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本班將從最基礎的KK音標直接打底~最適合零基礎的孩子 ... Ist möglicherweise ein Bild von Text „book pencil crayon pen ruler pencil cOse desk chair. ... <看更多>
crayon kk音標 在 Re: [問卦] 英語教改是不是害慘了一堆人? - 看板Eng-Class 的推薦與評價
音標是語言學工具 不是學語言(必備)工具
本來想回的
但是想想音標跟自然發音的學習差異我可以講好幾小時
如果要解釋背後的心理學教育學語言學跟他們的歷史還有各種不同語言的比較
還有各國教育體制和概念的不同
我可能要講到明年= =
我隨便點出幾點音標的劣勢好了
以下以美國為例
但是英語系國家文化相近
所以機乎都通用
然後連結都是我憑印象放的
錯了請跟我說 我再改
1. 標準英語不存在
美國不存在標準英語
因此沒有教育部國語字典「牛仔褲」只能有一種念法的概念
crayon的唸法
https://youtu.be/6HnyV46bV6M
其他還有cot caught merger, yod dropping等等音標
字典很難一一記載 音標自然也很難全部標完整
像often, fungi這兩個字就有4種唸法
講給別人聽當然是記一種音標就夠了
那別人講給你聽的時候呢?
有興趣的人可以跟老外聊聊教育部國語字典的「牛ㄗㄞˇ褲 /牛ㄗˇ褲」之爭
看看他們有什麼反應
這要追溯到歷史文化
真的分析起來我可以講好幾小時XD
2. 音標無法100%標示所有發音
https://youtu.be/-i7-DDAW-ok
好像是這個影片吧?
有提到an, am的發音不是/æn/ /æm/
目前字典的音標記載還沒辦法完整表現出這種差異
有語言學研究討論這種現象
但是啊一般人看不懂的
而且符號複雜不統一
除了這個字以外還有很多字喔
都不是像字典音標標的那樣
至於原因?
我推測可能是現在的英文跟字典編纂初期產生了音變
也有可能是教育觀點和文化變了
3. 英文是重音語言 字在不同地方有不同發音
以音標學習者常見的狀況是
To 只會念too
但這個字在句子裡機乎不是重點
常常弱化成t uh
如果都念too會讓人覺得不自然
稍微敏感一點的學生
甚至有可能聽到t uh還反應不過來是to
對語言的敏感度可以是種天賦
但是走錯方向也有機會成為阻礙
常見的字還有them, have, is, was等等
我們看看劍橋辭典記載的have的發音
https://dictionary.cambridge.org/zht/%E8%A9%9E%E5%85%B8/%E8%8B%B1%E8%AA%9E/have
好多哦....
4.連音
難到要再背一次規則?還是重背一次音標?
5. 又是音變
Pretty 唸唸看是pree-ty?還是pree-dy?
無聲子音在後面有母音的情況下可能聽起來像弱化的有聲子音
有聲子音在字尾也常常弱化到不成音型
這些字典音標都不會標示
字典音標大部分只會標示「只唸這個字」的發音
然後我好久沒把字中間跟字尾的t唸出來了喔
不是單純跳過而已 所以我就不解釋怎麼唸了
仔細聽聽母語人士講話的t音
跟自己有什麼不一樣?
*初學者還是請唸好唸滿 因為不是單純的不唸而已 要做特殊處理
6.英文本身是拼音語言
為什麼要再學一個方法去拼他的發音?
自然發音就是用拼的
音標只能用背的
雖說背久了「有些人」也能看得出規則
但說起來這不就是自然發音的拼音規則嗎?
mat /mæt/ met/met/ mate/meit/
_a_的時候唸æ
那你就記得_a_怎麼唸就好了
為什麼要多記一個符號?
a發音記不起來但是æ記得起來?
結論:
音標只是輔助
靠耳朵最實在
前面有人講到重點了
影音資訊當道的現在
還仰賴紙本記號就太可惜了
自然發音音節重音畫一畫配上真人發音就差不多了
連拼法一起記
音標的話
尤其年紀小的孩子反而容易搞錯哪個才是英文字
※ 引述《ostracize (bucolic)》之銘言:
: 我贊成教國際音標,不要學KK音標。
: 我學過法文和德文。市面上的法文德文辭典幾乎都是國際音標。
: IPA[e][o]的讀音和KK音標有本質上的不同。
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