［口譯的限制因素］
近年來有不少學生（中學生與大學生）對口譯表示興趣，各大學也紛紛開設口譯課程。這是好事，畢竟口譯是我的熱情與專業，我也深知口譯訓練對語言能力和認知能力的好處，當然希望能讓更多人認識口譯。
多數人將口譯學習的重點，完全擺在語言能力和翻譯技巧。這當然沒錯，畢竟中英文能力不足，就甭談翻譯；完全沒翻譯技巧，那不如用機器翻譯就好。
但是，口譯真正的限制因素，往往是「背景知識」。如果學生對這個世界基本的認識太少，則根本無法處理稍微有點內容的演講。我教口譯也有幾年的時間，有些學生「缺乏常識」的程度實在讓我瞠目結舌。比如說，不知道布魯塞爾在哪裡、不知道什麼叫地動說、不知道福爾摩斯是誰、不知道什麼是軸心國、不知道氫氧化鈉是什麼、不知道凱因斯是誰...
不管語言能力再好，如果基本常識貧乏，根本不可能做口譯。話又說回來，如果真的過於缺乏常識，通常語言能力也不會好到哪裡去，然後如果再加上有限的學習能力或動機.......
看來我只有為口譯教學粉身碎骨，才能挽救這個頹勢。
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