從小到大,台灣人最崇敬「三師」-律師、老師、醫師。
因為他們收入高,社經地位也高,加上專業層次高,入門門檻高,所以大家都羨慕,也都希望成為他們。
到了我高中時候,高科技產業全面起飛,工程師也成為最讓人羨慕的一師;平日坐領高薪不說,年終獎金跟分紅股票更是動輒百萬起跳。
到了現在,四師還得加一師-法師。聽起來很怪,但這是五師裡面薪水不算差,工作負擔最小,相對也不需要有太多專業的研習時間(醫師、老師、律師學習、實習,菜鳥磨練的時間動輒十年起跳,時數更是幾千上萬的在算),其實也很賺。
但這些令人稱羨的背後,真的都是這麼好的無可挑剔嗎?
我認為:除非你是藍海領域(或獨佔市場),你才能領超出你應得的錢。
例如,早期台灣沒有太多茶飲店,所以珍珠奶茶一推出,一杯賣80塊,店員還是搖到手軟;但現在到處都是45塊一杯(700CC)的珍奶,店家的珍珠還常常放到到期丟掉。
又或者,你是這個地區唯一的修車廠,方圓十幾公里就你一間,那你開什麼價錢,大家都不敢有太多意見。
不然的話,你領多少,就要相對承受多少(壓力)或損失多少(生活品質跟健康)。
所以,工程師每天工作動輒14小時,全身性筋膜炎、痔瘡、慢性病及血尿是入門基本款;醫生有開不完的刀,看不完的門診,與出不完的法庭(因為被病人與家屬告)。
老師要面對恐龍家長,沒禮貌的廢物學生;在大家也越來越不尊重權威與學術的情況下,學有所長的老師對內要面對學校的壓力,寫一堆應付學校制度的罐頭論文,開一堆會,渡過一堆評鑑(而且還有一部分要被學生評鑑,你如果不討學生歡心,分數就很難看);對外還要以學術專業、權威的身分,被那些不知所謂的學生糟蹋。
(我念大學時就親眼看見一個兩岸共產黨史研究權威人物、系主任身份的教授,束手無策的站在台上看學生在下面打架;其他時間要面對學生無責任感複製貼上的垃圾作業、上課睡覺、滑手機打電動,與期考時作答內容長度與智商成正比的申論題考卷。)
看起來律師似乎好一點?但每天在那邊爬文,出庭面對壓力,也不是易與的。(從很多新聞看來,你就知道當律師要泯滅良心,睜眼說瞎話,實在也不好當啊。)
而以上這些人,基本上腸胃道都有問題,血壓都病態的高,上下背與肩膀經常性疼痛,慢性病也是常態,甚至有很多都有精神官能症。
而且每日工作時間十幾個小時是標準款,連提都不用提。
看到這裡,你還羨慕嗎?
自由心證吧。
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而且別忘了,大家的羨慕都是著眼於拿的出來的東西。
你看見他薪資條是89000元,看見他周周休二日,看見他員工旅遊都是出國去玩,看見他年終獎金都是幾十萬、上百萬或是一台休旅車。
但如果實際上去過他們的一天,自忖受得了嗎?
每天上班15小時、每天只能吃兩頓飯(每頓飯只能吃10分鐘)、每天只能上兩次廁所(或是根本不上憋到血尿腎發炎)、每天被客人罵髒話、每天看見生老病死(厭惡性工作)、動不動就輪大夜班、任何時間隨摳隨到、上班打卡,下班後還在處理公事……
你還會想要試看看嗎?
從我的角度看。當我一個月領9萬,但我每一天都在上班,無時不刻都在想著工作處理公事,放假也要陪老闆客人應酬或隨時待命,還無法參加自己家人的每一個時刻,我不知道領9萬的意義是什麼?
(如果有孩子,還可以有個正當理由,因為很多人都是為孩子犧牲的)
如果我的薪水能買下市價1500萬的房子,但每天只是回到這個高級住宅睡6個小時後就出門(有更多時間還睡在辦公室),那繳這25年貸款的意義是什麼?
如果薪水能隨便一餐就吃3000塊,魚子醬一次吃一罐依然面不改色,但是我一年到頭來天天都只用20分鐘像狗吃飼料般的隨便解決兩頓,還搞到自己胃潰瘍,那意義是什麼?
還是每次逛街都有能力買下一件4萬塊,很有設計感的時裝,但是天天上班穿制服,回家洗洗就睡,讓那些衣服躺衣櫃。
我不理解這種生活跟消費的意義是什麼。
#或許是我的貧窮限制了我的想像力
如果我有能力可以選,我不會想成為這四師(ㄜ,也包含法師…),我現在的薪水不高,工作時間9小時,周周休二日。
我下班就是練太極拳、回家做自己的事,可能是看書、寫貼文,要不就是玩狗、養陸龜,打電動;還種著十幾種植物,手頭上有五種遊戲主機,數百款遊戲;還有幾千集的歷史劇與一千四百本書等我看.........(其實我在家裡很忙)。
我知道不是大家覺得有出息的那種人與工作,但我覺得我過的還算有生活品質。
再回頭看看連結文章裡那個社會高階菁英過的那種生活,沒出息的我真的很想問:那麼有出息有什麼用?過的那是人的生活嗎?
有一個酒廣告,裡面的台詞說:人生不是過的怎樣,而是懂得怎樣去過。
這句話很能打動我,因為我一直都是這種人。
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#我舉手承認我沒什麼出息..........
#每個人到了一個年紀後真的會比較知道自己要的是什麼
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崇實高工分數 在 蔣月惠縣議員服務專區 Facebook 的最讚貼文
蔣月惠慎重聲明,有關議會的大大小小的會議。我不會從頭議長開始到所有的縣府官員的問候語,因為這樣就要浪費了大約3分鐘, 每一次開會時間都非常的緊迫 ,如果主席因為我沒有稱呼 ,暫停剝奪我質詢時間權益,我也不在抗議和跪求 ,我會直接的去地檢署按鈴申告控訴。
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:請縣政府重視弱勢學童教育品質,建議小學校,國小一年級,升國小二年級,如果班級人數有少,是否能維持原有的班級數俾保障弱勢學童學習適應。
建議:小學校國小一年級升國小二年級,如果班級人數有少,是否能維持原有的班級數,因國小一年級新生剛在適應學習,如果再併班或重新分班,對孩子學習適應上會很辛苦
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:2請縣政府重視公私立學校教育制度
私立學校問題整理: 1.上限較公立學校多,雖然縣府有管制班級數不得增班,但每班收的學生很多(每班近40名),入學先後次序也非設籍先後,可用考試結果篩選後再遷戶籍。2. 編班優勢:可以依考試成績篩選做群組編班(藝才班名義),並未依縣府規定全部學生以小六T分數做S型常態編班。3. 沒有正常化教學:第九節、週末班加強課程未被糾正,公立學校強迫進行第八節家長會投訴上第九節更是違法,週末班課程也不得上整天(正常化教學訪視會規定)但私立學校因為有這些作為卻可以吸引家長。
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:3請縣政府重視公私立學校教育制度
建議:1. 縣府應要求私立學校編班方式與公立學校一致,除縣府核定藝才班外應不得以其他名義作特殊編班。2. 放寬公立學校編班、分組方式,並於各視導區設立資優方案吸引優質學生。
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:目前少子化 .學生人數嚴重的不足.不需要再擴建 學校的設施設備.請將多餘的土地.不需徵收.還地於民.尊重憲法第15條.還民基本生存權.財產權。
居住正義 說明:訴求者的父親.76年就往生.往生前的遺願.就是能夠保留屏東市建國段899及899之1,但沒想到屏東高工想徴收.訴求者的阿公年代奉獻了約三甲地給屏東工業學校.留下這兩筆目前經營自助餐.一家大小経營自助餐為生.如果被徴收後.往後人生不知如何渡過 。
108/5/20日教育處業務質詢:恢復學區制,全力帶好每一位孩子
恢復學區制的想法
恢復學區制的規劃,讓學校結合在地社區發展與環境特色,使學校優質的發展,而不用像目前紅海的競爭,到處在搶學生,變相的使公立學校經營私校化。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施.就學校的規模與發展特色而言
恢復學區制,讓學校結合在地社區發展與環境特色,使學校優質的發展。讓一些大型學校的規模避免過度的膨脹,實施總量管制,將過多的班級學生人數,可適度的疏散至其附近小型學校,對於小型學校的經營與特色的發展,有積極正面的幫助。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學校教師員額與經費而言
恢復學區制,造成班級數的挪移,就總班級數量而言差距應該不大。學校因為恢復學區制造成班級數限縮或增班而產生得超(增)額教師問題,應該會在同一視導區內相互抵消掉,所以,應不至於造成教師家庭生活上的困擾,也不會造成教育經費的增加。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學生與家長的教育選擇權而言
恢復學區制,並不會剝奪家長教育選擇權,透過轉戶籍的方式,家長仍可為孩子選擇學校。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學校教師教育士氣氛圍而言
恢復學區制,學校可較穩定掌握學生來源;學校之間不用著眼於「招生」;學校專心於校務的經營,讓學區內的孩子受到學校最好的照顧,同時亦能提振教師士氣。
教育處業務質詢:實施大學區制政策學校大者恆大.小者恆小.學校無法均衡發展
教育處業務質詢:恢復學區制.帶好每一位孩子,而非將心思著眼於「招生」,這才是教育之福。
恢復學區制,能預期性的管控學校整體的環境與規模,目前學校大者恆大,學校小者欲振乏力的狀況或許能有所改善。或許因為大型學校班級數的總量管制,會使有些執著於部分學校的家長有所不諒解,但在少子化的浪潮下,讓學校專心於校務發展全力帶好每一位孩子,而非將心思著眼於「招生」,這才是教育之福。
教育處業務質詢:
若教育不均等.未來付更大成本.資源集中在資優生,培育成果後,就業於國外.有些有成就.不回本國貢獻
弱勢中低學童放牛吃草得不到充分資源.學無所成,成浪子後,作奸犯科
入監獄終老
屏東 日遺歷史宿舍群
文化處業務質詢:台灣記憶屏東火車站
文化處業務質詢:台灣記憶屏東火車站
文化處業務質詢:台灣記憶屏東火車站
文化處業務質詢:
文化處業務質詢:107年8月2日桂林街中正國小歷史建築日式房舍已經拆了.議會未審先拆
文化處業務質詢:107年8月2日桂林街中正國小歷史建築日式房舍已經拆了.
明治29年日本政府在阿猴街增設國語學校,為「國語傳習所」。明治32年改為「阿猴公學校」供台籍男女孩童就讀,大正10年阿緱廳改為「屏東郡」也同改名為「屏東公學校」。此校舍標明為公學校宿舍。但公學校的位階不如尋常小學校,小學校的校長官舍都沒這麼精緻,何況是教師宿舍,所以應該是屬於高級官舍的可能性較高。
日治時期之臺灣銀行,除了臺北本行之外,於臺灣各地設有15支店,屏東支店設立於1910年。位置就在此區宿舍群的前方。住宅型式具有高度防禦功能,推測此類住宅並非一般宿舍。在與在地住家談話時,得知原住戶也有警官背景。周邊推論除台銀宿舍之可能也有可能是當時的特有身分警官宿舍,才會有具防備功能的圍牆。
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色
三連棟具有洗石子玄關建築,宿舍土地面積約535m2,屬日治時代官銀宿舍。建材多為台灣檜木,木構造建築形式為和小屋屋架,建造方式屬日式早期建築工法,架構保存完整,每戶均有牛眼窗為高級官舍所有之建築工法。
環境特徵:區域位在舊城區中心,為於台灣銀行後方周圍有唐榮國小、國民黨縣黨部、崇仁新村建築群落,離屏東火車站約5 分鐘步行距離。
其建築特色是屏東唯一呈現具有防衛性圍牆的官方宿舍。代表當時官股銀行官舍的重要性。
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色1
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色2
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色3
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色4
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色5
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色6
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色7
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築8特色7
文化處業務質詢: 勝利路體育管旁竹行.自民國60年代,竹行編竹椅、竹夾子、竹躺椅、竹椅仔轎等販賣.如今已夷為平地
屏東 日遺歷史宿舍群
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各位學弟妹大家好,我是崇實高工室內設計科的蕭茜文,今年統測報考工管類,考了還不錯的分數!在此跟大家分享我的心得。 1.各科準備要領:國文多閱讀、英文多背單字, ... ... <看更多>