🏹【雙語教育進度延宕 教育局應積極改善】
先說結論,為因應雙語教育的推動,教育局應立即籌設局內專案小組(委員會),結合府外專家學者,負責徵聘與審查師資,並取消該項業務的委外發包。
現階段,或許可考慮與文藻外語大學合作,結合產官學,由市府挹注經費,並爭取教育部專案補助,培訓南部各校有意願的外籍生,以及外語口說能力佳的本國學生,經檢定後,派駐第一階段雙語重點小學任教,解決師資欠缺問題,或能減輕第一線校長的負擔。下一階段,投入研發適合本國的雙語教育教材,打造適合外語學習的情境,讓學童養成並具備自行識讀的能力。
人力銀行1111網站上,高掛著雲林維多利亞學校急徵國小外語教師,從10月29日開始到今天,廣告仍在。起聘薪資落在23K到50K,遠低於高雄雙語教育聘用外師69K的水平,要招募到合適的人才,恐怕曠日廢時。
本周一,我召開了一場記者會,內容是關於高雄今年度推動的雙語教育。教育局派員出席,會後第一時間推說是人力仲介業者未及時更新訊息,但到今天中午為止,英美達的網頁上仍高掛徵才訊息(高雄雙語教育外師招聘)。
很顯然,外師至今仍未補齊。過了5天,高雄市教育局做了甚麼事?找人來開會,積極想方設法尋找外師?還是繼續把問題丟給第一線的學校和人力仲介業者?
請問葉匡時副市長,這樣的教育局長,還能安穩高坐官位!市府局處的螺絲真的有拴緊?
教育局把外師招聘不易的責任推給國教署,原因為何呢?人力仲介找不到師資,負責籌設雙語課程的學校急得如熱鍋上的螞蟻,校長只好自己去找人。但手頭沒有資源的校長,又要怎麼尋覓適合的外師呢?
教育局目前的作法傾向放寬或降低標準,不須持有合格的教師證即可聘任。韓市長,您心心念念的雙語教育,教育局做的2266,學生的受教權,教育局在乎嗎?
吳榕峯曾擔任國立科學園區實驗高中校長,96年至98年間,他曾三度帶著職員遠赴國外,在國際教師徵聘會議上找尋面試適合的外師。而在卸任台中市教育局長後,他擔任華盛頓高中校長,對於私校招聘師資的作業也很熟稔。
目前國際學校或外僑學校在徵聘師資的主要管道,包括國際教師徵聘中心(Search Associates)、國際學校服務中心(International Schools Services)、Teach Away等機構,他們每年會舉辦徵聘會議,事先過濾會員資格,應聘的老師擁有合格教師證照,或經過一定程序的學經歷認證,教師的素質較有保障。
📝而從實驗中學歷年出國報告提到的建議,大致可歸納出幾個重點:
📌薪資福利部分
✅第一、 實驗中學的薪資水準在各國際學校的排行裡位居中等或中低價位,難以和各校競爭,尤其是中國近年來國際學校如雨後春筍般設立,對於師資的需求殷切。
✅第二、 國際教師應徵時會詢問雇主的內容,包括各種津貼、返鄉機票補助、授課時數,教師個人進修機會、子女教育補助等。
📌在台生活部分
✅第一、 國際教師很在意學校所處環境的社交生活圈。
✅第二、 教師個人及其配偶子女的居留問題。
以高雄現有的薪資結構,要能與其他國際學校競爭而獲得充足的外師,恐怕有很大的困難。中國對於外師的需求更高,多所國際學校開出的價碼也高於台灣,但依舊搶不到人才,除了徵聘外師,他們另闢途徑,讓海外歸國的學生也加入雙語教育的行列,再加上大學端培育的人才,共同撐起需求面。
高雄目前徵聘的外師,從招聘到管理,實際上很多工作都落在第一線的學校身上,除了網路徵才,我們看不到這家人力仲介公司做了甚麼,而市府卻要負擔起聘外師每名6萬元的仲介費,這筆錢花得一點都不合理。
教育局迄今對吉東國小外師落跑一事不做回應,推動雙語教育四箭中的的【學校外師招聘】工作發包給人力仲介,成效亦不佳。
韓國瑜市長說,台灣要推動雙語教育,讓下一代具備在國際移動的能力,請您回高雄看看,您的雙語教育,第一年的招聘進度延宕,沒有老師,課開不成,校方想動,也動不了。
😝韓市長把雙語教育的推動放在電視競選廣告上,實際上推動的情形卻是2266,這分明有廣告不實的嫌疑,要不趕緊下架,要不就撥空打個電話給葉匡時或吳榕峯了解進度,要不然,政治的不實廣告,選民開罰的結果,是將政治人物下架喔。
#雙語教育
#外師招聘
#維多利亞
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#未來兩天的就業活動資訊分享
★★三民就服站於5/7(星期二)辦理小型徵才活動,歡迎來參加喔!
活動日期:5/7(星期二)下午2:00-3:30
活動地點:【三民就服站】(高雄市三民區大順二路468號10樓)
洽詢電話:07-3837191#17-18
上網查詢:https://app.ktec.gov.tw/index.php/jobktec/activity/view/19040057
★★2019/5/8文藻外語大學『徵薪誠意,勇往直前』就業博覽會徵才活動
活動日期:5/8(星期三)10:00-15:00
文藻外語大學就業博覽會現場徵才活動(三民區民族一路900號)@校內紅磚道
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徵才限中國畢業生,拿「台胞證」的他卻當上華為客戶經理!27歲台灣年輕人的親身體悟:狼性只是入場券
華為作為中國通訊業的標竿公司、世界前500大企業,自然是中國985、211等頂尖大學的理工科畢業生,心中的「夢幻企業」。在全球有18萬名畢業自中國頂尖大學的華為員工,並不稀奇,稀奇的是裡面的一張「台灣臉孔」。
這張「台灣臉孔」,是台灣技職體系出身、今年27歲的李璟。李璟五專念文藻英文系,二技念台北商業大學國際商務系,最高學歷是台科大科技管理研究所,並透過台科大與澳洲昆士蘭大學的學術合作,取得兩所學校的雙聯碩士。
李璟沒有過人的學歷背景,也非理工科出身,他為什麼能雀屏中選、甚至當上華為視為第一主力的客戶經理?
一切都得從前年說起。
當時李璟將從研究所畢業,他透過華為官網發現他們在進行校園招募,儘管上面註明「限中國籍應屆畢業生」,他還是投了履歷。李璟印象深刻,畢業典禮當天他收到華為的面試通知,面試地點在中國深圳的喜來登飯店。
到了報到現場,李璟估計有近1千多名「中國籍」應屆畢業生來應徵,只有他一人拿台胞證報到,讓工作人員有些不知所措。「但這就是很模糊的地方,因為政治關係,華為不能說我不是中國籍。」因無法清楚定義的政治關係,李璟得以進入第一關團體面試。
闖進華為的關鍵:實習經驗
面試過程中李璟發現,在台灣稀鬆平常的實習經驗,在應徵華為時卻是一大加分。
「他們競爭太激烈了,就算是頂尖大學學生,也很難爭取到有名企業的實習機會。」於是,曾在HTC行銷業務部門實習2個月的經驗,為他的履歷加分;加上李璟不受華為的徵人條件限制,仍嘗試爭取面試機會,在面試主管眼中,他的舉手投足已完全體現「狼性」兩字。
這樣的「狼性」人格特質,為他掙得進入華為總部的入門券,成為當期唯一一個被錄取的「台灣應屆畢業生」。不過進入華為總部後,李璟才發現,擁有「狼性」是基本條件,因為每個中國員工都有。
一匹台灣狼,到華為卻像是沒牙齒的狼
初期3個月的入職培訓,所有新進員工,不論任職為何,都必須熟讀華為產品的相關應用理論與知識,像是無線基站概述與場景、數據中心部署與配置、雲計算原理與架構。公司2、3天就會舉辦一次考試,成績排名在末位10%,就會遭淘汰。
相較中國理工科畢業生,文、商背景出身的李璟必須花雙倍時間,熟讀這些理論;但他沒想到的是,這些畢業自中國頂尖大學的同期新人們,居然跟他一樣也每日挑燈夜讀到凌晨4、5點。
李璟觀察到,華為內部有各個頂尖大學的縮影:上海交大幫、北京清大幫、中國科大幫。每天晚睡早起,是這些全省排名前0.01%的菁英們的日常寫照,而這些同儕最常和李璟聊到「台灣的圖書館」。
「有些同事有台灣交換經驗,他們認為在台灣讀大學是全世界最開心的事。」他們跟李璟分享,中國大學的圖書館不論什麼時期,永遠高朋滿座,座位供不應求,得和另一名同學24小時輪流使用,「不像我們,只有考試前一、兩周才會爆滿。他們從小就是這樣一路鬥倒別人拚上來的。」
原以為自己已經夠「狼」了,結果在這群菁英面前,李璟就像一匹沒牙齒的狼。儘管他們習慣與人競爭,但李璟說,在華為的績效政策引導下,每個人都是為公司利益著想,不為自己。
華為績效導向,養出一隊集體行動的狼群
「我們的狼性是對外奮不顧身地進攻、對內群體奮鬥。」
華為的客戶經理被李璟形容是「最狼」的職位,他們向外拓展市場時,最重要的手段就是搬遷對手的設備,讓客戶改採用華為設備;客戶經理背後則有一支團隊,隨時等候指令、隨機應變。
例如,李璟早上10點先到客戶辦公室拜訪,透過旁敲側擊的問話方式,得知客戶需求之後,將需求告知產品行銷經理、服務經理,他們趕緊開專案分析會,為客戶制定一套完整的端到端解決方案,下午李璟就到客戶公司做報告分析,快速滿足客戶反映的痛點。
在華為,公司利益與員工利益是一體兩面,專案做得好,大家就能分到錢,「獎金分紅一定會到有在做事情的人手上,所以大家都很團結。」
李璟也因為懂得爭取參與大型專案、增加曝光率,在2017年為部門創造121%的年營收成長率(Year over Year),更在今年上半年完成全年訂單目標的70%,因而被部門舉薦,榮獲華為明日之星的獎項。
一般來說要入職3年才能外派,不到1年的時間,李璟就爭取到中美洲的外派機會。
台灣狼闖華為的體悟
正如他忽略華為的徵才限制,照樣積極爭取面試機會,引領他一路往上爬的,就是他言談中常提及的「狼性」二字。一匹台灣狼,闖入一群從小就在競爭的狼群,才知道自己的牙齒還不夠利;因為加入跨國企業,得以打開他的眼界,發現自己的渺小。
若認為自己也有這種狼性,想試驗爪子夠不夠鋒利,西進可以是個方向。
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