《漫畫 STEAM 科學史》是小樹文化引進的韓國科普作品,用漫畫說明科學發展史,從第一集的埃及與美索不達米亞開始,第二集講希臘羅馬印度伊斯蘭,第三集講到文藝復興。看書末的介紹,在 2020 年預計會繼續出第四與第五集。
趁著疫情期間,我自己也讀完了目前的三本,覺得很有意思。
▌考試中的科學,與實際上的科學。
有意思的點在於,我是聯考時代長大的,所有的工作就是把現今最正確的知識記起來,然後考試,寫出最正確的答案,讓改卷者稱斤論兩。進了醫學系,也是直接把現今確認最有效的治療、最有解釋力的理論學起來,然後在醫院執行醫療業務。
這樣的我們,在面對科學史或醫學史那些曾經錯誤的理論,都是以「還好沒生在那個黑暗時代」「還好我們已經知道那是錯的」這樣略帶距離的角度去面對,深怕那些錯誤的觀念(如四元素說)與治療(如放血療法),不小心進到自己的腦袋住下來,讓自己在醫學工作的執行上,有了偏差。
我們很成功地讓自己成為考試以及醫療工作的 best practice 工具人,在效率上最佳化。
但這樣的養成過程,讓我們在一些領域,顯得無所適從,而需要重新訓練。最典型的例子,是在被醫院或學校要求要有研究產出時,對於學術研究的不瞭解。
為什麼呢?因為醫學的養成都是直接對目前最新的技術跟理論作教學,但醫學的學術研究,卻是以質疑為開始,以假說作起步,然後超越自己的過程。要理解「目前做的不是最好」,甚至去質疑他、證明他不好,並不容易。所以面對研究時,初學者常說「我找不到研究的主題」,設計研究時,也往往規劃不出精準的對照組。
這個問題在疫情期間更為明顯。
▌在未來人類的眼中,我們必定是愚昧的。
現在的我們,遇到的是前所未見的挑戰,我們必須用有限的工具,儘速去解決這個嚴峻的問題。從恐慌與未知開始,我們觀察現象,並思考既有的理論,然後從手上有的工具與藥物去對應,或著手創造新工具與藥物,然後一個一個嘗試,大部分將會錯誤、有的還是不確定效果、少數措施竟然非常有效,一點一點的推進。
現在的所有恐慌、未知與錯誤,終將會是我們子子孫孫心目中的「還好沒生在那個黑暗時代」「還好我們已經知道那是錯的」。
之所以讀科學史,就是讓孩子和我們自己知道,其實我們並不是活在科學的終點,而是一直在科學進展的路上。
從科學史中,看看誰突破了?他是怎麼突破的?將能對時代的侷限,有更多的同理與包容,當面對今日人類自身困境時,將更為平靜,也更有勇氣。
科學不是一套固定的知識,他是一個持續在前進的體系,這個體系,以現在的角度回頭看,九成九的時間都是錯誤百出且愚昧的,正是因此,我們才有今天。
▌小孩教養方面的建議
升學考試中,科學知識的標準答案,是 fixed mindset;科學史所述說的一連串過時知識,是 growth mindset。這也是閱讀科學史最重要的意義。
最後一個小提醒,這套科學史的書,最好是家長自己先讀過,這樣孩子有問題或需要討論時,才有諮詢的對象,主要原因有幾:
協助跨學科思考。這本書從埃及古文明講起,這是因為科學是解決生存問題的一連串觀察與歸納,科學與政治、科學與帝國,一直有很密切的關係(延伸閱讀:《人類大歷史》第 15 章講得非常好!推薦!)。這是很「素養」的切入點,從過去文明歸歷史科、科學歸數學理化等學科的分科概念,重新整合,如果孩子有問題或覺得不熟悉時,能帶領一下會更好。
補充正確的今日科學知識。因為從埃及古文明到文藝復興,還是有相當多的科學與醫學知識其實是錯的,漫畫裡頭那些名人,自信的宣稱的許多知識後,千百年來有了很多的更新,為了避免孩子把過去(過時且錯誤)的理論當成「現今最正確的知識」理解,在孩子閱讀時帶入些現今我們所知道的科學概念,會更為完整。
整體來說,我在講埃及與美索不達米亞古文明的第一本學到最多,最熟悉也最喜歡第三本文藝復興的突破,而第二本講希臘羅馬印度伊斯蘭的部分,讀起來是比較硬的,但也讓我知道原來伊斯蘭在科學上有很多重要的貢獻。
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▌適合對象
✔ 家長,您有幼稚園到國高中的孩子。課程內所傳授的技巧與概念,均已運用多年,確認可行。
✔ 即將成為父母,想先瞭解新時代教育方式與概念,看看其他的父母們在思考些什麼,自己又該做好哪些準備。
▌在這堂課,你將能學會的技能。
✔ 半小時做好一個教案。
學會如何跟孩子分享任何知識主題,不管是廣島長崎原子彈、南太平洋群島或困難的性教育,都行。
✔ 旅遊不只是旅遊,讓親子關係增溫,還能學習。
把握全家每次親子旅遊的機會,讓孩子增進知識素養,懂的想的都更有視野與深度。不管是跟團或自由行,不管是國內或國外旅遊,都適用!
✔ 拒絕被 3C 綁架,成為 3C 的主人!
如何讓孩子正確使用 3C 產品,成為他們感官與知識的延伸,成為 3C 的主人,而非成癮無法自拔的奴僕。
✔ 適應潮流,並且走在潮流前端。
在生活中協助孩子,適應這個新課綱與新時代的潮流。
▌家庭中的素養訓練,必須符合 4 個面向:
✔ 短時間能做
現代社會,大家都忙,雙薪家庭也多。很多時候忙了一個月,只有一個週末下午全家有空。如果能在 2 個小時內完成,才有可行性,也才有成就感。
✔ 要融入生活
最好不用事先準備,想到就能做。甚至跟全家的外出、跟團旅行、自由行,都能結合。
✔ 與學校互補
知識的部分,國民教育作得不錯。但在媒體識讀、獨立思考、書寫溝通等領域較少,家庭為主的素養訓練,若能補足就更好。
✔ 順應新趨勢
孩子長大速度很快,有限的時間,學到能帶著走,且未來適用性高的技能,當然更好。
素養教育工作坊,在小孩最渴望知識,最喜歡問為什麼的這幾年,讓他們留下與你互動的回憶。
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,誰說畫畫只能用筆?誰說學習只有一種定義? 當未來的工作還不存在,看似不可能的現在,未來絕對通通有可能。 透過「動手做」,IMPOSSIBLE就有機會變成I’M POSSIBLE! 12/9-10圓山花博爭豔館,MAKER PARTY熱鬧登場→ http://topic.parenting.com...
steam教育 定義 在 地瓜校長 Facebook 的最佳貼文
【 未來,每一個人都會是策展人 】
這幾年,「策展」這兩個字已經成為一種時下流行的顯學。曾幾何時在大學做藝術創作時,做一個展對我們來說好像是一個司空見慣的行為,因為做完作品就作展啊,不然要幹嘛😂。
後來台灣也漸漸出現策展人提出論述,開始找’藝術家‘們針對一個方向做的集體展,其實難度很高,光要梳理出一條新的論述,然後要找尋適合的藝術家,跟他們溝通取得認同,再來通常我們這種圍牆外的野生策展,資源一定特別少,窮學生哪來的什麼錢跟社會資源,哪時網路也停留在撥接,唯一的行銷管道大概就是印個酷卡,在誠品書店放置或是見人就發。
當時的時空背景,策展只是一個在藝術圈裡的理所當然的名詞。後來因科技造成社會與生活型態的快速演化,也演變到後來策展的定義與邊界一直被探尋與拓寬,從線下到線上,從商業到社會創新。
那天,跟教育圈的好友閒聊,說最近這麼多策展課程,聽說也都蠻受在職進修的大眾歡迎,到底大家想學的是什麼?如果真的很有啟發,那是不是可以有什麼樣的方式可以交給大學,高中,甚至國中的孩子?
我後來認真想了一下,如果以雜學校為例,好像真的可以用一種策展的深度教學方式,帶領更多的學生直接參與社會直接做中學:(稍微整理一下如果要開成課程的內涵)
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1. 找到自己關心的主題或議題 (找到Passion)
2. 研究田調此領域未被解決的問題 (創業教學-跟創業一開始的概念與商模有點像)
3. 運用創意與設計思考導入解決方案與策展論述 (培養創意思考與行動)
4. 建立專案,從5W2H1E去規劃所有的執行plan (PBL-Project base Learning)
5. 組各種團隊Team work 溝通並一步步解決各種難題 (跟營運一家公司同個邏輯)
6. 從策展的各種內容,到財務預算,時程甘特圖,行銷公關,產官學的贊助合作,過程中的各種協調,一直到實際布展執行(STEAM教育與跨域素養)
7. 在被各種困難打擊後,還能擁有信心持續修正繼續挑戰(恆毅力與各種非認知能力)
8.透過各種實際操作的過程,合作夥伴的協作,進而更認識自己(實作與自我探索)
9. 如何讓策展獲利,得以永續發展 (面對真實的世界)
10. 在正式場地實際策展做期末驗收 (玩真的)
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雖然有點離題,也省略了很多煩雜的細節與流程,但感覺似乎可以透過策展,學到很多學校學不到的事。
我認為在世界指數型快速變化的當下,只有用新的創意解決複雜問題,然後透過跨域的各種協作,才能在未來生存。這其實就是「雜學」的核心精神,多維度的持續提升自我的競爭力。
不小心寫一個太多,如果覺得上面那一堆太麻煩,不然就先開一堂「如何寫好一封無往不利的情書」課好了😂
#物外設計
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steam教育 定義 在 J'STUDY留日情報雜誌 Facebook 的最佳解答
【留日🇯🇵達人】
在121期的留日達人專欄,很開心能採訪到致力兒童學習教育事業、在台推行STEAM教育計畫的眾多推手之一,曾品瑜小姐。
STEAM教育計畫,是指結合Science(科學)、Technology(技術)、Engineering(工程)、Art(藝術)、Mathematics(數學)的跨學科教學計畫。強調未來教育不光只是AI,需融合上述五個學科,並定義為多元化的兒童學習教育;在台灣,教育部也已確定將STEM教育計畫融入108年課綱。
走進兒童教育領域,曾品瑜小姐活用魔術產業時期的知識,融合同事們的專業,共同編寫出一套又一套的教材,不只在國內通行,也獲得國際認可。在為兒童教育建立新的里程碑的同時,也讓台灣再次躍上國際舞台。
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看更多👉🏻音樂、魔術、教育,融合台日知識開創教育事業
https://www.acd.com.tw/magazine/vol121/tatsujin.php
特別感謝
菁英魔法學院-魔術科學教育第一品牌
steam教育 定義 在 親子天下 Youtube 的最佳解答
誰說畫畫只能用筆?誰說學習只有一種定義?
當未來的工作還不存在,看似不可能的現在,未來絕對通通有可能。
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