【交朋友是孩子的事,成人只能協助不得介入】接續上一篇 #同學不想跟我玩 收到V友詢問我孩子在交友上遇到困難怎麼辦?
💡先來聊聊孩子需不需要朋友?
首先要判斷孩子的年紀,三歲以前的孩子是相當自我的,孩子主要跟家人(主要照顧者)產生親密依附;三歲以後的孩子則開始融入群體,會想要跟其他孩子一起玩。
所以你的孩子如果不到三歲,或是他身邊的夥伴低於三歲,無法成為好朋友是正常的事情啊😆
🌟孩子在與別人交流之前,他必須先覺得自己很棒,才不會過於退怯。
#請協助孩子培養好的特質
📌來舉個異膚的例子,我從小就是患者,發作位子在小腿上,每次穿短褲或是裙子都很自卑。
我還記得小時候同學會指著我的傷口說,好髒好噁心喔~摸到他會生病而離我遠遠的。
當時我好難過,但是大人並沒有教導我好的辦法,我只好選擇一昧的把傷口藏起來,就算流湯還是不敢露出來透氣。
我是自卑的,在交朋友上相當被動,好怕被人發現傷口不跟我當朋友🥲
💡生好亮後我也認真想過這個問題發生要怎麼辦?因為過敏體質會遺傳啊(好好就有氣喘,但皮膚目前都還不錯)
如果孩子出現異膚的症狀,我會告訴他,這是我們的皮膚在打仗的結果,皮膚很努力在對抗外面的細菌,我們需要認真擦乳液(或是藥)幫皮膚穿上一層盔甲保護他,避免吃零食(或是高敏食物)就能幫助皮膚趕快好起來。
#用正向的說法解釋這件事
如果有小朋友說你擦的藥味道不好聞或是看起來髒髒的,你可以告訴他這是幫皮膚穿上一層盔甲,就像機器人有厚厚的金屬一樣很厲害!
🔸讓孩子瞭解自己的情況,並且能用好的說法說明告訴同學,是避免被誤會的第一步。
孩子本質上包容度是很高的,重要的是你展現出來的態度,假如孩子畏畏縮縮的就容易被欺負啊!
許多時候是外界(人)的反應讓他對這件事情有其他的想法。
當我們願意好好說,讓其他孩子理解時,會明白這只是這位小朋友的一部分喔!
📌提早讓孩子練習社交的世界不是以他為中心。
父母是孩子最早的練習對象,我們因為太愛孩子,願意以他為中心~把最喜歡的雞腿肉都留給他,一呼喊就放下手邊的事,玩遊戲時讓孩子獲勝,什麼事情都讓孩子先選自己喜歡的。
🔸這樣子會讓孩子誤以為他跟環境之間的關係應該如此(以孩子為中心)
我們必須做為孩子的榜樣,適時的請他稍待,要求他尊重別人的不想要,接受有時候的不如意,不一定要做永遠無私大方的父母。
🔸接受每個孩子有自己的步調,不參雜大人的情緒!
個性大方的家長遇到孩子個性害羞可能受挫,刻意安排更多社交機會讓孩子參與~沒拿捏好反而會造成孩子壓力。
💡要怎麼讓孩子開始社會化呢?
我們要接受每個孩子有自己的步調去融入群體。
有些孩子馬上就能跟環境產生互動,而某些孩子則是觀察者的角色,直到觀察足夠才會參與活動,或是甚至只願意觀察不愛互動。
💡再回到一開始的話題,孩子交友上遇到困難怎麼辦?
有時候家長會站出來告訴老師,同學都排擠他的孩子,要求老師介入,讓大家跟孩子當好朋友。
我會請家長跟孩子想一想,你喜歡跟怎樣的人玩呢?不喜歡跟怎麼樣的同學相處呢?其他孩子也是這樣,會喜歡跟有好特質的孩子相處。
從孩子們之間的相處模式也會產生應對的後果。
若總是不遵守規矩,大吼大叫發脾氣,動手打人,時常影響他人,自然會讓其他孩子不想跟他相處在一起。
🌟當這種事發生時,我們應該回頭去看看「孩子有沒有需要改進」的地方(原因),不是只針對「沒有人跟孩子玩」這個後果來要求改善。
亮亮說他喜歡跟笑咪咪,不會打翻我的工作,會數20,喜歡樂高、串珠、十字編織的小朋友玩~不喜歡跟會打人,愛發脾氣,講不聽的小朋友玩喔!
圖說:一輩子的好朋友❤️
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#好亮育兒日誌
#大V聊教養
請協助孩子培養好的特質 在 大V生活 Facebook 的最佳解答
【交朋友是孩子的事,成人只能協助不得介入】接續上一篇 #同學不想跟我玩 收到V友詢問我孩子在交友上遇到困難怎麼辦?
💡先來聊聊孩子需不需要朋友?
首先要判斷孩子的年紀,三歲以前的孩子是相當自我的,孩子主要跟家人(主要照顧者)產生親密依附;三歲以後的孩子則開始融入群體,會想要跟其他孩子一起玩。
所以你的孩子如果不到三歲,或是他身邊的夥伴低於三歲,無法成為好朋友是正常的事情啊😆
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📌來舉個異膚的例子,我從小就是患者,發作位子在小腿上,每次穿短褲或是裙子都很自卑。
我還記得小時候同學會指著我的傷口說,好髒好噁心喔~摸到他會生病而離我遠遠的。
當時我好難過,但是大人並沒有教導我好的辦法,我只好選擇一昧的把傷口藏起來,就算流湯還是不敢露出來透氣。
我是自卑的,在交朋友上相當被動,好怕被人發現傷口不跟我當朋友🥲
💡生好亮後我也認真想過這個問題發生要怎麼辦?因為過敏體質會遺傳啊(好好就有氣喘,但皮膚目前都還不錯)
如果孩子出現異膚的症狀,我會告訴他,這是我們的皮膚在打仗的結果,皮膚很努力在對抗外面的細菌,我們需要認真擦乳液(或是藥)幫皮膚穿上一層盔甲保護他,避免吃零食(或是高敏食物)就能幫助皮膚趕快好起來。
#用正向的說法解釋這件事
如果有小朋友說你擦的藥味道不好聞或是看起來髒髒的,你可以告訴他這是幫皮膚穿上一層盔甲,就像機器人有厚厚的金屬一樣很厲害!
🔸讓孩子瞭解自己的情況,並且能用好的說法說明告訴同學,是避免被誤會的第一步。
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許多時候是外界(人)的反應讓他對這件事情有其他的想法。
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📌提早讓孩子練習社交的世界不是以他為中心。
父母是孩子最早的練習對象,我們因為太愛孩子,願意以他為中心~把最喜歡的雞腿肉都留給他,一呼喊就放下手邊的事,玩遊戲時讓孩子獲勝,什麼事情都讓孩子先選自己喜歡的。
🔸這樣子會讓孩子誤以為他跟環境之間的關係應該如此(以孩子為中心)
我們必須做為孩子的榜樣,適時的請他稍待,要求他尊重別人的不想要,接受有時候的不如意,不一定要做永遠無私大方的父母。
🔸接受每個孩子有自己的步調,不參雜大人的情緒!
個性大方的家長遇到孩子個性害羞可能受挫,刻意安排更多社交機會讓孩子參與~沒拿捏好反而會造成孩子壓力。
💡要怎麼讓孩子開始社會化呢?
我們要接受每個孩子有自己的步調去融入群體。
有些孩子馬上就能跟環境產生互動,而某些孩子則是觀察者的角色,直到觀察足夠才會參與活動,或是甚至只願意觀察不愛互動。
💡再回到一開始的話題,孩子交友上遇到困難怎麼辦?
有時候家長會站出來告訴老師,同學都排擠他的孩子,要求老師介入,讓大家跟孩子當好朋友。
我會請家長跟孩子想一想,你喜歡跟怎樣的人玩呢?不喜歡跟怎麼樣的同學相處呢?其他孩子也是這樣,會喜歡跟有好特質的孩子相處。
從孩子們之間的相處模式也會產生應對的後果。
若總是不遵守規矩,大吼大叫發脾氣,動手打人,時常影響他人,自然會讓其他孩子不想跟他相處在一起。
🌟當這種事發生時,我們應該回頭去看看「孩子有沒有需要改進」的地方(原因),不是只針對「沒有人跟孩子玩」這個後果來要求改善。
亮亮說他喜歡跟笑咪咪,不會打翻我的工作,會數20,喜歡樂高、串珠、十字編織的小朋友玩~不喜歡跟會打人,愛發脾氣,講不聽的小朋友玩喔!
圖說:一輩子的好朋友❤️
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