#投書來函 #聲明與回應
7月2日本站所刊登作者吳牧青所撰文〈大學法人化的前哨戰？論台藝大新任「牙醫副校長」帶出的三層議題〉於5日接獲國立臺北藝術大學秘書室來電，以及今日國立臺北藝術大學投書來函，本站感謝與理解北藝大校方高層情感與對典藏媒體集團的信任，對此將聲明與回應及刊登作者吳牧青之回覆。
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#高雄市中山國小
#青春啟航
今天我們發現高雄中山國小把六年級的校外人士入校教材大綱公布了，果然是小編群懷疑的青春啟航。
不論是之前力行國小的青春八講、河堤國小的白絲帶、彩虹愛家的青春啟航，教材的中心思想都是基督教式的守貞。
不管你是20、30還是40歲，都要婚前守貞。而且教材還會帶領孩子憧憬婚姻的美好，帶著孩子去想像以後真愛。
以下為家長投書，來函照登
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這是青春啟航的教材。表面上看起來很有趣，很生動。我卻一直非常悶非常的不舒服。整整兩個晚上都在想這件事情。
撇開下半部引導孩子一定要有婚姻才是美滿人生以外。
對於上半部更悶，特別是多元智能和生理上（甚至所謂的品德和人際關係，很多部分只是特質），為什麼要教小孩用這麼評判人？
我不懂教小六孩子擇偶的目的？這個年紀的交友需求更大。這麼教會不會擴大影響到孩子擇友的功利（不太精確，我也不知怎麼描述）？而讓弱勢的孩子難交朋友。
自閉小孩，窮盡一生都不知道能不能教會他慷慨、憐憫、寬容、體察人意。
學障孩子，無論多大努力，有多少智能是終生無法達成的。
生理的部分更是，我不懂引導近視，雙眼皮這些條件的目的為何？
回到婚姻，有多少幸福婚姻夫妻個人條件不理想，又有多少悲慘婚姻夫妻個人條件近乎完美？
無論從交友還是擇偶，甚至到婚姻觀，我都覺得這一頁教材如此天真如此幼稚。
孩子，你的人生評價不必建立在浪漫婚姻上，更不用建立在完美伴侶上。你只要能為自己負責，開心生活就可以了。
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又是一個假裝自己不是彩虹愛家的團體入校授課，
這樣欺騙家長可以嗎?
這麼愛說謊還教什麼生命教育?
以下為家長投書，來函照登
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你好，我是一個小三學童的家長，今年加入家長會，期初會議的時候會長說我們學校的故事志工不是彩虹媽媽。
可是我今天在警衛室簽到本上看到有兩位備註“彩媽”的人入校，以前也在學校附近看過穿著彩虹愛家T-shirt的人。
上彩虹愛家的youtube頻道上一看才發現「來自校方的肯定-XX區XX國小XXX校長」系列影片，看到包括我們學校在內，中永和好幾間國小的校長都在上面😱
#名字不叫彩虹愛家的彩虹愛家
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