我們家弟弟這兩年間瘋狂的愛上聽英文歌、看外國影片,有一天我隨口問了他將來想不想出國唸書?他竟沒有思考的就回答我:可以啊!(那小子應該不知道出國唸書要花多少錢😆)不過從小就有國際觀實在也是要好好的給他鼓勵👏👏👏
弟弟從小有注意力不足過動症的問題😥,所以學習上一直不是很順利,尤其是跟自己母語完全不同的英語,對他來說真的很吃力⋯⋯,一直到前兩年接觸到線上英語教學,課程中我看到了兒子竟然可以很專心,並且樂在其中的跟線上老師互動,即便課程中仍然會有不明白的地方,但老師會用輕鬆有趣的方式耐心引導孩子了解課程內容,讓孩子在學習中獲得成就感,激發學習英語的興趣。
加入線上課程,就像是那把開啟兒子英語學習興趣的鑰匙🔑,一對一的外師互動教學,不但有別於傳統教育的高壓力,甚至讓他變得喜歡學習英文,愛聽英文歌曲🎧、看外國影片🎞,甚至也不會害怕用英文與人交談,每次的線上課程,我們陪著一起聽課,孩子跟外師逐漸能夠對答如流,這樣的進步成長我們真的很欣慰🥰
這樣有趣的線上英語課程,主要是他們有一個非常強大的大數據AI分析系統📊,收集了20年以上的客戶學習經驗,把課程分門別類,依照不同的興趣、年紀跟程度,為弟弟安排最適合的課程內容跟外師,課程內容都是弟弟有興趣的事物,才會讓弟弟這麼喜歡在線上跟外師學英文!
而且師資都是TESOL、TEFL認證的優質師資👩🏼🏫👨🏫,並且要求一定要有兒童教學經驗三年以上的外籍老師,讓學英文這件事變得自然輕鬆,看看照片中的弟弟手足舞蹈,爸爸也很好奇地加入了!讓孩子在趣味中學習,達到事半功倍的效果🥳🥳
想要學好英文,除了在學校好好學習,我相信有很多父母都有幫孩子安排補習或家教,但有時候假期想要出外遊玩,還要想辦法請假或跟補習班調課,也是蠻困擾的😅,但tutorJr完全不會有這樣的問題,只要有一台平板或筆電,線上預約好時間、連接上網路,完全不受時空上的限制,到哪裡都能上課,達到真正的行動學習💯
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注意力不足過動症測驗 在 Cheers:快樂工作人 Facebook 的最佳解答
【透過2項檢測,評估自己的精神狀態】
出門忘了帶鑰匙、下班忘記車停哪裡、書桌一片凌亂、習慣性遲到、事情常在最後關頭才動手、三心兩意經常在換工作,甚至總覺得自己事情多到爆炸嗎?
這些上班族的生活情節,有可能是「注意力不足過動症」(ADHD)的前兆。但不用緊張。因為這些狀況多數是生活壓力所造成。請完成文中2項測驗,可有助於辨認究竟是ADHD或生活壓力。
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注意力不足過動症測驗 在 酪梨壽司 Facebook 的最佳貼文
二年級開學後,寶哥說他最討厭禮拜四,因為禮拜四的回家作業之一是國語課本圈詞,一課的生詞十幾組,一組生詞要抄寫三遍。(其他天也有國語作業,只是週四要寫的字特別多)
哥最近常常因為下午到醫院回診,來不及在課後班寫完圈詞功課,回家後會抄到不耐煩而情緒崩潰。
上禮拜四在line上跟導師討論病情,提到寶哥圈詞功課回家寫了兩小時還沒寫完,整個下午該該叫。
當時只是隨口吐苦水,並沒有想請老師幫忙的意思。畢竟台灣小學生功課多是常態(日本公立小學超輕鬆),老娘當年的作業更多,寫不好考不好還會被老師痛扁,抄三遍生詞算什麼呢。(而且媽媽已閉上眼睛完全不要求字體了啊還想怎樣)
但老師聽完後馬上提議:「如果他記得住,可以只寫一兩遍,或是週三寫一遍,週四寫一遍,週五寫一遍,媽媽覺得如何?」
我跟老師說我想再觀察一下,下禮拜四先讓他留課後班寫寫看,因為我覺得他在家會欺負媽媽。如果連在課後班老師面前都寫到崩潰,再來討論怎麼辦。
當天我也向老師提到,最近寶哥好像比較在意別人的看法,會邊寫功課邊喃喃自語:「我覺得我的字有變漂亮,不知道老師會不會誇獎我?」
(他一年級的字是慘不忍睹的鬼畫符,我只當了一個禮拜橡皮擦媽媽就放棄治療,為了不傷害母子感情,只檢查有沒有錯字,不管美醜,也不要求他練字。升二年級字體忽然變工整了,是不是很神祕?)
那天回家,寶哥興高采烈報告:「馬麻,今天老師說我的字有變漂亮耶!」被誇獎後,那幾天他寫作業效率翻倍,字體更端正了。
轉眼又見大魔王禮拜四。今早出門前寶哥憂心忡忡,擔心下午兩點又要看醫生,圈詞作業來不及在課後班完成。我想到看完醫生回家還要親自盯功課的無間地獄,也忍不住厭世起來。
結果就在剛剛,救世主導師在line上傳來一張100分的小考考卷,附帶一句話:「今天的小遊戲,課前測驗,通過,免寫圈詞功課,他説下週還要挑戰,哈哈!」
看得我在螢幕前老淚縱橫。
孩子和家長的每一句話,導師不只記在心上,還默默幫我們想辦法。
課前測驗小遊戲,不著痕跡的解決了寶哥的心頭大患,既維護了他的自尊心、建立他的自信心,又能同時激勵全班同學一起朝「通過測驗,就能免抄圈詞一天」的目標邁進。
哥哥生病後,很多人建議我把他送去實驗小學或休學參加自學團體,我很感謝,但都一一婉拒了。寶哥非常喜歡現在上的鄉下公立小學,與老師同學相處融洽,每天都很期待上學。
強迫症發作時難免引來好奇眼光,但有這麼聰明貼心的好導師罩著,我很放心。(班上有自閉症的孩子,導師也一樣引導同學懂得包容尊重)
想到小三就要重新分班真是捨不得,但小學前兩年能有好老師陪伴已是寶哥的福氣,能多陪一年是一年,怎麼捨得隨便轉學呢。
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除了妥瑞和強迫症,心智科醫師也懷疑寶哥有注意力不足過動症(ADHD)傾向,安排他做專注力鑑定,也請家長和老師幫忙填專注力評鑑問卷。
收到導師填回的問卷時我也嚇一跳,因為除了圈選既有的問卷選項,導師還在空白處補充了一大串課堂觀察筆記,好多都是我從來沒注意到的問題。
在此之前,我從來沒想過能安靜坐著讀一兩小時課外書、在學校成績也名列前茅的我兒,竟然可能是ADHD患者,只覺得他寫作業和吃飯常常摸東摸西搖來晃去拖拖拉拉,像是屁股長蟲。顯然醫生和老師比當媽的還細心啊。
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