《每個孩子都會思考，你相信嗎》
每一次談到思考力，幾乎所有父母眼睛都會發亮，誰都期待孩子觸類旁通、舉一反三；懂得思考也意味不必等別人「教」的自學能力，舉凡生活都是學習的素材，聽起來多棒啊！
「那你覺得孩子在思考的時候，是什麼樣子呢？」
恐怕不是心中那幅托腮望天、咬著筆桿的認真模樣喔...。
回想一下頂嘴的時候、大聲抗議的時候、想辦法說服你的時候；
好奇的時候、亂搞的時候、吵架的時候、聊天的時候....，這些都是「思考的模樣」呢！這些情景你我都很熟悉，但為什麼到最後有些孩子變成要死不活的魁儡、有些卻生氣勃勃地長大呢？
關鍵就在於對話的人給了什麼回應。
也因此我一直認為，與其說培養孩子的思考力，不如著重在生活中「如何應對」孩子正在思考的時候，每個孩子都是天生的哲學家，我們要做的就是維持他們的好奇與思考習慣而已。
很難嗎？其實不難，我們常說的「機會教育」往往都拿來長篇大論，殊不知那正是最好「練頭腦」的時刻。
腦神經科學支持這樣的說法，當我們開啟「思考腦」的時候，能量被分散，「情緒腦」自然強度下降，漸漸從「半獸人」再變回人類；各種對話有各自的功能，可以做情感的連結、自我的覺察，當然也能做理性的頭腦體操。
由 #生鮮時書 和 #上誼文化 共同組成的團隊，和我一起設計了這門線上課，從生活中常見的棘手情境，分享怎麼引導孩子思考，進而解決問題。
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行動二：
這門課的設計適合大班以上、小學階段的孩子，我們也會搭配合適的繪本教材一起使用，9/30前公開留言 #思考力線上課、再分享貼文，就抽 #怎麼說對不起 繪本。
#孩子溝通思考力
#讓我們知道你想知道什麼
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