Eugene讀 #myON 跟看卡通的概念相似,
總是喜歡看這些 #趣味性 十足的 #電子書 🤣
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#說書人講得很生動
#全英漫畫超多
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◆ Non-fiction : 32%
◆ Fiction : 68%
◆ Reading Range:2.8-4.0
◆ Books completed:304 Books
◆ Articles read:23
◆ since 2021.7.1(七月更新學期)
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▲ RAZ:此外Eugene對於RAZ的閱讀顯得更隨興(總是在K~N階跳著讀)
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至於英文閱讀則是會每天維持1~2本英文橋梁書或小說,
也很久沒有更新Eugene的閱讀紀錄了,
#好幾個月有了吧因為累積超多套沒發文
下一篇會先發文Eugene在5~6月份讀【myON 電子書】並測AR的記錄~
提供給需要的朋友參考😊
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#Eugene6Y10M
#英文閱讀
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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#中秋佳節快樂
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Saphanie在暑假期間讀了我指定的這部作品,
原本我會有所期待她說:『真是太好看了!』
或『好特別的作品!』 之類的感想,
但在她邊讀『Where the Mountain Meets the Moon』就邊質疑一些細節,
與她所知的中國傳統故事中,
有些情節與作者寫的有出入之處,
看完時我問她好看否?
她說:『結局太好猜了,所以還好』
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包含她看第二本『Starry River of the Sky 』也有一樣的觀感。
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所以我想,
或許是因為以她現在青少年的年紀來讀,
帶有一些小小反骨的主觀,
也可能是她先懂了中國傳統習俗
來讀華裔寫的中華文化的故事,
以致與我們的期待不相符。
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但以S現在複雜的青少年時期,
連親子間的衝突也多少反應在她對事物的觀感。
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希望明年中秋節前讓Eugene 8 歲齡來閱讀,
或許她會說:非常好看!!
這本書在主故事線中穿插了許間民間故事,
並埋入許多寓意,
如:月下老人、吳剛伐桂、鯉魚躍龍門...等
並如何從故事中學習與領悟,
比純閱讀都來的深奧~
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這系列作者一共寫了三部跨文化的作品:
◆ Where the Mountain Meets the Moon
◆ Starry River of the Sky
◆ When the Sea Turned to Silver
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作者:Grace Lin 林珮思
獲獎紀錄:2010年-美國紐伯瑞兒童文學獎銀獎
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導讀 | 月夜仙蹤 :http://e-news.smes.tyc.edu.tw/Module/Pages/News_View.php?ID=2539&type=newspage
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#紐伯瑞大獎 #兒童小說
SJE閱讀紀錄(細節待補)
eugene閱讀紀錄 在 SJE 。 閱讀紀錄 Facebook 的精選貼文
九月開學後我們都很忙碌~
手上還有10多套套書已完成的記錄卻尚未發文,
(也有幾個文章想寫但還生不出時間完成)。
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SJE女孩們上學之餘,
課後都各維持原有的學習步調:
練桌球、練琴(學琴)和英文自學。
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SJ練桌球已有3年多,
Julia也因為桌球球隊的因素而轉學,
同時開啟了她另一個路程:#弦樂團~
新學校的弦樂團風氣很棒,
Julia和Eugene在這學期都考入了新學校的樂團練習。
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在一連串的學習效應下,
Julia能在國小的最後一年邁步闖蕩,
加入桌球校隊和弦樂團,
下個月即將出賽桌球縣賽,
弦樂團也密集的有演出和比賽的安排而更加忙碌。
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從原先一年級懵懵懂懂學鋼琴的Julia,
到她四年級囔著想和Eugene一樣學小提琴~
而開啟第二樂器的學習,
不知不覺隨她的興趣而走到現在這條路,
變得主動練琴、喜歡彈琴拉琴的這件事,
同時還能維持她的桌球技能與團練,
很希望她將來能牢記初衷而持續堅持與努力啊!
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反觀Eugene還是處於被推著走的小毛頭,
"練琴" 這檔事讓她與姐姐的態度成了個對比!
但其實姊姊們當初也都是這樣走來的,
從練琴的習慣養成到興趣的自主發展都是需要時間的累積,
無論如何,
學琴不累積個三五年也是難以看見路程的風景有多奇妙,
希望她可以和二姐一樣有不同的轉折點啊!
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Saphanie姊姊的音樂路則隨國中音樂班的規劃,正規的音樂學習課程、個別課和團練課,但課業的比重多的多~
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#桌球 練了三年的桌球對SJ姊妹來說,則是有良好的身心和健康的視力(或許),還有一些微妙的影響,一時也無法道盡,所以我們會希望能讓她們一直隨 #樺霖乒乓 的走下去~
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#SJE閱讀紀錄 之前的相關記錄
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第六篇 Eugene的閱讀紀錄 1/1~1/17 . 17天完成了54本英閱+後測: 【 獨立閱讀/ 搭音頻聽讀/ 純聽】等三種方法, 平均字數6790字(本), 其細節將於#Eugene完成的套 ... ... <看更多>