」,不用再像爸媽以前那樣死背單字。連正確的子母音發音都不見得學得到!
Phonics 是為母語孩子設計的教學方式,到去年才真正「打敗」整體認讀法陣營。母語孩子從出生開始聽說,到幼兒園開始學字母音,大班或小學開始學拼讀規則,到小三都還在練習。據統計母語孩子小學入學時已有 6,000 詞彙量(見附錄參考文章)(另有一說是四歲 5,000 字,八歲 10,000 字),發音準確,學習拼讀規則後,就能逐漸自主閱讀寫作,真正意義的進行書面表達及閱讀理解,而不是像點讀筆或語音輸入一樣只能發出聲音和轉譯語音。
更何況 phonics 只有至多 85% 的準確率 —— 如果你買到一隻 10 個字錯一個半的點讀筆,不會想退貨嗎?
寫這些是又看到什麼「兩歲半學字母音、三歲半學自然發音法」的廣告。拜託不要虐待小孩!三歲半大腦真的還沒長好。有時間去上課、練習,不如拿來多聽故事、甚至多看卡通,才能真正利用小孩聽力敏銳的時期,多多累積聽力詞彙。
#覺得孤單寂寞冷的英文文盲媽媽
大家願意看這方面的文章嗎?如果有需要請按讚或留言讓我知道,我以後再接著寫……
————————
參考資料:
教育部英文課綱(PDF 檔):
https://reurl.cc/nop2x8
淺談字母拼讀法的教學及應用(作者/劉怡伶):
http://www.cavesbooks.com.tw/CET/ArtContent_tw.aspx?CDE=ART20130815170106316
在台灣進行英語字母拼讀法教學:理論與實踐(作者/曹逢甫)(PDF 檔):
https://reurl.cc/9rWqQX
108課綱自主學習教育部 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最佳貼文
→本集廣告片段與臺南市政府社會局合作播出←
成長過程中,爸媽決定了你所有的事情,自己只能乖乖聽話嗎?
其實,無論我們是兒童、青少年,還是已經長大成人,我們都一樣有「被尊重」的需求。
2018 年,我們和臺南市政府社會局,一起製作了一部日式風格的漫畫:《想被聽見的獨唱》。漫畫講述主角長風的成長故事,面對想掌控孩子、不尊重小孩意願的家中長輩,他該怎麼辦呢?
👉🏼 漫畫連結:https://www.facebook.com/pg/CRCTainan/photos/?tab=album&album_id=2131487810448098
👉🏼 故事前導MV:https://youtu.be/Imk9c8uNrv0
👉🏼 深入了解「兒童權利公約」:https://sab.tainan.gov.tw/News.aspx?n=21356&sms=19485
本集節目由志祺七七頻道製作,不代表臺南市政府社會局立場
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各節重點:
00:00 開頭
01:11-02:14《兒權公約》臺南市政府社會局廣告
02:14 「學習歷程檔案」是什麼?
03:13 「學習歷程檔案」要怎麼運作?
04:30 批評的論點是什麼?
06:09 幫忙緩頰的聲音
07:24 教育部怎麼回應?
08:11 我們的觀點
11:17 問題
11:36 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:王葦
|腳本:王葦
|編輯:土龍
|剪輯後製:鎮宇
|剪輯助理:歆雅/珊珊
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→學生學習歷程檔案:https://bit.ly/2KlNQTe
→學習歷程檔案面面觀:https://bit.ly/3hdLqlS
→要求108新課綱高中課程移除學習歷程檔案一項:https://bit.ly/37zgvNB
→學生的聲音教育部聽到了!國教署長:盡速提高學習歷程檔案上傳容量:https://bit.ly/3reAOHZ
→民眾提案廢學習歷程 教育部:為改善現行備審資料:https://bit.ly/3rdC125
→審查解密|申請入學審查委員公開評分真相 學習歷程不必拚量重點在展現個人獨特:https://bit.ly/2WzTN1q"
【 延伸閱讀 】
→審查解密|申請入學審查委員公開評分真相 學習歷程不必拚量重點在展現個人獨特:https://bit.ly/3ar6iEN
→審查解密:大學教授破解常見迷思|自主學習計畫要和申請科系有關嗎?:https://bit.ly/34x5SJd
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108課綱自主學習教育部 在 親子天下 Youtube 的精選貼文
面對未來世界,如何培養孩子的自主學習力,幫助他們成為終身學習者,並懂得藉科技之力,拓展學習的疆界,讓孩子能勇敢迎接未來各式新的知識或變形? #2020教育創新國際年會 邀請國內外教育專家、知識型Youtuber,從台灣現場觀察、國外經驗分享、學習者自身歷程等不同面向,探討如何幫助孩子成為不再需要催促叮嚀的自主學習者。
本場次各專題演講章節如下:
17:01 專題演講一:設計友善自主學習環境的關鍵因素,主講人: 蘿拉.麥可貝恩(Laura McBain)史丹佛K12教育實驗室社群與執行總監
45:52 調查報告:親子天下九月號–高一生自主學習調查,主講人: 蘇岱崙(親子天下副總編輯)
專題演講二:為自己的學習方向掌舵–我的自主學習歷程,
47:33 主講人:沈聲瀚(Will Shen嬸嬸)知識型Youtuber,
57:40 主講人:陸子淵(六指淵 Huber)知識型Youtuber
01:12:52 專題與談一:108課綱時代,自主學習怎麼教?怎麼學?與談人: 藍偉瑩(瑩光教育協會創辦人) ,劉桂光(臺北市復興高中校長)
01:54:30專題與談二:科技時代的自主學習,與談人: 郭伯臣(教育部資科司司長),林國源(花蓮縣三民國中校長)
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108課綱自主學習教育部 在 EdYouth - 【學習歷程|108課綱觀察報告】... - Facebook 的推薦與評價
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