關於 gre 口說 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

文法學習資源包

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前幾天在粉專上有位同學問到文法資源的部分，她的兒子遇到寫作上的文法錯誤問題並且需要一些意見；而我的建議是不要單獨學文法。

我個人會透過閱讀和寫作學文法，但是這取決於你學習語言的目標、你的學習環境，以及你可以使用的資源。舉例來說，一個單純需要基本對話能力的人，可能覺得藉由不斷地聽和說就能達到好的成效；但就這個案例而言，只有機會聽與說也不見得能在短時間內看到明顯進步。

語言教學與學習有必要釐清這麼一個觀念： input ≠ intake ≠ uptake （輸入≠注意到的訊息量≠理解 ）。其中，input指的是外界的語音輸入，intake指的是注意到的訊息量 (新單字、片語和文法架構)，再加上持續在有意義的情境中使用語言 (meaningful output) 和老師各種的反饋 (feedback moves) 與學習者的反思(reflection)才會逐漸理解和有效的使用注意到的語言特徵。而uptake指的是語言輸入中被理解並學到的部分。

回到文法, 我通常不建議學生為了文法去學文法。學生必須找到文法結構、句型背後的意義，並主動運用在口說和寫作上。碰到不熟悉的架構也應該主動的去搜尋資源而學習 。相對的，老師則是可以進行有意義和情境式的文法教學。舉例來說，當教到第二類條件句「假設語氣」的時候，老師可以藉由教導學生運用並從而給予意見（e.g., If I were you, I would…），而不是得單純把所有條件和假設語氣句型全部背下。如此一來，學習文法會變得更有意義，你不再只是單純地學習句型而已。相對地，你正在有效地學習使用英文。

同學在學習文法時，先讓老師指出並解釋在閱讀和寫作上你忽略的文法特徵，幫助你糾正寫作上的錯誤；接著是思考這些錯誤並嘗試同時監控和自我修正。重點是不要把所有時間都花在得不到任何反饋的寫作上，這樣反而會不斷地重複自己的文法錯誤。學習者應該是要花時間在能提供反饋的練習上、持續地反思和精進自己的寫作能力。

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📌 英文文法學習資源:

1. 為什麼要學文法?
http://bit.ly/2ZiTp83

2. 英語語法的溝通功能 Making Sense of English
https://ocw.nctu.edu.tw/course_detail.php?bgid=5&gid=0&nid=415

3. 英語文法與寫作
http://ocw.ntust.edu.tw/index.php/frontend/show/info_page1/189

4. 英文寫作基礎
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/102S212

5. 英文和標點符號 (英文學術寫作系列)
https://www.coursera.org/learn/grammar-punctuation

6. 中階英文文法
https://www.coursera.org/specializations/intermediate-grammar

7. 進階英文文法
https://www.coursera.org/specializations/advanced-grammar-punctuation

8. 英文文法和寫作風格
https://www.edx.org/course/english-grammar-and-style

9. 雅思、托福、GRE® Test、學術寫作
http://bit.ly/34Y8FIP

10. 學術閱讀和寫作資源大全:
http://bit.ly/2Ybp8L8

11. 免費的電子文法書:
https://esenglishlounge.com/2015/06/16/grammar-resources/

同學只要按下Ctrl+F 再搜尋自己有興趣的文法架構 (中英文即可) 就可以找到相關的文法連結、影片、和講義，有問題也歡迎留言。

12. 準備英文考試，文法是關鍵嗎？
https://bit.ly/2OcJI9T

改變一生英文文法課的講義成書，對我來講是特別有意義的一件事。

從2015 年年底補教「出道」以來，我開過的課、教過SAT, TOEFL, IELTS, GRE, 家教過 GMAT, 搭配詞、語彙力、全方位口說、聽力、恆毅力計畫、語用力、學術寫作、360度商寫、3D 英文筆記術、Learn to Teach 英語師資培訓。但我的 #第一門課 就是文法課，因爲我深感到台灣的文法教學要被改革的迫切性。

教冠詞時老師們一直「指定」來「特定」去，但到底是什麼意思？老師們有聽得懂自己在解釋什麼嗎？

教介系詞時老師們用空間大小來分 in, on, at，但大小是相對概念，到底怎麼分？更不談最難學的其實是指代「抽象」用法的介系詞。

現有的教材不管是英國和美國的文法書，都以文法學家的角度思考文法「學習」。大多的老師把傳統的那一套學得不錯後，嘗試解釋給學生聽。

但文法教材應該以「學習」、「語言習得」的角度來設計。

明早改變一生英文文法課就開課了，有約50 位學生要一起人生最後一次把英文文法學好。

【GRE 考試不可怕，可怕的是無法選擇自己所愛】

Marjorie 是 #台大財金系 的高材生，我們對她的笑容、上進和謙虛感到印象深刻。 Verbal 150 以上、寫作 4.0 (台灣學生 Top 10%) 似乎已變成我們的 GRE 學生的 #基本標配 了。上完 GRE 課後，她更加進修了文法、搭配詞、口說課。

選擇不走金融、管顧，她未來想要當一位心理醫生，我們都期待她圓夢，用 #專業、#同理心、和 #熱情 帶給很多人溫暖的那一天。天賦重要，但 effort really counts twice.

在 2/3 (三) 我將帶來一場 #高分GRE公開課。如果你在 2021 年有準備考 GRE 考試的計畫，我將幫你擬定 #準備策略 及跟你分享 #閱讀、#填空、和 #分析寫作 的突破方法，不要錯過喔！

一秒報名公開課 ▶︎ https://www.accupass.com/go/ntegre0203

時間：2/3 (三) 7:30 pm - 9:00 pm (7:00 pm 開放入場)
地址：台北市朱崙街 60 號 2F (MRT 南京復興站)

(電子書索取)
https://ilovejp.club/enpdf
【簡介】
許多人學了20多年的英文，效果仍然不彰。最主要的原因往往是欠缺真正可以打通任督二脈的工具，因此無法產生良性的循環。

而以台灣EFL的環境而言，要想真正把英文學好，最好的辦法莫過於「廣讀」。「廣讀」如同春天在土壤上不間斷翻土、施肥，那秋天的收穫自然可期。而廣讀所需的工具，一是句型分析，一是字源分析。妥善運用這兩項工具、持續進行大量的廣讀，可以突破英文學習的瓶頸，在聽、說、讀、寫各方面將會有顯著的進步！

http://www.sense-english.com/

【適用】只要具有高中以上的英文程度、有分析推理能力，就能夠成功學習。如果您目前在準備托福、多益、GRE、GMAT，這是您不能錯過的經典課程，將為您奠定一生堅實的英文基礎！

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ღ Instagram: https://www.instagram.com/chennlilyy/
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我是Lily Chen. 加拿大McGill University 語言教育碩士
我的頻道分享語言學習方法、實境生活英文，以及留學、托福相關資訊
希望能藉由應用語言學的知識，讓更多人成為自信的bilingual(雙語者)

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這次帶給同學好消息！
你可能不知道，出國留學除了考TOEFL iBT之外，還有TOEFL ITP這個選擇 !

這支影片告訴你：
1. 托福ITP到底在考什麼？和托福iBT一樣嗎？分數怎麼算？
2. 考iBT之前只能先嘗試多益嗎？考托福ITP到底有什麼優勢？
3. 最重要的：「誰」適用托福ITP的考試來出國～

*TOEFL ITP 托福紙筆測驗的「範例試題」：https://goo.gl/kYzHDE
** 採計TOEFL ITP 托福紙筆測驗「學校一覽表」：https://goo.gl/UVF71q

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我是Lily Chen. 加拿大McGill University 語言教育碩士
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