❗️線上鋼琴課資訊分享❗️
(我會順便分享如何辦線上學生成功發表會)
終於有時間好好的把這篇記錄下來
上次已經用直播的方式分享但因爲一個多小時怕大家聽到頭昏. 所以我直接整理成一篇.
去年三月開始疫情的爆發讓我們全部都進入網路線上學習模式
包括我的鋼琴教學也是
曾經我跟你們一樣徬徨也上網看是不是要添購其他什麼科技配備這樣幫助上課的流暢度
但我越爬文頭越暈. 最後根本不想看.
對我來說「教學的內容品質」重於「工作室設備」
加上當被迫得線上教學後許多家長質疑的聲音就跑出來
要嘛不相信網路上學鋼琴、再不然就覺得網課一定會影響一些品質所以要求老師「降價」
等等你聽完分享後再告訴我你們真的覺得老師有需要因為是網課而降價嗎?
首先,不論是老師或是家長網課準備的內容有
#設備
✔️手機或平板
放在鋼琴的側邊以可以看到學生側臉和鍵盤的全部.
✔️放手機或平板的腳架可以側在鋼琴旁邊可以照到最高音和你的手即可
❗️真的不需要因為網課又多花錢買很多視訊設備❗️
#下載軟體
✔️zoom視訊上課:建議要買會員才不會40分鐘就被踢出來. 畢竟重新登入很麻煩. 有個好處可以直接螢幕分享讓學生看到譜
✔️FaceTime:是我覺得最方便. 訊號也跑得順
✔️noterush:要付費. 讓初學的小朋友認音用.
✔️imslp.com :要付費.上百萬冊的古典音樂樂譜都可以下載到自己的檔案裡離線閱讀. 本身有附編輯工具可以直接在上面做記號.!
#上課方式:
1. 確認學生與你的視訊鏡頭是看得到鋼琴的全部. 不管是側邊還是從上面照. 學生至少要看到一半的臉. 鋼琴琴鍵也要給老師看到
2. 打開學生記事本寫上今天上課日期. 或請假上寫在年紀比較小的孩子的筆記本上. 今日該注意事項
3. 學生彈錯音要立即糾正. 一來已經網課已經有聲音品質上的落差外,如果不馬上糾正錯音而一直順著孩子下去、孩子最後會很難訂正錯誤
4. 利用3C產品訂正錯音或是講解音樂處理性的時候手邊現有資源;例如我要訂正學生的錯誤那我會先拿手上有的譜給他們看. 如果譜太擠太小. 那我就會用imslp找出學生的譜後、然後在上面做記號回去給學生.!請他們3天內訂正完畢回傳影片給我.
❗️省去了一整個禮拜沒一直在練習錯音❗️
5. 筆記每堂課的教學內容大綱。這樣比較不會忘記老師交代的功課以及注意事項. 我自己是從以前就有習慣每個孩子上課都有一本記事本. 我邊上課會邊寫下每本功課的頁數已及大致要注意的重點. 疫情期間我直接用ipad紀錄在平板的「記事本」中. 一個孩子一個資料夾. 每次上課完我立刻截圖傳給家長該週的功課以及注意事項.
🤫記事本還有個好處👉🏻學生裝肖維沒練琴還硬拗老師沒交代功課的話. 筆記一打開一目了然.哈哈哈哈哈
以上是我大概想的到的有關你們現在網課可能會面臨到的問題.
網課對我們來說反而更多工. 下課後我們還要整理剛剛上課的筆記內容然後截圖傳給家長. 甚至有時候為了糾正孩子還要錄音自己的示範再傳給孩子參考.
人客啊、這裡也都是老師額外的工作. 我們都沒有因為這樣就多收取費用.
希望給準備上鋼琴網課的爸爸媽媽心裡有個底
❓原訂的鋼琴成果發表會怎麼辦❓
👉🏻試試看線上成果發表會吧!
#下載軟體:zoom (記得買會員)
去年11月我就辦了一場線上成功發表會
我先設定好zoom的會議室號碼與密碼
然後我還做了線上節目單(PowerPoint)
讓孩子在節目與節目間可以知道下一個順序
孩子就一個個上來自己介紹自己與要彈的曲目
然後開始彈
還有另一個做法就是
請孩子們把要表演的曲子錄製完整寄給你後
有老師來編輯成一場音樂會
然後邀請家長孩子們同樣也是在zoom集合
然後用觀賞音樂會的方式邀請家長和學生們一起坐下來欣賞
我覺得這麼方法很好. 下次我想這樣試試看!
以上是目前我想得到的網課線上學鋼琴教鋼琴的注意事項
你們還有想到什麼問題要問我的歡迎都在底下留言喔!!
#直播分享—>https://fb.watch/5Mjfwo8ubo/
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2018年寫下了這篇音樂學習紀錄,二年多之後,逸安停止了樂器學習。迪安雖然還未確認,卻隱隱走向音樂專業之路。
安雅除了木笛,還上音樂劇課程與參加合唱團。
而睿安則是鬆散無為地又過了二年多,才考入州立音樂院,真正開始學習鋼琴。目前除了鋼琴與木笛之外,也上打擊樂器課。
教了睿安幾個禮拜,平常幾乎不陪練。一週上課二次,每次15到20分鐘。
每次上課都很享受教他的過程,也很順利。睿安進步也很快,與哥哥當年一樣,雖然起步不算早,但因為身心都準備好了,闖關速度極快,學琴二週就進入雙手同時彈奏的程度,而且欲罷不能,一首接一首,他常彈到不想停下來。
教他時,我是他的老師。很嚴格。
陪他時,我是他的媽媽。很寬鬆。
但因為幾乎不陪練,所以也極少在教與陪的角色轉換間掙扎。
我不會以媽媽的身分,執行老師做的事,因此也沒有衝突點。
許多人在「教」與「陪」之間,覺得無力,或與孩子起了衝突。我只能說,盡可能不以專業眼光去要求孩子一定得做到什麼。
本身是音樂專業的話,更容易有這種傾向:以針對天才與資賦優異的標準去要求才能中等或中上資質的自家孩子。
真的資質卓越,本身也興致高昂,父母就算有點放任,孩子大多數也會自主練習與進步。
若是中等資質,或本身興致不高,硬是強加英才教育,就容易搞得天怒人怨。
硬陪硬練,是絕對會有成果的。只是沒人知道,這樣的路能走多遠。而孩子又會將音樂放在心上的哪個位置呢?
自己喜愛的事,感染給孩子,我們一起走。
而自己都無法享受的事,就不強加給孩子。
不鞭策不督促,也不挑剔不陪練,只有無言陪伴與滿心欣賞,這是我面對孩子們習樂的原則。
這原則提供了身心沃土,讓演奏及練琴如識字看書般,成為生活的一部分,也讓孩子本身的資質發展到極致。
孩子們的表現,不是因為陪練或敦促而好的。
而是他本來就好,而家長被宇宙允許參與那個美好的歷程,用欣賞的心灌溉出孩子的一切美好。
2018年舊文:
『孩子們最近的音樂學習紀錄/我對幼童鋼琴啟蒙的教學原則』
我一直覺得, 學樂器就像孩子們寫字塗鴉,是基本素養。音樂之路上,我們沒有「望子女成龍鳳」的野心,也不想以「學音樂沒前途」這種消極想法來打壓他們的興趣,更不先入為主地只叫他們「玩玩就好」。
而是因材施教。只要感興趣,我們就支持。若是真的只想玩音樂,我們也縱容。好比逸安,是家中四個孩子裡,花在樂器與學音樂支出裡最高的,還同時學小提琴和薩克斯風。但是他不喜歡練琴也不想上台,只想每個禮拜去上課,偶爾摸一下樂器就好,甚至有音樂會演出還要求我們不准去聽,我們也由著他。
因此之前在音樂學習上偶爾有特別狀況才會紀錄,後來由朋友處才知道,因著我和我的他都是音樂家的身分,而四個孩子都學了樂器的情狀來說,其實對好些於此感興趣或正在迷惘掙扎中的朋友來講,這些絮叨居然有點參考的價值。比方什麼是專業與業餘學習的分野,音樂家的生活到底是如何,練琴怎麼練,身為父母/老師該秉持怎樣的態度等等,所以有時間時,我就簡單紀錄下來,也好讓我們自己從中檢視思考。
畢竟在工作及家務中,想持續自我成長,還要兼顧四個孩子的品格教養、課業、休閒生活與音樂學習,讓他們對音樂保有興趣並發揮天賦,加上我們自己的工作還與此相關,其中的時間安排,與角色分寸拿捏,實在不算容易。一般來說,要支持一二個孩子學樂器,都是樣挑戰了。我們也是亦步亦趨且戰且走十來年才找到平衡,得出些許心得。
因為此次的奧地利全國音樂比賽沒有古典吉他獨奏形式,迪安確定將以二重奏與室內樂的組合參賽。
而且,參與的是三組。
一組是吉他長笛二重奏,第二組是吉他木笛六重奏。
而第三組則是完全的意外之喜。
三週前的週日早餐桌上,安雅突然說道:「木笛老師問我要不要去比賽耶,我跟她說我要考慮一下。」
安雅並沒有問我們的意見,彷彿我們的看法並不能左右她的決定。雖然她才八歲,但我們知道,有些事情她「可以」也「應該」自己選擇。至少我們願意很開放地聽聽她的感覺。
不過這不妨礙我們說出我們的看法,因為知道,無論再怎麼篤定獨立,八歲的女孩兒還是需要父母的支持肯定。
最終,她喜滋滋地決定出賽,並風掣雷行地立刻取出木笛吹了一首曲子以明心志。
在與她的木笛老師討論之後,因爲木笛聲音略為單薄,加上獨奏曲目需求,演奏時肯定需要伴奏,後來決定不加入鋼琴或大鍵琴伴奏,而是吉他。
於是哥哥迪安義不容辭地接下這個重大的任務,將在妹妹的木笛獨奏比賽中替她擔任伴奏職責。
也因此,迪安目前手裡有五套曲目:
1. 跟爸爸學習的古典吉他曲目
2. 跟另一位老師上課的爵士及流行即興歌曲
3. 吉他與長笛二重奏比賽曲目
4. 吉他與木笛六重奏比賽曲目
5. 為妹妹的木笛獨奏比賽而伴奏的曲目
如果要培養紮實的能力,就要學習如何合理分配時間精力去分頭練好這些東西,這是以專業態度面對樂器學習的初步試煉。
無法學會分配時間的技巧、克服惰性、盡可能穩定身心、再怎麼緊張都不丟失基本演奏能力、並超越那些精神壓力及體力挑戰的話,也不用再提專業音樂之路,就開心以業餘愛樂者的角度去玩耍就好。
見慣哥哥面對樂器的樣子,有了比賽心理準備的安雅,也更為嚴謹起來了。排時間練完所有參賽曲,還有平時正規曲目,已是她的每日既定行程。除此之外,她參加了音樂院的合唱團,前陣子密集排演練唱,在耶誕期間,跟哥哥們當年一樣,有著數次在超過四百年歷史的老教堂演唱的機會,這讓她興奮雀躍無比。
哥哥姊姊在音樂學習上,都有一些新計劃,那些動靜無形中也影響到睿安。
五歲大寶寶睿安吵著要學鋼琴有好一陣子了。自從木笛演奏初登場後,他就說了,「我好想再上台演奏!」
之後一次次地要求學鋼琴,而自己開琴摸琴的次數也越來越多,已經到了每日數次只要看見鍵盤就會撲上去按幾個音的狀態。
感受到他那對鋼琴無法抑止的熱情,終於在前天,正式為他啟蒙。
20年的教學經驗,這些年下來讓我有著自己的幼童鋼琴啟蒙原則和方向。
我的學生們,一開始是不看譜的,最先訓練的是聽力、想像力與表現力。
以非常非常慢的速度聽聲音和唱歌。什麼曲調都是要聽了唱了後,沒有譜子地自己在琴鍵上摸索出來。
一開始會引導他們一些方法,但之後慢慢減少助力,達到讓他們學會「聽聲辨位」的能力。
而不是照著譜乖乖一個音一個音彈出來背下來。而且一邊彈,還要一邊將曲調或歌詞唱出來。
無論音調有多簡單,曲子有多單調,每個音都要彈得美,也唱得美。手放上琴鍵的那一刻,由開始到結束的每個細節都要完整從容。就算曲子只有四個音,也要有表情,有著起承轉合,而不是不帶感情地砸完音就好。
聽聲辨位並能準確唱出每個音,與無誤地找到他們在琴鍵上的位置之後,接下來就是要移調。(移調的意思簡單來說,就好像我們去KTV唱歌,歌曲太高或太低時讓我們唱得不順,我們就會按升降Key那個鍵來調整,找到一個盡可能讓我們高音飆得上而低音也下得去的調子,起音不同,但整首歌的曲調聽起來還是一樣的。)
所以我的學生們要能將初學者時期學到的每首簡單曲子,都能在每個調子上彈出來。比方,目前學「小星星」,要能從琴鍵上的每個音都可以當起音,把這首歌幾乎一音無誤地移調邊彈邊唱,而不是看著譜學完這首就好了。
像彈C調的話,因為沒有升降記號,所以很容易。但有些調子的升降記號很多,手指必須一直在黑鍵白鍵之間穿梭,就很考驗學生的聽力和專注力,這也需要理解力和記憶力來交相配合。
這樣的教法,想見的,需要比看譜教學多出三五倍的時間心力。一開始進度也非常非常緩慢。
老師沒有足夠的耐心,實在沒辦法重複唱一個音十來遍,還聽著學生為了找一個音就按上十來個錯音,而且還不斷鬼打牆地重複一樣的錯音還聽不出來。😰
但是經過這樣的嚴格魔鬼訓練,學生會擁有比較好的音感,唱歌的基本能力也訓練到了, 日後對於樂曲中的線條、斷句更能夠理解表現。將來就算不再學琴,這些能力都能伴隨著他們。而可以耐得住這幾週到幾個月的孩子,就會留下來。這也是為什麼我多年下來終於擁有「可以挑選學生的自由」的原因,總要老師、學生、家長三方合拍了,才能溝通順暢地繼續學習之路。這第一個關口就是彼此的試金石。
於是,雖然才龜速教了睿安五首極短的曲子,但他已經可以只靠著聽力,將那五首都只有2到4小節的短曲,在每一個調子上做移調。
也慢慢培養,聽到什麼音,不需要譜,自己在琴鍵上摸索出正確的音的基礎能力。
但是不要覺得他天賦異稟家學淵源什麼的,因為這是我將他抱在懷裡十幾分鐘,耐著性子一個音重複幾十次不斷誤試又重新再來而得到的小小進步。
我覺得大寶寶做得最好的是:不斷犯錯還願意反覆嘗試,不鬧脾氣不願放棄。而且,結束了還說,「太好玩了,明天還要彈!」
高音譜記號怎麼打 在 PhD Backpacker - 旅博士媽咪 Facebook 的最佳解答
古典鋼琴與歌仔戲的角力
#冬季戀歌
還記得在很小的時候,大約幼稚園中班,媽媽就讓我去學音樂。一開始還是歡樂的兒童音樂教室,大家唱歌跳舞玩音樂用磁鐵認識小鳥媽媽(高音譜記號)和蝸牛爸爸(低音譜記號),過了幾年跟別的小朋友一起快樂的音樂生活。
後來上了小學後開始認真的學起來古典鋼琴,印象中小一開始慢慢考鋼琴檢定,一級一級往上考,到小三考過八級後我就哭求著不要學了。一來是因為老師會拿尺而媽媽會拿簡短的橘色水管打手背,回家的練琴時間也不多,加上鋼琴放在客廳,阿嬤下午時就會看始看歌仔戲,她會大喊『阿喬啊!賣勾彈啊啦!我妹聽歌仔戲啦!』加上爸爸晚上補習的時候我是絕對無法彈琴的,媽媽在鋼琴後的廚房洗碗也會大喊『太難聽了!好吵喔!為什麼你趕飛機』。以上總總原因,我根本沒有什麼時間練琴,不練習怎麼可能彈得好?於是我就會被打手臂打到一邊哭一邊彈但是效果還是很差。
小三考過八級檢定以後就停止了我的音樂生活,然後我媽大概覺得我沒什麼音樂天份但希望我考美術班,接著我就開始轉移到美術生活一直到高中。
上了大學後因為學校有鍵盤課,對因為我們是師範院校的教育主修所以全校的學生都要上鍵盤,其他人都簡單的DoReMi開始,那老師會把有學過鋼琴的同學抓出來直接叫我們自己練習每週上台彈一下,那時候我彈了好多蔡依林、楊丞琳還有范瑋琪。會找時間去學校的琴房練習,慢慢地重拾了對音樂的喜愛。
大學畢業十幾年後都沒有再接觸過鋼琴了,還好來倫敦後鄰居要搬家直接半買半送我一台電鋼琴,我才偶爾會去摸兩下。結果因為這個封城期間,我開始沒事就去摸一下琴,到最近這一個月幾乎是天天都會去彈,慢慢的一個禮拜練好一到兩首歌,最近瘋狂迷上韓國YIRUMA的各種音樂,繼上次River Flows in You 我又開始練了 When the love falls。雖然還是會彈錯,但這音樂實在是太紓壓了!
剛剛突然體悟,小時候學琴真的不是為了什麼,而是長大後20多年後我能快樂的用音樂療癒自己,寫論文的第二專長居然變成玩音樂了。
#剛過去的記憶和好
#音樂好美妙一彈就一個小時以上
高音譜記號怎麼打 在 音符國音樂補習班- 音符符號♪ ♩ ♫ ♬ ♭ € § ¶ ♯ $ Ψ 的推薦與評價
4:重降記號(bb)表示將基本音級降低兩個半音(一個全音)。... ... 四分音符♫ 二個八分音符♬ 十六分音符♪ 八分音符♭ 降記號♯ 升記號‖ 雙縱線 ... 高音譜號∮. ... <看更多>
高音譜記號怎麼打 在 20160426 幼兒音樂律動認識高音譜記號& 低音譜 ... - YouTube 的推薦與評價
20160426 幼兒音樂律動認識 高音譜記號 & 低音譜記號& 高音Do的位置(百分音樂學苑─ 台南音樂教室). 838 views838 views. Apr 28, 2016. ... <看更多>
高音譜記號怎麼打 在 [請益] 合唱團的Tenor看的譜號是...? - 看板choralmusic 的推薦與評價
請問合唱團的Tenor是看什麼譜號呢?
打譜軟體自動使用下方有個8的高音譜號
(也就是以高音譜看但要低8度唱..不知道這個怎麼稱呼)
但我印象中以前上合唱課時並沒有使用過這種譜號
音域上感覺好像使用低音譜記號算是合理
但...就不知道一般來說是怎麼用的?
謝謝~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.84.10.201
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