Hi 好想妳們 : )
有點久不見 我都在忙著練習術科考試
還有設計我的教學檔案跟忙著準備教檢科目...
雖然要因此犧牲一些自己喜歡的東西的時間
但是用力為自己的未來努力更加的重要 共勉之💛
但是我還是沒忘記要努力的愛漂亮(笑)
最近太常素顏了 所以回來台中順便找Chloe接睫毛
不管有沒有化妝的眼睛都好美✌
這次是黑鑽200根喲 之後再跟指甲一起分享
接睫毛在這: 苡丹思時尚藝術美甲
目前在台中火車站準備搭車
搭火車到烏日找老汪去♡
同時也有22部Youtube影片,追蹤數超過134的網紅桃園市議員簡智翔,也在其Youtube影片中提到,【智翔的議會質詢-民政局、十二區區公所(9/23)】 #桃園市未立案宗教場所用地合法化 上個會期智翔關心到未完成合法化的宮廟辦理登記的進度,同時也為許多宮廟請命,包括座落於公有地上、或財務紊亂難以報表呈現,申請上又礙於人力短缺、對於法規不熟稔、公文往返的時間花費,諸多困難之處都需要市政府花更多心...
「教檢科目」的推薦目錄:
教檢科目 在 桃園市議員簡智翔 Youtube 的最佳解答
【智翔的議會質詢-民政局、十二區區公所(9/23)】
#桃園市未立案宗教場所用地合法化
上個會期智翔關心到未完成合法化的宮廟辦理登記的進度,同時也為許多宮廟請命,包括座落於公有地上、或財務紊亂難以報表呈現,申請上又礙於人力短缺、對於法規不熟稔、公文往返的時間花費,諸多困難之處都需要市政府花更多心力來協助。
智翔也知道,民政局的宗教科目前都十分盡力在完成這項艱鉅的任務,但期望能更進一步,系統化現有的問題與解方,例如在協助處理不同的個案時,也能吸取經驗,規劃出更精準的配套措施,以利下一次的宣導,或建立更便民的輔導窗口。
財務方面,立案後的宮廟每年都需要製作財務報表,這一點宗教科是否也可以研擬相關辦法,也許簡化流程、或增加研習及培訓課程,輔導宮廟走上財務健全的軌道。
宗教科則補充,財務方面有先從財團法人宮廟著手,導入會計師輔導機制,也預測未來狀況會逐年改善,智翔也肯定宗教科目前所作的努力,仍期待宗教科持續精進做法,讓宗教場地合法化的那天早日到來。
#桃園市立殯儀館焚化爐空污管制
上個會期智翔曾建議,桃園殯儀館是否添購燃燒效率更好的設備來焚化,但礙於經費難以執行,而昨天在市長施政報告中,智翔也提出證據,從鄰近學校的空品監測可看出,殯儀館周遭確實存在空污的威脅,那麼我們就回過頭來檢視殯儀館焚化爐現行的空污管制是否有效?
針對廢棄物,目前有法規《廢棄物焚化爐空氣污染物排放標準》來規範,而桃園殯儀館也有檢測焚化爐廢氣排放的結果,但是很可惜,在總計八座焚化爐中,只有針對1~6號焚化爐,也就是專門焚燒遺體的焚化爐進行檢測,剩餘兩座平時焚燒大量庫錢、紙錢、紙紮屋等物品的焚化爐卻沒有檢測。
就算環保局沒有納管,殯儀館內的焚化爐仍是客觀上的焚化設備,所以今天也再次建議,桃園殯儀館應比照廢棄物焚化爐的規定,設置監測儀錶,並針對污染源定期檢測;其二,請民政局與環保局共同研擬桃園市立殯儀館的空污管制及監測辦法,另請針對周邊業者進行輔導擬定方案。
智翔同時也以台南、高雄、屏東三縣市的環保金爐為例,其設置集塵器、活性碳等作法,提供桃園市政府作為焚化設備升級的借鏡,尤其桃園區居住人口持續增加,千萬不可讓殯儀館周遭成為空污的破口。
#建立公園遊具資料庫
公園的更新與活化,包括二代公園的提倡是智翔一直關注的議題,過去智翔曾建議桃園市政府學習台北市,建立公園的資料庫,但大家可能不知道,台北市連公園遊具都有資料庫,資料庫的資訊,盤點公園內所有設施的數量及種類,也方便評估使用狀況及年限。
應用在公園的新建與更新,就可以知道減少重複的遊具,讓各別公園的特色凸顯出來,遊具的種類對應到使用率,也能讓遊具更新時,更能符合社區以及使用者的需求,建議區公所能著手盤點公園的遊具,技術方面也可考慮與資科局來合作。
🎞完整質詢影片請看:
https://youtu.be/NCR2bY_zhPQ
🎞youtube頻道請搜尋:桃園市議員簡智翔
教檢科目 在 呂聰賢 Youtube 的精選貼文
1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1)
2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)…
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
教檢科目 在 呂聰賢 Youtube 的最佳貼文
1.雲端硬碟建立資料夾
2.設定分享給五年1班全班同學,使用聯絡人群組設定。
呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記
學校帳號開啟會議後,目前只有「白板」和「錄製」功能。
白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用,學要先行設定。
預設為限制:只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」
【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面?
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」
【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。
(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)
(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教? 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom
(4)檔名更改
預設為會議室名稱,可改為科目/班級/組別名稱
(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案,預防學生不慎刪除檔案
(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號,先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→
【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能:建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次,分組以4~6人為佳
白板共用人數越少,小組成員間越容易做約束
【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作:
方式一:任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組,查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二:Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作:傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能:「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三:學生個別寄送郵件給老師
(2)編輯:
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」:任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱
(3)檢視:
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」
【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時,要記得改為「分頁」
【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能,
可以自己再開一個會議室嘗試,避免研習版面混亂。
操作方式:
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板,可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。
【下次研習準備】
下次研習前,請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式,再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b
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【109教師資格考分享】(代女友po文)
很開心順利通過,我要來還願了!!!
一、109年考試成績(選擇題/非選擇題)
國文:34/21.5
教育原理與制度:49.5/28
青少年發展與輔導:52/28
中等學校課程與教學:54/23
二、我的狀況是:準備時間沒有很充裕,大概只有一個多月。所學與青少年發展與輔導較
相關,因此這科較有把握,而教育社會學從來沒接觸過,教育哲學雖然上過課但也忘
光光。
[以下為109年個人考試經驗,僅供參考,因110年題型有改,不知是否影響〕
三、大方向準備方式:
1.擬定考試計畫:要用自己的方式讀書、安排讀書計畫,如果以往有很多考試的成功經驗
,我覺得可以依照原來讀書的方式準備就可以。實際讀書狀況與原先擬定的計畫一定會
有所出入,因為準備過程中可能會發現有些重點是自己想再多花時間整理,因此請隨時
彈性修改考試計畫,但記得,自己覺得重要卻欠缺練習的部分就要持續進行,不能放掉
。
2.從考古題中找重點:每科都先寫一至兩回考古題,檢討時每一題的每一個選項都要知道
是什麼。
ps:我寫考古題的順序是從最新的考題往回寫五回。
3.複習重點再繼續練習考古題:我先複習兩回考古題的重點並將重點背起來,再繼續練習
考古題,可以看看有沒有進步。到後來寫題目的時候,比較知道題目的用意、從哪裡考
出來,也比較清楚哪一個選項是來誘答。最重要的是有這個步驟後,答對率大大提升。
4.回頭複習重點:當我考古題做了五回,覺得沒時間再繼續做考古題時,我開始複習目前
整理到的重點,反覆背誦。
5.教育心理學整本讀:張春興老師的教育心理學,每個章節我都讀過一次(每天讀一章,
並且做筆記),然後再挑選幾個常考的章節重複看個兩三次(特別重要的單元是第三章
到第九章,同時看課本還有自己做的筆記)。
6.手寫題
A.手寫練習:考前一定要練習幾題手寫題,一開始可先擬出架構或是翻課本,但剩下半
個月到一個月時一定要限時且不翻閱課本練習。一開始可能會寫不出東西,但寫到後
來就可以掰出一些內容。一題控制在15分鐘內完成。
Ps:有時候會寫得欲罷不能,想要把每一題都寫的很完整很棒,但是要記得注意時間
,
如果這題多花一些時間,其他題的時間就會被壓縮,而且寫得再好,一題可能就
是
得到8-9分。所以先求每題都達到基本水準(題目要求的都有寫到),如果有時間
再來補充。
B.作答紙版面配置:作答紙通常只有一張,不能夠再加紙,題目有四題,將作答紙對摺
,正反兩面共有四區塊,每區塊寫一題,每個區塊都要寫滿,記得要在作答紙上標註
題號。
Ps:雖然此作法第一題篇幅會少幾行,但是這樣做就不用多花時間分配每題之行數,
同時,閱卷老師也比較好閱讀。
C.前言與結語:因為時間很少,而且中間要闡述的內容很多(很多題目都會要求列幾點
,或是一題裡面又有兩三題子題目),作答紙上沒有多餘的空間可以浪費,所以前言
的部分,最多用兩行至三行的篇幅說明接下來的幾項要點,就可以結束 ; 而結論的
部分,因為這次考試很多題都有規定要寫幾點,中間的內容需要寫較多,所以我完全
沒有寫到結論(行數不夠寫)。但是,如果你的情況剛好是寫完還有一兩行的空間,
而且已經想不出要寫什麼,可以寫結論,將整段敘述做個總結。
D.用列點方式呈現內容:因為閱卷老師要看很多份考卷,而且很多題目都會要求「需寫
出幾項或幾點內容」,因此可以用列點的方式,讓閱卷老師快速且清楚看見答案在哪
裡。很重要的是,題目規定要幾點、幾項,一定要寫到幾點!就算寫不出來也要掰出
看似合理的內容。
E.內文之架構參考:提供一些可以思考的層面
輔導方面:(系統合作)導師/老師/家長/行政協助ex:輔導室/社區/醫療
(學生)個別輔導/團體輔導/同儕/班級輔導
(個人)學習表現方面/學習態度方面/日常行為方面
課程與教育方面:教學目的/教學內容/教學過程/教學方法/教學評量
教師角色/學生角色
學生興趣/學生能力/學習風格
F.作答紙:我印象中,作答紙上都有編號碼(第幾列),翻到背面時,寫的順序要注意
(作答紙上有註明要從哪裡開始繼續作答)。
G.範例
練習上述A到D,並建立自己習慣且適合的模板,並將這個模板記在腦海,考試時有機會
就可以派上用場!(我那時候是有派上用場~)
四、每科準備方式(書單含在內)
1.國文:
A.國文的準備方式,我之前聽說過可以看搶救國文大作戰,而我是參考雅萳國文,將其
中主題式的重點讀過幾遍,再配合練習考古題,其他的都不看了,因為範圍真的好廣
。當時我是想說,如果國文考太糟,就用其他科來補,想不到還真的發生了……但這
樣代表著國文較弱的朋友不用擔心,我都可以考過了,你也可以的!
雅萳國文:https://yamol.tw/forum_topic.php?id=17758&offset=#5
B.作文:
我的作文以往都是普普的,所以我在考前試著練習兩次作文,讓自己比較安心。練習
時撰寫的個人過去經驗,都有寫在正式上場的作文上,省去了很多思考的時間!建議
在考前整理自己比較有感觸的經驗,或是彙整自己聽過、看過的教育相關文章、名言
佳句,也許會在正式寫作時,派上用場!
2.教育原理與制度:
這科範圍超廣,包含了教育概論、教育心理學、教育哲學、教育社會學、教育制度。前
面有提到,我的教育哲學以及教育社會學較薄弱,所以我從考古題中抓重點,再讀書。
A.教育心理學:
我把張春興老師的教育心理學全部讀過,讀熟,特別重要的單元是第三章到第九章。
B.教育哲學:
這科我看不下課本所寫的,我是參考網路上前輩們的筆記,並從考古題中大概了解考
試常考的內容,最後將這些整理成自己的筆記。
https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1439035006.A.137.html(Sharon)
https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13718&offset=#5(若云的)
https://yamol.tw/forum_topic.php?id=19895&offset=#5(有歷史年代與關鍵字)
C.教育社會學:
我都是看陳奎憙老師的教育社會學以及Sharon的筆記。課本我只看三大理論的詳細說
明,為了瞭解理論的脈絡,其餘我都參考Sharon筆記
https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1439035006.A.137.html(Sharon)
D.教育制度:
考過的法律要再多注意一點,還有新的法律也要留意。
3.青少年發展與輔導:
我是看Corey的書,把每個學派的關鍵字寫下並複習。除了諮商輔導外,也要記得這科
還包含青少年的發展,可以參考Sharon的筆記。
4.中等學校課程與教學:
我覺得這科cp值蠻高的!我這科的底子不是很好(課發與教學原理的部分),一開始練
習考古題的選擇題,分數最低二十幾分,覺得很沒希望,但是寫了兩回考古題後,趕快
惡補常考的重點,接著再多練習題目,結果最後考試成績54分,代表著這科是可以救得
起來,千萬別放棄這科啊~!
A.課程發展:
寫考古題後,在Sharon講義中找到重點並註記,之後就複習Sharon講義,同時也要知
道一下十二年課綱裡面的內容以及跟九年一貫的差別(像是節數、科目名稱、多了哪
些科目、少了哪些科目)。
B.教學原理:
跟課程發展一樣,寫考古題後,在Sharon講義中找到重點並註記,之後就複習Sharon
講義。各種教學法一定要弄懂(雖然真的超多)!!可以特別背一到兩個教學法,以
防題目出現請你使用一個教學法來進行課程。
C.班級經營:
吳明隆老師的班級經營:理論與實務(4版)一書,很好閱讀,其中的舉例讓我很快地
理解理論的內涵。書中的各種效應很重要,一定要整理起來~!
D.學習評量:
余民寧老師的教育測驗與評量:成就測驗與教學評量(第三版)
ps:如果要了解每科詳細的重點,可以參考前輩的介紹,超級詳細~網址於下方
https://blog.xuite.net/jane871534jane/wretch1/577649227-
【107教檢】只念一個月的上榜經驗分享%28含近十年非選題詳解%29
五、網路上的筆記們(上述提到的,以及很多人會參考的)
雅萳國文:https://yamol.tw/forum_topic.php?id=17758&offset=#5
Sharon各科:https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1439035006.A.137.html
若云:
教心https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13681&offset=#5
教哲https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13718&offset=#5
教社https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13770&offset=#5
課發與諮商理論
https://yamol.tw/forum_topic.php?id=13938&mt2=67&utm_source=FB&utm_medium=自動
發
六、考試當天注意
1.考試時間分配:一開始,我會先看手寫題的題目,快速擬個大綱,再跳回來寫選擇題(
有時候選擇題的內容會與手寫題相關),選擇題作答完畢後,進行畫卡並確認畫卡之答
案無誤(20分鐘已過去)。接著,我才開始進行手寫題,當時間不太夠時,我會邊寫邊
想,先把該列點的大標寫出來,再來補充內容。切記!一定要隨時注意時間,以免寫到
最後一題只剩很少時間。
2.直覺很重要!!若在兩個選項之間猶豫的話,我覺得就直覺寫下所認為的答案,因為更
改後錯了(原先寫的是對的),比起不更改但是錯了,還更讓人心痛啊!
3.因為中午休息時間蠻短的,可以考慮自己帶便當、請人幫忙買,或是訂便當,好好把握
休息時間。
4.因為六月已經蠻熱的,可以帶一個小電風扇,在休息的時候可以吹。
最後,祝福大家考試順利~:)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.137.255.163 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1600612864.A.D18.html
※ 編輯: Cranberry (101.137.255.163 臺灣), 09/20/2020 23:09:31
※ 編輯: Cranberry (101.137.255.163 臺灣), 09/20/2020 23:16:56
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