關於 俐媽英文教室財務金融篇 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

Wow!
這次是游學姊舉辦金融研習營了！
—————————————————————

國立臺北大學金融與合作經營學系舉辦的寒假營隊「FLC北大金融研習營」，將於2021年2月1日展開，在這四天三夜的活動中，將帶領學員認識北大金融系的課程，還有財報專題競賽、現金流、企業參訪等活動。歡迎對金融相關科系有興趣的同學由粉專了解更多營隊資訊，並在10月30日前報名參加🔥
—————————————————————
活動相關資訊:
招生對象 : 全國高中職生
活動日期 : 2021/2/1-2021/2/4
活動費用 : 5200/人[全額補助2名清寒生，詳情請參閱報名表單]
活動地點 : 國立臺北大學三峽校區
報名日期 : 2020/10/1至2020/10/30
報名方式 : 🔍FB搜尋國立臺北大學金融研習營並填寫報名表單~
—————————————————————
💵 俐媽英文教室—財務金融篇：
asset management 資產管理
balance sheet 資產負債表
depreciation 折舊
annual report 年報
capital 公司資本額
check 支票
intermediary 中介機構
face value 面值
inflation 通貨膨脹
securities 證券(含債券及股票)
bond market 債券市場
corporate bonds公司債券
government bonds 政府公債
floating rate bond 浮動利率公司債
convertible bonds可轉換債券
stock market 股市
share 股份
shareholder 股東
broker 證券經紀人
common stock 普通股
preferred stock 特別股
dividend 股利
bear market 熊市(股市行情看淡)
bull market 牛市(股市行情看漲)
portfolio 投資組合
futures market期貨市場
options 選擇權
call option買權
put option 賣權
fund 基金
—————————————————————
游學姊的整理提供，請大家服用～
.
#俐媽英文教室
#俐媽英文教室財務金融篇
#寒假要好好規劃唷
#台大明明學長姐的營隊介紹

呼！好忙的俐媽，
領完口罩，
也終於領了三倍振興券了！

之後要和孩子討論如何使用他們的振興券，
你們的券呢？
是可以自由運用，
還是被上級徵收了😂😂？
———————————————————
💰 俐媽英文教室—三倍振興券：
🏷 Triple Stimulus Vouchers 振興三倍券
🏷 voucher (n.) 抵用券
🏷 issue (v.) (正式)核發
🏷 pandemic (n.) 大規模傳染病
🏷 boost/revitalize the economy (v.) 振興經濟
🏷 recession (n.) 不景氣
🏷 influx (n.) 湧入
🏷 swarm to n. 蜂湧而至⋯
🏷 redeem (v.) 兌取/現
—> redemption (n.) 兌取/現
🏷 digital (a.) 數位的
🏷 subsidize (v.) 補助 —> subsidy (n.) 補助金
🏷 register (v.) 註冊
🏷 mobile payment (n.) 行動支付
🏷 stored value card (n.) 儲值卡
🏷 promotional campaign (n.) 促銷活動
🏷 consumption (n.) 消費
🏷 deposit (v.) 儲存
🏷 electronic ticket (n.) 電子票券
🏷 purchase (n.)(v.) 購買
🏷 eligible (a.) 有資格的(for N)
🏷 e-commerce = electronic commerce (n.) 電子商務
🏷 category (n.) 類型
🏷 screening and exclusion mechanism (n.) 篩檢及排除機制
🏷 rebate (n.) 回扣；折扣
🏷 physical store (n.) 實體店面
🏷 disadvantaged group (n.) 弱勢團體
🏷 goods (n.) 商品
🏷 charity (n.) 慈善
🏷 refund (n.)(v.) 退款
🏷 merchant (n.) 商人
🏷 be compatible with N 和⋯相容
🏷 allocate (v.) 分配
🏷 transaction (n.) 交易
🏷 platform (n.) 平台
🏷 be exempt from N 免除於⋯
🏷 scheme (n.) 計劃；方案
🏷 virtual (a.) 虛擬的
🏷
🧧 更多三倍券的英文版Q & A？

https://3000.gov.tw/EN/News_Toggle.aspx?n=40&sms=9068&page=2&PageSize=20

🗞 News:

https://krposts.com/level/details-of-triple-voucher-stimulus-scheme-unveiled-by-premier-su-tseng-chang/hax-2ZjK22qXlos

https://chinapost.nownews.com/20200630-1460030

🏪 各大超商三倍券利多：

https://newsnationglobal.com/convenience-stores-offer-incentives-alongside-triple-stimulus-vouchers/

—————————————————————
#俐媽英文教室
#俐媽英文教室振興三倍券篇
#俐媽英文教室經濟篇
#俐媽英文教室財務金融篇
#俐媽新聞英文新冠肺炎篇
#俐媽英文教室口罩篇
#明天EEC開課
#今天po文中的好多字明天剛好會教到
#你們期待嗎
#台大明明振興你的英文

恭喜🎉 恭喜🎊

俐媽英模班的學生，
今年自建中畢業的陳泓睿打敗群雄，
錄取了北京清華大學！

泓睿在英模班是常勝軍，
他自高一就立定志向，
大學要鑽研財務金融經濟相關領域，
認真拓展視野的他，
也曾貢獻了 #俐媽英文教室財務金融篇 X2️⃣
真心感謝🙏🏼🙏🏼🙏🏼

俐媽向他邀稿，分享他的求學歷程，
相信大家一定獲益良多！
—————————————————————

高中是一個跟國中截然不同的環境。

在進入高中之後許多人都會因無法維持國中成績水準而感到挫折，而在建北這種聚賢場，這種情形更是普遍。
我並未被影響是因我的功利導向，無論在面對學業抑或是申請大學的過程中，貫徹的想法一直以來都只有一條，「設定目標，評估自身條件，再判斷如何運用手中籌碼去達成目標」。
這個目標可小可大，可以分析達成大目標需要什麼條件，而後設定小的階段性目標。
在達成目標的過程中必須極力避免被下沉成本以及自身情感影響自己的判斷。
簡而言之，就是在過程中清楚事情對目標的利弊，並只取利者，避免弊者（如：情緒低落影響效率）。

而我在進入高中就讀前就已確立自己將來想學的方向，經濟與金融，並因考量兩岸市場發展性而在升高一的暑假便立定目標前往大陸進修，也在當時前往北京大學、清華大學參訪。
在當時便已清楚了目標，因此我便對高中生活有了分析與大方向的規劃，大致為四條：

1️⃣ 認定課業成績重要性低，不值得花費太多時間，因此只需維持中上水準即可，也因此不追逐段考排名
2️⃣ 社團生活費時費力，而我也不非常渴望社團的成果，所以我完全捨棄
3️⃣ 研究目標領域的內容。我主要研讀一些介紹基礎概念的書籍，在網路上研究新聞作出分析，再參考各家分析，相互應證，後來也實際操作過投資。
4️⃣ 最重要的，做與學生身份無關的事。我認為比起作為一個學生，作為一個「人」更為重要。我平時喜歡四處遊歷、閱覽閒書、欣賞音樂。我也在這塊投入了最多的時間。

但這些僅是我的個人情況，並不完全正確，學弟妹務必自我評估後再決定。
如志在台灣的個人申請，誠摯建議注重在校成績，充實社團經歷。
至於英文能力的部分，不存在任何立竿見影的方法。
我沒有特別做什麼密集的訓練，只是保持著閱讀英文新聞（BBC, CNN, Bloomberg等），觀看影集、節目（Black mirror, TED Talk等）的習慣。
英文不是學科，而是一種語言，在日積月累下，我準備考試也只透過每週一次英模班的訓練和教材，並沒做其他準備。

而在高中的結尾——申請大學的過程中，我的作法是分析學校希望招收什麼樣的人，評估自己條件有什麼優勢，並在自述與面試中加以強調、展現。
㊙️ 我在自傳表達：我對學校的了解、我就讀的意願強烈堅定、我適合學校、以及展現我的人格特質。

而因為無法掌握面試方式以及問題方向，我訂的應對方式就是，
🆙 「展現我的反應速度」，無論中英文，在教授問完問題之後一律馬上開始回答，運用類似演繹法，從問題的一點切入並逐漸延伸，再於回答過程中思考怎麼建立回答的架構。
🆙 「不陷入被動」，不單純接受問題，透過教授問的問題去延伸到自己想展現的內容，在完整回答教授問題的前提下盡可能地控制面試的步調。
最後因緣際會也順利錄取了我目標的學校。

最後我想說的仍是同一句話：
「立定目標，評估現況，擬定策略，達成目標」。

每個人都是獨特的，可以參考別人的作法，但無論何時何地切記要便宜行事，別把自己原封不動套進別人的模板。
在高中，做好自己，成為自己想成為的自己。
————————————————————
感謝泓睿的分享！