🏹【雙語教育進度延宕 教育局應積極改善】
先說結論,為因應雙語教育的推動,教育局應立即籌設局內專案小組(委員會),結合府外專家學者,負責徵聘與審查師資,並取消該項業務的委外發包。
現階段,或許可考慮與文藻外語大學合作,結合產官學,由市府挹注經費,並爭取教育部專案補助,培訓南部各校有意願的外籍生,以及外語口說能力佳的本國學生,經檢定後,派駐第一階段雙語重點小學任教,解決師資欠缺問題,或能減輕第一線校長的負擔。下一階段,投入研發適合本國的雙語教育教材,打造適合外語學習的情境,讓學童養成並具備自行識讀的能力。
人力銀行1111網站上,高掛著雲林維多利亞學校急徵國小外語教師,從10月29日開始到今天,廣告仍在。起聘薪資落在23K到50K,遠低於高雄雙語教育聘用外師69K的水平,要招募到合適的人才,恐怕曠日廢時。
本周一,我召開了一場記者會,內容是關於高雄今年度推動的雙語教育。教育局派員出席,會後第一時間推說是人力仲介業者未及時更新訊息,但到今天中午為止,英美達的網頁上仍高掛徵才訊息(高雄雙語教育外師招聘)。
很顯然,外師至今仍未補齊。過了5天,高雄市教育局做了甚麼事?找人來開會,積極想方設法尋找外師?還是繼續把問題丟給第一線的學校和人力仲介業者?
請問葉匡時副市長,這樣的教育局長,還能安穩高坐官位!市府局處的螺絲真的有拴緊?
教育局把外師招聘不易的責任推給國教署,原因為何呢?人力仲介找不到師資,負責籌設雙語課程的學校急得如熱鍋上的螞蟻,校長只好自己去找人。但手頭沒有資源的校長,又要怎麼尋覓適合的外師呢?
教育局目前的作法傾向放寬或降低標準,不須持有合格的教師證即可聘任。韓市長,您心心念念的雙語教育,教育局做的2266,學生的受教權,教育局在乎嗎?
吳榕峯曾擔任國立科學園區實驗高中校長,96年至98年間,他曾三度帶著職員遠赴國外,在國際教師徵聘會議上找尋面試適合的外師。而在卸任台中市教育局長後,他擔任華盛頓高中校長,對於私校招聘師資的作業也很熟稔。
目前國際學校或外僑學校在徵聘師資的主要管道,包括國際教師徵聘中心(Search Associates)、國際學校服務中心(International Schools Services)、Teach Away等機構,他們每年會舉辦徵聘會議,事先過濾會員資格,應聘的老師擁有合格教師證照,或經過一定程序的學經歷認證,教師的素質較有保障。
📝而從實驗中學歷年出國報告提到的建議,大致可歸納出幾個重點:
📌薪資福利部分
✅第一、 實驗中學的薪資水準在各國際學校的排行裡位居中等或中低價位,難以和各校競爭,尤其是中國近年來國際學校如雨後春筍般設立,對於師資的需求殷切。
✅第二、 國際教師應徵時會詢問雇主的內容,包括各種津貼、返鄉機票補助、授課時數,教師個人進修機會、子女教育補助等。
📌在台生活部分
✅第一、 國際教師很在意學校所處環境的社交生活圈。
✅第二、 教師個人及其配偶子女的居留問題。
以高雄現有的薪資結構,要能與其他國際學校競爭而獲得充足的外師,恐怕有很大的困難。中國對於外師的需求更高,多所國際學校開出的價碼也高於台灣,但依舊搶不到人才,除了徵聘外師,他們另闢途徑,讓海外歸國的學生也加入雙語教育的行列,再加上大學端培育的人才,共同撐起需求面。
高雄目前徵聘的外師,從招聘到管理,實際上很多工作都落在第一線的學校身上,除了網路徵才,我們看不到這家人力仲介公司做了甚麼,而市府卻要負擔起聘外師每名6萬元的仲介費,這筆錢花得一點都不合理。
教育局迄今對吉東國小外師落跑一事不做回應,推動雙語教育四箭中的的【學校外師招聘】工作發包給人力仲介,成效亦不佳。
韓國瑜市長說,台灣要推動雙語教育,讓下一代具備在國際移動的能力,請您回高雄看看,您的雙語教育,第一年的招聘進度延宕,沒有老師,課開不成,校方想動,也動不了。
😝韓市長把雙語教育的推動放在電視競選廣告上,實際上推動的情形卻是2266,這分明有廣告不實的嫌疑,要不趕緊下架,要不就撥空打個電話給葉匡時或吳榕峯了解進度,要不然,政治的不實廣告,選民開罰的結果,是將政治人物下架喔。
#雙語教育
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文藻徵才 在 林于凱 高雄市議員 Facebook 的最佳解答
#未來兩天的就業活動資訊分享
★★三民就服站於5/7(星期二)辦理小型徵才活動,歡迎來參加喔!
活動日期:5/7(星期二)下午2:00-3:30
活動地點:【三民就服站】(高雄市三民區大順二路468號10樓)
洽詢電話:07-3837191#17-18
上網查詢:https://app.ktec.gov.tw/index.php/jobktec/activity/view/19040057
★★2019/5/8文藻外語大學『徵薪誠意,勇往直前』就業博覽會徵才活動
活動日期:5/8(星期三)10:00-15:00
文藻外語大學就業博覽會現場徵才活動(三民區民族一路900號)@校內紅磚道
文藻徵才 在 跟著凱特一起飛 Vamos a volar. Facebook 的最佳貼文
《 工作是人生的動力,也是快樂的來源。》
今天台北的太陽,終於露臉了。
正中午的艷陽,照著大雨沖刷過後的陽台,這樣溫暖又刺眼的陽光,總是帶給我一整天的好心情。
上禮拜的日本災情,在航空界朋友傳來的第一手消息及災區照片時,讓我真的覺得很心疼;而被困在關西災區的同事們,因為飯店停水停電,也跟著居民一起移動到體育館歇息,拿著空瓶子排隊等待乾淨的水,同時也等著什麼時候可以被安全的載回台灣。
空服員工作,除了帶我住進各種類型的飯店房型、吃盡各國最傳統的當地美食、抽屜裡放著各種不同國家的外幣之外,也讓我在不知不覺當中,強迫跟這個世界做接軌。
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時間過得真的好快,從開始出社會工作後,每年計算自己工作的時間,而這些用時數統計出來的飛行,讓我時而開心、時而低落。
因為工作佔據的是生活中無法妥協的行程,影響的是心情的好壞、及身體健康的絕大關鍵。
學生時期的各類教科書、學術性的專業知識、號稱訓練思考的數理邏輯,現在回想起來,其實一點記憶都沒有。
身邊最親密的伴侶,在一次對話中,道出了學生時期教育體制的盲點;Gin姐在臉書分享了一篇從業補習業者的老師,不建議家長把孩子送進補習班的文章。
在亞洲的教育觀念裡,好似及格90分才是好學生、全班前三名才是好孩子、全校第一名更要通知給街坊巷弄,那些跟我們完全沒關係的人知道。
有次看到同事在幫自己小學四年級的兒子算數學題時,我很開心自己已經長大了,已經不用再看這些我一點都沒興趣,但卻要被強迫解答的題目。
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「學生時的廣泛接觸,是讓你在未來找到自己的興趣,成就長大後的專業。」
我很幸運,從小爸媽就不太注重我的學業成績,當初文藻五專要考二技時,總分只有42分的成績,讓我呆坐在機車上掉了幾滴眼淚,但也莫名其妙的以吊車尾的方式順利讀完二技學位,這些看似好像一定要跟大家一樣的學歷,才能有機會在社會上立足。
畢竟企業徵才都有基本的標準,但真正進入工作領域時,才發現其實一直以來接觸的這個外語技能,是我想再多花時間繼續進修的。
「沒有任何事情,是不需要花很久的時間努力。」
工作、興趣、感情、家庭、友誼、健康。
自己的人生,總想著為自己的所有負責,我的每一步、每一個決定、每一個想法、每一個階段,都影響著接下來未來的發展。
儘管常常力不從心、儘管有時會被現實打敗、又也許會覺得社會就是這麼不公平,而這些外在無法抗拒或改變的因素,我能做的,只有接受;但能夠自己掌握的,是調整自我的心態。
我知道我也相信,唯有正面挑戰,才能不畏懼地迎接生活中的各個逆境。
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工作帶給我快樂、讓我享受成就、讓我有機會接觸世界、讓我看盡社會階級、讓我發現單純笑容、同時也讓我覺得,這是我想讓自己更進步的一個動力。
「Everything happens for a reason.」
分配好工作跟生活的比例後,在不平衡之中做微調,我知道每天都有讓自己可以開心的理由。
可能是一直沒達標的挑戰、或是重新立下的目標、路邊的橘色浪浪小貓、早上的一杯超商熱拿鐵、午餐後的十分鐘散步、還是睡前的一小時甜蜜對話⋯⋯
我每一天都在考驗自己的慾望,也知道自己想要的很多;但可以讓心情愉悅的理由,其實就是生活中的這些小事,這樣而已。
《圖片拍攝:Mayfield | 薰衣草田 》
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IG: volar2018
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