想知道勞基法為何修惡，台灣勞工為何淪落至此，請來聽無論如河開幕行動讀書會《校護即革命者，醫護崩壞前你所不知道的護理運動!》
溫良恭檢讓的校護當年戲稱拋家棄子組織校護協進會，修法規定四十班以下聘請一個公職校護，四十班以上二個校護職缺。但修法之後彰化縣長卓伯源公然違法只肯請約聘雇校護，薪水只有二萬五，為了不要輪班，許多資深校護咬牙做了，而其他縣市見可以省人力成本紛紛效法，導致學生健康資源分配不均，例如北部因資源充份，學生的健康檢查與護理做得比較完整，中南部約聘雇校護地位低勞動條件差，和北部就形成了落差等等。政府如此公然違法人民無法奈何!!
明天下午二點 無論如河書店舉辨《校護即革命者，醫護崩壞前你所不知道的護理運動!》，正是要讓大家知道護理是如何崩壞的，而下一步，我們該如何做!!
想知道勞基法為何修惡，台灣勞工為何淪落至此，請來聽無論如河開幕行動讀書會《校護即革命者，醫護崩壞前你所不知道的護理運動!》。泛黃的照片，講著1995年開始校護為了台灣勞工與護理界所打的一場場戰役故事。她們修學校衛生法確保校護工作權，打跑了政府已談好的高雄校護外包案…。她們為了民眾與學生健康而戰，更是為了勞工的生存權而戰。
無論如河開幕讀書會邀請鄭麗貞女士有二個重要的意義：
一、傳承：書店女工一號和二號因為曾在學校衛生護理協會擔任會務人員，近身與當時為學校衛生護理協會的理事長工作，啟發勞動意識與學習長出組織工作的能力，後來發起基護工會與想要承接獨立書店的公共性，可說是當時麗貞做為運動先行者的播種發芽的結果。而傳承的意涵同時也是書店女工承接 有河Book獨立書店的歷史意義。
二、實踐知識：當年女工二號做為學校衛生護理協會祕書長，和麗貞一起想要把校護身上的專業每日實做出來的實踐知識化為公共財，而不是等著讓學校的教授來做成研究論文，因此和 北護教授楊瑞珍舉辨校護論文寫作班，重金禮聘台大、北護教授來授課，不是為了升遷也不是為了文憑，校護姐妹週未就北上來閉門寫論文。這個精神也是無論如河的精神，基層工作身上的實踐知識是珍貴的，並非是學歷高很會讀書的人才能生產，希望行動與實踐互為主體，因此開幕後會每月舉辨一次行動讀書會，期待大家一起參與前進。
相片出處：http://www.schoolnurses.org.tw/?htm=43
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