關於 constitution of republic of korea ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

台灣連續 31 天無本土案例
所有前線人士辛苦了！

#作息破壞者 做的最棒的大概就是宅，寫分析文章
來看部長投書〈外交家雜誌〉的英文書寫

標題簡明扼要
Global Health Security: A Call for Taiwan’s Inclusion
應納台灣加入全球衛生安全行列

副標應該是編輯下的
Taiwan’s minister of health makes the case for the country’s inclusion in the WHO.
台灣衛福部長請願加入世衛

make the case for 為某事請願

文章脈絡完整，全文較長，讀到中間會發現很多我們也不知道的政府努力，讀到最後覺得實在鏗鏘有力！大家多點耐心 #順時中

開頭從過去數十年的全球疫情談到當今疫情，一句作結：Taiwan has not been spared. 台灣未能倖免，代表台灣同樣受疫情嚴重衝擊，同理心訴求歐美讀者繼續閱讀

以下選幾個特別的句子跟大家分享

In the 17 years since it was hit hard by the SARS outbreak, Taiwan has been in a state of constant readiness regarding the threat of emerging infectious disease.
SARS重擊以來的十七年，台灣隨時處在預備狀態，以面對伺機竄起的疾病感染威脅

constant readiness 持續的預備狀態
短短兩個字，讓人想到好多醫護總是待命的辛苦！

接著描述全民一心的嚴密檢疫，到後來海軍敦睦艦的狀況，以及平息，小結：This has shown that Taiwan’s aggressive efforts to control the epidemic are working.
台灣的積極防疫起了功效

aggressive 積極的
epidemic 流行病

漂亮的句子：
Disease knows no borders.
疾病不分國界

記得主詞是第三人稱單數所以動詞要加 s

接下來談到我們比較熟悉的國內防疫措施我先跳過
有興趣到留言區看全文英文表達

再來個巧妙的句子：
A crisis anywhere readily becomes a problem everywhere.
任何一地爆發危機，即成全球危機

一句話之內，用 readily become （立即變成）連結，從 anywhere 變成 everywhere

再來就是呼籲全球公衛缺一不可，讓台灣加入 WHO

---

然後就是讓我很驚艷和學習的地方，原來政府做了這麼多

1. 遵照 IHR 2005 國際衛生條例，向 WHO 回報確診數

Taiwan has fulfilled its responsibilities as a global citizen and abided by the International Health Regulations 2005 (IHR 2005) in notifying the WHO of confirmed COVID-19 cases.

fulfill responsibilities 負起責任，好用的搭配詞
abide by 遵循
notify 告知

2. 聯絡了超多國家的疾管單位（CDC）共享情報

Moreover, Taiwan has communicated with other countries such as Japan, the Republic of Korea, Singapore, Malaysia, the Philippines, the United States, Canada, Italy, France, Switzerland, Germany, the United Kingdom, Belgium, and the Netherlands, as well as the European Center for Disease Prevention and Control, to share information on confirmed cases, travel and contact histories of patients, and border control measures.

border control 邊境管制
measures 措施

3. 上傳病毒基因序列到 GISAID 全球共享流感數據倡議組織
Taiwan has uploaded the genetic sequence of COVID-19 to the Global Initiative on Sharing All Influenza Data (GISAID).

genetic 基因的
sequence 序列

---

最後是溫情呼籲，要好好照顧公衛，不該因政治考量，拒台灣於門外

If it is indeed the WHO’s mission to ensure the highest attainable standard of health for every human being, then the WHO needs Taiwan just as Taiwan needs the WHO. Yet Taiwan has long been excluded from the WHO due to political considerations.
如果 WHO 的宗旨真的是要確保全人類健康，那麼 WHO 跟台灣是互相需要彼此。然而台灣卻長期因政治考量被排拒於外

ensure 確保
exclude from 排擠
considerations 考量

Taiwan will continue to work with the rest of the world to ensure that all enjoy the fundamental human right to health as stipulated in the WHO Constitution. Echoing the mantra of the United Nations’ 2030 Sustainable Development Goals, no one should be left behind.
台灣會持續協力確保全人類享有健康基本人權，如同 WHO 組織法所述。呼應聯合國 2030 永續發展目標的口號，沒人該落單

all 全人類
fundamental 基本的
right to 對於某事的權利
stipulate 規定
echo 呼應
mantra 口號

---

謝謝部長理性與感性兼具的投書！
希望全球疫情早日平息，也接納台灣為國際社會一員
#TaiwanCanHelp

---

今天讀的是〈外交家雜誌〉阿中部長投書
想看更多國際時事消息歡迎留下來逛逛

這裡固定每天選讀一篇〈華爾街日報〉文章
還有 Daily 語音導讀計畫
有興趣請留言 +1 送你優惠訊息與試聽

浩爾

[時事英文] 「本土的」和「確診病例」英文怎麼說？
讀懂新聞英文，讓你邏輯表達、托福雅思寫作更有靈感
近 1000 位同學在學的英文思考術 https://bit.ly/3eTHIvH
　
同學看了陳時中部長籲請各方支持我國參加WHO的專文了嗎？
　
這篇專文絕對值得一讀，也統整了我們在粉專上整理出有關肺炎疫情的２５篇文章及關鍵片語：https://bit.ly/2WNcHSj
　
以下已為大家摘錄出中英文對照版，並為各位精選了關鍵詞與片語。原文的完整版連結請詳本文最末。
　
★★★★★★★★★★★★
　
The threat of emerging infectious diseases to global health and the economy, trade, and tourism has never abated. Pandemics can spread rapidly around the world because of the ease of international transportation. Among the most salient examples are the Spanish flu of 1918, the severe acute respiratory syndrome (SARS) outbreak of 2003, and the H1N1 influenza of 2009. Intermittently, serious regional epidemics, such as Middle East respiratory syndrome (MERS) in 2012, Ebola in West Africa in 2014, and the Zika virus in Central and South America in 2016, have also reared their heads.
　
1. the threat of ⋯⋯的威脅
2. emerging infectious disease 新興傳染病
3. abate (v.) 減少；消除
4. salient examples 顯著的例子
5. regional epidemics 地區流行疫情；地區性流行病
6. rear their heads（令人不悅之事）發生；出現
　
新興傳染病對全球人類健康及經貿旅遊的威脅從未間斷過，舉凡１９１８年西班牙流感、２００３年嚴重急性呼吸道症候群（ＳＡＲＳ）、２００９年Ｈ１Ｎ１新型流感等爆發的全球大流行，抑或２０１２年中東呼吸症候群冠狀病毒感染症（ＭＥＲＳ）、２０１４年西非伊波拉出血熱、２０１６年中南美洲茲卡病毒感染症等導致的區域大流行，皆因國際航空運輸而加速散播到全球各地，造成全球衛生安全不可避免的傷害。
　
★★★★★★★★★★★★
　
Today, a novel form of pneumonia that first emerged in Wuhan, China, at the end of 2019 and has since been classified as coronavirus disease 2019 (COVID-19) has caused a global pandemic. As of April 20, 2020, World Health Organization data showed that 2.24 million people had been confirmed as having the disease, with 152,551 deaths in 211 countries/areas/territories. Taiwan has not been spared.
　
7. a novel form of ⋯⋯的新種類
8. be classified as 被分類為⋯⋯
9. a global pandemic 全球大流行
10. be confirmed as 被確認為⋯⋯
11. be spared 不被傷害；被赦免
　
更有甚者，２０１９年底從中國武漢傳出的不明原因肺炎，現已在全球各地爆發大流行，截至ＷＨＯ在２０２０年４月８日的統計數據，全球已有1,353,361名確診病例、79,235名死亡，影響範圍擴及２１１個國家／區域／地區，臺灣亦無從倖免。
　
★★★★★★★★★★★★
　
As of April 20, Taiwan had tested a total of 55,476 persons showing 422 confirmed cases of COVID-19, of which 55 were indigenous, 343 imported, and 24 are Navy members currently serving in the fleet. Taiwan has reported just six deaths; 203 people have been released from the hospital after testing negative. Despite its proximity to China, Taiwan ranked 123rd among 183 countries in terms of confirmed cases per million people. This has shown that Taiwan’s aggressive efforts to control the epidemic are working.
　
12. as of 截至⋯⋯
13. confirmed cases 確診病例
14. indigenous 本土的
15. proximity to 鄰近
16. in terms of 就⋯⋯而言
17. aggressive efforts 積極的努力
　
截至４月２０日止，我國已累計檢驗55,476例，共發現４２２起確診病例，其中本土５５例、境外移入３４３例以及敦睦遠訓支隊２４例。我國目前６例死亡；經三次採檢均為陰性的出院者２０３例。我國在地理位置上雖鄰近中國，然每百萬人口確診數在國際間排名約第１２３名，顯示臺灣防疫工作成效顯著。
　
★★★★★★★★★★★★
　
A crisis anywhere readily becomes a problem everywhere. Global health security requires the efforts of every person to ensure an optimal response to public health threats and challenges. Taiwan, though not a member of WHO, cannot stand alone and must be included in the fight against such threats and challenges. Taiwan has fulfilled its responsibilities as a global citizen and abided by the International Health Regulations 2005 (IHR 2005) in notifying the WHO of confirmed COVID-19 cases.
　
18. global health security 全球衛生安全
19. ensure an optimal response 確保最佳應變措施
20. public health threats and challenges 公共衛生威脅與挑戰
21. fulfill its responsibilities 履行職責
22. abide by 遵守；信守（協議、決定或規章）
23. notify sb. of sth. 將某事通報某人
　
疾病無國界，星星之火足以燎原，地方疫情控制不好即可能造成全球大流行。因此，維護全球衛生安全亟需全體人類共同努力，確保最佳量能因應公共衛生威脅與挑戰。我國雖非ＷＨＯ會員，但無法獨善其身、置身於全球衛生安全之外，故秉持世界公民之責，恪守國際衛生條例２００５（ＩＨＲ ２００５）規範，主動向ＷＨＯ通報確診病例，
　
★★★★★★★★★★★★
　
Moreover, Taiwan has communicated with other countries such as Japan, the Republic of Korea, Singapore, Malaysia, the Philippines, the United States, Canada, Italy, France, Switzerland, Germany, the United Kingdom, Belgium, and the Netherlands, as well as the European Center for Disease Prevention and Control, to share information on confirmed cases, travel and contact histories of patients, and border control measures. Taiwan has uploaded the genetic sequence of COVID-19 to the Global Initiative on Sharing All Influenza Data (GISAID). Taiwan has worked with global partners to respond to the threat of COVID-19 to ensure that global health is not imperiled by a lack of communication and transparency.
　
24. communicate with 與⋯⋯交流（資訊、思想或感情等）
25. share information on 分享⋯⋯的資訊
26. travel and contact histories 旅行與接觸史
27. border control measures 邊境管制措施
28. genetic sequence 基因序列
29. be imperiled by 因⋯⋯而被危及
30. a lack of communication and transparency 缺乏溝通與透明度
　
同時積極與日本、韓國、新加坡、馬來西亞、菲律賓、美國、加拿大、義大利、法國、瑞士、德國、英國、比利時、荷蘭等國家及歐盟ＣＤＣ分享交流武漢肺炎確診病例、接觸者旅遊史、邊境管制措施等資訊，並將病毒基因序列上傳「全球共享禽流感數據倡議組織（ＧＩＳＡＩＤ）」供各國查詢，共同因應此波新興傳染病毒之威脅，確保全球衛生安全不再因缺乏溝通及透明度而產生致命性盲點。
　
★★★★★★★★★★★★
　
We urge the WHO and related parties to acknowledge Taiwan’s longstanding contributions to the international community in the areas of public health, disease prevention, and the human right to health, and to include Taiwan in WHO and its meetings, mechanisms, and activities. Taiwan will continue to work with the rest of the world to ensure that all enjoy the fundamental human right to health as stipulated in the WHO Constitution. Echoing the mantra of the United Nations’2030 Sustainable Development Goals, no one should be left behind.
　
31. urge sb. to do sth. 呼籲某人去做某事
32. longstanding contributions 長期的貢獻
33. disease prevention 疾病預防
34. the human right to health 有關於健康的人權
35. will continue to... 將持續⋯⋯
36. fundamental human right 基本人權
37. the mantra of ⋯⋯的口號
38. no one should be left behind 不遺漏任何人
　
我們籲請ＷＨＯ及相關各方注及臺灣長期以來對全球公共衛生防疫以及健康人權之貢獻，堅定支持將臺灣納入ＷＨＯ，讓臺灣完整參與ＷＨＯ各項會議、機制及活動，與世界各國攜手，共同落實ＷＨＯ憲章「健康是基本人權」及聯合國永續發展目標「不遺漏任何人」之願景。
　
Dr. Chen Shih-chung is Minister of Health and Welfare in the Republic of China (Taiwan).
　
陳時中博士係中華民國衛生福利部部長
　
★★★★★★★★★★★★
　
完整英文版：https://bit.ly/2WLrdKb
　
完整中文版：https://bit.ly/2yOzJQy
　
外交部 Ministry of Foreign Affairs, ROC（Taiwan）各國版本：https://bit.ly/2YYRRBU
　
★★★★★★★★★★★★
　
Do you think Taiwan will participate in this year's World Health Assembly (WHA)?
　
★★★★★★★★★★★★
　
＃疫情英文
＃國際時事英文

[PHÂN BIỆT A - AN - THE]

Trước hết, mem đọc ví dụ sau nha:
- I had a sandwich and an apple for lụnch The sandwich wasn't very good but the apple was nice.
- (Tôi có một chiếc bánh sandwich và một quả táo cho bữa trưa. Chiếc sandwich không ngon tí nào nhưng quả táo thì rất ngon.)

Chắc các mem đều đang hỏi tại sao ở câu trước thì là a sandwich và an apple, còn ở câu sau thì lại là the sandwich và the apple phải không?. Đó chính là cách dùng cơ bản của a, an và the.

1. Chúng ta sử dụng A và AN cho danh từ trong trường hợp chúng ta nhắc đến danh từ đó lần đầu tiên và danh từ đó không được xác định.

VD: Như câu VD trên: I had a sandwich anh an apple (có một chiếc bánh và một quả táo nhưng người nghe không biết đó là chiếc bánh nào, quả táo nào vì đây là lần đầu tiên bạn nói đến chúng cho người nghe và chỉ có mình bạn biết quả táo và chiếc bánh nào).

2. Chúng ta sử dụng THE cho danh từ khi cả người nói và người nghe đều biết đến hoặc một danh từ đã được xác định từ trước.

VD: Cũng như ví dụ trên: The sandwich wasn't very good but the apple was nice.( Chúng ta dùng the bởi vì cả bạn và người nghe lúc này đều biết: À, đó là chiếc bánh và quả táo mà bạn vừa ăn lúc trưa

Ngoài ra, chúng ta sử dụng THE trong các trường hợp rõ ràng(về vật hay người mà người nói và người nghe đề cập) .

VD: Trong một căn phòng, chúng ta sẽ nói là the light/the floor/the door etc.:
- Can you turn off the light, please?( rõ ràng ở đây phải là đèn ở trong phòng chứ không phải chiếc đèn nào khác)

Hoặc bạn đang ở một cửa hàng, và bạn nói với nhân viên bán hàng là:
- I'd like to speak to the manager, please( rõ ràng ở đây phải là người quản lý của cửa hàng chứ không phải người quản lý nào khác).

Tương tự, chúng ta sẽ nói là the bank, the post-office đối với vật và the doctor, the dentist đối với người.

MỘT VÀI VÍ DỤ KHÁC NHAU GIỮA A - AN - THE

-I must go to the bank to get some money.
But: Is there a bank near here?
-I hate going to the dentist.
But: My sister is a dentist

1. Dùng với một danh từ được chỉ định rõ, hoặc đã được xác định cụ thể về mặt tính chất, đặc điểm, vị trí hoặc những khái niệm phổ thông, ai cũng biết.

VD:
The boy in the corner is my friend. (Cả người nói và người nghe đều biết đó là cậu bé nào)
Open the door, please! (đương nhiên là nói đến 1 cái cửa ai cũng biết)

2. Dùng với danh từ chỉ hữu thể người/vật thể duy nhất trong vũ trụ hoặc trên thế giới

VD:
The Lord, the Bible, the Sun, the Moon, the Earth...
The earth is round. (Chỉ có một trái đất, ai cũng biết)
- Trước tên các hành tinh hoặc các chòm sao thì lại KHÔNG dùng "the"
Venus, Mars...

- Dùng "the" trước tên các cuộc chiến tranh khu vực với điều kiện tên khu vực đó phải được tính từ hoá
the Civil war, the Korean War, the Vietnamese economy

- Nhưng chiến tranh thế giới lại KHÔNG có "the"
World War I, World War II
- Dùng "the" trước tên các tài liệu hoặc sự kiện lịch sử
the Constitution, the Magna Carta, the Treaty of Geneva...

3. Đi trước danh từ vừa được nói tới ở câu trước

VD:
Tonight there is a very interesting football match on VTC1. The match is between Arsenal F.C and M.U.

4. Đi trước danh từ có giới từ theo sau
the way to the castle

- Trước tên các trường học theo dạng "the schools, colleges, universities + of + địa danh riêng"
the University of Florida, the University of Texas, the College of Engineering...

- Trước tên các trường này nếu trước nó là một tên riêng thì lại KHÔNG có "the"
Stetson University, Stanford University, Westminster College...

5. Dùng với số thứ tự đi với tước hiệu
Queen Elizabeth II (the second)

6. Đi với tên con sông, dãy núi
the Rocky Mountains/ the Rockie, the Andes...
- Trước tên một ngọn núi thì lại KHÔNG dùng "the"
Mount Vesuvius, Mount Everest...

7. Đi trước tên các con tàu/ máy bay/ tàu hỏa/ khinh khí cầu/ tờ báo/ tạp chí/ đội hợp xướng/ dàn nhạc cổ điển/ ban nhạc phổ thông
the Titanic, the Times, the Hindenberg, the Back Choir/ the Philharmonique Philadelphia Orchestra/ the Beatles...

8. Đi với tên đại dương, sông ngòi, biển, vịnh và các cụm hồ (hồ số nhiều)
the Red Sea, the Atlantic Ocean, the Persian Gufl, the Great Lakes
- Trước tên một hồ thì lại KHÔNG dùng "the"
Lake Geneva, lake Superior, lake Michigan...

9. Có số thứ tự đứng trước danh từ ("the + số thứ tự + danh từ")
the third chapter, the second floor
- Trước các danh từ đi cùng với một số đếm ("danh từ + số đếm") tuy vậy KHÔNG có "the"
Chapter three, Word War One

10. Đi trước tên một số quốc gia có hai từ trở lên (ngoại trừ Great Britain) các nước có tính từ trong tên, và các nước được coi là một quần đảo hoặc trước một quần đảo

VD: the United States, the Central African Republic, the Philippines, the Netherlands, the Virgin Islands, the Hawaii...

- KHÔNG có "the" trước tên các nước chỉ có một từ
China, France, Venezuela, Vietnam...

- KHÔNG có "the" trước tên các nước mở đầu bằng New hay một tính từ chỉ hướng
New Zealand, North Korea...

- Dùng "the" cho một khu vực địa lý
the Middle East, the Orient

- Nhưng lại KHÔNG có "the" trước tên các lục địa, tỉnh, tiểu bang, thành phố, quận, huyện và tên đường
Europe, Asia, Florida, Fort Worth, Main Street...

11. Dùng lối so sánh cực cấp (cấp cao nhất - superlative) hoặc duy nhất the best way, the only way...

12. Đi trước tính từ dùng như danh từ để chỉ 1 loại, 1 lớp
the rich, the poor...

- The + họ của một gia đình ở số nhiều = gia đình nhà
The Smiths = Mr/ Mrs Smith and children

- Trước tên riêng bình thường nhất định KHÔNG có "the"
Charlie Brown, Julia Robert...

- Trường hợp đặc biệt có nhiều người hoặc vật cùng tên và người nói muốn ám chỉ một người cụ thể trong số đó:

VD: There are three Sunsan Parkers in the telephone directory. The Sunsan Parker that I know lives on the First Avenue

- Trước tên các nhóm dân tộc thiểu số
the Indians

13. Dùng cho các buổi
In the morning, in the afternoon.

- KHÔNG dùng "the" trước bữa ăn: breakfast, lunch, dinner:
We ate breakfast at 8 am this morning.

- Trừ khi muốn ám chỉ một bữa ăn cụ thể:
The dinner that you invited me last week were delecious.

- KHÔNG dùng "the" trước tên các ngày lễ, tết
Christmas, Thanksgiving, Easter, New Year, Independence Day...

- KHÔNG dùng "the" trước một số danh từ như home, bed, church, court, jail, prison, hospital, school, class, college, university v.v... khi nó đi với các động từ và giới từ chỉ chuyển động chỉ đi đến đó là mục đích chính hoặc ra khỏi đó cũng vì mục đích chính

VD: Students go to school everyday.
The patient was released from hospital.

- Nhưng nếu đến đó hoặc ra khỏi đó không vì mục đích chính thì dùng "the".
Students go to the school for a class party.
The doctor left the hospital for lunch.

14. Một số trường hợp khác mình không biết nhét vào đâu:

- Trước tên các môn học cụ thể
the Solid matter Physics

- KHÔNG dùng "the" trước tên các môn học nói chung
mathematics

- Trước tên các nhạc cụ khi đề cập đến các nhạc cụ đó nói chung hoặc khi chơi các nhạc cụ đó.

VD:
The violin is difficult to play
Who is that on the piano?

- KHÔNG dùng "the" trước tên các loại hình nhạc cụ trong các hình thức âm nhạc cụ thể (Jazz, Rock, classical music..)
VD: To perform jazz on trumpet and piano

- KHÔNG cần "the" trước tên bất kì môn thể thao nào
baseball, basketball

- KHÔNG dùng "the" trước các danh từ trừu tượng (trừ một số trường hợp đặc biệt):
freedom, happiness

NÓI TÓM LẠI: Mem có thể tham khảo bài thơ này nha :D

Một là chỉ định rõ ràng,
Hai là chỉ một, ba đang nói rồi.
Bốn thêm giới tự nối đuôi,
Năm là tước hiệu tùy thời một, hai.
Sáu là sông núi kéo dài,
Bảy là tàu thủy, tám là đại dương.
Chín khi thứ tự rõ ràng,
Mười tên vài nước dễ dàng nhớ ra.
Mười một so sánh cấp ba,
(Tức là tuyệt đối thì ta dùng THE)
Mười hai khi các tính từ
Dùng cho một lớp thì THE đi chung.
Mười ba dễ nhớ vô cùng,
In THE morning, phải dùng vậy thôi!

p/s: Mem nhớ đọc kỹ trước khi sử dụng nha :D