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昨日和立法院教育文化委員會陳學聖召委、蔣乃辛委員、教育部林騰蛟次長一同到教育現場，聽聽實驗學校老師及孩子們的需求，也感受不同教育氛圍所培育出來的孩子們，在談話及分析上都有他們的獨到之處。
近來，人文國中小圍繞著許多話題，我想，在這些眾多的立場及決定中，絕對要將孩子的受教權擺在第一考量，孩子們才是主角，我們能做的，是讓孩子可以繼續在最適合他們的環境茁壯。
慈心華德福現今面臨校舍不足的問題，我也與學聖召委、騰蛟次長共同承諾，會一同解決此困境，給孩子們較好的生活空間。
不管是在哪間學校的孩子，受到最適當的教育，擁有最適合的生活空間，才是我們須極力去維護的價值和意義！
「學習的目的什麼？」
在印度時，和夥伴討論了很多不同領域的議題，剛好在網路上看到了這幾則報導：今年21歲的楊逸帆用了7年的時間完成紀錄片《學習的理由》，紀錄身邊同學從國中到大學畢業的徬徨升學路，透過鏡頭看見了台灣傳統的填鴨式教育演變成「學習的目的即考試」，孩子成長的路上被考試綁架、想像力被扼殺，成為沒有自主意識的考試機器。
近幾年非典型教育興起，許多人選擇自學或實驗教育，楊逸帆唸的人文高中即是一例。非典教育會取代傳統的教育嗎？現在看起來還是有點困難，但其實在體制內也能翻轉教育，例如翁老師的紅龜事件。老師們可以活化教學方式、訓練孩子處理沒有正確答案的問題、靈活運用所學。最重要的是帶領孩子在學習的路上認識自己、認識世界，重新找到學習的動力和熱忱，培養求知若渴的強烈內在慾望。
宜蘭除了開辦多年的慈心華德福中小學還有人文國中小，近期也有幾間特色小學，想尋求在現行制度下教育的更多可能....，雖然還是有很多待討論的問題，但也提供了家長另一角度的選擇。
參考文章:
>>放棄夢想，就是長大？」 7年紀錄被考試壓垮的未來 楊逸帆的實驗人生
http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5077799
>>考試分發，葬送多少國家人才？他14歲開始跟拍同學7年，看見最殘酷真相…
https://buzzorange.com/…/11/03/pronunciation-about-tortoise/
>>龜除了唸ㄍㄨㄟ，還可以怎麼唸？這位老師給分的做法讓人激賞！
http://www.storm.mg/lifestyle/151506
>>體制外的天空下，那段穿泳衣上課的日子
>>https://www.twreporter.org/a/experimental-education-student
>>日本的熱血廣告：人生不是場馬拉松，每個人都有各自的精彩！
http://flog.cc/mag/2014/recruit-point-life/
🍎從基層談本黨改革系列之四～讓我們拿回話語權🍎
周子瑜15日深夜的道歉影片，的確催票。但儀君想，若是從1996年以來，國民黨高舉的大旗不是「新台灣人」，而是「新中國人」，一喊20年，那麼周子瑜事件會發生嗎？就算還來，那試問影響會相同嗎？
這就是話語權！
我們回頭去看看，台灣的主流話述，其實早被李登輝在1996年到2000年間定格了！跟國民黨有關的東西，無論好壞都是壞；在國民黨對立面的事情，無論好壞都是好。所有的國家大政，都在那四年間早就底定，接續的16年，不過折騰而已。
但這二十年，偏偏就是網路時代、偏偏就是世界大局快速變遷的時代，連氣候都反常了，上個世紀最末的思維怎樣因應這樣的挑戰？可也是偏偏，我們的黨沒有發展出對應的方式，所以也就眼睜睜地看著只高舉著「台灣主體論述」的民進黨，即便在貪腐之後下台還不知反省，卻在短短八年間又再讓我們幾近潰不成軍。這就是話語權的威力！
舉儀君最關心的教育議題來做例子吧。
台灣的教育改革至今，都未脫當初李遠哲、史英這票人劃下的軌道。這個軌道，起於廣設大學，接續廣開教育學程，之後就是十二年國教的實踐，中間緊扣著一個離譜的核心觀念，那就是「考試是罪惡，通通不要考」！然而，廣設大學幾乎摧毀了台灣的技職教育跟年輕人的起薪。廣開教育學程，在根本未曾考量少子化的影響，創造了大批的流浪教師。十二年國教在「不考試」的核心概念下，越考越炙烈、補習業越來越繁榮，學生壓力不斷暴增。
事實上，在2008年，我們就應該知道這個作法已經失敗了。教育，是國家社會的根本，一場由好高騖遠者推動的荒誕實驗，十年就已經足以毀滅一整個世代的未來了，但當本黨執政時，卻無法立刻矯正。
且一直搞到12年國教上路，儀君身在基層非常清楚，許多原本08年、12年都支持我們的家長，到了14年孩子正好面對國中生高中的關卡，就因為那樣複雜、難懂、讓人無所適從的制度，憤而把選票當成替孩子與自己出氣的工具。直至今年，在最後呼喚五年級的本黨競選影片上架後，都還有五年級年齡段的家長留言說：「12年國教的帳還沒跟你們算呢！」
當初推動這場荒唐的那票人，早就龜縮不認帳了。而因循著他們的軌道而推出的12年國教，更導致整體教育改革失敗的帳，讓跨越三到四個世代的人都認為這是本黨的錯。我們卻未曾深入思考、做出改變。那麼儀君要問：今天我們在野了，單單這個議題，是否還是要這般因循苟且？12年國教應該做，聯考顯然也無法全面恢復，但單就這個議題，難道我們要嘛就這樣奇奇怪怪地繼續亂搞，要嘛就通通再回去聯考嗎？當然不是！
我們首先要承認，這個世界就是有會考試、會讀書的孩子，這些孩子，你要講他是菁英也行，哪個國家沒有？哪個國家不需要？承認了這點，「消滅明星高中」就不會是12年國教的核心目標了。相反的，以市場導向去思考，這樣的孩子應該有他們競爭與發展的舞台，這至多佔一年新生兒總數三成的孩子，該考就去考，不是嗎？
本黨應該主張，把台灣好的高中全國抓出至多10所，就去聯招，讓願意考、想要考的孩子去就去考，憑著成績選學校。且不只如此，我們也開放全世界想要讀頂尖高中的孩子一起來，向全球爭種子、爭人才，當然大陸的孩子我們也歡迎。把那些傳統上的明星高中用繁複難懂的方式去假裝成社區高中，試問除了讓周邊房價不合理的暴漲、之後讓私立高中明星化來取代且更無法形成階級流動之外，還有什麼？
而其他的不願意考、不想考，或想走技職路線的孩子，地方政府就應該把社區高中、職業學校用心辦好，讓七成多的孩子開開心心地選擇自己的人生路線。這樣的孩子，當然也可以升學，甚至應該有更多更廣的升學方式。誰規定讀大學一定要在18歲？而且，一直以來我們也明白，即便是以最俗的”錢”作為成功的衡量，又有誰真保證台大畢業就能成功？
有人會問：「若孩子去考沒考上怎麼辦？」就想想他是否真的要走那樣的路啊！而12年國教，原本就是讓孩子國中畢業後都有路可走，不是嗎？本黨更該明白告訴我們的家長：別再用不適合孩子的期望去折騰孩子了！條條大路能成功，我們的孩子在這樣的時代，如果比我們以前得承受更高的升學壓力、更不適當的分數競爭，且大家都只顧著表面的考評方式改變，而不去面對實質的桎梏從未消失，台灣一代代的孩子晚25分鐘到校，結果可能每天還得晚兩個小時睡覺，有意義嗎？
更進一步說，本黨如今執政縣市少，但這些縣市的首長，應該毫無疑義地啟動脫離20年教改的路線！我們不能僅看自己任內，而是要替台灣的孩子打基礎。執政的首長們，應該廣泛採行如宜蘭慈心華德福那樣公辦民營的變革式教育，將因少子化整併後的公立國中小校舍釋出，以公瓣民營的方式，讓民間認真的教育團體進駐，讓期盼孩子能接受現行體制外教育的家長有更多元的選擇。或許，在這些首長的任期中，只能見到幼兒園升到小一、二的學生，但這就為台灣的教育打下了必要的基礎！
同時，應該在地方能夠的範圍當中，開始興辦更完善的技職學校，若資源不足，就像企業界募款。20年教改，台灣已經搞成每年生產大量搶白領工作的過剩人力，卻無法創造國家需要的人才了。技術性的工作，越來越缺乏年輕一代的投入，企業界越來越難找到所需的相關人才。但，卻有一堆年輕人得面對相對稀少的辦公桌競爭，被迫領取不足的薪資，連償還學貸都成了巨大的壓力。我們的黨要谷底翻轉，現在手上握有資源的從政同志，還能輕忽這個狀態嗎？
藍色的地方政府，把革新教育與職校辦起來，給年輕人不同的選擇，給父母更多的希望。用行動去告訴人民，國民黨真的知道問題之所在，這樣，在這方面的話語權，就會回到我們的手中。否則，就像過去的八年一樣，照著上世紀末的老路走，該改、該講的卻顧忌一大堆，結果呢？
至於其他的議題，儀君認為，都得跳脫現有的認知，進行不同的思考。也再次向所有支持國民黨的朋友強調，改革的過程中，不要把目標只鎖定在「找回」，如此保證找不回！要把目標放在全體民眾，甚至對岸的人民，不是「找回」而是「擴大」。當敵人都能被說服時，該回來的自然就會回來，這，才是本黨生機之所在。
本集主題： #台東均一中小學校園介紹
這集將帶著聽眾台朋友到台東縣去逛均一中小學的校園，邀請到教學組組長 #鄭正昇老師 來為聽眾朋友導覽整個校園與介紹整個均一創學的理念以其目前導入的華德福教育「善」、「美」、「真」三階段開啟孩子天賦的教學理念，更將拋棄填鴨式的教學方式，著重培養孩子具有良好「品格」、「公民思辨」與「人文藝術」三個素養，同時希望借重慈心華德福校園文化做為改革核心的主幹，引入國、內外資源，發展K-6及7至12年級六年一貫課程，使孩子能夠面對未來競爭生存的國際學校繼續努力，教師亦將著重於協助同學探索各自的天賦與可能的發展專長，培育孩子能擁有「走向世界」與「在地謀生」的兩個能力。
最後還有訪問學生劉凱瑞的媽媽 #李秀芬，談他小孩在均一念了二年多來的成長與改變。
緣起與故事：
2008 創辦均一
佛光山開山宗長星雲大師為持續推展文化教育的宏願，改變偏鄉教育資源不均的現況，跨越群山匯聚眾志，創辦台東均一中小學。
以佛光山的四大宗旨之首，實踐「以教育培養人才」的理想，期待在偏鄉遍撒人間種籽，在破曙向陽的沃土上，培育莘莘學子成為均等優秀的人才。2009年，嚴長壽先生以促進花東永續發展為目標，創辦公益平台文化基金會，深入觀察花東的每一個角落，發現唯有從教育扎根著手，才能結構性改變花東的未來。
2011 理念會晤
一場會晤，嚴董事長與星雲大師分享教育理念，嚴董事長以提供偏鄉孩子均等的教育機會及資源公正分配的期待，獲得大師全力支持。
隨後更正式被委請全權接任均一中小學董事長，即以連結台東在地優勢的「藝術人文」與「自然生態」為學習主軸，啟發孩子的潛能天賦，建立均一成為跨宗教及多元化的學習校園為目標。均一提供一個安全、快樂的學習環境，並以自我領導力教育啟發每一位孩子，讓孩子發揮個人天賦，成為有熱忱、有自信、有國際觀、尊重自己及尊重別人、生活技能健全、生氣蓬勃的世界公民，並期待每一位孩子都能對社會有所貢獻。
為了有優質中學教育，小學階段的啓蒙奠基工作格外重要，嚴董事長於2013年邀請宜蘭慈心華德福學校創辦人張純淑老師擔任均一駐校教育顧問，從小學部低年級兩班開始引進華德福教育，在推行一年後，深獲家長的支持與肯定，首次在新學年小一招生滿班，推行第二年，小學部教師深受華德福教育師培滋養，全部施行華德福教育，二年看見教育翻轉的力量。2015年均一繼續深耕華德福教育，隨著大自然的節奏，配合孩子各年齡成長的需求，給予適合的養份，孕育台灣未來的希望。
為了打開世界語言文化的藩籬，均一創造雙語學習環境，培養學生國際視野；並透過良好品格培養，讓學生建立自信，進而培育每一位學生成為懂得尊重自然、土地與人的關係、欣賞多元文化的世界公民 。
創辦人：星雲法師
為臨濟正宗第四十八代傳人，佛光山開山宗長，秉持人間佛教理念，致力於社會、教育、文化以及慈善事業。
在社會教育方面，創辦數所托兒所、幼稚園及均頭國中小、普門中學、美國西來大學、南華大學、佛光大學、澳洲南天大學等，培養無以計數的優秀人才，回饋社會、國家。2009年為了偏遠地區的孩子也能擁有一個良好的學習園地，因而創辦均一中小學，取名「均一」，期許每一學童之稟賦和潛能都能在「均一」得到最大發揮，皆有一流之學習成果展現
董事長：嚴長壽
二十八歲升任美國運通總經理，三十二歲成為亞都麗緻飯店總裁，自踏入美國運通公司，便以「觀光旅遊讓台灣和世界交朋友」為一生職志，直至今日，初衷不變。
從1997年起出版了《總裁獅子心》至2011年的《教育應該不一樣》的諸多著作，都是鼓勵台灣的年輕人可以找到自信與熱忱、發掘自己的潛能與優勢，以更具國際觀、更高的視野來省思自己的未來。2009年與企業界、文化界友人共同發起，成立公益平臺文化基金會，一直以促進花東永續發展為目標，2012年更全權接任均一中小學董事長，希望透過啟發式教育，帶入國際資源，同時給偏鄉學子均等的學習機會，為台灣教育塑造一個新的價值。
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慈心華德福 實驗高中， Shenghuli, T'Ai-Wan, Taiwan 。 5550 個讚· 25 人正在談論這個· 3261 個打卡次。宜蘭縣立慈心華德福教育實驗高級中等學校. ... <看更多>
慈心華德福 中小學實驗學校, Wuhan, Yilan, Taiwan. 99 likes · 4 talking about this · 486 were here. School. ... <看更多>
慈心華德福國中小 在 [新聞] 陳安儀：不為考試而讀書，我決定離開！ - 看板Preschooler 的推薦與評價
給一些想給孩子上體制外的學校的家長參考
我發現 這些體制外的學校 也如台北的明星學校一樣搶手
也是要早點設籍
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有群人 每天從台北到宜蘭上課
2010/06/08 【聯合報╱記者羅建旺、廖雅欣、戴永華／宜蘭縣報導】
慈心華德福小學沒有課本，但學生每天都要將老師教的東西記錄在工作本上，
每本都像繪本一樣漂亮。記者廖雅欣／攝影
「這裡的每個角落，都讓人感動！」宜蘭縣公辦民營的人文國中小學、
慈心華德福國中小學，採開放的適性教育，吸引大批「現代孟母」把孩子送來宜蘭；
下學年入學登記已爆滿，還有兩百多人排隊等著入學。
人文國中小學地點在山邊、華德福國中小學在鄉下，都很偏僻，
近年來學校附近的住家變多了，商業機能跟著熱鬧。
當各地面臨學生人數減少、減班、超額老師壓力，
宜蘭這兩所公辦民營學校的學生數卻持續增加，想入學，還得排隊。
「從台北開車到宜蘭，不到一個小時」，
拒絕聯考的小子吳祥輝把孩子送來人文國中小學就讀，每天接送。
他形容「來到宜蘭，就像進入一座後花園，孩子擺脫台北升學壓力，
學習變活潑、快樂起來」。
「這裡的每個角落，都讓人感動！」慈心華德福國中小學家長石珊榕說，
這兩所學校採適性教育，其中人文國中小推重專題學習，
加上多元化社團啟發潛能，校區採博物館角落教學模式；
慈心華德福小學帶孩子親近土地，愛護環境，「教孩子不只求分數，而是教能力」。
下學年新生入學登記踴躍，慈心華德福中小學新生爆滿，人數超額二六○人，
縣府只准增加一班，「沒辦法，只能跟他們說抱歉」，慈心校長郭朝清這麼說；
人文國中小學半年內的入學名額都被預約滿了，目前有一百多人排隊。
家長張政慧說，兩校的註冊費比照一般公立學校，
由於學生使用環保文具、營養午餐是無毒有機餐，
這方面開支每年比公立學校多出兩萬多元，但「錢花得很值得」，
希望孩子「快樂、安心上學」。
兩所學校附近本來荒涼，近來陸續蓋房子，租金也上漲，形成新聚落，
其中不乏醫師律師及各行業的佼佼者。
宜蘭縣政府決定在員山鄉開辦第三所公辦民營國中小學，
今年暑假將招募有熱忱的老師加入。
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這裡有位家長
介紹
慈心華德福小學入學條件
https://shunbmw.pixnet.net/blog/post/37660023
上星期五去參加了慈心華德福小學的秋季家長說明會，
在這裡把入學條件的一些重點摘錄下來，
若有想要把孩子送到慈心華德福小學的家長，可以稍作參考~
( 別的地方的華德福我就不知道了~ )
慈心華德福中小學，現在1~9年級，共有20個班，541人
以往都是每個年級二個班，去年首次增班，也就是一年級有三個班
每個班人數約28人左右
因為是公辦民營，所以學費都是比照公立學校，不含課程的一些材料費……
慈心很注重孩子的身體營養，所以不管是幼兒園還是中小學，
午餐或點心都是吃有機食物，而且是吃素的！
宜蘭得天獨厚，有很多這樣的有機農場，取得有機食物並不難；
慈心環境是屬於鄉村野外，孩子有很大的空間與大自然接觸，
這也是我們當初選宜蘭的華德福的理由之一 ~
要唸慈心華德福中小學，學生與至少一位家長的戶籍必須設籍在以下的地方：
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本校依據縣府2013年01月22日公布之「102學年度國小學區劃分表」，
自即日起修正原學區範圍如下：
珍珠村1~12鄰、補城村、南興村、冬山村、安平村、太和村、
香和村1~15鄰18.19鄰、三奇村1~7鄰、永美村19鄰、東城村7～15鄰。
若原設籍於三奇村8-11鄰者，
請於公告日起半年內（102.10.17日前）將戶籍變動至上述範圍內始得追溯入籍時間。
(102.4.17 更新)
重點來了
不管是什麼樣的理由，現在是一大票家長不遠千里要把孩子送到慈心華德福來，
包括一些藝人
( 那天坐我旁邊的, 就是一對藝人夫妻~ 是誰就不透露了~ 人家也是想低調的)，
有那麼多的孩子要來，但名額就是這麼多而已，學校勢必會有他們的考量~
那究竟誰能進華德福小學唸呢？
除了戶籍一定要設在上面說的那十個村鄰之外
還有
戶籍設籍的長短，也就是戶籍越久的優先
若戶口只遷來一兩個月，那當然是排不上的，以目前這麼激烈的情況來說，
我個人覺得二年的時間是跑不掉的@@
其次則是
家長有沒有認同華德福教育
這個認同度還蠻重要的
我的資訊有限，加上我小孩也還在念幼兒園
究竟去念了慈心小學會碰到什麼事，我現在也說不準
華德福真的有那麼好嗎 ?
建議有心的家長多作點功課，多了解華德福的教育理念與精神
確定這是你們想要的教育，再讓孩子來念
否則若唸不下去再轉到體制內學校
到時孩子辛苦，家長也很累....
我想這也是無可奈何的事，因為體制內的教育實在是令人受不了，
才會讓華德福一下子成為另類的明星學校~
又因為僧多粥少，學校才會有這些優先順序出來~
對了，為了讓孩子「銜接」小學，有唸華德福幼稚園的，
比較有可能會列入優先順序裡~
規納一下，要唸華德福小學的條件：
1.戶籍要設在學區內
2.家長要認同「華德福教育」
若要轉學進去呢？這個問題有家長問
答案是：不保證一定有名額~
據老師的說法，一年當中，只會有1~2位的學生轉出去，
有的家長先讓孩子唸附近的小學，等「排」到了，才有機會轉進華德福~
(這機會很低~ )
注意，要轉學進去的家長，必須要及早領表，學校會以申請的次序作選擇；
換句話說，若一個不小心睡過頭忘了報名，那結果可能就是明年再來~ @@
(申請時間請看學校的公告)
那為什麼會有轉出的學生呢？當初擠破頭進來，怎麼又會出去呢？
答案是：這要看轉出學生的狀況，有的是因為家長工作的關係，家庭因素之類的~
我也聽過有家長覺得無法接受孩子學的慢的...比不上親戚小孩的....@@
那將來唸完國中之後呢？會有華德福高中嗎？
目前已經有華德福高中了，但學籍是在南澳高中
( 也就是畢業證書上不是慈心華德福高中，而是南澳高中 ) ，
但上課並不是到南澳高中去，一樣仍是在冬山的慈心華德福中小學這裡；
目前高中學生人數較少，大約十多位而已！！
老師說，孩子到了高中這階段，就不一定會選擇繼續留在華德福，
有的孩子會選換一個環境，去外面闖闖看！！
這部份我個人的看法是，反正都還是十年後的事，現在擔心都太早了，
相信到那時應該也有較完整的華德福高中了；
至於兒子那時會不會選擇繼續留在華德福，我們會尊重他的決定的；
起碼作父母的，現在可以幫你選擇較好的學習環境，這是我們可以做到的！
要來唸慈心華德福的家長，除了把孩子跟一位家長的戶口遷來冬山之外
( 這問題可以在學區內買房子或寄在別人家戶口裡，
但誰也不知道再過個幾年這個規定會不會再嚴格一點，例如說一定要住在學區裡 )
另外就是要考慮工作的問題，畢竟宜蘭的工作機會不像大都市那麼多
而且還要接送上下學，有時還要參加學校的活動
這都是要考慮的~
如果上述兩項都不是問題的話，那就可以考慮考慮~
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文章上面的藝人不是陳安儀
陳安儀的女兒是去人文國中小學
不是慈心華德福小學
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
※ 編輯: mauricew 來自: 180.176.102.25 (03/02 23:51)
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