【別再什麼都用 "good" 和 "very" 了】為甚麼學習搭配詞讓他們英文口說和寫作突飛猛進？
前幾天有一位台北和一位新竹的學生，不約而同地嘰哩呱啦跟我興奮地分享了學了英文的搭配詞 (collocation)，了解了英文「字跟字間要如何搭配」後，他們如何感覺到英文「神速進步」和「變流暢」。當我在他們眼神中，看到拾回的自信和成就感時，我心理知道，從今開始，他們找到了內在動機，將會一直學習下去。
為什麼搭配詞重要，而且會讓人感覺到進步神速呢？想跟大家分享 4 個學習搭配詞 (collocation) 可以讓幫助我們學習的面向。
1️⃣ 讓我們口說、寫作不要「卡卡」，找字找不到
例如我們今天要說，有些人「受到了一些輕傷」，英文總不能說get some light / slight injuries (錯誤用法), 但又找不到字時，沒辦法就只能那樣用。如果我們有了搭配詞的觀念，我們學習「受傷」時，就會一起學習
sustain / suffer from + injury (V + N) 受傷 (注意名詞單複數)
minor + injury (A+N) 輕傷
2️⃣ 讓我們在口說和寫作時，減少中式英文
搭配詞的學習，讓我們可以「先發制人」地知道learn knowledge (學習知識)、raise ability (提升能力) 都是錯誤的表達方式。我們也不會將快速的發展，講成 fast development (建議用 rapid development)。
3️⃣ 讓我們在口說和寫作時，用字用得最道地、更精確、更多樣。
學了搭配詞，
「精彩的表演」從 great performance 到 dazzling performance.
「(書的) 好評價」從 good review，到 favorable review.
「快速的回覆」從 quick reply 到 prompt reply.
「極大的興趣」從 great interest 到 keen interest。
「大幅度的減少預算」從 greatly reduce budget 到 slash budget
「很清楚」從 very clear 到 unequivocally clear
「全力支持」從 full support 到 unqualified support
4️⃣ 讓我們對於英文學習有「正確的觀念」和「期待」。
我們可以更理解，依賴「一對一中英」對照翻譯，是在學習中多麽危險的一件事情。
仔細想想，「受傷」的「受」，跟 receive 一點關係都沒有。「感冒」英文是 catch a cold 沒有關係，但跟中文的「感」似乎也沒有關係。
簡單來說，如果我們「很依賴中文字面」，那麼對於用英文表達「提出反對」(raise an objection)、「提出建議」(propose a suggestion」、「提出看法」(express one's opinion)、「提出辭呈」(tender one's resignation) 這些中文共享「提出」，但英文用不同字的表達，是會遇到很大的問題的。我們的腦也很難接受 flat （扁平的) 學完後，還要接受還有「沒有活力的」、「(汽水) 沒有氣的」等等的意思。
若你對於搭配詞學習有興趣，下方有幾個資源可以使用：
1️⃣ 英語搭配詞賽車手遊 (全世界唯一)
(Android) https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ALLL.Race
(iOS) https://apps.apple.com/us/app/english-driver/id1452993413
2️⃣ 搭配詞的力量 (名詞篇、形容詞篇
https://www.books.com.tw/products/0010792469
https://www.books.com.tw/products/0010816308?loc=P_asb_002
3️⃣ 大家若對完整的搭配詞課程有興趣（全台唯一），也可以內信給我，我可以開免費一個鐘頭的搭配詞公開課給你聽聽喔，讓你更了解課程內容符不符合你的需求喔（再送你文法公開課 😂)
Happy learning!
performance複數 在 [文法] 單複數的問題> < - 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
這章是在講單複數
我覺得不難
但考出來...問題好多
1. The acoustics in the ild gym (1.was 2.were)hardly
suitable for performance of the musical.
A:2 (acountics 是個名詞 音響效果，為什麼要用複數?)
2. A team of engineers from America (1.is 2.are)to present
reports at tomorrow's conference.
A:2 (A team of 不是就要單數了嗎?)
3. The number of horse running in the Kentucky Derby (1.varies 2.vary)
from year to year.
A:1 (The number of 不就要是用單數嗎? A number of 才是用複數不是嗎?)
順便問 這句應該要怎麼翻阿?
4. The pair of mittens left on the school bus (1.belongs 2.belong)
to either Jo or her younger sister.
A:1 (老師說過，pair沒加S的話用單數，那為什麼這裡是複數?)
EX(習題):The pair of lazy ceiling fans(1.were 2.was) doing little
to cool the long, narrow room.
答案是was.
5. Least considered in the latest bombing campaign (1.was 2.were)
the innocent victims.
A:2 這句我就完全不懂了 囧
6. Living in big cities almost always (1.causes 2.cause) stress
because or traffic jam, too few parking spaces, and too many people.
A:1 (WHY!!! 強者我同學跟我說 動詞+S會變單數????? 但我還是不懂 為什麼
+S 會變單數????????)
7. Out of the ruins of Turkey (1.emerages 2.emerage) a story of hope
and courage.
A:1 (這題是因為前面是ruin"s"嗎?)
謝謝大家 > <
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