1001紐約時報
*【拜登簽署短期支出法案 以免美政府停擺】
美國總統拜登簽署了一項短期支出法案，避免了美政府因缺少資金在9月30日午夜停擺的局面。當天早些時候，這項支出法案分別以65票贊成、35票反對以及254票贊成、175票反對的投票結果在美國會參議院、眾議院獲得通過。這項短期支出法案將支持美國政府維持運營到12月3日。
https://www.nytimes.com/2021/09/30/us/politics/senate-spending-bill-government-shutdown.html
*【參議院採取行動推進一項提高美國債務上限的法案，引發與共和黨的另一次衝突】
參議院週四採取了第一個程序性步驟，以推進一項獨立法案，該法案將在 2022 年12月之前取消聯邦借款的法定限額，儘管在共和黨的阻撓議案中幾乎肯定會失敗。
https://www.nytimes.com/2021/09/30/us/politics/senate-debt-ceiling.html
*【Covid-19實時更新】
#一項新調查發現，與7月份相比，9月中旬願意為孩子接種疫苗的父母更多，這一轉變，因Delta在學校高度傳播，造成住院和死亡激增所致。
#美國司法部表示，正在追訴州長 Greg Abbott禁止在該州學校戴口罩的禁令。
該部門正在審理一項訴訟案，稱該禁令侵犯了殘疾學生的權利，如果阻止學生安全地去學校上課，那必須為他們提供虛擬學習的選擇。
#大多數非洲國家未能實現為其 10% 的人口接種疫苗的目標。
#授權後近兩個月，泰森食品 91% 的員工都接種了疫苗。
#根據歐洲疾病預防控制中心的一份新報告，如果在未來幾週內放鬆對 Covid-19 的限制，疫苗接種覆蓋率不足的歐洲國家，很可能會出現新的冠狀病毒病例和死亡人數激增的情況。
#研究發現同時接種流感和 Covid 疫苗沒有任何問題。隨著流感季節的到來，這些結果對於緊張的醫護人員來說是個好消息。
#在描述“影響美國公立學校的危機”時，一個代表數萬名學校董事會成員的團體，敦促拜登總統採取行動，保護他們免受反對戴口罩民眾的威脅和暴力。
#曾經落後於疫苗接種的亞洲現在加快了接種速度。日本、馬來西亞每100人接種的疫苗劑量方面領先於美國。
https://www.nytimes.com/live/2021/09/30/world/covid-delta-variant-vaccines?type=styln-live-updates&label=coronavirus%20updates&index=0
*【“命令正在發揮作用”：雇主的最後通牒提高了疫苗接種率】
加州要求所有醫護人員接種冠狀病毒疫苗，主要衛生系統報告稱，種率提高到 90%以上。紐約本週開始強制數千名醫院和療養院工作人員接種疫苗。在幾家大公司，高管們報告說，在增加要求後，疫苗接種率激增。
https://www.nytimes.com/2021/09/30/us/california-vaccine-mandate-health-care.html
*【岸田文雄料將成為日本下任首相，競選期間對華立場強硬】
隨著中國變得越來越咄咄逼人，朝鮮又開始試射彈道導彈，岸田文雄面臨著該地區日益加劇的緊張局勢。臺灣正在尋求加入日本參與談判的一項多邊貿易協定，而岸田文雄可能需要在不激怒中國的情況下，就接受這個自治島嶼的問題幫助制定決策。作為前外相，岸田文雄可能更容易管理國際事務。大多數分析人士預計，他將與美國保持牢固的關係，並繼續加強與澳洲和印度的聯盟，以建立對抗中國的壁壘。
https://cn.nytimes.com/asia-pacific/20210930/japan-fumio-kishida/
*【朝鮮繼續進行一系列導彈試驗】
朝鮮表示，測試了一種新的防空導彈，這是本週的第二次導彈測試，也是今年的第七次，表明該國正在加大武器開發力度。近年來，朝鮮對美國向韓國出售尖端武器，尤其是F-35戰機一事深感不滿，稱這加劇了朝鮮半島的緊張局勢，迫使朝鮮建立自己的戰爭威懾力，包括核武庫。
https://www.nytimes.com/2021/09/30/world/asia/north-korea-missile-tests.html
行動研究法 在 Re: [請益] 行動研究有哪些不同的形態?? - 看板SW_Job 的推薦與評價
※ 引述《d34871583 (一切如新美好)》之銘言：
: 想請問:
: Q:行動研究有哪些不同的形態? 並舉三種行動研究者較為專注的議題。
: (不是很懂題目問的是甚麼? 模式? 技術或其他??)
: 查了書本跟網路都得不到答案
: 還懇請知道的版友可以解惑
: 感恩
: ps不確定是否可在此討論發問，若不適當會自刪。謝謝:)
社工的研究法課堂大概都是介紹 Hart & Bond 的分類法。
（儘管我覺得這定義不是很好，有些去政治化，而且互相重疊）
行動研究不同的形態（Hart & Bond, 1995）：
一、實驗型態：以科學方法來探討社會問題，由研究過程來引導實務的改變，此種型態被
視為是一種理性的活動，是可被規劃與控制的。
二、組織型態：強調將行動研究應用在組織的問題解決方面，希望透過共同確定問題、找
出可能的原因並進而找出可行的改變措施等方式，達到建立研究者與參與
者之間的合作夥伴關係、對組織工作人員的充權，以及迅速有效解決問題
的目的。
三、專業型態：實務機構為了反應新專業的抱負，或進一步促進與其他專業相同之地位，
透過行動研究作為發展實務之基礎。
四、充權型態：與社區發展的方式緊密結合，主要是以為社會弱勢群體爭取權益為訴求，
其目標除了結合理論與實務解決問題之外，同時也在協助參與者透過問題
確認、共識形成，而達到合作階段。
對我而言，只有第四種比較符合行動研究原本被提出來的知識脈絡。
我自己覺得寫得比較完整、清楚，且適合社工閱讀的是：
陶蕃瀛（2004）。行動研究：一種增強權能的助人工作方法。應用心理研究，23：33-48。
https://www.appliedpsyj.org/paper/23/2302.pdf
實際操作範例碩論：
李栩慧（2004）。抵抗異化：醫院精障就業輔導員的行動反思。國立陽明大學衛生福利學
研究所碩士論文。
行動研究者較為專注的「議題」？
這是指進行行動研究時需要注意的點？還是從事行動研究者比較關心的議題領域？
行動研究的重點：研究即實踐、由下而上、參與、充權、意識覺醒、民主、反思-行動螺
旋。
行動研究對於知識的看法，跟量化研究（例如：統計方法）很不同，
這一點是理解行動研究之前應該釐清的。
有時間可以另外參考以下幾本專書：
1. 反映的實踐者：專業工作者如何在行動中思考
2. 反映回觀：教育實踐的個案研究
3. 行動研究方法導論
4. 行動科學
這四本翻完的話，對行動研究的理解應該是會非常透徹了。
剩下的就是自行在適合的場域中「實地操作」。
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