#公開課
【逆風文】不迷信「秒殺招」,GRE 閱讀不再是惡夢
GRE 的閱讀文章一篇常常動輒就有 5 行。不對。是一句話就可以有 5 行,是很多人出國同學的惡夢。那麼困難的考試,我們到底要怎麼準備呢?
我想先以心理語言學 (psycholinguistics) 的角度,排除個人要素 (易緊張、易粗心、專注力不好),以兩個角度分析GRE 閱讀的難點。
【linguistic complexity (語言複雜性)】
• 字彙難度較高、熟字僻義多
• 句型複雜(眾多倒裝句、或主詞動詞離很遠的句子)
• 句子偏好 subordination 而非 coordination (學術文章特色)
【cognitive complexity (認知複雜性)】
• 時間壓力 (time pressure) (填空+閱讀 20 題只有 30 分鐘寫,包含閱讀時間)
• 文章表達議論論點抽象、複雜 (meaning abstractness)
• 文章主題通常我們不熟悉 (absence of prior knowledge)
• 論點常常不是二分法式地「非黑即白」
也因其複雜性,GRE 補教老師在教閱讀時,常常立意良善地想要幫學生找出必殺絕招。絕招中通常分成 2 派。
【翻譯派】 認為一句話翻不出中文,就是看不懂
但這樣的派別,有幾個缺點:
1️⃣ GRE 是英語為載體的學術邏輯考試,不是翻譯考試。
2️⃣ 這樣的說法忽略的長達 40 年的閱讀研究。有足夠的 top-down reading skills, 不需要看懂每一句話還是可以看得懂「主旨、態度、功能」做對題目。
3️⃣ 閱讀裡一定會有些字的「預設」期待,是 ETS 沒有要你看得懂就可以做對題目的 。
4️⃣ 限時下,沒有時間這樣做
【技巧派】認為考試技巧比實力重要
但這樣的派別,有幾個缺點:
1️⃣ 某些技巧只會在某些題型中派得上用場。考試時考生通常「無法判斷」什麼是可用的。
2️⃣ 技巧要用得上,其實要具備一定的閱讀能力。不然遇到新的閱讀時,「使不上力」是 the norm。
3️⃣ 需要 bottom-up reading skills (eg. 長難句閱讀能力) 的細節題) 拿不到分數。
在 6/22 (一) 的 GRE 高分公開課當中,我將跟你分享「務實派」,如何在準備 GRE Verbal、AWA 的過程當中,一方面真的將考試分數衝高、另外一方面也加強學術語言能力 (學術閱讀、寫作、synthesizing、summarizing、字彙使用)!
• 公開課一秒報名:
https://www.accupass.com/event/2006130825379892462450
• 時間: 6/22 (一) 7:30 pm - 9:00 pm (7:00 pm 入場)
• 地點: 台北市朱崙街 60號2F (MRT 南京復興站)
【授課講師】 創勝文教共同創辦人、GRE授課講師王梓沅
紐約哥倫比亞大學應用語言學碩士
賓州大學社會語言學碩士
GRE AWA PR98 (5.5) (2019 台灣紀錄保持)
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【7/17 (一) GRE 高分公開課】AWA、Verbal 平均分數領先業界,技戰術全方位加強
NTE最新榜單
許X玶 329 黃X章 322 余X元 320
蔡X庭 324 林X舟 327 張X安 332
康X 320
各位同學好!我是王梓沅老師 (V166, AW5.5)。你/妳有在暑假準備GRE的計畫嗎?
--如果你/妳想知道GRE的高頻 1,000單字如何輕鬆記憶
--如果你/妳想了解頗析GRE閱讀的方法,以提高閱讀速度
--如果你/妳想知道ETS在設計GRE閱讀時的20大出題邏輯
--如果你/妳想知道做題時的「筆記」方法,文章看了不忘
--如果你/妳想知道字彙量太少還是可以做對題目的方法
我將在下禮拜一 (7/17) 晚上7:30 pm 有一場免費的GRE公開課,歡迎所有準備衝刺GRE的同學參加。也歡迎同學講座後留下來,幫大家規劃讀書計畫喔。
公開課講者:
王梓沅 (V166, AW5.5, TOEFL 117, 雅思滿分)
紐約哥倫比亞大學應用語言學碩士 (GPA: 3.97)
常春藤賓州大學社會語言學(一年學程 GPA: 3.94)
公開課地點: 創勝文教 (台北市朱崙街60號2F)
公開課一秒報名:
http://www.accupass.com/go/ntegre0717
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★ 7/16【搶救 GMAT Q51 考滿分計畫】公開課來了★
一葳老師教學 GMAT 多年的經驗,一直有一個疑惑,V41 題,Q37 題,滿分皆為 51 分,加權後皆為 400 分,但一般課程英文堂數卻是數學的3倍左右,所花的時間更是5倍以上。但是對於普遍台灣學生而言,Q 衝高的機會遠遠大於 V的機會,加上念商的數學怎麼能夠不好呢?前10大的商學院重的是 Q 的分數還是 V 的分數呢?於是這裡提供一個利用 Q51 考滿分的計畫,幫助有以下需求的同學:
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★ 一葳老師 ★
國立台灣大學,University of Michigan Ann Arbor 碩士
GMAT,GRE,SAT,ACT數學教育10多年,因材施教,因題施教
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準備GRE Verbal真的不是英文好就過五關斬六將阿,因為GRE Verbal的特色就是它的單字
艱澀,許多GRE單字一般日常生活並不常用,文章也常是用複雜的長難句組成,讓人叫苦
連天,別說是亞洲學生了,即使是美國學生考GRE Verbal也不是輕鬆的事。
那我們到底有如何有效率的準備GRE Verbal呢?
Candice先生特別邀請到家教團隊裡,目前正攻讀哈佛東亞系博士班的美籍教師Jonah來回
答,過去Jonah老師的GRE Verbal分數為 168分,且對GRE教學有獨特的見解和教法,來看
看他對GRE Verbal的準備建議吧。
Jonah老師資料 https://candiceclass.com/portfolio-items/jonah
一、通常家教學生的背景為何,為何他們最後選擇GRE線上家教課程
有蠻多來上GRE Verbal家教班的同學們,其實過去有去過大型補習班上課,但會發覺去補
習班時大部分時間只是在背單字,或看著台上的老師在回答題目,而且補習班上的學生人
數多,老師也難以兼顧每位學生。反而是在一對一的家教班,老師能針對學生的程度、回
答,系統化且有彈性的替學生量身打造更有效率的學習方式。
而且在我遇過的許多學生中,許多學生的英文已經很好了,甚至對話的流暢度會讓我以為
英文是他的母語,直到面對GRE Verbal這類學術性英文考試,即使英文程度已經很好了,
還是會對這類學術性的文章感到難以下手,不知如何剖析文章的整體架構。
其實GRE Verbal的文章並不需要英文超好或到母語程度才能理解,它其實並不難,但這類
學術性文章,若過往沒有接受相關的解構文章訓練,會比較難以快速讀出整篇文章所要表
達的「重點」。
GRE Verbal家教的優勢便是能帶著學生,從簡短的填空題到較長的閱讀,一對一學習如何
迅速拆分句子語意,剖析文章結構,便能快速且正確的選出正確答案。
二、在GRE的考試中,常碰見的考生盲點為何?使得他們的GRE Verbal分數總是無法突破?
曾遇過有學生認為:「只要我硬著頭皮一直考,考多次一點,總會有一次GRE Verbal的分
數會是比較高的吧!」
但最後會發現,考了四、五次,考出來的分數都差不多,不太會進步,因為這其實是在
GRE Verbal的基礎不夠紮實,且對GRE正式考試的技巧與心態錯誤,所以正式上考場時,
也無法發揮出100%的實力,這樣寄託在考試次數多與運氣好的心態下,想要獲得好成績,
這個機率可以說微乎其微。
三、老師覺得一對一家教相較大型補習班或函授課程的優點與特色?
一對一家教可以針對不同程度的學生,量身打造現階段他最需要的教學,像有些學生的
GRE單字詞彙量已經很完善了,便不需要從頭開始背單字,而可以從題目的邏輯解析或篇
幅長的文章閱讀開始。
若現階段程度不好詞彙量少的學生,便可以分享有效率的學習教材與資源技巧,或遇見一
個沒背過的單字,如何透過字首字根和上下文語意,來猜測出這單字的考試技巧。
透過對不同程度的學生,給予不同的教學課程,才可以讓學生在寶貴的準備時間中得到最
大的GRE實力提升。
四、老師的GRE教學模式為何?
GRE Verbal教學,我會從最小的GRE詞彙,逐步教到兩三個填空的同義詞
最後是長篇文章閱讀與架構,由淺入深,來協助學生在GRE Verbal考試中增進實力以獲得
高分,我會這樣教學的原因,是因為詞彙的基本功如果沒做好,是不可能在長篇文章閱讀
的學習中有成效的。
另一個原因是,不管是詞彙或填空題目,和長篇文章題目,在GRE Verbal得分是一樣的,
所以先從較小的詞彙或填空開始學習,會是快速且有效的搶分方式,讓學生儘可能在短期
內提高GRE Verbal分數
五、是否可給GRE Verbal考生推薦教材與建議?
強烈建議學生在挑選GRE Verbal的教材和學習資源時,要十分小心,因為GRE Verbal和
GMAT或SAT不太一樣,擁有專屬GRE的出題邏輯,建議以「GRE官方」ETS出的學習教材、模
考為主,因為過去接觸過太多學生拿題目給我看,我一看題目便知道這些題目是不會在
GRE考試中出的,學生練習這些只會浪費他寶貴的時間,我個人推薦Manhattan Prep出的
「5 Lb. Book of Gre Practice Problems」這本書當練習教材。
而在背GRE單字時,建議學生可以使用「AnkiDroid 單字卡」這個APP,裡面有已整理好的
GRE單字庫,可以隨時隨地高效率背單字。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 60.249.200.234 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1672104400.A.559.html
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