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最近跟一個網路教學品牌合作，受益良多也分享給大家！
「Hahow 好學校」突破以往的傳統式教學，以線上教學為主的平台
透過這次的合作，我選擇「美食攝影逐光旅行」的課程，裡面主要是教導如何運用自然光呈現的光影去搭配美食，並且教導許多小技巧幫助攝影者學習，是一門非常適合手機攝影、相機初學者的教程。
裡面還有特別提到，如果遇到光影太過強烈造成光暈對比過重
可以透過隨手可得的白襯衫或是白布柔化光源！ 暗角的地方若要補光也可以透過簡單的投射燈去補光。
而且這些教程都是屬於買斷型課程，可以無限次數的重複觀看是一個非常適合“學習憨慢”的學生喔！（就是我本人😂）
課程上也請到許多網路社群領導們，像是KOL 陳艾琳、YouTuber 阿滴、插畫家 Zzifan_z、Sherry等知名公眾人物
想要隨心所欲地學習嗎？就跟著我一起登入「Hahow 好學校」
一同學習吧！
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#hahow #學那些學校不會教的事 #台中美食 #宅配美食 #台北美食 #瑪德蓮 #台中甜點 #hahow好學校
🎉#我的線上課今天上線啦！ /㊙️背後的血淚史💦/
之前提過，我在線上課所花的心血和成本非常高，找時間會跟大家分享。今天中午我的 #常溫甜點禮盒 教學，會在好學校平臺正式上線！那就擇日不如撞日來分享吧！😆
課程籌備成本+拍攝成本，有多高？估算光是成本就已花了20多萬，（還沒算入學費還要和平臺分潤的部份）。成本那麼高是我個人要求，想把東西做到好就會花錢。線上課不是像平常你們看到我在臉書的小影片，小影片我自己拍自己剪輯，只有幾分鐘也沒露臉說話。線上課程是有專業攝影師團隊和後製，要求拍攝品質要夠好。而且既然是5個半小時的教學，希望能讓同學感覺像是在我身邊學習，這需要專業的團隊。
付給平臺的成本也是必須，那是對學生的保障。選擇放在線上課程好學校平臺希望的是能有穩定、長期能讓學生重複觀看的地方。有個體制，購課等等能使用他們客服，我就專心教學的部份就好。他們對老師的審核也是非常嚴格的。這樣對同學來說比較好，所以我也就選擇了花很多錢上架在平臺上面。
更大看不見的成本，是時間成本。和平臺從討論到定案，來回把課程做到彼此心中最好的規劃，到實際執行，這樣整整快一年。和平臺、團隊之間的溝通和流程其實非常繁瑣，並不是我想教什麼就教什麼的。透過這個過程，希望能“磨”出大家想要的成果。一年只出一堂課，真要算好像有點不符合時間成本😅
壓力大不大？老實說非常非常大。可能因為我自我要求高吧，希望做到最好。老實說我一度也想放棄。
當初其實沒想到賺錢或賠錢，我就只想要好好教學。第一步先是決定花錢、花時間顧品質，好好把這件事情做好。這是我心中的教育理念，不是像商業化那樣計算著“我能回收多少”。真要賺錢的話，我就不會花一年和花那麼多錢拍攝，來做“只開一堂課”這件事情了。
當初課程裡面放了好多章節內容，大家都說，這也太超值了吧！舉例光是其中一個“可愛造型鳳梨酥”的章節，外面就是算一堂課。但我想塞越多越好，所以你也可以說這是集結很多堂課的內容，而只收一堂課的學費。（是的，大家別再問了，這張照片你看到的通通都有教喔😉！）
對我來說，教學這件事情如果要達到我自己對自己的要求，真的只能這樣，就是進最大努力去做，傻傻做，全力付出分享，有沒有賠錢好像也沒關係了。如果一件事是我自己也會感到驕傲的，再辛苦我都會去完成。當然，對我來說上架到平臺將近一年的籌備過程，我也學到很多，如果有下一個線上課我能做些調整。
分享是我一直以來的初衷，不管用什麼形式。我知道你們感受得到，也謝謝你們一直支持我。我常常看你們的留言和成品分享，都覺得好溫暖，一切都有意義，我又有活力了💪如果可以，我會一直有熱情的當你們的老師的！也希望你們能多多支持我的線上課程！希望更多人看到這堂課！😘
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*購課、登入等相關問題請詢問“好學校客服” （Hahow官網右下角綠色訊息視窗就是客服）
閒聊：小一生（的家長）在家自學的感想？😂
一早上就⋯⋯被老師提醒忘了交翔昨天的作業（仆街）
因為翔還是低年級，學校的上課方式是老師上傳教學影片，按照自己的時段播給孩子看，把作業拍照上傳到班級群組（也有些科目老師有自己收作業的平台），沒有線上即時已經很慶幸了，但是⋯⋯我還是會忘記交作業⋯😓
然後也覺得這樣的教學方式有點不知道如何適應，應該說我原本是那種，就從小學開始，「你就該自己學負責啦！作業跟考試跟整理書包都是你自己的事」的那種想法，原本翔也都能自動自發。
但現在這種情況其實變成是，今天有什麼課、有哪些作業要交、在哪個平台（教室）上課、需要什麼材料（美術課或其他科的作業本），是老師跟家長之間的聯繫。
（沒辦法，總不能給翔一支手機讓他自己加入老師的line群組和上課平台吧？他才一年級，連國字都還不能全部認識，這年紀要讓他上網衝浪嗎😅）
就這樣，原本的「小孩該學著自己做的事」，變成「家長的事」，原本我的「讓小孩學習自己負責」的立場，現階段好像有點無法貫徹⋯⋯⋯
很多人說「現在知道老師厲害了吧！可以管好三四十個學生、家長只顧一兩個或三個四個就叫苦連天」，但是———孩子在面對父母和面對老師的態度，本來就是不一樣的。
家裡和學校也是不同環境，在學校看到其他同學乖乖上課交作業回答問題，也會「有為者亦若是」產生自己也要配合規範的意識，但現在這樣的同儕之間的互相學習影響都沒有了。
原本孩子該學習「自己跟老師說」的事情，師生之間的交流，也變成老師跟家長之間的交流了。
我講這些不是在抱怨，因為現階段能做到的學習就是這樣，主要是我在想，一直沒有辦法去上學，好像真的會對「這個階段」的小孩的團體生活的學習，有很大的影響。
爸媽不是老師，也不是同學，所以很多他應該在師生和同儕互動中學習的東西，現在都停擺了⋯⋯
比起功課的落後我還比較在意這件事情，也有點不知所措只能走一步算一步的感覺，畢竟校方老師家長孩子各方面都盡力了，我感覺我們正在面對教育體制上一個很大的轉折⋯⋯
如果這種情況長時間延續下去的話啦。當然樂觀來看或許像國外那樣一年半載終究能回學校去，那也只是停頓了一年半載就還好吧。
***
啊不過還是要說這是我自己遇到的狀況啦，如果是小孩稍微大一點，甚至已經大到都自己使用電腦手機平板跟老師和同學直播上課，我剛才講的那種「失去同儕交流」和「不是自己負責」的問題應該就沒有了。
主要還是剛好翔在這個階段吧！是我還不可能給他手機自由上網的年紀，他也還無法自己跟老師確認每天的課程、自己找資料寫作業上傳的年紀⋯⋯
總之，我本來認為孩子從小就要學自己負責，而學習的方式就是「讓他自己負責」，但現階段無法執行，然後，也很自然的，現在是我要代替負責，就很尷尬，不是忘了這個就是忘了那個⋯⋯
每天早上看到家長很有活力的回傳作業，我就覺得心虛⋯⋯我光是準備好他們三餐跟家務，還有我自己原本接到的一點點工作（那是我的一點點薪水跟成就感來源啊嗚嗚）就已經焦頭爛額⋯⋯
老師眼中常常忘記交作業的學生變成是我啦！😭
覺得對忙碌的老師不好意思（還要另外私訊我「媽媽昨天還有一份作業喔）但是也覺得嗚嗚嗚⋯⋯為什麼這麼忙了還要重讀一次小學⋯⋯
啊我還沒說檢查作業呢！除了檢查有沒有寫完、繳交上傳以外，對錯也會因此變成家長的工作，比方說原本可能是在老師面前唸出英文單字，由老師糾正發音這樣的事情，體育課由老師糾正動作，這類⋯⋯現在都變成家長的工作啦！！
以上，共體時艱之餘，也是在想如果這種情況一直持續，今年低年級的孩子，和過去低年級的孩子，可能會很不一樣吧。
也不能說都是壞事，一體兩面，再說人在不同環境會有不同學習，總之寫不完了先聊到這裡吧！
#我去上傳昨天的作業了嗚嗚嗚⋯⋯
#老師對不起！🧎♀️
是說如果翔是給祖父母帶，這段時間他可能已經失學了⋯那些不同的教學平台、要註冊、下載app登入，各科不同的繳交作業的方式（有錄音上傳、拍照上傳、有傳line）我這個年紀的人都覺得研究的很累，（也有自己的事要做啊）祖父母會直接放棄吧！然後就會變成漫長的暑假⋯⋯
所以雙薪家庭家裡沒有人能負責孩子在家上學的事情。我想也有很多擔心吧。不是說要學得多好、怕輸在起跑點這類事情，而是說學習至少不要中斷，卻可能因為數位落差而中斷的事情⋯⋯
#我還有幼兒教育的工作呢嗚嗚嗚
#閒聊可以分享
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至今仍是個大學生 喔～不！是喜歡玩樂的大學生
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初衷是教導新手如何上手傳說
因為我剛完也是先被罵大的
所以之後甘苦學習
當初拍攝教學片的少之又少
所以能觀摩的教學內容也就少得可憐
所以在有小小成就後
創立此頻道 回饋傳說
如果你不嫌棄我
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準時收看佑哥的精心打造的影片吧～～～
ASP.NET數位影音資料庫第3天上課全程影音分享
今天很快的將基本控制項的範例講完，用範例的方式讓同學比較具體一點學習，
另外，可以上各家人力銀行看看，那一些技能是企業最需要的，
有些時候說學那一些最好都不準確，自己去查查就比較清楚，
學習當然要學產業最需要的技能，才能真的馬上派上用場，
否則有時候學了很多沒直接關係的對大家不見得是好事。
但有時也要看長遠的，一技之長真的非常重要，尤其要學別人不會，而你會的技術，
自然就會比較受青睞，程式設計是可以經營的方向。
至於要如何學好程式設計，我覺得只要多留心學習即可，
網路上的資源非常豐富，也不怕你學，就怕你不肯學而已，
最近很多學生說他覺得我很有名，因為處處都有我的影音，
網路資料庫班的學生還跑來跟我說，他們學JAVA老師沒提供影音教學，
結果好幾個都看我的影音學，還好心的跟別人說：有位老師的影音，
免費又可以下載，結果他一看，原來是吳老師的影音，
我常說：學程式設計，聽一遍就懂得的是天才，你我都不是天才，自然需要第二次學習，
影音教學是一個讓學生學會的方法，學生私下感謝我，說我用心，
我只能說，教學本應如此，這是老師的責任問題，把妳們都教會不就是我的責任嗎？
如果妳們都學的很挫折，我也一定不好過呀!
雖說我的用心不見得都會被肯定，就像之前有一班職訓的學生，
不因為提供他們影音教學而感謝，反而找老師麻煩，挑老師毛病，實在令人心寒，
但我不會因此改變初衷，當個老師難免還是要虛心接受學生的挑戰，即使那是無理的吧！
今天除了講解完非常便利的控制項使用，也加入最常使用的登入畫面設計，
幾乎所有系統都有登入畫面網頁，如何簡單的做出來，只要搭配IF判斷，
加上 Session 物件的使用，就可以得心應手的做出來了。
這樣的技術，我曾使用在晚自習系統、制服訂購等系統上，用的很流暢，
差別是以前用的是ASP，現在是ASP.NET，變的更簡單更便利。
下次上課就要進入教學重點，資料庫部份，請同學有時間就多看課本的資料庫章節，
資料庫只要能查詢、新增、刪除與刪除，大體就可以做出很多系統，
無需學一堆可能用不到的知識來讓自己更頭痛，掌握上課所學，配合影音教學，
你將可以在短時間學會這樣技能。
吳老師 2010/09/08
上課影音：
01職場技能需求統計與比較&範例說明
02設計CH5_3_1的介面_CheckBox
03程式撰寫的流程與除錯的技巧
04將介面改成每一個項目一個數量選項
05程式錯誤說明修改程式
06設計CH5_3_2的介面_RadioButton
07視窗環境的設計與程式
08範例CH5_4_3綜合題介面&程式
09建立CH7_3_2網頁資料傳遞
10網頁傳遞程式撰寫
11建立登入畫面
12撰寫簡易的登入程式
13用Session當通行證限制一定要登入
14複習登入畫面與加入登出按鈕
15SQL資料庫簡介
吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/itctcaspnet?hl=zh-TW
YOUTUEB：
http://www.youtube.com/view_play_list?p=DEDD4C7070F77CC3
ASP.NET 3.5,吳清輝老師,文化大學,推廣部,職訓案,程式設計,WEB2.0,線上教學,TQC,Dreamweaver,Flash,影音資料庫
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