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喜歡跟年輕朋友在一起❤️❤️❤️
大學時期自己也擔任學生組織的幹部，每次與青年朋友座談交流，都會想起年輕的自己，特別有感，所以思瑤姐姐期待自己能夠成為年輕人的好朋友，為大家代言。
今天參加 #台灣學生聯合會舉辦 的 #2020學權論壇，與各大學學生組織領袖們一起關心高等教育的未來展望。
從高教退場、大學合併、學費調漲、宿舍改造、雙語教育、大學法修法、國際教育⋯⋯議題五花八門，這些學生代表們都做足了功課。
#教育的主體是學生，看見同學如此關心自己的權益，作為長期投入教育政策的國會議員，覺得打拚更有力量了💪💪💪
什麼年代了，居然還有八股校規！？
青年學生的網路大調查發現，2020年了，居然還有高中用熱融膠和椅腳來體罰學生、禁止修眉、強制穿白色內衣、男生理平頭、練「四維掌」、禁愛令、搜索書包與宿舍⋯⋯這樣威權又八股的校規，思瑤還以為自己跟連續劇女主角一樣穿越時空回到1970年代了呢。
零體罰、取消髮禁與服儀、禁止強制早自習與課業輔導、都是政府早已推行的政策，也頒布了新的規範提升校園學生自主權，但在人本教育基金會的調查下，卻有近千名學生填答揭露，總共有 152 所高中職仍有違法校規，這個數字超過全台高中職的 1/4 ！
難道鬆綁威權規範，就教不出好學生嗎？當然不是。
網路意見調查中唯二沒有違法的「模範學校」：政大附中、新竹科園實中，無論學業或多元發展都十分亮眼。
包括新創動畫公司臺灣吧 - Taiwan Bar創辦人DJ Hauer、金馬獎得主徐嘉凱、金曲獎得主黃建為⋯⋯等，都是這兩所學校的傑出校友。
雖然法律明定不可，偏偏仍有學校規避規定，侵犯學生人權，尤其以嚴格管教出名的各大私立明星學校，成了同學們踢爆仍進行威權管理的違法大戶。這種教育 ＃法外之地 #一國兩制 的現象應該立刻中止，我具體提出要求：
一、檢視違法校規不該是民間NGO的責任，教育部該擔起主管機關職責，以合法為最低標準，＃定期進行全國的校規檢討。
二、應將學生權益保障納入私立高中職評鑑項目，若有違法之處可酌予扣分，並適當利用 ＃扣減獎補助、 ＃減招 作為手段要求私校改進。
三、教育的主體是學生，台灣卻無任何現行法規以學生權益為主體，思瑤會努力以 ＃保障學生權益 為方向，和青年學子、社會各界進行討論 #學生權益保障法 的立法，期能補上這塊漏洞。
顧教育，護人權，思瑤要更加把勁了！
#你們學校有哪些違法校規呢
#消滅黑心校規
謝謝大家留言或私訊給我的建議，我都有看，在這邊一起回應。
有關北市學校設置智慧販賣機爭議，
我的立場：教育局不該強制 應回歸各校自主。
先說，我是一個高度仰賴無現金交易的人。
再來，我是一個小時候很皮且愛吃的學生。我完全可以想像，如果我是現在的學生，我會多歡迎智慧販賣機。
民意代表比較常會接觸到家長，傾向替多數家長發聲。
校方是公務單位，又受教育局管理，我會採取比較嚴厲的標準，並不是故意找麻煩，只是希望政策謹慎，畢竟我們的職責就是監督。
教育的主體是學生、家長、校方。
有時候家長和學生的想法也不同調，尤其國高中學生，通常遇到教育的問題，我會反過來想：如果我是學生，我會怎麼看？
所以，其實前陣子聽到對智慧販賣機入校的質疑，我自己是有點遲疑。
調閱資料研究後，我認為引發這麼大爭議的是教育局，其實不是這台機器。
智慧販賣機入校政策，從擬訂到執行，教育局真的該大大檢討。
整理一下智慧販賣機的爭點有幾類：
1. 販賣機內容物，是否適合學生？有無違反規定？
2. 販賣機已退出校園近20年，為何又突然入校？
3. 刷卡資料，即便是匿名的大數據，有沒有外流風險？有沒有資安問題？
4. 廠商握有北市國小、國中、高中學生消費行為大數據，能否轉賣獲利？
5. 以低廉租金給兩家廠商全市學校通路，能不能訂回饋金機制給各校？
6. 最後，教育局為什麼強制每校至少裝設一台？
針對合約是否要求每校至少裝一台，能否調整讓學校自己決定？
今天教育局主秘回應我：教育局希望每校學生都能使用到這個服務。
我仍然希望教育局在召開家長說明會後，能重新評估，不要採強制設置。
關於販賣機內容物，如果教育局有把可販賣物品規定、審核辦法、相關罰則訂定的更加仔細，並在試辦期間，掌握廠商違規販賣違禁食品狀況，應可釋疑。
仍有家長意見是完全反對販賣機，即便都只賣文具也反對。也有學校總務主任跟我們反應，販賣機裝設後，他曾一天處理8次故障排除，覺得增加很多額外業務。這些爭議，我都認為應該回到各校自主，由家長、校方協商決定。
有關廠商取得資訊疑慮，教育局一再說明保護個資。這是最基本的。
我今天當面問教育局：廠商能不能取得學生消費行為分析的大數據？教育局説可以。
我再問：我們有沒有禁止廠商將來拿這些數據轉賣？教育局回應：當初沒想到。有承諾會回去調整合約內容明訂。
台北市推智慧城市，包括智慧路燈、智慧垃圾桶，市府都是先部分試辦，從未一下強制全面推行。
在校園這樣的學習場域，沒有進行說明溝通，沒有就食品把關明訂細則，就貿然推智慧販賣機強制全面入校，市府真的該懸崖勒馬，深自檢討。
《希望，來自於自己有承擔的力量！》
～高金素梅/在巴楠花小學上課的一天
六月下旬的一個清晨，我來到了高雄杉林區的巴楠花學校。阿浪校長在校門口歡迎我之後告訴我：他們這裡沒有官式的教育考察接待行程，如果我想知道巴楠花中小學的教學情況，我就必須上一天課。校長的提議正合我意，我很高興地謝謝校長為我所做的一整天安排。
在巴楠花和學生一起學習一天之後，我對原住民族的教育方向有了更進一步的體認：在當前這個功利取向和競爭掛帥的社會中，我覺得教育必須面對的是社會價值異化的危險，並且肩負起抵抗的責任。這種抵抗並不是要製造衝突，而是練習，藉由思考和實踐，練習去面對和改造這個價值異化的社會，這不只是學生、也是老師和學生共同要練習的課題。原住民教育不應該只是用族語翻譯教科書，或是設備齊全的教室而已，它應該是從原住民族建構的歷史與傳說、文化和哲學的知識體系中，去深思反省，去彼此學習，讓各種美麗得以生長，而不是只有主導美麗的權力而已。
這樣的責任，對原住民族的孩子來講，是不是很沉重呢？也許誠如阿浪校長說的那樣，讓我們的心，小到和螞蟻一樣，然後用布農族獵人恆久敏銳的耐性，去思考反省，不斷的練習和實踐，來造就我們承擔希望的力量！
阿浪校長的理念，看在主流教育界的眼裡，也許是不切實際的浪漫幻想，不符合他們當代制式教育的需求，但我在和這群巴楠花的孩子們相約攀登玉山之後，卻覺得：與其跟著現在的主流教育隨波逐流，原住民族教育寧可走上一條崎嶇，但卻能鍛鍊民族主體性的道路。因為我們族人都非常了解，只有走過曲折艱難道路後，抵達的巔峰，無限壯麗的美景，才能盡收眼底。
學校名：臺北市立民生國民小學
電話：02 2712-2452
地址：台北市松山區敦化北路199巷18號
官網：http://www.msps.tp.edu.tw/
關於：
民生國小自民國 57 年創校，是與民生社區同步成立的小學，一直是教學優質學習成效傑出的學校。由於學校鄰近許多機構，交通便利，學風優良，吸引許多學生就讀，目前是額滿學校。校地 13961 平方公尺，卻容納 60 班 1664 名學生，教室與活動空間嚴重不足，但老師並未減少對教學的熱情，因此學生學習總是豐富而多元。校內教師專業成長蔚為風氣，主動積極參與進修，近 49％之教師具碩博士學位，並參與教學輔導教師、教師教學評鑑與社群研究發展不遺餘力，同時將所學轉化為學生學習層面，嘉惠學子，成為本校一大特色。本校近年來榮獲獎項無數，如：2008 年榮獲臺北市優質學校「專業發展組」、2010 年榮獲教育部「全國資訊科技融入教學創新應用績優學校」、2011 年榮獲臺北市優質學校「教師教學組」獎、2011 年榮獲臺北市優質學校「學生學習組」獎、並於 2011 年通過「臺北教育 111 標竿學校」認證，2012 年榮獲臺北市優質學校「資源統整組」獎、2012 年榮獲 InnoSchool-KDP 全國學校經營創新國際認證獎、2013榮獲臺北市優質學校「學校領導」獎，2014 榮獲臺北市優質學校「行政管理」獎，2015 榮獲臺北市優質學校「校園營造」獎、「課程發展」獎、「教師教學」獎，創造出具口碑的民生好學校文化。
學校名：臺北市立介壽國民中學
電話：02 2767-4496
地址：台北市松山區延壽街401號
官網：http://www.csjh.tp.edu.tw/bin/home.php
關於：
本校之創設，始於民國56年秋，營建校舍，前後歷時年餘，首期工程告峻；為感先總統 蔣公延長國民教育之諭示，特以介壽為校名。57學年度，承嚴前總統家淦先生蒞臨主持啟用典禮，旋即有學區內國民小學應屆畢業生900餘人報到入學，共設18班，採男女合校分班施教。自此木鐸揚而弦歌起，蔚為盛況。期間教師同仁犧牲奉獻，栽培涵養不遺餘力，校譽日隆，乃自58學年度以降，年年均奉命增班。至65學年度，全校計普通班69班、益智班3班，共72班，男女學生3,500餘人，教職員工190餘位，師生戮力耕耘之下，充滿蓬勃奮勵之氣。本校既在政府全力提升國民教育水準之下創辦，故無論教學、訓導等措施，悉以國中民學教育目標為執行原則。首任校長潘維鑑先生，除以「禮義廉恥」為校訓外，並另訂「本仁愛，正人倫，重五育，尚篤行，健身心、增智能、愛國家、利人群」等條目，作為學生進德修業之正鵠。 101年8月林財瑞校長繼掌校務，以學生為教育的主體，凝聚親師生的向心力，繼往開來，型塑優質的校園文化。在十二年國教啟動的時刻，致力於教學活化、評量多元，提昇學生的品格力與閱讀力，讓學生多元展能、建立自信，進而培養具有新思考與解決問題能力的多元菁英。未來介壽將在既有的優質基礎上，精進發展，朝培育元菁英人才的優質學校持續邁進未來介壽將在既有的優質基礎上，精進發展，朝培育元菁英人才的優質學校持續邁進。
#Meck大叔#臺北市立民生國民小學#臺北市立介壽國民中學
📌 本集內容 📌
✭【 琪斐大放送 】民主黨總統初選大爆炸 誰是挑戰川普最佳人選?(00:46)
✭【 動眼看熱鬧 】全球高齡駕駛事故頻傳 老人家堅持開車怎麼辦?(07:38)
✭【 世界都在看 】樂高葬禮主題積木惹議 爸媽們會買給小孩玩嗎?(13:35)
✭【 漏網東西軍 】香港佔中九子全判有罪 從社運來看世代間矛盾(19:43)
紐時的專欄作家Frank Bruni最近有篇文章，講到高爾夫球。
政治人物在綠油油的果嶺上，一邊打球一邊喬事情的畫面，大家都很熟悉吧?美國近代只有三位總統不打高爾夫球，分別是卡特，胡佛及杜魯門。最近兩位總統，歐巴馬很愛打，川普更不用講了，不但愛打高爾夫有名，連他打球喜歡作弊也很有名。
但如果看到民主黨總統候選人雖然己達二十人，但打高爾夫球的卻少之又少。桑德斯，華倫，哈里斯，Buttigieg這些很受年輕人歡迎的候選人沒有一個打高爾夫球，這其實也反應了高爾夫球在美國年輕世代己大大退燒的現象。唯一一個打高爾夫球的，是最近才正式宣布參選的前副總統己經76歲的拜登。以以前的紀錄來看，不打球的候選人通常會輸給打球的候選人，若以此標準，拜登的確是打敗川普的最佳人選。但Bruni也指出，這可能也是表示，拜登己經抓不到時代脈動。
是的，美國也有世代衝突，嚴重度不輸台灣，你看看，這不是連高爾夫球都有事?
本周的琪斐大放送，我想藉拜登參選，將民主黨初選狀況做個整理，這是很多朋友一直都說很想看到的。也讓大家來看看，美國民主黨初選裡曝露出來的世代隔閡問題。
場景轉到香港，為了漏網東西軍香港佔中九子全被判刑的新聞，在網友票選中勝出，我回頭去把雨傘運動又回顧了一次。
有一個事件特別引起我的注意，當年三個中年人，人稱占中三子，提出以非暴力公民抗命，爭取沒有篩選機制的普選，受到很多年輕朋友的呼應。但在當年九月學運領袖黃之鋒在占中三子不知情的情況下，帶領群眾衝入公民廣場，的確是讓香港的挫折感讓全世界都看見了，但占中三子也對運動失去了主導權。演變到後來，整場運動已經沒有清晰的領導層，有「去大台化」的現象，沒有一方能夠代表整體示威者。
回看這場運動，「學生世代不滿中年人做得太慢，」在接受BBC訪問時，戴耀廷和陳健民都認為，最需要改善的地方，是他們忽略了世代之間的矛盾，不夠理解年輕人的憤怒以及想參與運動的方式。
中年人反省了，但年輕世代反省了沒?
這次漏網東西軍，我們還有個新做法。因為每次我們三人討論五分鐘都講不完，這次我決定，乾脆放個長版的網路上，把話講完，大家對這個議題有興趣，可到網上看看。
本周動眼神經選的是：全球近年來的高齡駕駛事故年年增加，老人家真的不適合開車上路，只能被貼上馬路三寶的標籤嗎?我要叫我爸媽好好看看。
張嘉玲選的是:樂高推出葬禮主體積木，這樣的玩具適合作為兒童死亡教育的一環嗎?你覺得觸霉頭嗎?來告訴我們你的想法。
📌 回顧過往集數 📌
EP31《香港修逃犯條例、共享經濟有法可管? 仿肉素漢堡成潮流、投賭爛票前多想想》https://reurl.cc/k8n2d
EP32《南韓終結66年墮胎罪、南韓禁日本核食勝訴、全球死刑執行下降、維基解密亞桑傑被捕》https://reurl.cc/qp6eR
EP33《郭台銘當總統人民有福? 全球麻疹疫情大爆發 一帶一路如何吸引瑞士? 美國男同志市長參選總統》https://reurl.cc/berkM
教育的主體是學生 在 未來Family - 開始上課後，有人翻開一本與課程無關的書，其他人也正 ... 的推薦與評價
思考一下，不用成績評量學生，教育的主體是學生，適性教育，請問為何教師要叫孩子學習？孩子不干擾你，他覺得他不需學這門課，這不是他要的，為何他要學？ ... <看更多>