關於 ielts 幾 點 出 成績 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

還記得我不久前說我過年去考雅思嗎？為了秘密計畫。

大家是不是好奇我考幾分？滿分9分，先讓你猜一下，待會公布......



上週一實際考完電腦考
週五成績就出來
週六就收到紙本成績單
是我考過的英文檢定裡面最快的吧！
而且整個考試大概半天就搞定

早上8:30「前」要報到（這很嚴格，晚到不給進場的，千萬注意）
嚴格謹慎的安檢
都戴著口罩

9點開始聽力、閱讀、寫作，考完還沒中午，就放大家出去休息

下午一點回來真人口試，十多分鐘就完成了，相當有效率

報名時也有看到下午場電腦考的選項，那樣子的話就是上午先口試

總之都是一天內就可以完成



好啦來公布分數！

我考8分，覺得很扼腕，因為三科都8.5，但是有一科搞笑了



說實話四科我都沒有覺得特別刁鑽

以下照順序概述：

聽力內容有生活（籌辦活動的對話和社區規定）、有學術（作業內容指引）

閱讀取材也橫跨歷史（紐西蘭毛利魚鉤）、生活（黑巧克力與可可）和學術（史達林時期的工作制度），滿有趣

寫作有20分鐘小作文和40分鐘大作文，小作文只是描述圖表，應該還可，我應該是大作文爆掉

同不同意著眼當下比規畫未來重要？

我一時浪漫寫成大抒情文啦！寫一寫才回神，啊這學術考試應該要多給一些論點和根據齁，看題目其實也是這樣要求

但為時已晚，於是拉低了平均我哭泣



下午回來考的口試很輕鬆，我還講到考官想笑

因為聊到家具，我就說嗯，cat tree（貓跳台）算家具嗎？應該是我家最貴重的家具

當然聊了自己、工作、Clubhouse，還討論到記憶力與科技的關係，很好玩


比起托福，我覺得雅思更加靈活有趣，而且現在各國學校幾乎都受理，推薦大家參考囉
（當然要申請學校的話一定要先確認）

此外，備考過程訓練的也非常貼近國際生活和工作的應用能力，不只是考試，更有實質幫助（筆記速度、上課討論/生活日常應用、閱讀速度、反思和觀點的表達力）

趁現在頗適合超前部屬考雅思，成績單可以放兩年

還有專屬好康送你

【考試優惠訊息】

今天起到 3/22報名雅思電腦考
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【最後】

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#作息破壞者 浩爾
（早上八點 Clubhouse 照樣報早安新聞！）

英國藝術大學降低語言要求是件好事嗎？

首先，這篇可能比較主觀，非常歡迎大家在留言區討論。

據我所知，申請英國藝術大學本科或碩士學位，如果語言能力證明沒有達標，同時作品集及其他申請文件足夠優秀，是可以先修語言班來補足分數的。什麼是「補足」？我們以英國最常看的雅思成績來說（滿分9分），如果大學部錄取標準是6.0，申請者的成績為5.0～5.5（並且聽、說、讀、寫單項不低於5.0），在差一點點的情況下，提前到英國學校提供的語言班，特訓幾個月，若通過語言班設置的考試，等於雅思達標，成功入學。

大學部的雅思6.0是一個怎麼樣的英文水平？根據IDP台灣雅思官方考試中心，提供IELTS雅思評分標準說明，成績6.0為：大致上能有效運用英文，雖然會有一些錯誤產生。若是在自己熟悉的情境下，一些較複雜的英文也可被理解及運用。白話一點，在自己有興趣，長期投入的藝術與設計領域，相關詞彙及專有名詞的使用上是沒有太大的問題的，而持續在相同領域中，學習起來是有效率且越來越能有效溝通的。

5.0的申請者也可以拿到offer後補足分數是相當合理的，同樣根據評分標準說明，多數的情況下申請者還可以全盤應付，雖然可能犯下許多錯誤，但在自己了解的領域內尚可掌握基本的溝通。

然而，令我不解的是，今天在查學校資料的時候，看到有一家名氣很高的英國藝術大學，將標準下降到了4.0，這是什麼樣的概念？根據雅思官網，4.0 為「有限使用者」，在理解與表達上常發生問題，只有在非常熟悉的情境中才有基本的理解能力，無法使用複雜英文。如果把4.0比較國人更為熟悉的語言能力測試為：多益 450～500，不足國立的台灣大學之英文畢業門檻。我真的不相信，多讀幾個月的語言班，英文能夠進步多少，語言能力是要靠時間、經驗慢慢去累積的啊！

有人說，語言標準降低是為了不錯失任何作品集優秀的學生，但是，英式的設計與藝術教育充滿了研究、師生討論、溝通、合作與反思還有每學期好幾千字的報告以及長篇畢業論文，因此語言能力非常重要。

「敢講、敢發言」一直是在國外學習必要的能力，但也要言之有物啊！國外好多課程是需要給即時回饋的，這對我來說很難，第一，在亞洲填鴨式教育下，我沒有受過這樣的訓練；第二，我英文可以，但它畢竟不是我的母語，中文發表意見都怕了，更別提英文。我用了兩年的時間在學習怎麼給有效回饋，怎麼像個母語人士參與師生討論，大三的我做到了，雖然還是有很多進步空間，不管怎麼樣，都不應該看輕語言能力證明的意義。

再來，我剛剛沒有提到聽力的重要性，這裡每個課題的開始都像任務般的以簡報的方式來發布，然後馬上進入第一個工作坊課程。工作坊一整天下來，不停的有新的指示，如果一個指示沒聽懂就會直接miss掉一部分，後來再自己補齊的作品，是沒辦法達到在工作坊時不間斷與師生交流與腦力激盪的創意與效果的。更別提一場又一場的講座了。

大一的時候，我記得老師特別喜歡叫不講話的同學發表意見，被叫起來了硬擠出一兩句話那還好，很多時候有同學就站著安靜了數十秒，（只怕空氣突然安靜）空氣中充滿尷尬，大部分都發生在國際生身上。聽平面設計系的室友說，他們有教授常常抱怨國際生不積極參與課程討論，演變成統一對國際生的不友善，還說出了，英文不好幹麻來讀書，浪費學校資源，這種充滿歧視性的言論。班上也有不少本地生跟國際生合作製作課題就擺爛搞消失的狀況。我自己也遇到幾個因為對方語言能力不好，合作效率差的例子。

以上是雅思標準5.0～6.0遇到的種種，降低到4.0，我真的不敢去想情況會有多糟。最有名的藝術學院帶頭降低語言分數標準，同時讓國際生對英國藝術學院有諸多美好的想像。他們眼裡只有利益，不顧學生學習品質、成果，老師教學效果以及課堂品質，讓眾人有「國際生有錢就能出國」的想法，不就等於帶頭污名化國際生了嗎？然後再繼續宣揚自己辦學有多優秀、學生作品質量有多高，普遍錄取更多國際生，變本加厲，惡性循環。

想要申請英國藝術大學或碩士學位的朋友，請顧好語言，如果分數差太多，不要被英國學校騙去上語言班，申請作品集優秀的被認可，很好，然而，往後的學習過程才是留學的重點不是嗎？

圖片為我看到差點吐血的語言班課程資訊，大學名稱已碼掉。

遵理IELTS課程正式登陸《博士在線》，90分鐘視頻連同數十頁天王秘笈及模擬試題，售價只需要100元！

近日香港人對外國移民/升學的查詢急速上升（相信唔使講點解，大家都知道原因....你懂的😮），其中以英國最為熱門。若同學考慮到海外升學，參加IELTS考試就是必須的指定動作。

除此之外，本地大學均視IELTS為一個參考指標（例如HKBU就將IELTS6.0作為Alternative English Language Qualification，視作DSE英文Level3看待）。因為IELTS可以考幾多次都得，如果DSE不幸失手，IELTS就可作為一個後備成績。

上週DSE放榜，最少有4位7科或以上5**狀元選報遵理，平均就讀超過兩年，可見遵理課程確實可幫助學生取得優良成績！遵理在《博士在線》推出五個IELTS精讀課程，每個課程只需100元，如果大家有興趣報讀，請註冊後在以下網頁購買：
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?副學士 Q&A 被選中的副學士入黎！經常被問的十大熱門問題？｜墨小鯊 LAZY SHARK｜ASSO仔齊上岸 #7

Hello 各位2020 dsers
收到好多好多問題 第一次做 Q&A
知道你地對於升學方面都好緊張好擔心啦
今次我揀左10條好多人問我的問題
希望未來呢一年你地努力向住目標進發啦！

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=== 本集傳送門 ===
01:11 - 我的GPA? 哪間ASSO? 什麼科目?
02:11 - DSE中英文只有Level2 需要Retake / IELTS?
03:09 - 這個月可以準備什麼? 我想預習!
04:20 - DSE成績比別人差 是否很難升大學?
05:25 - ASSO可否經Non-JUPAS 報讀不相關的課程? 注意事項!
06:39 - 是否很努力背書就可以有很好的GPA? 我的想法
07:07 - 心理學是否超難讀? 英文底子很差怎麼辦?
08:20 - ASSO第一年是否很難升大學?
08:32 - 讀完ASSO升不到大學 畢業後有什麼出路?
08:50 - HD 還是 ASSO 比較好一點?

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讓原本的你成為自己的力量與資源，帶你前往想去的地方。
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以下為本段內容文稿：

你只要在自己的生活裡面是認真的，我想你在你的領域一定會累積一些成績跟聲望，然而你帶著這些成績跟聲望，在跟人做互動的時候，你會比較期待別人把你的成績跟聲望擺在前面，還是把你「這個人」擺在前面呢？

我講一個我自己生活當中的例子好了，某一天我的一個學生生日，我特別發了一個訊息，祝他生日快樂，那這是一個很自然的一個人際相處，他除了跟我表達謝意之外，他還告訴我，他幾乎每天都在睡前聽我的「一天聽一點」。

那當然我知道這件事情，我很開心、也很感動，於是呢，接下來我就關心他，最近好嗎？最近一切是否都順利呢？因為我知道他做的是業務的工作。

然而在接下來的互動當中，他似乎沒有想要回答我的問題，因為我的問題很簡單，我只是想要關心他，這一陣子以來，他的日子過得是否還好。

結果呢，他回我說：「好感動、好興奮啊，居然有作家，而且還是『一天聽一點』的主講人親自為我祝福，非常的感恩、非常的感動。」然後接下來就是一連串感謝的貼圖，可是我在看到他這些貼圖的時候，我可以感受他的出發點跟心意，可是我也因為他的呈現，為他感覺到非常的心疼。

因為我在那一刻，我把自己的心安靜下來，我問自己，是一個怎麼樣的生命，或者是一個怎樣的歷程，讓眼前的這一位朋友，他要養成一個習慣，叫做他甚或是沒有辦法去接受別人對他的關心。

就是我的那個輕輕的問候，然後他卻需要用這麼滿的情緒來討好我，當然我覺得也有可能這位朋友，他不覺得他這樣討好我，他只是想要表達對我的感謝跟禮貌。

可是有時候，我們不自覺的呈現，其實凸顯了我們內在的很多功課，就像我今天在開頭的時候，我問你的那個問題，如果你在某個領域有累積出一些成績跟聲譽，那麼特別是你想要跟眼前這個人交朋友的時候，你會期望他以你這個人為主，還是以你的成就跟聲譽為主？

就講一個很簡單的例子吧，我們可能都參加過同學會，不管你現在的身份、角色是如何，你參加同學會的時候，如果你的同學知道你最近生意做的不錯，他開口、閉口都稱你為「某某董、某某董」。

然後你可能在消費付賬的時候，你稍微大方一點，或者是你可能在聚會的過程當中接了通電話，於是一回來，你的同學就說：「唉唷！生意做得很大！」

我還是可以分得出來，我這一位朋友他其實只想要跟我開玩笑，可是你有沒有感覺心中會有一點怪怪的，因為你很期望自己被認定的、被認同的，是你這個人，不是你所代表的身份。

其實如果我們真的要表達，我們對於別人的成績、或者他的成就是有多麼讚賞的話，應該還會有更好的方法。然而如果在這一點，你沒有靜下心來去體會的話，你可能會以為自己在表達對別人的認同與讚賞，但事實上在別人收到的，可能會是一種諷刺，或者是只是一種討好。

就像在我自己的例子裡面，其實我只是關心我這位朋友，然而他在後面的回復裡面，他完全沒有回應我這件事情，那換成你是我，你會感覺到他真的是在稱讚你嗎？還是他只是跟你客套呢？

我想或許從更深的角度來看，我們可能心中都有一些缺乏，而這些缺乏，我們需要透過別人認同我們，然而這份認同的來源絕，對不是用討好能夠得到的。如果你想要別人真心的對待，那麼請你把這個人，放在他所代表的身份跟成績的前面。

眼前的人他想要怎麼跟你靠近，永遠是你最應該要在乎的。於是你能夠得到的或許會更多，我是凱宇跟你做分享。

如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道，別忘了在訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。

那麼如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話，我們在每一段影片說明裡面都有相關的連接，凱宇很期待有一天能夠在啟點文化的教室裡見到你，謝謝你的收聽，我們再會。

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