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【#國際心聞】跟每位學生擊掌！美國小學老師：這對他們意義重大
#L編：好窩心的老師，這樣上學會變得超期待吧~
美國的小學老師巴利懷特（Barry White Jr.），是北卡州一間小學的五年級英文老師，他跟學生有一個超特別的互動方式：擊掌，而且是跟「每一位」學生。
「每天他們來上學，都會在教室前門跟我有一個獨特的『早安』。」懷特說，他每天這樣做，覺得活力十足，學生們上課時也非常有精神。
依照學生個性不同，每個擊掌方式也不一樣。甚至有個四年級的小女生，為了等懷特老師擊掌，有時候上別的課還會遲到。
「我知道這對他們意義重大，所以我會叫每個人都來擊掌。」現在，連三年級的學生也會跑來跟懷特老師道早安。
新學期新開始，如果有個這麼在乎你的老師天天跟你道早安，上學變得幸福許多！
#早安 #教室 #老師 #活力 #暖心
影片來源：abc News
North Carolina teacher has personalized handshakes with each of his students. "It was just one or two students and then it became contagious. I saw how much it meant to them." http://abcn.ws/2jxFDgt
＜艾比露比外文書店。書籍＞快樂讀出英語力
連續四天的元旦假期，不知大家玩得有沒有盡興？
今天收假日，Lulu一家哪都沒去，待在家裡收心，
小孩寫功課，我則在旁拜讀這本期待好久的新書。
這本商周出版的<<快樂讀出英語力>>是由禮筑外文書店的負責人-洪瑞霞前輩所寫的英文親子共讀書籍。洪姊將開外文書店16年觀察到許多親子關於＂英文閱讀＂的現象與帶領經驗，在書中娓娓道來，並且分享許多0~3歲，4~8歲(4~6+7~8)以及9~12歲大小孩子適合閱讀的英文繪本、讀本與小說，對於英文親子共讀與自行閱讀尚無概念或無所適從的家長，相當值得一看。
文章的後幾個章節，也對於目前國外出版品的品項，如何謂精裝書，平裝書，硬頁書，學校用書....???有言簡意賅地介紹，對於外文書籍版本永遠傻傻分不清的閱讀愛好者或者有意從事外文書籍銷售的朋友，這本書也是很好的外文書籍版本入門書。
英文閱讀是一項漫長又艱辛的耐力賽。若家長自己毫無閱讀習慣，孩子很難會將"閱讀身影"當成生活風景的一角。小小孩的英文能力不可能速成，不如將英文閱讀當作是"英文資料庫"的建立，有了資料庫的後盾，才能要求所謂的"英文能力"。而所謂的英文閱讀，更不能永遠停留在0~6歲的幼兒語言黃金期，應該將慢跑的時距拉長，6歲、12歲、18歲、甚至成人後，甚至為人父母時，都應將"英文閱讀"(或中文或其他語言)當成生活的習慣，如此才有所謂的"愛讀書的大人"，也才能有"愛讀書的小孩"，台灣也才有所謂的閱讀競爭力。
如果您自己都不讀英文書籍，您怎麼能要求您的孩子看到英文字能不逃走呢?英文難嗎?請從英文繪本開始，與孩子共讀。您將會發現，英文一點都不難。
購書連結:
1.禮筑外文書店:
http://www.silexbooks.com.tw/product.php?pid_for_show=5912
2.艾比露比外文書店:
http://www.abbyrubybooks.com/products_detial.php?p_id=4858
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書籍內文章節簡介(轉貼自禮筑外文書店)
推薦序
專業推薦，必屬佳作 ——《快樂讀出英語力》讀後有感
張美蘭（小熊媽）
知名的禮筑外文書店的創辦人終於寫了書，我想這對許多父母是個最棒的禮物。
由美返台定居後，我在師範大學〈創新思考教育計畫〉的課程中，也為全國國小到高中老師，開了英語繪本的教學應用、實際導讀課程。此課程也特別開放部分名額給家長旁聽，獲得很多的回響。
在4年的開課期間，我深深體會到：分齡的英語書單，真的是老師與家長最需要的資訊！書海浩闊，兒童的中文書都讀不完了，更何況是幫孩子選適當的英文讀物？
這些老師與家長來選修的目的，一部分是為了教學需要，但更多人是為了自己的孩子：為了讓講故事時間，能讓孩子聽些好的繪本，同時學習英語。我才了解：許多家長是很想跟孩子講英語繪本的！但是他們除了有資源上的限制，也有資訊上不足的限制。
此外，每個孩子對書本的胃口不同（這是我在誠品書店工作後的深切體認），家長在採買外文書前，若也能先獲得相關知識，就可以決定：這本書孩子會不會有興趣？有沒有採購的價值？
瑞霞在她的書中，根據多年經營外文書店的功力，為孩子們推薦了分齡的英語讀物，這一直都是台灣市場所缺乏並熱切需要的書單！所以我說：這對許多父母是個最棒的禮物！
但我覺得書中更棒的，應該是她有點一些特殊主題閱讀，如經典童話與衍生作品、尋找類的遊戲書（這一直都是我家3個男孩的最愛！）、文字遊戲書等……還有根據書店經營的經驗，她也提出了關於書單的迷思，以及哪裡買英語童書比較好？哪些不要買比較好？並加上選購英語童書的一些基本常識，對於也曾在書店工作過的我而言，十分能體會她的看法……這些寶貴的建議，對父母而言將是重要的買書指點，讓人少跑一些冤枉路、少花一些冤枉錢！
相信這本好書的出現，能讓更多孩子在學習英語的路上，有更多樂趣、打開更豐盛的語文世界！ （本文作者著有《小熊媽的無國界創意教養》。）
目錄
Chapter 1 好英文靠閱讀 遇見英文小怪傑！
養成英文閱讀習慣不是夢
閱讀習慣從幼兒時期開始培養
親子共讀，大人小孩都受益
運用與培養「猜的能力」，輕鬆累積字彙量
認識童書，踏出閱讀第一步
Chapter 2 就是要孩子愛上英文閱讀！：英文閱讀第一階段0～3歲
書牆理論
玩具書與人物書的應用
適合0～3歲閱讀選書
寶寶CD
硬頁書
翻翻書
操作書
圖畫繪本
Chapter 3 大人小孩一起歡樂讀！：英文閱讀第二階段4～8歲
念故事幫助孩子發現「字」、「音」對照關係
講故事的方式
中英夾雜輕鬆讀
透過故事接觸英文，輕鬆累積字彙
有聲書輔助閱讀，但不取代親子共讀
終極妙方
適合4～8歲閱讀選書
有聲品
操作書
圖畫繪本
分級讀本
系列小說
Chapter 4 自信邁向自我閱讀！：英文閱讀第三階段9～12歲
不易察覺無法量化的英文軟實力
該不該查字典？
適合9～12歲閱讀選書
圖畫繪本
分級讀本
系列小品
青少年小說
科學讀物
Chapter 5 躍入浩瀚書海！：適合各年齡層的特殊主題閱讀
經典童話與童話衍生作品
尋找遊戲書
文字遊戲書
兒童英文雜誌
Chapter 6 英文童書選購小撇步
書單迷思
英文童書何處買（不要買）？
英文童書選購基本常識
附錄1 親子共讀Q&A
Q1：該如何培養孩子對英文閱讀的興趣？
Q2：要閱讀多少英文讀物，每天要分配幾分鐘閱讀時間，才能有頂級的英文能力？ Q3：單靠閱讀，孩子就能有頂級英文能力？
Q4：什麼時間、什麼情境跟孩子講故事是比較適合的？
Q5：平板、手機、電腦平台上的免費閱讀資源很多，還需要買紙本書來閱讀嗎？
Q6：講完故事需要再有一些延伸活動嗎？
Q7：小孩已經五年級，英文程度只能看簡單的書，中文卻已經看到小說，要如何補救？
Q8：唸書時，小孩一直打岔或沒耐心聽完怎麼辦？
附錄2 小怪傑閱讀分享會
閱讀，就像呼吸一樣自然 / 陳盈瑜
共讀，讓孩子與英文零距離 / 黃筱茵
閱讀，是通往知識的鑰匙 / 楊沛為
英文閱讀，讓我的視野更寬廣 / 張拓野
年段：4年級主題：I Can 學習元素： (1) Can you ____? No, I can't. I can't ____. ... 國小英語教學分享, profile picture. Join ... 英文單字版1A2B猜謎！ ... <看更多>
親戚說怎麼可能，外國國小四年級去考多益也會900，更別說口說能力，台灣人只會考試而已巴拉巴拉... 我堅持外國四年級小朋友不可能知道那麼多多益的 ... ... <看更多>
國小4年級英文 在 [解題] 國小四年級英文- 看板tutor - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
1.年級：小四
2.科目：英文
3.章節：
4.題目：
5.想法：
認真看不懂
每個單字都看得懂就是不知道到底是要圈什麼
感覺是圈數量的主詞
但題目說種類....
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